《計算機(jī)輔助設(shè)計(PS)》-環(huán)境設(shè)計 教學(xué)大綱_第1頁
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字體、字號請參考范例注意:首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《計算機(jī)輔助設(shè)計1字體、字號請參考范例注意:首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名計算機(jī)輔助設(shè)計1(PS)課程英文名ComputerAidedDesign1(PS)雙語授課£是R否課程代碼13112541課程學(xué)分2.5總學(xué)時數(shù)48課程類別□通識教育課程□公共基礎(chǔ)課程?專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)R必修£選修£其他課程形態(tài)□線上R線下□線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文R課程作品R匯報展示£報告R課堂表現(xiàn)R階段性測試R平時作業(yè)□其他(可多選)開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)環(huán)境設(shè)計面向?qū)I(yè)環(huán)境設(shè)計開課學(xué)期第1學(xué)期先修課程造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2后續(xù)課程計算機(jī)輔助設(shè)計2(AI)、計算機(jī)輔助設(shè)計3(C4D)選用教材1.鳳凰高新教育.PS教程:迅速提升Photoshop核心技術(shù)的100個關(guān)鍵技能[M].北京大學(xué)出版社,2021.參考書目1.趙鵬.毫無PS痕跡[M].水利水電出版社,2022.2.李金明等.中文版Photoshop2022完全自學(xué)教程[M].人民郵電出版社,2022.課程資源站酷,網(wǎng)址:/花瓣,網(wǎng)址:/Pinterest,網(wǎng)址:/課程簡介作為專業(yè)基礎(chǔ)課程,通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Photoshop軟件的基本操作方法,讓學(xué)生理解圖像色彩原理,培養(yǎng)學(xué)生利用計算機(jī)進(jìn)行圖像處理的能力,能夠借助Photoshop來實(shí)現(xiàn)圖形圖像的繪制、圖像的編輯、修飾、合成、特效制作、創(chuàng)意設(shè)計等。提升設(shè)計過程中的創(chuàng)新性、創(chuàng)作、及表現(xiàn)能力;了解設(shè)計行業(yè)工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn);培養(yǎng)吃苦耐勞,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力和習(xí)慣。本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性,它是利用計算機(jī)進(jìn)行平面設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、多媒體應(yīng)用軟件開發(fā)制作的重要基礎(chǔ)課程,也是今后從事UI制作、產(chǎn)品圖片處理、排版編輯、包裝設(shè)計、裝飾設(shè)計、平面廣告設(shè)計等工作崗位的必備職業(yè)技能課程。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握Photoshop軟件使用方法。熟悉圖像文件類型、色彩模式的特點(diǎn)及應(yīng)用;理解圖層的概念和作用;理解選區(qū)、通道、蒙版的概念及應(yīng)用特點(diǎn),理解三者之間的關(guān)系;理解路徑的概念、掌握路徑工具的特點(diǎn);熟悉圖像處理工具、命令的功能及作用;理解濾鏡的功能和應(yīng)用特點(diǎn)。課程目標(biāo)2能夠運(yùn)用Photoshop軟件設(shè)計知識。能進(jìn)行數(shù)碼照片處理、裁剪、色彩修飾;能繪制簡單的漫畫等手繪作品;能制作圖像特效、紋理圖案等;能夠完成平面設(shè)計版式、網(wǎng)頁界面的設(shè)計制作;能夠制作圖文混排的廣告設(shè)計、海報等平面設(shè)計作品;能制作簡單的動畫。課程目標(biāo)3熟練操作圖形處理軟件,運(yùn)用創(chuàng)新思維,具備獨(dú)立進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計實(shí)踐(參加競賽、項目實(shí)施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等)的能力。課程目標(biāo)4具備創(chuàng)新思維能力和較強(qiáng)審美的能力,提高作品的藝術(shù)鑒賞水平;具備誠實(shí)守信、按時交付作品的時間觀念;具備勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力和習(xí)慣。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3:專業(yè)知識。掌握視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的基本理論知識和技能知識,了解中國文化發(fā)展歷程,理解學(xué)科知識體系基本思想和方法。