《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》-服裝與服飾設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》實(shí)習(xí)字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介（下方表格控制在一頁(yè)）課程中文名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程英文名GraduationDesign(Thesis)雙語(yǔ)授課￡是eq\o\ac(□,√)否課程代碼13114021課程學(xué)分5周（學(xué)時(shí)）14周（280學(xué)時(shí)）備注：每周計(jì)20學(xué)時(shí)課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見(jiàn)習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)eq\o\ac(□,√)其他畢業(yè)設(shè)計(jì)課程性質(zhì)eq\o\ac(□,√)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上eq\o\ac(□,√)線下□線上線下混合式eq\o\ac(□,√)社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開(kāi)卷□課程論文eq\o\ac(□,√)課程作品eq\o\ac(□,√)匯報(bào)展示￡報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)eq\o\ac(□,√)其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開(kāi)課系(教研室)應(yīng)用設(shè)計(jì)系面向?qū)I(yè)服裝與服飾設(shè)計(jì)開(kāi)課學(xué)期第8學(xué)期先修課程專業(yè)素質(zhì)實(shí)訓(xùn)、藝術(shù)考察等后續(xù)課程無(wú)選用教材示例：1.作者.教材名稱（第×版）[M].北京:科學(xué)出版社,2023.參考書(shū)目[1]《服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》.張劍鋒編著.中國(guó)紡織出版社，2011年9月第1版[2]《北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品集》.北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院編著.中國(guó)紡織出版社，2015年6月第1版[3]《北京服裝學(xué)院2015屆研究生畢業(yè)作品集》.劉元風(fēng)著.中國(guó)紡織出版社，2015年11月第1版課程資源圖書(shū)館資源及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源課程簡(jiǎn)介服裝與服飾專業(yè)的綜合實(shí)踐課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服裝流行趨勢(shì)，設(shè)計(jì)滿足客戶需求的服飾品所需的創(chuàng)新設(shè)計(jì)表達(dá)、制版、工藝等相關(guān)專業(yè)技能；具備運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件繪制服裝效果圖和樣板的能力；具備將民族傳統(tǒng)技藝進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力；具備服飾設(shè)計(jì)、市場(chǎng)定位與分析的能力具；備初步自主研發(fā)的能力，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)（建議2-4個(gè)）課程目標(biāo)1熟悉中西方設(shè)計(jì)史，了解著名繪畫(huà)及設(shè)計(jì)作品，具備一定的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力課程目標(biāo)2能夠運(yùn)用效果圖表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思，掌握?qǐng)D形軟件的操作方法和技巧，熟練運(yùn)用軟件表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思課程目標(biāo)3掌握服裝款式結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力課程目標(biāo)4具有獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)作品的實(shí)踐能力課程目標(biāo)5具有良好的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力和較高的審美素養(yǎng)表2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（適用于專業(yè)教育課程）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)（人才培養(yǎng)方案中指標(biāo)點(diǎn)分解）課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：個(gè)人素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)【H】1.2人文素養(yǎng)。良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)；具有基本的科學(xué)知識(shí)、認(rèn)知能力、研究能力,具有較高的文化素養(yǎng)?！痢痢痢?.3藝術(shù)修養(yǎng)。了解近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、中西方服飾發(fā)展史、民族服飾文化，提升藝術(shù)修養(yǎng)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)××××畢業(yè)要求3：基礎(chǔ)知識(shí)與持續(xù)學(xué)習(xí)【M】3.2：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握時(shí)裝效果圖的表達(dá)、色彩搭配與分析以及服裝版型工藝等基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)；懂得現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)13.3：學(xué)科素養(yǎng)。掌握中外傳統(tǒng)服飾文化、民族服飾文化與時(shí)尚潮流發(fā)展趨勢(shì)，熟悉服飾品設(shè)計(jì)研發(fā)、形象策劃、品牌營(yíng)銷管理的相關(guān)理論知識(shí)1畢業(yè)要求4：專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能【H】4.2：工藝技術(shù)。具有運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)計(jì)技術(shù)手段進(jìn)行各類服裝款式設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以及成衣制作的能力2、3、4軟件操作能力。