《數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用》課件-24 概念模型（ER圖）

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用概念模型三個世界的轉(zhuǎn)化過程現(xiàn)實世界概念世界數(shù)據(jù)世界概念模型數(shù)據(jù)模型ER圖關(guān)系模型（sqlserver）1.現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)化（１）一對一（1：1）：A中任意實體至多對應(yīng)B中的一個實體，反之B中的任意實體至多對應(yīng)A中的一個實體。舉例：觀眾與座位

乘客與車票

病人與病床

學(xué)校與校長燈泡與燈座２.實體聯(lián)系的類型舉例：城市與街道

宿舍與學(xué)生

父親與子女班級與學(xué)生（２）一對多（1：n）：A中至少有一個實體對應(yīng)B中的多個實體，反之B中的任意實體至多對應(yīng)A中的一個實體。２.實體聯(lián)系的類型舉例：學(xué)生與課程

供應(yīng)商與零件

顧客與商品（3）多對多（n：m）：A中任意實體至少有一個實體對應(yīng)B中的多個實體，反之B中的任意實體至少對應(yīng)A中的多個實體。２.實體聯(lián)系的類型概念模型的表示方法：E-R圖表示實體集表示屬性表示實體間聯(lián)系（１）實體集的屬性較多時，可不畫在E-R圖上，在數(shù)據(jù)字典中表示。（２）聯(lián)系可以有屬性，但聯(lián)系的屬性必須在E-R圖上標(biāo)出。３.ＥＲ圖E-R圖：實體-聯(lián)系圖(EntityRelationshipDiagram)例1：假設(shè)一個學(xué)生可選多門課程，而一門課程又有多個學(xué)生選修，每個學(xué)生每選一門課只有一個成績，一個教師只能講一門課程，一門課程也可有多個教師講授，一門課使用多本參考書，一個班級由多名學(xué)生組成，且每個班級的人數(shù)不同。３.ＥＲ圖例1：假設(shè)一個學(xué)生可選多門課程，而一門課程又有多個學(xué)生選修，每個學(xué)生每選一門課只有一個成績，一個教師只能講一門課程，一門課程也可有多個教師講授，一門課使用多本參考書，一個班級由多名學(xué)生組成，且每個班級的人數(shù)不同。３.ＥＲ圖教師課程學(xué)生班級參考書講授組成選修職工號姓名職稱性別課程號課程名學(xué)分成績專業(yè)班級號n1學(xué)號姓名性別年齡書號書名價格摘要nm人數(shù)1n使用m1第一步：畫出實體第二步：畫出實體之間關(guān)系并標(biāo)出關(guān)系類型第三步：畫出實體的屬性（聯(lián)系的屬性必須畫出，實體的屬性可以寫在數(shù)據(jù)字典中）畫ER圖的步驟：第一步：畫出實體第二步：畫出實體之間關(guān)系并標(biāo)出關(guān)系類型第三步：畫出實體的屬性３.ＥＲ圖例２：某研究所有多名科研人員，每一個科研人員只屬于一個研究所，研究所有多個科研項目，每個科研項目有多名科研人員參加，每個科研人員可以參加多個科研項目?？蒲腥藛T參加項目要統(tǒng)計工作量。“研究所”有屬性：編號，名稱、地址，“科研人員”有屬性：職工號、姓名、性別、年齡，職稱。“科研項目”有屬性：項目號、項目名、經(jīng)費。３.ＥＲ圖要求：請用visio畫出ＥＲ圖倒計時5分鐘?。?ＥＲ圖工作量4.小結(jié)（1）實體的三種類型（2）畫ER圖的方法工廠（包括廠名和廠長名）需要建立一個管理數(shù)據(jù)庫：（1）一個廠內(nèi)有多個車間，每個車間有車間號、車間主任姓名、地址和電話。（2）一個車間有多個工人，每個工人有職工號、姓名、年齡、性別和工種。（3）一個車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品，產(chǎn)品有產(chǎn)品號和價格。（4）一個車間生產(chǎn)多種零件，一個零件也可能為多個車間制造。零件有零件號、重量和價格。（5）一種產(chǎn)品由多種零件組成，一種零件可用于多種產(chǎn)品