2022-2023學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)七年級(jí)（下）期中歷史試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)七年級(jí)（下）期中歷史試卷一、選擇題（下列各題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出其字母代號(hào)填入答題卡。每題2分，共50分）1．（2分）588年，隋文帝楊堅(jiān)命令楊廣率水陸大軍50余萬渡江作戰(zhàn)，進(jìn)攻江南的陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是（）A．奪取了北周政權(quán)，建立隋朝 B．結(jié)束了長期分裂，統(tǒng)一全國 C．奪取了陳朝政權(quán)，建立唐朝 D．擊敗了東西突厥，控制西域2．（2分）它對(duì)中國長期的政治統(tǒng)一起了重要作用，它把已經(jīng)分裂了四個(gè)世紀(jì)的兩個(gè)各自為政的地區(qū)重新納入到一個(gè)政體當(dāng)中，南方對(duì)成為軍事、政治中心的北方提供給養(yǎng)與支持也主要依賴它。文中的“它”是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長城3．（2分）有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個(gè)核心問題又可以分成兩個(gè)大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是（）A．整頓吏治 B．制定法律 C．確立三省六部制 D．實(shí)行科舉制4．（2分）文物是歷史的“活化石”。下列文物按所屬朝代先后順序排列正確的是（）①半兩錢②殷墟甲骨③漢代紙殘片④三彩駱駝俑A．①②③④ B．②③④① C．①②④③ D．②①③④5．（2分）入仕群體中寒門子弟所占比例出現(xiàn)如下表所示，其變化的主要原因是（）朝代魏西晉東晉隋唐北宋比例6%15%4%17.2%24.5%46.1%A．社會(huì)主流思想的變更 B．制度的變革與創(chuàng)新 C．國家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn) D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展6．（2分）一代明君唐太宗推行開明的民族政策，深得各族人民的愛戴。下列哪句話可以看出他對(duì)處理民族關(guān)系的重視（）A．“舟可以比人君，水可以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?B．“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！?C．“天下英雄盡入吾彀中矣！” D．“致安之本，惟在得人?！?．（2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！倍鸥Α稇浳簟分忻枥L的情景出現(xiàn)的主要原因是（）A．秦始皇建立中央集權(quán)制度 B．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 C．唐玄宗實(shí)行一系列改革 D．宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易8．（2分）“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂?！艉T與胡妝，五十年來競(jìng)紛泊”。這兩首唐詩主要反映了（）A．體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚 B．反映出唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 C．展現(xiàn)了唐朝社會(huì)安定政治清明 D．說明唐政府迫使少數(shù)民族漢化9．（2分）它由11個(gè)部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙，輕便靈巧，操作時(shí)可自如地控制入土深淺?；剞D(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。這里所描述的“它”是（）A．樓車 B．筒車 C．曲轅犁 D．秧馬10．（2分）初唐畫家閻立本擅長人物畫，他畫的人物形態(tài)各異、形神兼?zhèn)?。其中，《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場(chǎng)景。這幅畫有助于我們了解的歷史是（）A．張騫出使西域 B．北方出現(xiàn)民族大交融的高潮 C．文成公主入藏 D．唐朝冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王11．（2分）“他不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺，訪遍名寺研習(xí)佛法；學(xué)成后攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)?！辈牧显u(píng)述的是（）A．鑒真東渡 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．鄭和下西洋12．（2分）唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩人是（）A．駱賓王 B．杜甫 C．白居易 D．李白13．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（）A． B． C． D．14．（2分）氣象學(xué)家竺可楨指出，兩宋的大部分時(shí)期屬于中國歷史上的寒冷期，生存條件遭受巨大打擊的北方游牧民族不得不背水一戰(zhàn)，南下攻宋。這里的“北方游牧民族”有（）A．吐蕃 B．女真族 C．鮮卑族 D．回族15．（2分）如表是北魏孝文帝改革時(shí)鮮卑姓改用漢姓的情況，孝文帝改鮮卑姓為漢姓的意義是（）鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元步六孤陸拔拔長孫賀蘭賀達(dá)奚奚獨(dú)孤劉A．實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一 B．促進(jìn)了民族交融 C．增強(qiáng)了軍事力量 D．削弱了北魏實(shí)力16．（2分）宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書施行”。據(jù)此，通判的作用是（）A．分散知州的權(quán)力 B．收歸地方財(cái)賦于中央 C．超越知州的權(quán)力 D．防止宰相的權(quán)力過大17．（2分）宋代商業(yè)方面大發(fā)展，被史學(xué)家稱為中國的“商業(yè)革命”，主要是因?yàn)椋ǎ〢．太湖流域已成為全國最重要的糧倉 B．江南的青瓷成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁?C．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 D．長安成為當(dāng)時(shí)繁華的國際性大都會(huì)18．（2分）穿越時(shí)光隧道去古代進(jìn)行研學(xué)旅行。我們可以到通宵營業(yè)的“瓦子”去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古玩字畫的，還有剃頭……這些熱鬧情景反映了（）A．隋朝科舉制確立 B．唐朝民族關(guān)系和諧 C．宋代市民文化豐富 D．明朝科技發(fā)展19．（2分）閱讀下面兩則材料，找出其中的關(guān)聯(lián)，可以得出的結(jié)論是（）材料一：楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！妒酚?貨殖列傳》材料二：“蘇湖熟，天下足”——南宋諺語“國家根本，仰給東南”——《宋史》A．南宋時(shí)期南方手工業(yè)興盛 B．