具備熟練操作計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的能力，能夠運(yùn)用服裝相關(guān)軟件繪制效果圖、款式圖和服裝結(jié)構(gòu)制版2、3、4畢業(yè)要求8：綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃【H】8.2：設(shè)計(jì)思維。具備與人們生產(chǎn)生活息息相關(guān)、既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)民族服飾文化又符合國(guó)際潮流趨勢(shì)發(fā)展的獨(dú)特設(shè)計(jì)思維58.3：綜合素養(yǎng)。具有較高審美水平、良好的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神5填表說(shuō)明：（1）如面向多個(gè)專業(yè)，因畢業(yè)要求和指標(biāo)點(diǎn)不同，需每個(gè)（或類）專業(yè)單獨(dú)一張對(duì)應(yīng)表；（2）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求及指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系需參照專業(yè)人才培養(yǎng)方案，若支撐強(qiáng)度在培養(yǎng)方案中沒(méi)有明確，可結(jié)合課程實(shí)際自行確定；（3）一個(gè)課程目標(biāo)不要同時(shí)覆蓋多個(gè)不同類型畢業(yè)要求的指標(biāo)點(diǎn)，1個(gè)指標(biāo)點(diǎn)不要牽涉過(guò)多課程目標(biāo)，因?yàn)榻徊娓采w會(huì)導(dǎo)致指標(biāo)點(diǎn)無(wú)法評(píng)價(jià)；（4）對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)填寫(xiě)序號(hào)即可。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（融入勞動(dòng)教育）1.畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是檢測(cè)學(xué)生對(duì)專業(yè)理論及實(shí)踐教學(xué)總體水平的主要手段。遵照并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)規(guī)范及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)論文可以是以畢業(yè)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)文案。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)立足于服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域前沿，具有一定的創(chuàng)新性和市場(chǎng)應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生應(yīng)對(duì)選題相關(guān)領(lǐng)域有較為系統(tǒng)全面的了解，掌握實(shí)現(xiàn)選題所必需的技術(shù)工具。經(jīng)指導(dǎo)教師審定、開(kāi)題答辯委員會(huì)同意，方可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容應(yīng)遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，主題明確，具有原創(chuàng)元素，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)不端。要求指導(dǎo)教師具有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較深厚的學(xué)術(shù)積累。加強(qiáng)指導(dǎo)過(guò)程監(jiān)控以確保指導(dǎo)質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)論文應(yīng)緊密圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行論述。能夠體現(xiàn)學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解，反映的專業(yè)理論和知識(shí)準(zhǔn)確，工作流程和任務(wù)分工情況；能夠反映學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和應(yīng)用性有一定的表述；包含對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)與感受的內(nèi)容。文案論述嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，文字表述流暢。寫(xiě)作格式規(guī)范，符合學(xué)術(shù)文章的一般要求。（1）畢業(yè)文案寫(xiě)作格式規(guī)范服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)文案寫(xiě)作格式規(guī)范要求應(yīng)按以下項(xiàng)目依次編排：封面、題目、中文摘要、關(guān)鍵詞、文本正文、參考文獻(xiàn)、致謝。其寫(xiě)作規(guī)范有如下要求：封面：根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一格式要求進(jìn)行填寫(xiě)和裝訂。題目：題目在畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作的頁(yè)眉上要進(jìn)行標(biāo)注。題目簡(jiǎn)短、明確，字?jǐn)?shù)一般不宜超20個(gè)漢字。摘要：畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作只要求中文摘要，是一種提示性摘要，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述研究的目的、觀點(diǎn)、方法和結(jié)論等，必須是以濃縮的形式概括畢業(yè)設(shè)計(jì)作品研究的內(nèi)容。在論文摘要中，要突出本課題的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見(jiàn)解，中文摘要一般不超過(guò)200個(gè)漢字。關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作的關(guān)鍵詞也稱為主題詞，是用以表示畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)主題內(nèi)容信息的單詞、詞組和術(shù)語(yǔ)，其數(shù)量一般為3一6個(gè)。文本正文。應(yīng)緊密圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，主要總結(jié)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、探索研究的步驟、設(shè)計(jì)的過(guò)程和思想感悟，也可以是個(gè)人的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)目的、作品的形式、內(nèi)涵、外延意義等的相關(guān)說(shuō)明。字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字，要求思路嚴(yán)謹(jǐn)慎密，文字表達(dá)清晰流暢，符合文案寫(xiě)作的格式要求及規(guī)范。