了解所學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系,了解所學(xué)學(xué)科與社會實(shí)踐的聯(lián)系,對學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識有一定的研究應(yīng)用能力。【H】指標(biāo)點(diǎn)3.2:(專業(yè)技能)掌握造型基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、版式設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計等專業(yè)技能知識。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求4:設(shè)計能力。在設(shè)計實(shí)踐中,依據(jù)市場發(fā)展趨勢和動態(tài),運(yùn)用設(shè)計知識和多種媒介手段進(jìn)行設(shè)計;具有敏銳的洞察力、對細(xì)節(jié)的處理能力、較強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段、較強(qiáng)的審美判斷能力和創(chuàng)新思維能力?!綧】指標(biāo)點(diǎn)4.1:(設(shè)計知識)了解設(shè)計方法、設(shè)計原則、設(shè)計規(guī)律等基礎(chǔ)知識。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求6:設(shè)計表達(dá)。熟練掌握計算機(jī)圖形處理軟件3門以上;掌握文獻(xiàn)查閱和檢索技能,完成專業(yè)設(shè)計論文寫作;運(yùn)用創(chuàng)新思維,具有獨(dú)立進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計實(shí)踐(參加競賽、項目實(shí)施、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等)的能力?!綡】指標(biāo)點(diǎn)6.3:(應(yīng)用軟件)熟練掌握計算機(jī)圖形處理軟件3門以上。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求7:設(shè)計反思。具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識。了解當(dāng)前視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展前言動態(tài),能夠適應(yīng)時代和社會發(fā)展需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。具備設(shè)計批判和反思精神,具有一定創(chuàng)新意識,學(xué)會分析和解決設(shè)計實(shí)踐問題?!綥】指標(biāo)點(diǎn)7.3:(設(shè)計潮流)了解當(dāng)前視覺傳達(dá)設(shè)計發(fā)展前言動態(tài),具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識。課程目標(biāo)4三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法(一)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時1初識Photoshop1.1.Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域1.拓展閱讀:PS教程相關(guān)書籍2.練習(xí):完成課堂練習(xí)課程目標(biāo)1重點(diǎn):1.Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域,介紹Photoshop在平面紙媒、網(wǎng)頁、UI、攝影、精修、原畫等行業(yè)的應(yīng)用,介紹Photoshop軟件的兼容性與功能性。難點(diǎn):1.Photoshop的基本工作原理,認(rèn)識矢量圖、位圖及文件格式。2.了解顏色模式的種類以及相應(yīng)的用途。講授法:能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)PS基本知識,促進(jìn)學(xué)生軟件基礎(chǔ)方面知識、設(shè)計能力和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。62.Photoshop軟件的基本工作原理課程目標(biāo)12Photoshop的基本操作1.菜單欄講解1.拓展閱讀:PS教程相關(guān)書籍2.個人作業(yè):案例制作課程目標(biāo)1重點(diǎn):1.文件的新建、打開、保存等基本操作。2.常用命令快捷鍵的使用。難點(diǎn):1.介紹工具欄中工具的性能及作用,配合屬性欄介紹相應(yīng)參數(shù)的工具使用效果。1.講授法:能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)PS基本知識,促進(jìn)學(xué)生軟件基礎(chǔ)方面知識、設(shè)計能力和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。2.專題研討:能夠促進(jìn)學(xué)生軟件知識的拓展。102.工具欄詳解課程目標(biāo)23.