部編版二年級語文上冊課件《紙船和風(fēng)箏》課件

紙船和風(fēng)箏部編版二年級語文上冊課件匯報(bào)人：XXX目錄PART03課文解讀PART01初讀課文PART02字詞學(xué)習(xí)PART04課后作業(yè)初讀課文PART01松鼠小熊松鼠小熊折紙船扎風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。這篇課文跟前面學(xué)過的課文有什么不同？朗讀時(shí)遇到不認(rèn)識的生字詞，該怎么辦？

請教同學(xué)、老師或者家長猜讀查字典自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文松鼠

折紙船漂到扎風(fēng)箏一張抓住祝你幸福他倆

但是

愿意哭了取下shǔzhépiāozāzhēnɡzhuāxìnɡdànyuànkūqǔ我會(huì)認(rèn)liǎ這些加點(diǎn)字的讀音，你是怎么猜出來的？風(fēng)箏祝你幸福松鼠愿意抓住哭......字詞學(xué)習(xí)PART02風(fēng)

箏shǔ看圖猜讀松鼠zhēnɡ字詞學(xué)習(xí)扌+爪=抓原+心=愿zhuǎzhuāyuànyuán字詞學(xué)習(xí)形聲字猜讀

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。kū字詞學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文猜讀幸（幸福）xìnɡ辛（辛苦）xīn字詞學(xué)習(xí)形近字猜讀你能做一做下面的動(dòng)作嗎？zhézāzhuā字詞學(xué)習(xí)動(dòng)作識記“取”的漢字演變甲骨文金文小篆康熙字楷體qǔ字詞學(xué)習(xí)字理識記漂飄與水有關(guān)，在水面漂浮。與風(fēng)有關(guān)，在空中飄蕩。piāopiāo紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。字詞學(xué)習(xí)對比識記選字填空：漂飄1.五星紅旗迎風(fēng)()揚(yáng)。2.小小紙船順?biāo)?)流。3.雪花在空中()舞起來。漂飄飄練習(xí)鞏固箏放風(fēng)箏鼠折漂扎抓幸倆但愿哭字詞學(xué)習(xí)取課文解讀PART03默讀課文，邊讀邊思考這篇課文圍繞著松鼠和小熊之間的友誼寫了哪些事情呢？找出文中表示松鼠和小熊心情變化的詞語串聯(lián)起來說一說。課文解讀紙船和風(fēng)箏

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。成為好朋友和好吵架后樂壞了很難過高興得哭了松鼠和小熊住在一座山上，他們分別住在哪里？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。課文解讀山頂山腳默讀第2～5自然段，找出讓小熊和松鼠各自“樂壞了”的原因，并用橫線畫出來。紙船和風(fēng)箏

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。讀一讀，比一比。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。讀一讀，比一比。紙船漂到了小熊家門口。紙船

，漂到了小熊家門口。漂哇漂讀一讀，比一比。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏

，飄到了松鼠家門口。飄哇飄

小熊收到了紙船，松鼠收到了風(fēng)箏，他們的心情怎么樣？默讀第3、5自然段，說說你從什么地方感受到了他們的心情。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠的一片心意讓小熊很高興。課文解讀開心極了、高興極了、高興得不得了觀察表情，說一說，紙船漂到了小熊家門口，小熊樂得怎么樣了呢？小熊拿起紙船一看，樂得________________?？磮D說話小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”課文解讀松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”松鼠得到了友情十分開心。課文解讀紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。課文解讀折扎抓左右結(jié)構(gòu)抓住抓起扎風(fēng)箏包扎對折折紙我會(huì)寫書寫指導(dǎo)：折扎抓左窄右寬?！敖铩甭缘陀凇稗小?。第五筆豎撇寫在豎中線上，第六筆橫起筆在橫中線上。