南宋時(shí)期南方商業(yè)貿(mào)易繁榮 C．唐朝中期經(jīng)濟(jì)重心開始南移 D．南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成20．（2分）據(jù)《宋史?孝宗本紀(jì)》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號(hào)為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進(jìn)行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達(dá)對(duì)岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（）A．率軍抗金，精忠報(bào)國 B．組織抗元，寧死不屈 C．收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán) D．斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一21．（2分）公元13世紀(jì)上半葉，一個(gè)讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線，之后橫掃歐亞大陸。這個(gè)“草原游牧帝國”的締造者是（）A．成吉思汗 B．阿保機(jī) C．阿骨打 D．努爾哈赤22．（2分）如表現(xiàn)了某一朝代在中國歷史上的貢獻(xiàn)。其中①②處分別應(yīng)為（）①政治局面：重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一制度創(chuàng)新：②邊疆管理：中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄民族關(guān)系：各民族經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，民族交融A．北魏、魏孝文帝改革 B．隋朝、開鑿大運(yùn)河 C．元朝、創(chuàng)立行省制度 D．清朝、設(shè)立軍機(jī)處23．（2分）元朝在繼承前代制度的基礎(chǔ)上，對(duì)地方行政區(qū)劃與管理制度進(jìn)行了改革。今天的廣州在元朝時(shí)最有可能隸屬于（）A．江西行省 B．西域都護(hù)府 C．宣政院 D．澎湖巡檢司24．（2分）《馬可?波羅行紀(jì)》記載：“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運(yùn)載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運(yùn)赴西方諸國者衡之，則彼數(shù)實(shí)微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”這說明元代泉州（）A．海上貿(mào)易繁榮 B．外國使節(jié)增多 C．造船技術(shù)發(fā)達(dá) D．文化生活豐富25．（2分）下列史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系正確的是（）史實(shí)結(jié)論A關(guān)漢卿著《竇娥冤》被譽(yù)為宋代最優(yōu)秀的雜劇B司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著C司馬遷著《史記》可查到唐太宗的事跡D罷黜百家，尊崇儒術(shù)確立了法家思想在中國古代的統(tǒng)治地位A．A B．B C．C D．D二、材料分析題（40分）26．（16分）縱觀歷史，制度的確立、發(fā)展、完善有利于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。閱讀材料、回答問題。材料一：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。——摘編自部編版七年級(jí)下冊(cè)《中國歷史》第3頁材料二：在中華文明史上，唐代是一個(gè)少有的既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代。人們注意到唐代因多種文化匯聚而出現(xiàn)文化昌盛的情況，認(rèn)為唐代之所以朝氣蓬勃、富有生機(jī)，一是唐代的社會(huì)文化能條貫、折中數(shù)百年的遺產(chǎn)，二是能兼容并包地?cái)z取其他民族甚至外來的各種文化營養(yǎng)。通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過南海傳來的南亞文明，它們對(duì)唐代中國的影響則主要表現(xiàn)在宗教、藝術(shù)、實(shí)用器物等方面。一一摘編自袁行霈《中華文明史》材料三：宋太祖為了根除唐末以來武將跋扈地方的弊病，選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官，稱知州，取代不通治道的武將。為了限制知州的權(quán)力，在州一級(jí)設(shè)置通判一職，通判的權(quán)力很大，可以直接向皇帝奏事。一一摘編自趙毅、趙軼峰主編《中國古代史》材料四：（1）根據(jù)材料一回答，科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括科舉制確立的意義。（2）據(jù)材料二并結(jié)合史實(shí)說明唐代是一個(gè)“既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代”。（3）材料三反映了宋太祖政治統(tǒng)治的哪兩個(gè)特點(diǎn)？根據(jù)材料三，概括宋太祖“選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官”的原因。（4）觀察材料四中的地圖，你能從地圖中獲取哪些歷史信息。（不少于兩點(diǎn)）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明元朝統(tǒng)一如何促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融。27．（14分）勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)作為生產(chǎn)力要素，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用巨大。閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國古代（西漢——清）人口分布變化時(shí)間斷面西漢（2年）西晉（280年）唐代（742年）北宋（1102年）南宋（1208年）明代（1460年）清代（1820年）南方地區(qū)人口占比24.04%48.11%44.24%63.42%53.98%65.97%65.97%（注：“南方地區(qū)”；是指淮河——秦嶺——西藏自治區(qū)北界一線南側(cè)地區(qū)。）——摘編自龔勝生等《兩千年來中國經(jīng)濟(jì)重心變遷的量化分析》材料二：材料三：中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖一一根據(jù)傅筑夫《中國經(jīng)濟(jì)史論叢》編制材料四：屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬，駭人聞見?！藰菛|去十字街，謂之土市子，又謂之竹竿市。又東十字大街，曰從行裹角，茶坊每五更點(diǎn)燈，博易（交易）、買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷?，謂之“鬼市子”。一一摘編自孟元老《東京夢(mèng)華錄》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代人口分布變化的總體趨勢(shì)。（2）說出材料二中圖1與圖2的作用。相較于圖1，在動(dòng)力方面，圖2有何優(yōu)越性？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖表中②處是我國古代哪一盛世局面？這一盛世局面的具體表現(xiàn)有哪些？