常用命令快捷鍵的使用課程目標(biāo)2(二)實(shí)驗學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-2課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對應(yīng)關(guān)系序號項目名稱項目來源教學(xué)目標(biāo)(觀測點(diǎn)、重難點(diǎn))學(xué)時數(shù)項目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗1:Photoshop進(jìn)階學(xué)習(xí)階段及案例實(shí)操教師開發(fā)1.Photoshop圖像的基本編輯方法,選區(qū)的建立與編輯,圖層的創(chuàng)建、刪除和編組,以及圖層混合模式的使用,圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整,文字的應(yīng)用以及文字特效的處理,濾鏡與濾鏡庫的使用,照片修飾及高級處理方法,動作面板和時間軸動畫的制作,Photoshop3D功能的介紹與應(yīng)用。(重點(diǎn))16設(shè)計研究必做1講授法、案例教學(xué)、專題研討課程目標(biāo)2/32.矢量工具和路徑的創(chuàng)建與編輯,通道和蒙版的應(yīng)用,綜合實(shí)例分析講解。(難點(diǎn))2實(shí)驗2:優(yōu)秀作品欣賞及原創(chuàng)作品實(shí)踐教師開發(fā)1.欣賞優(yōu)秀插畫、Logo設(shè)計、字體設(shè)計、海報設(shè)計、攝影作品等。(重點(diǎn))16設(shè)計研究必做1講授法、案例教學(xué)、專題研討課程目標(biāo)3/42.原創(chuàng)設(shè)計作品,實(shí)踐操作檢驗掌握程度,并參與指導(dǎo)設(shè)計。(難點(diǎn))四、課程考核(一)考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.學(xué)生對Photoshop軟件的掌握情況模塊17.5%課堂表現(xiàn)隨堂考試2.學(xué)生對字體特效設(shè)計的掌握情況課程目標(biāo)21.學(xué)生對Photoshop軟件的掌握情況模塊1/27.5%課堂表現(xiàn)隨堂考試2.學(xué)生對活動海報設(shè)計的掌握情況課程目標(biāo)31.考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)模塊2/項目17.5%隨堂考試期末作業(yè)課程目標(biāo)41.學(xué)生對主題的分析與表現(xiàn)能力項目1/277.5%隨堂考試期末作業(yè)2.考核學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作能力表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績比例70%平時成績一比例10%平時成績二比例10%平時成績?nèi)壤?0%課程目標(biāo)15%15%15%10%7.5%課程目標(biāo)25%15%10%15%7.5%課程目標(biāo)35%10%15%15%7.5%課程目標(biāo)485%60%60%60%77.5%(二)成績評定1.平時成績評定平時成績的評定包括學(xué)生在整個課程中的表現(xiàn)、平時作業(yè)完成情況。學(xué)習(xí)構(gòu)成的實(shí)踐操作情況、理論知識的認(rèn)知情況,平時作業(yè)的完成度、深入度和體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃情況。(平時成績占總成績的30%)(1)課堂表現(xiàn)(10分)通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來評價學(xué)生對知識的掌握情況及相關(guān)能力水平。包括課堂發(fā)言、提問、回答問題、討論、練習(xí)等。主要包括考勤、家國情懷、社會責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力水平與終身學(xué)習(xí)意識。(2)課堂筆記或是學(xué)習(xí)心得,分組討論(20分)考察學(xué)生在課堂上的筆記對教學(xué)過程中的關(guān)鍵知識的掌握情況,小組討論過程中的發(fā)言或是小組互評、軟件操作演示過程中的表現(xiàn)情況。(3)練習(xí)作業(yè)完成情況(70分)通過軟件實(shí)操過程考核學(xué)生對于軟件的掌握情況,包括快捷鍵的記憶能力,操作步驟的創(chuàng)造能力,制作的熟練程度、速度,最終呈現(xiàn)的作業(yè)效果的優(yōu)劣等等。(4)平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)=1\*GB3①平時成績一項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)軟件基本工具練習(xí)能夠熟練運(yùn)用PS基本工具,快捷鍵切換流暢,操作快速,設(shè)計效果很好。能夠熟練運(yùn)用PS基本工具,快捷鍵大概能夠記住,操作流暢,設(shè)計效果比較好。能夠運(yùn)用PS基本工具,但操作不流暢,快捷鍵記不住,設(shè)計效果一般。學(xué)習(xí)態(tài)度較差,基本工具運(yùn)用不熟悉,快捷鍵記不住。學(xué)習(xí)態(tài)度差,在規(guī)定時間內(nèi)未完成教學(xué)訓(xùn)練要求。發(fā)言討論觀點(diǎn)正確,課堂發(fā)言積極,思維敏捷,邏輯性強(qiáng)。