3 我很誠實(shí) 第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊統(tǒng)編版

3我很誠實(shí)第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)誠信意識(shí)和責(zé)任感，使學(xué)生能夠理解誠實(shí)守信的重要性，并在日常生活中踐行誠信行為；提升法治觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則和法律對于社會(huì)和諧的重要性；增強(qiáng)自我管理和自我教育能力，通過討論和實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和自我調(diào)整，形成良好的道德行為習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在生活中更好地體現(xiàn)誠實(shí)守信的價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對基本的道德規(guī)范和法治概念有了一定的認(rèn)識(shí)，如遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)愛同伴等。在家庭和學(xué)校的教育下，他們也對誠實(shí)守信有了初步的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對身邊的故事和實(shí)例較為感興趣，他們喜歡通過故事來理解抽象的概念。在能力方面，三年級(jí)的學(xué)生具備了一定的聽說讀寫能力，能夠參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解誠實(shí)守信的深層含義時(shí)遇到困難，因?yàn)檫@是一個(gè)需要長期培養(yǎng)和內(nèi)化的品質(zhì)。此外，學(xué)生在將誠實(shí)守信原則應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，如面對誘惑、壓力或利益沖突時(shí)如何堅(jiān)持誠實(shí)守信。教師需要通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-教科書《道德與法治》三年級(jí)下冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-誠信主題故事書籍

-課堂討論引導(dǎo)卡片

-誠信行為案例視頻

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

-班級(jí)管理平臺(tái)

-課堂練習(xí)冊

-學(xué)生作品展示板教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于誠實(shí)守信的小故事動(dòng)畫，讓學(xué)生觀看并思考故事中的主人公是如何表現(xiàn)出誠實(shí)守信的品質(zhì)。

-提出問題：觀看完畢后，教師提問：“故事中的主人公為什么要誠實(shí)守信？誠實(shí)守信對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何成為更加誠實(shí)守信的人?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解誠實(shí)守信的含義，認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信的重要性。

-教學(xué)重點(diǎn)：誠實(shí)守信的概念和行為表現(xiàn)。

-講解誠實(shí)守信的定義和意義，通過實(shí)例說明誠實(shí)守信在生活中的具體體現(xiàn)。

-強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信與個(gè)人成長、社會(huì)和諧的關(guān)系。

-用時(shí)：講解過程中，每部分分配5分鐘。

3.情境互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組模擬一個(gè)日常生活中的場景，如“考試作弊”、“撿到錢物歸還”等，讓學(xué)生討論如何在情境中體現(xiàn)誠實(shí)守信。

-小組討論：每個(gè)小組討論后，選代表分享討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

-教師引導(dǎo)：教師對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)守信的核心要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何在生活中實(shí)踐誠信。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)形式：給出幾個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的情境題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并分享自己的答案。

-討論交流：學(xué)生完成后，進(jìn)行小組交流，討論各自的答案和思考過程。

-教師點(diǎn)評：教師選取幾個(gè)有代表性的答案進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確理解和應(yīng)用誠實(shí)守信的原則。

5.課堂提問和總結(jié)（5分鐘）

-提問：教師提問：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為誠實(shí)守信對自己和他人的重要性在哪里？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)：“誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它不僅關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)，也影響到社會(huì)的和諧與進(jìn)步。希望大家能夠在日常生活中積極踐行誠實(shí)守信。”拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《誠信的力量》——介紹誠信在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

-《誠信故事集》——收錄多個(gè)關(guān)于誠信的經(jīng)典故事，讓學(xué)生在故事中感受誠信的力量。

-《誠信與法治》——探討誠信與法治的相互關(guān)系，以及如何在法治社會(huì)中踐行誠信。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看《誠信之光》紀(jì)錄片，了解誠信在古今中外的不同表現(xiàn)形式和影響。

-設(shè)計(jì)一次“誠信日”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社區(qū)中實(shí)踐誠信行為，并記錄下來自己的感受和觀察。

-探究誠信在不同職業(yè)中的體現(xiàn)，如醫(yī)生、教師、商人等，了解誠信對他們職業(yè)發(fā)展的重要性。

-進(jìn)行小組研究，調(diào)查和分析社會(huì)中存在的誠信問題，如學(xué)術(shù)造假、商業(yè)欺詐等，并提出解決建議。

-閱讀相關(guān)的書籍和文章，深入了解誠信的內(nèi)涵和外延，撰寫讀后感或研究報(bào)告。

-參與線上誠信主題討論，與其他同學(xué)交流誠信心得，共同提升誠信意識(shí)。

-開展誠信主題繪畫或?qū)懽骰顒?dòng)，通過藝術(shù)形式表達(dá)對誠信的理解和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母一起討論誠信話題，將誠信教育融入家庭教育中。

-定期組織誠信知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對誠信知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在班級(jí)中設(shè)立誠信角，展示學(xué)生誠信作品，營造班級(jí)誠信氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠實(shí)守信的定義與內(nèi)涵

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠實(shí)守信的概念

-重點(diǎn)詞匯：誠實(shí)、守信、誠信

-重點(diǎn)句子：“誠實(shí)守信是做人的基本原則?！?/p>

②誠實(shí)守信在日常生活中的體現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠實(shí)守信在生活中的具體行為

-重點(diǎn)詞匯：誠實(shí)行為、守信行為、誠信實(shí)踐

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