統(tǒng)編版語文八年級上冊 第五單元 18　中國石拱橋 課時練習

第五單元18中國石拱橋基礎積累練課時鞏固夯實基礎橋是和xié①諧、和睦、和平的象征。人們將橋和周圍的山水景致融為一體,構成了一幅幅琳瑯滿目的yōuměi②優(yōu)美圖畫。如杜甫的“市橋官柳細,江路野梅香”,就描寫了山光水色與橋共同構成的勝景。橋還是國家民族間和平的象征,唐太宗與突厥的頡利可汗曾在便橋上達成“渭水之盟”。

橋是近乎永恒的見證。橋,見證了愛情的忠貞,牛郎織女“鵲橋相會”、許仙和白娘子“斷橋定情”等,無不表露出愛情的浪漫。橋,見證了歷史的興衰。如姜夔“二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲”展現(xiàn)了金兵去后,曾經繁華的揚州民生凋bì③敝的景象。

1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?(A)A.琳瑯滿目B.山光水色C.勝景D.表露3.下列文學、文化常識表述有誤的一項是 (A)A.說明文是客觀說明事物或闡明事理的一種文體,可分為事物說明文和事理說明文兩大類。本文屬于事理說明文。B.中國石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結構堅固。C.說明文中有很多題目本身就表明了說明對象,如《中國石拱橋》《蘇州園林》等。D.中國橋梁學家、教育家茅以昇在橋梁建筑史上有很高的地位,他主持修建的錢塘江公路鐵路兩用橋開創(chuàng)了我國橋梁史上的先河。4.下列對各句所用的說明方法闡述正確的一項是 (A)(1)趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬約9米。(2)這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。(3)石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(4)永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋極少出事,足見它的堅固。A.列數(shù)字 舉例子打比方 作比較B.打比方 列數(shù)字 作比較 舉例子C.列數(shù)字 舉例子 作比較 打比方D.打比方 舉例子 列數(shù)字 作比較常識積累茅以昇(1896—1989),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,橋梁專家、教育家。他主持修建了由中國人自己設計并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋;新中國成立后,參與設計武漢長江大橋。晚年編寫了《中國橋梁史》《中國的古橋和新橋》等。主題理解本文以趙州橋和盧溝橋為例,具體介紹了我國石拱橋在設計和施工上的獨特創(chuàng)造以及不朽的藝術價值,概述了新中國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展,贊揚了我國勞動人民的聰明才智及社會主義制度的優(yōu)越性。文脈梳理中國石拱橋石拱橋的特點:課內賞讀練探本究源突出重點閱讀《中國石拱橋》3~5段,完成下面小題。5.對選文的理解和分析不正確的一項是 (A)A.第3段寫“旅人橋”,說明了我國石拱橋歷史悠久、結構堅固。B.第4段介紹了趙州橋的位置、地位、修建時間及修整情況。C.第5段的結構是先總說后分說再總結,結構完整,思路清晰。D.趙州橋的主要特征可簡要概括為:用料省、強度高、形式美、結構巧。6.請從說明文語言特點的角度分析下面一句話中加點詞語的表達效果?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。答:準確嚴密是說明文語言的主要特點?！按蠹s”“可能”都表示推測、估計,起限制作用,說明作者并不能肯定旅人橋的建造時間以及它是否是有記載的最早的石拱橋,這兩個詞的運用,體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移閱讀下面的文章,完成問題。橋名談往茅以升①萬物皆有名。既然是名,就要起得好。我國近代橋梁題名時,受西方影響,是從地理觀點出發(fā)的,只要能指出它的所在地就可以了。然而我國古時橋名,不是這樣。它總要有些文學氣息,或是紀事抒情,引起深思遐想;或有詩情畫意,為之心曠神怡。這樣,通過慎重題名,一座橋的歷史、作用或關系,就立刻表現(xiàn)出來,因而容易流傳?，F(xiàn)在來介紹一些橋名,借以窺知我國橋梁文化的豐富。②先來談談單字命名的橋。較著名的有:蘇州的“楓橋”,唐張繼有《楓橋夜泊》詩;西湖的“斷橋”,明朝莫仲玙有《斷橋殘雪》詞。但單名之橋往往系泛指,而又可能是專名。有的指明橋的所在,如“山橋”,梁簡文帝詩:“臥石藤為纜,山橋樹作梁”。有的指明橋的形狀,如“方橋”,唐韓愈詩:“君欲問方橋,方橋如此作”。有的與橋畔景物有關,如“花橋”,福建寧德縣、湖北長陽縣及廣西桂林都有。③再來說說雙字命名的橋。根據(jù)反映內容,一部《橋名錄》可分為五類。第一類是“表揚”,首先是表揚橋的功用。如“趙州橋”,在河北趙縣南洨河上,制造奇特,“隋匠李春之跡也”。第二類是“紀事”,記載關于橋的故事。如“萬里橋”,在四川成都南門外,“昔孔明于此餞費祎聘吳,曰萬里之行,始于此矣”。第三類是“抒情”,通過橋名,來表達思想感情。如“銷魂橋”,即“灞橋”,在陜西西安,“東漢人送客至此橋,折柳贈別”。因“取江淹別賦句,又呼為銷魂橋”。第四類是“寫景”,美化橋身及四周景物。如“垂虹橋”,在江蘇吳江,橋身環(huán)如半月,長若垂虹,宋王安石《垂虹橋》詩云:“頗夸九州物,壯麗無此敵?！钡谖孱愂恰凹o念”,多指名人故事。如“留衣橋”,在江西南城,清咸豐間有知府治郡有功,卸職時郡人餞行,留衣于此,遂改名留衣橋。④以上是單字和雙字的橋名錄。三字、四字或更多字的橋名,當然也有,但為數(shù)極少。因此,在《橋名錄》中把這兩種搜集齊全,所余就無幾了。⑤?比如唐代杜牧詩中的“二十四橋”就是一例。這到底是一座橋還是說有二十四座橋呢?千年來不少人為這問題作了考證。