（4）根據(jù)材料四，概括宋代商業(yè)交易的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說商業(yè)貿(mào)易的興盛對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和人們的生活的好處。28．（10分）珍視歷史遺產(chǎn)，堅(jiān)定文化自信。某校歷史興趣小組以某歷史興趣小組以“古代中國燦爛的科技文化成就”為主題，開展探究活動(dòng)。閱讀材料，回答問題。材料一：古代中國科技發(fā)明情況表（摘編自《自然科學(xué)大事年表》）年代世界科技發(fā)明（件）中國件占世界科技發(fā)明百分比公元400年452862%公元401﹣1000年453271%公元1001﹣公元1500年673857%公元1501﹣公元1840年472194%材料二：材料三：它們改變了世界的歷史：第一項(xiàng)發(fā)明是在文字交流方面，第二項(xiàng)發(fā)明是在進(jìn)行戰(zhàn)爭方面，而第三項(xiàng)則是在辨別方位方面?！蛯?duì)人類的巨大影響和力量而言，沒有哪一個(gè)王國、哪一個(gè)宗教或者哲學(xué)能夠與這三大發(fā)明相比。一一弗朗西斯?培根《新工具》（1）分析材料一表格，古代中國科技發(fā)明在什么時(shí)間以前處于世界領(lǐng)先地位？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉我國古代史學(xué)、醫(yī)學(xué)方面的成就（各一例）。（2）概括材料二三幅圖片反映的共同主題。根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取材料二中的一則史實(shí)論證“四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)”。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劷裉煳覀儜?yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)七年級(jí)（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出其字母代號(hào)填入答題卡。每題2分，共50分）1．（2分）588年，隋文帝楊堅(jiān)命令楊廣率水陸大軍50余萬渡江作戰(zhàn)，進(jìn)攻江南的陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是（）A．奪取了北周政權(quán)，建立隋朝 B．結(jié)束了長期分裂，統(tǒng)一全國 C．奪取了陳朝政權(quán)，建立唐朝 D．擊敗了東西突厥，控制西域【分析】本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?81年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝．589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。B項(xiàng)符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，掌握隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。2．（2分）它對(duì)中國長期的政治統(tǒng)一起了重要作用，它把已經(jīng)分裂了四個(gè)世紀(jì)的兩個(gè)各自為政的地區(qū)重新納入到一個(gè)政體當(dāng)中，南方對(duì)成為軍事、政治中心的北方提供給養(yǎng)與支持也主要依賴它。文中的“它”是（）A．都江堰 B．靈渠 C．大運(yùn)河 D．長城【分析】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握大運(yùn)河的歷史影響。【解答】根據(jù)題干：它對(duì)中國長期的政治統(tǒng)一起了重要作用，它把已經(jīng)分裂了四個(gè)世紀(jì)的兩個(gè)各自為政的地區(qū)重新納入到一個(gè)政體當(dāng)中，南方對(duì)成為軍事、政治中心的北方提供給養(yǎng)與支持也主要依賴它。文中的“它”是大運(yùn)河。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)南北交通，便利江南糧食，布匹的北運(yùn)，進(jìn)而鞏固隋王朝對(duì)去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)（或最北點(diǎn)）涿郡（今北京），南至（或最南點(diǎn)）余杭（今杭州），全長2700多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，對(duì)中國以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義。C符合題意，A是戰(zhàn)國時(shí)期，B是秦朝時(shí)期，D是秦始皇時(shí)，時(shí)間不符，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3．（2分）有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個(gè)核心問題又可以分成兩個(gè)大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題的重要舉措是（）A．整頓吏治 B．制定法律 C．確立三省六部制 D．實(shí)行科舉制【分析】本題主要考查了三省六部制的創(chuàng)立以及完善等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)材料“從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個(gè)核心問題又可以分成兩個(gè)大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”可知，材料體現(xiàn)官員的選拔和官員權(quán)力之間的相互制衡是中國古代政治制度的核心內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期制衡官員權(quán)力所采取的是實(shí)行三省六部制；隋唐的三省為中書省.門下省.尚書省，長官稱為宰相，尚書省下轄吏、戶禮、兵刑、工六部，長官尚書，六部分理各種征政事務(wù)；這是將官員的權(quán)力分割，達(dá)到弱化其權(quán)力加強(qiáng)皇權(quán)的目的。選項(xiàng)C符合題意；整頓吏治是指整頓地方官員的作風(fēng)和治績，A排除；制定法律在材料中沒有體現(xiàn)，B排除；科舉制屬于官員的選拔方式，D排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了三省六部制的創(chuàng)立以及完善等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。4．（2分）文物是歷史的“活化石”。下列文物按所屬朝代先后順序排列正確的是（）①半兩錢②殷墟甲骨③漢代紙殘片④三彩駱駝俑A．①②③④ B．②③④① C．①②④③ D．②①③④【分析】本題主要考查秦半兩錢、殷墟甲骨、漢代紙殘片、三彩駱駝俑等文物，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】秦統(tǒng)一后，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣，在全國流通；殷墟是商朝文化遺址；漢代紙殘片說明漢代已經(jīng)發(fā)明了紙；三彩駱駝俑是唐代陶瓷制品，因此先后順序是②①③④，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)排序錯(cuò)誤，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。正確把握中國古代朝代更替順序。5．