參考文獻(xiàn)、致謝根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)術(shù)道德規(guī)范及要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)（文案寫(xiě)作）過(guò)程中，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，嚴(yán)禁抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作）前，學(xué)生和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）誠(chéng)信承諾書(shū)，對(duì)自己在寫(xiě)作過(guò)程中嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德規(guī)范作出書(shū)面承諾。教師在指導(dǎo)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄襲和偽造設(shè)計(jì)作品的嫌疑，應(yīng)及時(shí)警告并向?qū)W院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組反映，經(jīng)本專業(yè)（系部）討論認(rèn)定，停止畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，學(xué)院予以警告處分并限期重新選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作）在提交答辯申請(qǐng)前，學(xué)院將組織教學(xué)督導(dǎo)按10%的比例進(jìn)行抽查。一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲、偽造嫌疑，將依照《長(zhǎng)江師范學(xué)院關(guān)于學(xué)位論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)設(shè)計(jì)文案寫(xiě)作）在答辯時(shí)如發(fā)現(xiàn)有抄襲、作偽嫌疑，答辯組要及時(shí)匯報(bào)學(xué)院，經(jīng)學(xué)院組織專家認(rèn)定后終止其畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，敦促學(xué)生限期修改，修改不成功者推遲答辯。處理辦法遵照《長(zhǎng)江師范學(xué)院關(guān)于學(xué)位論文抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的處理辦法》執(zhí)行。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的內(nèi)容及要求先由美術(shù)學(xué)院開(kāi)出畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題由教師和學(xué)生結(jié)合當(dāng)下流行趨勢(shì)及當(dāng)?shù)胤b行業(yè)特色，共同商定本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主題要求，根據(jù)教師的科研項(xiàng)目、企事業(yè)單位的實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目和學(xué)生自擬設(shè)計(jì)主題與指導(dǎo)教師相互商議，選題角度新穎，有相當(dāng)?shù)睦碚撘饬x或應(yīng)用價(jià)值，充分體現(xiàn)了學(xué)科性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)確定選題，進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告選題創(chuàng)意來(lái)源、主要依據(jù)、設(shè)計(jì)方法與手段、制作流程、創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）目的、主客觀條件、市場(chǎng)應(yīng)用價(jià)值和前景等相關(guān)內(nèi)容的陳述和答疑，經(jīng)開(kāi)題答辯小組審議通過(guò)，并填寫(xiě)《畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）選題確立表》后生效。畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題答辯通過(guò)后，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，應(yīng)提出書(shū)面報(bào)告說(shuō)明變更原因，經(jīng)所在專業(yè)負(fù)責(zé)人同意，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。根據(jù)前期考察所獲得的資料素材進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作構(gòu)思及制定實(shí)施計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)設(shè)計(jì)；根據(jù)學(xué)生具體情況，針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生分析和解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。（2）設(shè)計(jì)作品：選定主題完成系列服裝設(shè)計(jì)（不少于5套），或系列服飾品設(shè)計(jì)，做成實(shí)物，并制作宣傳海報(bào)。（3）創(chuàng)作設(shè)計(jì)要求：學(xué)生自選畢業(yè)設(shè)計(jì)主題，由老師和學(xué)生共同商定確定設(shè)計(jì)主題，要求主題明確，具有一定的創(chuàng)新性和市場(chǎng)應(yīng)用價(jià)值。開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，閱讀中外文獻(xiàn)，收集資料；設(shè)計(jì)語(yǔ)言的選用符合定位?？钍皆O(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，注重與市場(chǎng)和時(shí)尚接軌，同時(shí)具有個(gè)性化；結(jié)構(gòu)版型合理；面料根據(jù)主題進(jìn)行選擇，能夠最大限度表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的同時(shí)注重藝術(shù)與技術(shù)的融合，工藝制作精良。（4）設(shè)計(jì)冊(cè)的制作需要包含靈感來(lái)源，設(shè)計(jì)理念，服裝效果圖，服裝款式圖，服裝結(jié)構(gòu)圖，服裝工藝流程和實(shí)物展示。圖冊(cè)制作規(guī)范，完整，排版合理，打印清晰，裝訂精美。（5）按時(shí)按要求完成畢業(yè)答辯和服裝靜態(tài)展及動(dòng)態(tài)展演。（二）時(shí)間安排第一階段：確立畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。第二階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題答辯。第三階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)方案與策劃、初期設(shè)計(jì)與制作、文案初稿撰寫(xiě)。