⑥杜牧的原詩是《寄揚州韓綽判官》:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”用很少的字,表達出對揚州的繁華消逝、人去樓空之感。這首詩中,只有二十四橋這幾個字指出往事的遺跡,因而這幾個字就要能充分反映出昔日的繁華。如果這只是一座名叫二十四橋的橋,它如何能體現(xiàn)全揚州的繁華呢?揚州的橋很多,而且從隋朝起,就分布在全城。因此,杜牧詩中的二十四橋定然不只是一座橋。正因為這個緣故,沈括的《夢溪筆談》中,才為這二十四橋,考訂出它們的名字,并且指出,在那時(約1064年),二十四橋中存在的僅有六座了。⑦二十四橋逐漸減少,就出現(xiàn)一種傳說,認為這僅僅是一座橋的專名。比較有力的說法,是引南宋姜夔的《揚州慢》詞:“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?”所謂“仍在”“橋邊”,似乎應當是指一座橋,否則如是很多橋,難道每座橋邊都有紅藥嗎?盡管沈括所見的是六座橋,經過金人南下,到姜夔時,也許只剩下一座了。(有刪改)7.下面四個選項中,對于文章內容的理解有誤的一項是 (B)A.文章第③段“灞橋折柳”的故事中,“柳”與“留”諧音,古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情。B.中國古代橋梁的題名,總要借名記事或抒情,而不是簡單的用個地名就夠了。C.第②段中的“楓橋”“斷橋”的命名是古時橋名“總要有些文學氣息”的證明。D.二十四橋是專指一橋還是二十四座橋的全稱都是沒有確切的證據(jù)的。8.請列舉第③段所運用的說明方法,并任選一種簡要分析其表達作用。答:示例一:運用舉例子的說明方法,通過舉“江蘇吳江垂虹橋環(huán)如半月,長若垂虹”的例子,具體形象地說明了古橋在命名時具有“美化橋身及四周景物”的作用,增強說服力。

示例二:運用打比方的說明方法,將“垂虹橋的橋身”,比作“半月”“垂虹”,生動形象地說明了垂虹橋的壯麗,從而說明了古橋在命名時具有“美化橋身及四周景物”的作用。示例三:運用引用的說明方法,通過引用王安石的詩句,生動形象地說明了垂虹橋的壯麗,富有文采,增強說服力。

9.聯(lián)系上下文,在文中第⑤段的橫線處填寫一個承上啟下的過渡句。答:這到底是一座橋還是說有二十四座橋呢

10.閱讀文章第⑦段,分析最后一句中加點詞語“也許”的表達作用。答:“也許”表估計,這里說明經過金人南下,到姜夔時,只剩下一座了是一種猜測。如果去掉,過于肯定,與事實不相符?！耙苍S”一詞體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。

綜合探究練綜合實踐合作探究11.橋,不是沒有生命的冷冰冰的建筑物,它體現(xiàn)著人類的智慧,并給人以美感。(1)請你給下面這段文字重新排序,最恰當?shù)囊豁検?(D)①拱宸橋東西橫跨大運河,是杭州古橋中技藝精湛的石拱橋。②吉祥物“宸宸”的名字和造型,源于中國大運河杭州段的標志性建筑拱宸橋。③“宸宸”的全身以科技藍為主色調,頭頂是奔騰的錢江潮,額頭上嵌以3個古橋洞,既是拱宸橋的倒影,又形似智能攝像頭,記錄下每一名親臨杭州的賓客的美好回憶和幸福笑臉。④400年前,它是過往人們的通行之橋,如今又成為亞洲和世界人民的心靈之橋。⑤2014年6月22日,在第38屆世界遺產大會上,中國大運河項目成功入選《世界遺產名錄》,成為中國第46個世界遺產項目。A.②①③④⑤ B.②③①④⑤C.②①⑤③④ D.②⑤①④③(2)我國的橋梁命名十分有趣,如,根據(jù)所在地命名的是A,根據(jù)形狀命名的是B,根據(jù)習俗命名的是C,以抒情方式命名的是D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)選項:①放生橋②銷魂橋③趙州橋④鑰匙橋我會選:A③B④C①D②

隨文寫法練寫法借鑒筆下生花12.“這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