（2分）入仕群體中寒門子弟所占比例出現(xiàn)如下表所示，其變化的主要原因是（）朝代魏西晉東晉隋唐北宋比例6%15%4%17.2%24.5%46.1%A．社會(huì)主流思想的變更 B．制度的變革與創(chuàng)新 C．國家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn) D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【分析】本題主要考查的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹课簳x以來，官員大多從士族門閥的子弟中選拔，而庶族子弟但是有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能做高官，隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來的注重門第九品中正制，已經(jīng)無法進(jìn)行下去了。因東晉選官實(shí)行九品中正制，選官標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)門第高低，有利于士族地主、不利于庶族地主（寒門子弟），因此造成東晉寒門子弟入仕較少局面，隋創(chuàng)立科舉制、以分科考試的辦法選拔官員，不分門第高低，強(qiáng)調(diào)才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)，科舉制在唐、北宋不斷得到完善和發(fā)展，因此自隋開始，到唐、北宋，寒門子弟入仕比例逐年上升，這是實(shí)施科舉制的結(jié)果。入仕群體中寒門子弟所占比例出現(xiàn)題干圖表所示，其變化的主要原因是制度的變革與創(chuàng)新。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生解讀圖片獲取信息的能力。識(shí)記與靈活掌握制度的變革與創(chuàng)新的相關(guān)史實(shí)。6．（2分）一代明君唐太宗推行開明的民族政策，深得各族人民的愛戴。下列哪句話可以看出他對(duì)處理民族關(guān)系的重視（）A．“舟可以比人君，水可以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?B．“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！?C．“天下英雄盡入吾彀中矣！” D．“致安之本，惟在得人?！薄痉治觥勘绢}考查唐朝的民族政策。唐朝實(shí)行開明的民族政策。【解答】據(jù)材料“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗的這句話反映出唐太宗對(duì)少數(shù)民族實(shí)行比較開明的民族政策。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握唐朝的民族政策的內(nèi)容和影響。7．（2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”杜甫《憶昔》中描繪的情景出現(xiàn)的主要原因是（）A．秦始皇建立中央集權(quán)制度 B．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 C．唐玄宗實(shí)行一系列改革 D．宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易【分析】本題考查唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的盛世景象，學(xué)生需識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，并解決具體問題?！窘獯稹恳罁?jù)材料“開元”可知描述的是唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)狀況。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。C項(xiàng)符合題意。秦漢宋不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的盛世景象，學(xué)生需識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，并解決具體問題。8．（2分）“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！穷^山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂?！艉T與胡妝，五十年來競(jìng)紛泊”。這兩首唐詩主要反映了（）A．體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚 B．反映出唐朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 C．展現(xiàn)了唐朝社會(huì)安定政治清明 D．說明唐政府迫使少數(shù)民族漢化【分析】本題以王建《涼州行》和元稹《法曲》的內(nèi)容為切入點(diǎn)，考查的是唐朝的民族關(guān)系和兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚?！窘獯稹繐?jù)題干“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如令種禾黍”“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝實(shí)行開放的民族政策，各民族之間的交往與交融進(jìn)一步加強(qiáng)，體現(xiàn)了唐代周邊少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，種植谷物，同時(shí)少數(shù)民族的音樂、飲食、服裝、騎馬等也在唐代廣為流傳，各民族相互影響、不斷交融，共同發(fā)展，體現(xiàn)出唐朝兼容并包的社會(huì)風(fēng)尚。A選項(xiàng)符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝的民族關(guān)系和民族政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。9．（2分）它由11個(gè)部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙，輕便靈巧，操作時(shí)可自如地控制入土深淺。回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。這里所描述的“它”是（）A．樓車 B．筒車 C．曲轅犁 D．秧馬【分析】本題考查了盛唐的社會(huì)氣象。唐朝創(chuàng)制了新的生產(chǎn)工具曲轅犁、新的灌溉工具筒車?！窘獯稹恳罁?jù)題干的“操作時(shí)可自如地控制入土深淺，回轉(zhuǎn)省力，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量”可知是曲轅犁。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，大大提高了耕作的效率和質(zhì)量。故C符合題意；耬車是播種工具。排除A；筒車是灌溉工具。排除B；秧馬是種植水稻時(shí)，用于插秧和拔秧的工具，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。10．（2分）初唐畫家閻立本擅長人物畫，他畫的人物形態(tài)各異、形神兼?zhèn)?。其中，《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場(chǎng)景。這幅畫有助于我們了解的歷史是（）A．張騫出使西域 B．北方出現(xiàn)民族大交融的高潮 C．文成公主入藏 D．唐朝冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王【分析】本題考查文成公主入藏，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的場(chǎng)景。