觀點(diǎn)正確,課堂發(fā)言較為積極,問題陳述不夠準(zhǔn)確,語言表達(dá)能力較好。觀點(diǎn)較為正確,課堂發(fā)言不積極,知識點(diǎn)不準(zhǔn)確,語言表達(dá)能力一般。語言表達(dá)較差,知識點(diǎn)不夠準(zhǔn)確,發(fā)言不夠積極語言表達(dá)差,知識點(diǎn)不準(zhǔn)確,討論不主動。②平時成績二項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)學(xué)習(xí)心得文本格式規(guī)范、整潔、主題突出、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí),有獨(dú)立的見解。文本格式較規(guī)范、整潔、有主次思路清晰、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容較充實(shí)。文本格式基本規(guī)范、整潔、主次思路一般清晰、觀點(diǎn)基本正確。文本格式基本合格、主次思路不夠清晰、觀點(diǎn)基本正確、內(nèi)容較少。文本格式混亂、缺乏思路表達(dá)不清晰、缺乏觀點(diǎn)、內(nèi)容少。軟件高級命令練習(xí)能夠熟練運(yùn)用PS高階工具,快捷鍵切換流暢,操作快速,設(shè)計效果很好。能夠熟練運(yùn)用PS高階工具,快捷鍵大概能夠記住,操作流暢,設(shè)計效果比較好。能夠運(yùn)用PS高階工具,但操作不流暢,快捷鍵記不住,設(shè)計效果一般。學(xué)習(xí)態(tài)度較差,高階工具運(yùn)用不熟悉,快捷鍵記不住。學(xué)習(xí)態(tài)度差,在規(guī)定時間內(nèi)未完成教學(xué)訓(xùn)練要求。③平時成績?nèi)椖?分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)軟件項目實(shí)操能夠熟練運(yùn)用PS所有工具,快捷鍵切換流暢,操作快速,設(shè)計效果很好。能夠熟練運(yùn)用PS所有工具,快捷鍵大概能夠記住,操作流暢,設(shè)計效果比較好。能夠運(yùn)用PS所有工具,但操作不流暢,快捷鍵記不住,設(shè)計效果一般。學(xué)習(xí)態(tài)度較差,大多數(shù)工具運(yùn)用不熟悉,快捷鍵記不住。學(xué)習(xí)態(tài)度差,在規(guī)定時間內(nèi)未完成教學(xué)訓(xùn)練要求。2.期末成績評定期末考試主要考核學(xué)生對本課程知識點(diǎn)的應(yīng)用能力,軟硬件的操作能力和作品效果的表現(xiàn)能力。期末考試為隨堂考試,題目由任課教師根據(jù)課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際情況擬定。在成績評價方式上,應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和能力考核,突出階段評價,目標(biāo)評價,理論與實(shí)踐一體化評價,注重學(xué)生動手能力和分析問題、解決問題能力的考核,關(guān)注學(xué)生個體差異,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新??己朔绞剑簩?shí)踐設(shè)計、軟件操作。3.總成績評定總成績由平時考核成績和期末考核成績構(gòu)成:總成績(100%)=平時成績(30%)+期末成績(70%)評分標(biāo)準(zhǔn)針對課程考核方式中項目,制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn),明確具體評分細(xì)則,考核項制定如下表:表5評分標(biāo)準(zhǔn)考核項目評分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)軟件操作技術(shù)按照要求完成預(yù)習(xí);按照軟件操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)操,操作步驟與結(jié)果正確;設(shè)計軟件技術(shù)卓越,節(jié)奏流暢。能夠預(yù)習(xí);按照軟件操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)操,操作步驟與結(jié)果正確;設(shè)計軟件技術(shù)較好,節(jié)奏比較流暢。按照軟件操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)操,操作步驟與結(jié)果正確;設(shè)計軟件技術(shù)一般,節(jié)奏不太流暢?;景凑哲浖僮饕?guī)則進(jìn)行實(shí)操,操作步驟與結(jié)果基本正確;設(shè)計軟件技術(shù)一般,節(jié)奏緩慢。沒有按照軟件操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)操,或者步驟與結(jié)果不正確。設(shè)計軟件技術(shù)差,節(jié)奏慢。美感設(shè)計整體色彩搭配優(yōu)秀,布局得體,視覺沖擊力強(qiáng),美感獨(dú)韻。設(shè)計色彩整體性較好,布局較為得體,視覺清新,畫面和諧有美感。設(shè)計色彩整體性一般,布局一般,視覺合理,畫面和諧較有美感。設(shè)計色彩整體性比較普通,布局大眾化,視覺體驗一般,無美感。設(shè)計色彩整體性差,布局不好,視覺體驗差,無美感。完整性軟件設(shè)計無不合理的地方,畫面無問題出現(xiàn),設(shè)計較為完整。軟件設(shè)計

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