第四階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和文案的調(diào)整與完善、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及文案的成績(jī)?cè)u(píng)定（包括指導(dǎo)教師、評(píng)閱人）。第五階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽、畢業(yè)答辯。第六階段：提交畢業(yè)創(chuàng)作完整材料（紙質(zhì)、電子文檔和光盤各一份）到美術(shù)學(xué)院，進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作材料歸檔。（三）工作流程第1周：畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（1周）。根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查，分析歸納所收集的設(shè)計(jì)素材，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)；第2周至第4周：設(shè)計(jì)指導(dǎo)階段（3周）。撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，確定設(shè)計(jì)構(gòu)思和表達(dá)形式；繪制設(shè)計(jì)效果圖，款式圖；第5周至第10周：成衣制作階段（6周）。完成樣板,制作服裝，版型工藝，效果好能充分的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。第11周至第12周：成衣整理階段（1周）。完成服裝及配飾的制作、解決實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題；服裝及配飾最后整理。第13周至第14周：完成階段1周。將服裝整理加上配飾整體造型進(jìn)行靜態(tài)拍攝和動(dòng)態(tài)匯演。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師1名或多名指導(dǎo)校外老師1名或多名指導(dǎo)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式課堂表現(xiàn)、1.考核內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)是全面考察學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能力的總結(jié)性課程。學(xué)生要進(jìn)行系統(tǒng)的綜合訓(xùn)練，從市場(chǎng)調(diào)研到設(shè)計(jì)繪圖、打版制作成衣，全方位考慮服裝流行元素的運(yùn)用、品牌定位、面料選擇、打板、工藝等問(wèn)題；考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)能力與寫(xiě)作能力；綜合分析歸納中國(guó)傳統(tǒng)文化在本領(lǐng)域地域性和文化性相交融進(jìn)行的服裝設(shè)計(jì)，并利用計(jì)算機(jī)或手繪等形式完成效果圖、結(jié)構(gòu)圖的繪制，完成成衣作品；通過(guò)設(shè)計(jì)答辯，考察學(xué)生的綜合表達(dá)能力。（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品：選定主題完成系列服裝設(shè)計(jì)（不少于5套），或系列服飾品設(shè)計(jì)，做成實(shí)物，并制作宣傳海報(bào)。（2）畢業(yè)文案：應(yīng)緊密圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，主要總結(jié)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、探索研究的步驟、設(shè)計(jì)的過(guò)程和思想感悟，也可以是個(gè)人的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)目的、作品的形式、內(nèi)涵、外延意義等的相關(guān)說(shuō)明，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2000字。2.評(píng)分依據(jù)：本課程采取將靜態(tài)展與動(dòng)態(tài)展相結(jié)合的考核方式，成績(jī)記載采用百分制。在成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和綜合能力的考核，突出階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，注重學(xué)生動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.具備一定的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力1×%前期調(diào)研、資料收集分析，匯報(bào)2.熟悉中西方設(shè)計(jì)史，了解著名繪畫(huà)及設(shè)計(jì)作品13.掌握服裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法，合理表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思1課程目標(biāo)21.了解服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、服裝流行展趨勢(shì)2、3×%調(diào)研報(bào)告2.能夠用效果圖表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思2、33.熟悉中西方服裝發(fā)展的脈絡(luò)與文化2、3課程目標(biāo)31.握形象設(shè)計(jì)化妝、發(fā)型、搭配的基本技能4×%設(shè)計(jì)作品2.掌握?qǐng)D形軟件的操作方法和技巧，熟練運(yùn)用軟件表現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思43.掌握服裝款式結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力4課程目標(biāo)41.具備從事服裝品牌設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)總監(jiān)和設(shè)計(jì)管理等工作的能力。5×%系列設(shè)計(jì)作品2.具有獨(dú)立設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)作品的實(shí)踐能力53.具備良好的表達(dá)能力與文案寫(xiě)作能力54．具有良好的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力和較高的審美素養(yǎng)5評(píng)分依據(jù)：如果調(diào)研報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程論文、作品設(shè)計(jì)是課程考核的唯一、課程論文、（二）成績(jī)?cè)u(píng)定主題性系列服裝設(shè)計(jì)，一系列不少于5套，并繪制效果圖，寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明；完成系列服裝制版與工藝。靜態(tài)展成績(jī)（40%）：評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1動(dòng)態(tài)展成績(jī)（40%）：評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表2答辯成績(jī)（20%）：評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表31．