這幅畫有助于我們了解的歷史是文成公主入藏。唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落，定都邏些。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他，并派專使護(hù)送文成公主遠(yuǎn)行。641年，文成公主入藏時(shí)，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法、科學(xué)技術(shù)等方面的書籍。唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。ACD不符合題意，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文成公主入藏，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。11．（2分）“他不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺，訪遍名寺研習(xí)佛法；學(xué)成后攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)?！辈牧显u(píng)述的是（）A．鑒真東渡 B．玄奘西行 C．文成公主入藏 D．鄭和下西洋【分析】本題考查了玄奘西行天竺《大唐西域記》。唐朝時(shí)中國與天竺（今印度）交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。【解答】根據(jù)“到達(dá)天竺，訪遍名寺研習(xí)佛法”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該材料評(píng)述的是玄奘西行。貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，研習(xí)佛法，最終成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。B項(xiàng)正確；鑒真東渡日本而非天竺。排除A項(xiàng)；文成公主入藏而非到達(dá)天竺。排除C項(xiàng)；鄭和下西洋的目的是宣言國威而不是求取佛法。排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記玄奘西行天竺與《大唐西域記》。12．（2分）唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩人是（）A．駱賓王 B．杜甫 C．白居易 D．李白【分析】本題主要考查李白的詩歌特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹坷畎咨钤谑⑻茣r(shí)期，李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出藐視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，因此享有“詩仙”的贊譽(yù)。符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩人是李白，選項(xiàng)D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記李白的詩歌特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)。13．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（）A． B． C． D．【分析】本題主要考查了中國古代史上政權(quán)并立局面等知識(shí)，重點(diǎn)掌握三國兩晉南北朝、遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，1038年元昊建立的西夏在我國的西北，1115年完顏阿骨打建立的金在東北黑龍江流域，1125年金滅遼后，1127年靖康之變消滅北宋，同年南宋建立，定都臨安，D項(xiàng)正確；三國時(shí)期的魏也叫曹魏，北魏是鮮卑族建立，排除A項(xiàng)；南宋建立時(shí)遼已經(jīng)滅亡，排除B項(xiàng)；西晉被滅亡后建立了東晉，而不是同時(shí)存在，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)掌握三國兩晉南北朝、遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。14．（2分）氣象學(xué)家竺可楨指出，兩宋的大部分時(shí)期屬于中國歷史上的寒冷期，生存條件遭受巨大打擊的北方游牧民族不得不背水一戰(zhàn)，南下攻宋。這里的“北方游牧民族”有（）A．吐蕃 B．女真族 C．鮮卑族 D．回族【分析】本題考查金政權(quán)的建立，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】據(jù)所學(xué)可知，兩宋時(shí)期的“北方游牧民族”主要是契丹族和女真族，B項(xiàng)符合題意；吐蕃位于西南地區(qū)，排除A項(xiàng)；兩宋時(shí)期的北方游牧民族沒有鮮卑族，排除C項(xiàng)；回族是元朝時(shí)期形成的一個(gè)新的民族，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。15．（2分）如表是北魏孝文帝改革時(shí)鮮卑姓改用漢姓的情況，孝文帝改鮮卑姓為漢姓的意義是（）鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元步六孤陸拔拔長孫賀蘭賀達(dá)奚奚獨(dú)孤劉A．實(shí)現(xiàn)了南北統(tǒng)一 B．促進(jìn)了民族交融 C．增強(qiáng)了軍事力量 D．削弱了北魏實(shí)力【分析】本題主要考查了北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干表格可知，表格反映的是北魏孝文帝改革時(shí)鮮卑姓改用漢姓的情況。孝文帝推行漢化措施，其中要求改鮮卑姓為漢姓等，這些措施促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。B符合題意，北魏沒有完成南北統(tǒng)一，排除A；表格反映的是改漢姓與增強(qiáng)軍事實(shí)力無關(guān)，排除C；D削弱了北魏實(shí)力，表述錯(cuò)誤，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。16．（2分）宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書施行”。據(jù)此，通判的作用是（）A．分散知州的權(quán)力 B．收歸地方財(cái)賦于中央 C．超越知州的權(quán)力 D．防止宰相的權(quán)力過大【分析】本題以“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方長官）通簽書施行”為切入點(diǎn)，考查通判的作用?！窘獯稹坑刹牧稀胺脖?、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（知州、知府等地方長官）通簽書施行”可知，判斷通判的作用是“與守臣（知州、知府等地方長官）通簽書施行”即分散知州的權(quán)力。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。17．（2分）宋代商業(yè)方面大發(fā)展，被史學(xué)家稱為中國的“商業(yè)革命”，主要是因?yàn)椋ǎ〢．太湖流域已成為全國最重要的糧倉 B．江南的青瓷成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁?C．四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 D．長安成為當(dāng)時(shí)繁華的國際性大都會(huì)【分析】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、交子，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹勘彼吻捌?