山西省2024八年級物理上冊專訓(xùn)2項目式探究題型專訓(xùn)課件新版新人教版

期末山西特色題型專訓(xùn)專訓(xùn)2項目式探究題型專訓(xùn)1.

【項目類探究】以下為某校學(xué)生進行“自制溫度計”的項

目化學(xué)習(xí)的部分環(huán)節(jié)，請回答下列問題：任務(wù)一：探尋溫度計的前世今生231(1)如果在如圖1中所示的伽利略溫度計的豎直部分標(biāo)上刻

度，則上方刻線表示的溫度

(填“大于”或

“小于”)下方刻線表示的溫度。小于231活動①：用帶塞子的玻璃瓶、水、透明吸管、硬紙、

紅墨水等材料制作簡易溫度計；活動②：用筆、水銀溫度計、刻度尺、溫度未知的冷水和溫水，在自制溫度計甲的硬紙上標(biāo)上刻度。任務(wù)二：利用生活中的器材設(shè)計并制作一個簡易溫

度計231(2)在活動②中，老師并沒有提供冰水混合物及標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓下的沸水，你認(rèn)為

(填“能”或“不能”)完

成在圖甲溫度計上標(biāo)上某一段溫度的相對準(zhǔn)確刻度的

任務(wù)。不能231(3)產(chǎn)品評價：圖乙與圖丙為不同小組上交的兩種類型的

溫度計產(chǎn)品。你認(rèn)為乙、丙兩支溫度計，哪支溫度計

設(shè)計更科學(xué)？

(填“乙”或“丙”)。乙231(4)有一組同學(xué)上交的溫度計如圖3所示，你認(rèn)為該溫度計

左方刻線表示的溫度

(填“大于”或“小于”)

右方刻線表示的溫度。大于231(5)某小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將圖甲溫度計中的液體

換成了煤油，并在硬紙上重新對溫度計標(biāo)了刻度，共

有45格均勻的刻度。若將該溫度計的玻璃瓶放在1標(biāo)準(zhǔn)

大氣壓下的冰水混合物中，溫度計內(nèi)液面在第20格

處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第45格處。則：該溫度計的分度值是

；第15格處表示的溫度是

℃。4

℃

－20

231

2312.

放大鏡是小文最喜歡的觀察工具之一，在學(xué)校項目化

“制作凸透鏡”的學(xué)習(xí)中，小文更深刻地理解了凸透

鏡的相關(guān)知識?，F(xiàn)在他和小珊一起學(xué)習(xí)并合作完成項

目化制作凸透鏡。(1)情景導(dǎo)入，明確任務(wù)：觀察放大鏡的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)放大

鏡具有中間厚、邊緣薄的特點，并且還發(fā)現(xiàn)放大鏡標(biāo)

有具體的焦距f；231(2)收集資料，制定方案：經(jīng)討論決定采用以下器材：塑

料可樂瓶，剪刀，熱熔膠，水。用剪刀剪取塑料可樂

瓶的凸起部位一樣大小的兩塊，凸起部位朝外，中間

裝滿水，用熱熔膠封閉連接處。然后測焦距(如圖1)。(3)自主協(xié)作，具體實施：231如果你是小文，該怎么測焦距？

?

?

?

?。將水凸透鏡一側(cè)對

準(zhǔn)太陽，地面鋪張白紙，太陽光照在白紙上出現(xiàn)一個

最明亮的光斑，然后用刻度尺測量光斑到凸透鏡中心

的直線距離231(5)展示成果，修正完善：見下圖。(6)評估檢測，拓展升華：由媽媽進行打分，請你幫小文

的媽媽完善評價量規(guī)表。(4)點撥引導(dǎo)，過程檢查：小文和小珊完成剪圓片和封口

步驟，不讓水流出。231制作水凸透鏡的評價量規(guī)評價指標(biāo)作品等級優(yōu)秀合格待改進結(jié)構(gòu)完整

與美觀效

果不漏水，有

手柄且美觀不漏水、無手

柄、美觀

?

?漏水、無手

柄、不美觀231(7)小文測出水凸透鏡的焦距f＝10

cm，準(zhǔn)備拿來鞏固凸透

鏡成像規(guī)律。(8)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，有一組數(shù)據(jù)是將蠟燭、

水凸透鏡和光屏固定在如圖3甲所示的位置，這是

?

(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)工作的

原理，理由是

?

?。照

相機此時物距大于2倍焦距，成倒立、縮小

的實像231(9)小文想起科學(xué)課上老師對甲裝置進行了改進，將蠟燭

換成帶“F”形的LED燈，光屏貼上方格紙，如圖乙所

示，請寫出改進后的一個優(yōu)點：

?

?。實驗現(xiàn)象更明顯(或

便于觀察、減少了污染、便于比較像的大小等)

2313.

科學(xué)課上同學(xué)們開展“自制手機投影儀”項目化學(xué)習(xí)活

動，活動包括“設(shè)計評價量表”“探究投影原理”“制作

手機投影儀”和“評價手機投影儀”四個環(huán)節(jié)。231(1)【評價】評價量表既是作品制作過程的指引，又是作

品等級評價的依據(jù)。下表為某小組制定的部分量表，

將表中“

”處補充完整；231評價

維度作品等級優(yōu)秀合格待改進成像

清晰能在光屏上呈

現(xiàn)清晰的像能在光屏上成

像，但成像模糊

?

?難易

程度容易制作正常較難制作環(huán)保與成本材料環(huán)保易得

且成本低材料環(huán)保但成本

較高材料不環(huán)保且成

本較高不能在光屏上成像手機投影儀評價量表231(2)【制作】同學(xué)利用凸透鏡、紙盒和手機制作了投影儀，圖甲為其內(nèi)部實物圖，圖乙為其原理圖(紙板可前后移動)；所用凸透鏡的焦距是15

cm，如果要形成清晰且大小合適的像，凸透鏡鏡頭離客廳的墻壁(相當(dāng)于屏幕)2.5

m最佳；請分析，紙板應(yīng)在離凸透鏡多大的距離內(nèi)調(diào)節(jié)？(手機厚度忽略不計)

；請說明理由：

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