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定一（靜態(tài)展）項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)系列服裝作品靜態(tài)展（不少于5套）40%創(chuàng)作、設(shè)計(jì)思路清晰、完整；創(chuàng)作表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)制作手段熟練，整體氛圍突出；主題、造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的感染力和藝術(shù)性創(chuàng)作、設(shè)計(jì)思路清晰、完整；創(chuàng)作表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)制作手段熟練，整體氛圍較好；主題、造型設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性，具有一定的感染力和藝術(shù)性創(chuàng)作、設(shè)計(jì)思路清晰、完整；創(chuàng)作表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)制作效果良好；主題、造型設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性，具有一定的感染力和藝術(shù)性創(chuàng)作、設(shè)計(jì)思路清晰、完整；創(chuàng)作表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)制作效果良好；主題、造型設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性創(chuàng)作、設(shè)計(jì)思路清晰、完整；創(chuàng)作表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)制作效果良好；主題、造型設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性，作品少于5套2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定二（動(dòng)態(tài)展）項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)系列服裝作品動(dòng)態(tài)展（不少于5套）40%整體作品系列感強(qiáng)，創(chuàng)作方法與設(shè)計(jì)制作獨(dú)特新穎；系列款式、整體造型設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的舞臺(tái)感染力和和藝術(shù)性整體作品系列感較強(qiáng)，創(chuàng)作方法與設(shè)計(jì)制作具有創(chuàng)意；系列款式、整體造型設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，具有一定的感染力和藝術(shù)性整體作品創(chuàng)作方法與設(shè)計(jì)制作具有一定的創(chuàng)意；系列款式、整體造型設(shè)計(jì)具有一定的感染力和藝術(shù)性整體作品創(chuàng)作方法與設(shè)計(jì)制作具有一定的創(chuàng)意；系列款式、整體造型設(shè)計(jì)感染力與藝術(shù)性較弱整體作品創(chuàng)作方法與設(shè)計(jì)制作具有一定的創(chuàng)意；系列款式、整體造型設(shè)計(jì)感染力與藝術(shù)性較弱3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定三（答辯）項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯20%選題新穎，具有積極的社會(huì)意義；內(nèi)容豐富；開(kāi)展了充分的社會(huì)調(diào)研工作，對(duì)選題有一定的研究和思考，問(wèn)題解決的措施和方案合理、到位；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢。選題新穎，具有較高的社會(huì)價(jià)值；內(nèi)容比較豐富；開(kāi)展了較為充分的社會(huì)調(diào)研工作，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，并能提出一些可行的問(wèn)題解決的措施和方案；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言比較流暢。選題具有一定的社會(huì)價(jià)值；內(nèi)容和材料符合要求；開(kāi)展了一定的社會(huì)調(diào)研工作，能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題，觀點(diǎn)正確；結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)通順。選題基本合理、得當(dāng)；內(nèi)容和材料基本符合要求；實(shí)際開(kāi)展了社會(huì)調(diào)研工作，觀點(diǎn)基本正確，論證基本充分；結(jié)構(gòu)基本合理，語(yǔ)言表達(dá)較為通順。選題不合理；內(nèi)容和材料較為單薄，未達(dá)到要求；未開(kāi)展實(shí)際的調(diào)研工作，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的分析不合理，觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言表達(dá)不通順。4.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由靜態(tài)展成績(jī)+動(dòng)態(tài)展成績(jī)+答辯成績(jī)構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理?？偝煽?jī)（100%）=靜態(tài)展成績(jī)（40%）+動(dòng)態(tài)展成績(jī)（40%）+答辯成績(jī)（20%）?？偝煽?jī)與作品一起拍照并交到美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心存檔。（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求表1——畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作品靜態(tài)展成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)定項(xiàng)目指標(biāo)參考分值1工作態(tài)度圓滿完成課題規(guī)定任務(wù)，難易度、工作量符合教學(xué)要求；虛心接受指導(dǎo)，工作勤奮，遵守紀(jì)律；信守誠(chéng)信承諾，學(xué)風(fēng)端正。102創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）選題選題角度新穎，有相當(dāng)?shù)睦碚撘饬x或應(yīng)用價(jià)值，充分體現(xiàn)了學(xué)科性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)。103創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）立意立意新穎。104創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）過(guò)程創(chuàng)作、設(shè)