，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。故C符合題意；太湖流域已成為全國最重要的糧倉屬于農(nóng)業(yè)方面，排除A；江南的青瓷成為人們?nèi)粘Ｉ钣镁邔儆谑止I(yè)和社會(huì)生活方面，排除B；長安成為當(dāng)時(shí)繁華的國際性大都會(huì)是唐朝時(shí)期，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、交子，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道宋代商業(yè)方面大發(fā)展，被史學(xué)家稱為中國的“商業(yè)革命”，主要是因?yàn)樗拇ǖ貐^(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。18．（2分）穿越時(shí)光隧道去古代進(jìn)行研學(xué)旅行。我們可以到通宵營業(yè)的“瓦子”去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古玩字畫的，還有剃頭……這些熱鬧情景反映了（）A．隋朝科舉制確立 B．唐朝民族關(guān)系和諧 C．宋代市民文化豐富 D．明朝科技發(fā)展【分析】本題考查宋代的社會(huì)生活，解答的關(guān)鍵信息是“我們可以到通宵營業(yè)的‘瓦子’去看戲、聽曲、觀看蹴鞠，買古玩字畫的”。【解答】根據(jù)題干“瓦子”、“蹴鞠”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，題干所描述的是宋代時(shí)期市民豐富的文化生活，C項(xiàng)正確，隋朝科舉制確立、唐朝民族關(guān)系、明朝科技發(fā)展，都與題干中所述朝代（宋代）不相符，排除ABD項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)材料的解讀和分析能力，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。19．（2分）閱讀下面兩則材料，找出其中的關(guān)聯(lián)，可以得出的結(jié)論是（）材料一：楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！妒酚?貨殖列傳》材料二：“蘇湖熟，天下足”——南宋諺語“國家根本，仰給東南”——《宋史》A．南宋時(shí)期南方手工業(yè)興盛 B．南宋時(shí)期南方商業(yè)貿(mào)易繁榮 C．唐朝中期經(jīng)濟(jì)重心開始南移 D．南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最后完成【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移，知道從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成?！窘獯稹坎牧弦环从辰系貐^(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，“蘇湖熟，天下足”反映了南宋江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，“國家根本，仰給東南”反映當(dāng)時(shí)中央的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。故可以得出的結(jié)論是南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。20．（2分）據(jù)《宋史?孝宗本紀(jì)》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號(hào)為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進(jìn)行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達(dá)對(duì)岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（）A．率軍抗金，精忠報(bào)國 B．組織抗元，寧死不屈 C．收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán) D．斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一【分析】本題主要考查了岳飛抗金、文天祥抗元、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、康熙帝抗擊沙俄等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】“率軍抗金，精忠報(bào)國”反映的是岳飛。南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。A符合題意?！敖M織抗元，寧死不屈”與文天祥有關(guān)；“收復(fù)臺(tái)灣，維護(hù)主權(quán)”與鄭成功有關(guān)；“斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一”與康熙帝有關(guān)，排除BCD。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了岳飛抗金、文天祥抗元、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、康熙帝抗擊沙俄等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。21．（2分）公元13世紀(jì)上半葉，一個(gè)讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線，之后橫掃歐亞大陸。這個(gè)“草原游牧帝國”的締造者是（）A．成吉思汗 B．阿保機(jī) C．阿骨打 D．努爾哈赤【分析】本題考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹恳罁?jù)材料“公元13世紀(jì)上半葉，一個(gè)讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線，之后橫掃歐亞大陸”可知，這個(gè)“草原游牧帝國”的締造者是成吉思汗，1206年成吉思汗統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古政權(quán)，A項(xiàng)符合題意。阿保機(jī)916年建立遼政權(quán)，故排除B。阿骨打建立金在1115年，故排除C。1616年努爾哈赤建立了后金政權(quán)，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)知識(shí)。22．（2分）如表現(xiàn)了某一朝代在中國歷史上的貢獻(xiàn)。其中①②處分別應(yīng)為（）①政治局面：重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一制度創(chuàng)新：②邊疆管理：中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄民族關(guān)系：各民族經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，民族交融A．北魏、魏孝文帝改革 B．隋朝、開鑿大運(yùn)河 C．元朝、創(chuàng)立行省制度 D．清朝、設(shè)立軍機(jī)處【分析】本題主要考查了元朝的行省制度等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)“中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)期設(shè)立宣政院管理西藏事務(wù)，標(biāo)志中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄。因此該朝代是元朝。元朝時(shí)期創(chuàng)立了行省制度以適應(yīng)遼闊的疆域。C項(xiàng)正確；北魏處于政權(quán)并立時(shí)期。排除A項(xiàng)；開鑿大運(yùn)河不屬于制度創(chuàng)新。排除B項(xiàng)；清朝不是由分裂走向統(tǒng)一的王朝。排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了元朝的行省制度等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。23．（2分）元朝在繼承前代制度的基礎(chǔ)上，對(duì)地方行政區(qū)劃與管理制度進(jìn)行了改革。今天的廣州在元朝時(shí)最有可能隸屬于（）A．江西行省 B．西域都護(hù)府 C．宣政院 D．澎湖巡檢司【分析】本題考查行省制度，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，今天的廣州在元朝時(shí)屬于江西行省，A項(xiàng)正確；西域都護(hù)府是西漢設(shè)立管理新疆地區(qū)的機(jī)構(gòu)，排除B項(xiàng)；宣政院管理西藏，排除C項(xiàng)；澎湖巡檢司管轄臺(tái)灣，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查行省制度，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。24．（2分）《馬可?波羅行紀(jì)》記載：“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運(yùn)載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運(yùn)赴西方諸國者衡之，則彼數(shù)實(shí)微乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”這說明元代泉州（）A．海上貿(mào)易繁榮 B．外國使節(jié)增多 C．造船技術(shù)發(fā)達(dá) D．文化生活豐富【分析】本題主要考查元代泉州海上貿(mào)易繁榮的相關(guān)史實(shí)。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期，海外貿(mào)易繁榮?！窘獯稹克卧獣r(shí)期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。當(dāng)時(shí)，海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。據(jù)“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運(yùn)載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運(yùn)赴西方諸國者衡之，則彼數(shù)實(shí)微乎其微，蓋其不及此港百分之一也?！笨芍?，這說明元代泉州海上貿(mào)易繁榮。選項(xiàng)A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記元代泉州海上貿(mào)易繁榮的相關(guān)史實(shí)。25．（2分）下列史實(shí)與結(jié)論之間的推理關(guān)系正確的是（）史實(shí)結(jié)論A關(guān)漢卿著《竇娥冤》被譽(yù)為宋代最優(yōu)秀的雜劇B司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著C司馬遷著《史記》可查到唐太宗的事跡D罷黜百家，尊崇儒術(shù)確立了法家思想在中國古代的統(tǒng)治地位A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查《竇娥冤》《資治通鑒》《史記》和西漢鞏固大一統(tǒng)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知，關(guān)漢卿著《竇娥冤》被譽(yù)為元代最優(yōu)秀的雜劇，排除A項(xiàng)；司馬光著《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國至五代歷史，將近三百卷，B項(xiàng)正確；司馬遷著《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事，唐太宗的事跡不在其記述范圍內(nèi)，排除C項(xiàng)；罷黜百家，尊崇儒術(shù)確立了儒家思想而不是法家思想在中國古代的統(tǒng)治地位，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，要掌握中國古代的文學(xué)成就和代表作品的相關(guān)知識(shí)。二、材料分析題（40分）26．（16分）縱觀歷史，制度的確立、發(fā)展、完善有利于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。閱讀材料、回答問題。材料一：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?！幾圆烤幇嫫吣昙?jí)下冊(cè)《中國歷史》第3頁材料二：在中華文明史上，唐代是一個(gè)少有的既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代。人們注意到唐代因多種文化匯聚而出現(xiàn)文化昌盛的情況，認(rèn)為唐代之所以朝氣蓬勃、富有生機(jī)，一是唐代的社會(huì)文化能條貫、折中數(shù)百年的遺產(chǎn)，二是能兼容并包地?cái)z取其他民族甚至外來的各種文化營養(yǎng)。通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過南海傳來的南亞文明，它們對(duì)唐代中國的影響則主要表現(xiàn)在宗教、藝術(shù)、實(shí)用器物等方面。一一摘編自袁行霈《中華文明史》材料三：宋太祖為了根除唐末以來武將跋扈地方的弊病，選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官，稱知州，取代不通治道的武將。為了限制知州的權(quán)力，在州一級(jí)設(shè)置通判一職，通判的權(quán)力很大，可以直接向皇帝奏事。一一摘編自趙毅、趙軼峰主編《中國古代史》材料四：（1）根據(jù)材料一回答，科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括科舉制確立的意義。（2）據(jù)材料二并結(jié)合史實(shí)說明唐代是一個(gè)“既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代”。（3）材料三反映了宋太祖政治統(tǒng)治的哪兩個(gè)特點(diǎn)？根據(jù)材料三，概括宋太祖“選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官”的原因。（4）觀察材料四中的地圖，你能從地圖中獲取哪些歷史信息。（不少于兩點(diǎn)）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明元朝統(tǒng)一如何促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融?！痉治觥勘绢}以四則文字、圖片材料為背景依托，主要考查了科舉制與前朝選官制度的重大不同、科舉制度的意義、唐代是一個(gè)“既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代”的表現(xiàn)、宋太祖政治統(tǒng)治的兩個(gè)特點(diǎn)、宋太祖“選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官”的原因、元朝的疆域以及行省制度、元朝統(tǒng)一促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融的表現(xiàn)等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】（1）根據(jù)材料一“魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?！笨芍?，科舉制與前朝選官制度的重大不同表現(xiàn)在選拔官吏的依據(jù)不再是家族名望，而是考試成績，選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括可知，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。（2）據(jù)材料二“人們注意到唐代因多種文化匯聚而出現(xiàn)文化昌盛的情況，認(rèn)為唐代之所以朝氣蓬勃、富有生機(jī)，一是唐代的社會(huì)文化能條貫、折中數(shù)百年的遺產(chǎn)，二是能兼容并包地?cái)z取其他民族甚至外來的各種文化營養(yǎng)。通過西域傳來的印度、中亞、西亞文明和通過南海傳來的南亞文明，它們對(duì)唐代中國的影響則主要表現(xiàn)在宗教、藝術(shù)、實(shí)用器物等方面?！辈⒔Y(jié)合史實(shí)可知，唐代實(shí)行三省六部制，進(jìn)一步完善科舉制；推行均田制。兼收并蓄：對(duì)外來宗教，唐太宗提出“示存異方之教”；佛教經(jīng)典傳入中國，景教、回教、摩尼教也傳入中國；唐朝高僧玄奘去天竺取經(jīng)，帶回六百多部經(jīng)論，還有佛像、舍利、花果種子等。所以說唐朝是一個(gè)“既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代”。（3）根據(jù)材料“宋太祖為了根除唐末以來武將跋扈地方的弊病，選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官，稱知州，取代不通治道的武將?！焙汀盀榱讼拗浦莸臋?quán)力，在州一級(jí)設(shè)置通判一職，通判的權(quán)力很大，可以直接向皇帝奏事。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映了宋太祖政治統(tǒng)治的特點(diǎn)是任用文官做知州；設(shè)置通判加強(qiáng)監(jiān)察力度。根據(jù)材料三“宋太祖為了根除唐末以來武將跋扈地方的弊病，選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官，稱知州，取代不通治道的武將”概括可知，宋太祖“選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官”的原因是為了根除唐末以來武將跋扈地方的弊?。晃鋵⒉煌ㄖ蔚?。（4）觀察材料四中的地圖，能從地圖中獲取的歷史信息有元朝疆域空前遼闊；在地方設(shè)行??；設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在元朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動(dòng)，許多漢族人民到邊疆，促進(jìn)了那里的開發(fā)，邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族與漢族沒有差異了；不少定居中國的波斯人、阿拉伯人與漢、蒙等長期雜居相處而形成一個(gè)民族——回族。所以說，元朝統(tǒng)一促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融。故答案為：（1）不同點(diǎn)：選拔官吏的依據(jù)不再是家族名望，而是考試成績，選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央。歷史意義；科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。（1）繼承：實(shí)行三省六部制，進(jìn)一步完善科舉制；推行均田制。兼收并蓄：對(duì)外來宗教，唐太宗提出“示存異方之教”；佛教經(jīng)典傳入中國，景教、回教、摩尼教也傳入中國；唐朝高僧玄奘去天竺取經(jīng)，帶回六百多部經(jīng)論等。（3）特點(diǎn)：任用文官做知州；設(shè)置通判加強(qiáng)監(jiān)察力度。原因：根除唐末以來武將跋扈地方的弊??；武將不通治道。（4）信息：元朝疆域空前遼闊；在地方設(shè)行?。辉O(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。在元朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動(dòng)，許多漢族人民到邊疆，促進(jìn)了那里的開發(fā)，邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處；進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族與漢族沒有差異了；不少定居中國的波斯人、阿拉伯人與漢、蒙等長期雜居相處而形成一個(gè)民族——回族。所以說，元朝統(tǒng)一促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，理解并識(shí)記科舉制與前朝選官制度的重大不同、科舉制度的意義、唐代是一個(gè)“既善于繼承又能夠兼收并蓄的朝代”的表現(xiàn)、宋太祖政治統(tǒng)治的兩個(gè)特點(diǎn)、宋太祖“選派文臣擔(dān)任州一級(jí)長官”的原因、元朝的疆域以及行省制度、元朝統(tǒng)一促進(jìn)了中華民族的進(jìn)一步交融的表現(xiàn)等知識(shí)。27．（14分）勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)作為生產(chǎn)力要素，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用巨大。閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國古代（西漢——清）人口分布變化時(shí)間斷面西漢（2年）西晉（280年）唐代（742年）北宋（1102年）南宋（1208年）明代（1460年）清代（1820年）南方地區(qū)人口占比24.04%48.11%44.24%63.42%53.98%65.97%65.97%（注：“南方地區(qū)”；是指淮河——秦嶺——西藏自治區(qū)北界一線南側(cè)地區(qū)。）——摘編自龔勝生等《兩千年來中國經(jīng)濟(jì)重心變遷的量化分析》材料二：材料三：中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)圖一一根據(jù)傅筑夫《中國經(jīng)濟(jì)史論叢》編制材料四：屋宇雄壯，門面廣闊，望之森然，每一交易，動(dòng)即千萬，駭人聞見。……潘樓東去十字街，謂之土市子，又謂之竹竿市。又東十字大街，曰從行裹角，茶坊每五更點(diǎn)燈，博易（交易）、買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類，至?xí)约瓷?，謂之“鬼市子”。一一摘編自孟元老《東京夢(mèng)華錄》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代人口分布變化的總體趨勢(shì)。（2）說出材料二中圖1與圖2的作用。相較于圖1，在動(dòng)力方面，圖2有何優(yōu)越性？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖表中②處是我國古代哪一盛世局面？這一盛世局面的具體表現(xiàn)有哪些？（4）根據(jù)材料四，概括宋代商業(yè)交易的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說商業(yè)貿(mào)易的興盛對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和人們的生活的好處?！痉治觥勘绢}考查經(jīng)濟(jì)重心南移、宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一看出，中國古代人口分布變化的總體趨勢(shì)是南方人口所占比例不斷增長。（2）材料二中圖1與圖2分別是曲轅犁、筒車，曲轅犁是耕地