人教PEP版（一起）（2024）一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 3 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)Unit3課時(shí)備課課時(shí)第一課時(shí)課題Look，listenandlearn教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說學(xué)習(xí)行為相關(guān)詞匯：look,listen,say,read；2.能聽懂簡(jiǎn)單的課堂指令，如：“Lookatme；Listentome...”3.養(yǎng)成在英語(yǔ)課上認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)別、指認(rèn)并說出相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞，如look,listen,say,read。2.能聽懂簡(jiǎn)單的課堂指令，如：“Lookatme；Listentome...”難點(diǎn)：look,listen,say,read學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞的區(qū)分。資源準(zhǔn)備PPT，人物頭像教學(xué)過程復(fù)備Step1Warm-up活動(dòng)一：觀察圖片，情境導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖畫面，師生交流，呈現(xiàn)單元主題。語(yǔ)言參考：Openyourbookon19.Today,let’slearn：Unit3Look，listenandlearn.Step2Lead-in活動(dòng)一：?jiǎn)栴}引入，進(jìn)入課題教師呈現(xiàn)MissWhite上課的情景，師生交流。語(yǔ)言參考：Whoistheteacher?Canyouguess：WhatdoesMissWhitesayinclass?Step3NewText活動(dòng)一：播放視頻，呈現(xiàn)新知教師播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生整體感知語(yǔ)言。語(yǔ)言參考：Inclass，MissWhitesays“Lookatme...”活動(dòng)二：播放視頻，學(xué)習(xí)詞匯教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，學(xué)習(xí)詞匯。語(yǔ)言參考：Inclass,weshould...atteacher;...toteacher...活動(dòng)三：跟讀課文，強(qiáng)化新知。教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀是注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，再次強(qiáng)化核心詞匯。語(yǔ)言參考：Let'sreadtogether.Andpleasepayattentiontothepronunciationandintonation.Step4Practice活動(dòng)一：歌謠吟唱，操練詞匯教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Listenanddo歌謠。引導(dǎo)學(xué)生完成TPR活動(dòng)加深對(duì)學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞的理解。2.教師引導(dǎo)學(xué)生自行跟著節(jié)拍完成歌謠吟唱，同伴結(jié)對(duì)互評(píng)。Step5Consolidation活動(dòng)二：趣味游戲，鞏固詞匯老師帶領(lǐng)學(xué)生完成詞匯游戲“Sharpeyes”語(yǔ)言參考：Nowlet’splayagame.Pleasesaythewordsyouseequicklyandloudly...Step6Summary&homeworkSummary：Intoday’sclass,weknow“Whatactionshelpuslearn?”.Canyousaythewords?Astarforyou.Canyoufollowteachers’instructions?Onestarforyou.Homework：Readaloud.板書設(shè)計(jì)Unit3Look，listenandlearnlook...listen...say...read...教學(xué)反思Unit3課時(shí)備課課時(shí)第二課時(shí)課題Look，listenandlearn教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說學(xué)習(xí)行為的功能句：Ilook/listen/say/read...；2.在教師幫助下,理解人稱代詞I和we的區(qū)別。3.明白認(rèn)真聽課的重要性，自覺遵守課堂常規(guī)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說學(xué)習(xí)行為的功能句，如“Ilook/listen/say/read...”，并在課堂上作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。難點(diǎn)：能夠理解人稱代詞I和we的區(qū)別。資源準(zhǔn)備PPT，人物頭像，卡紙教學(xué)過程復(fù)備Step1Warm-up活動(dòng)一：歌謠導(dǎo)入，激活舊知教師播放第一課時(shí)listenanddo歌謠，學(xué)生跟唱，激活舊知，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。Step2Lead-in活動(dòng)一：觀察圖片，預(yù)測(cè)故事教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)Binbin和Sarah玩游戲說了什么，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞。語(yǔ)言參考：Yourfriendsareplayingagame.Guess:Whatdotheysay?Step3NewText活動(dòng)一：播放視頻，呈現(xiàn)新知教師播放動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生感知語(yǔ)言。語(yǔ)言參考：WhatdoesSarahsay?WhatdoesBinbinsay?Let’slistenandfind.活動(dòng)二：跟讀對(duì)話，強(qiáng)化新知教師再次播放動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生模仿跟讀，并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?；顒?dòng)三：自讀對(duì)話，同伴評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)學(xué)生自讀對(duì)話，同伴互相評(píng)價(jià)，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，巡視幫助有困難的同學(xué)。Step4Practice活動(dòng)一：趣味游戲，操練新知教師帶領(lǐng)學(xué)生完成P22頁(yè)游戲Playawheelgame，操練語(yǔ)言I/Wesay...I/Welisten...語(yǔ)言參考：Today,Wearegoingtoplayawheelgame.Lookatthewheel,anddotheactionsandsaythesentenceswhenthewheelstop...Step5Consolidation活動(dòng)一：動(dòng)手動(dòng)腦，綜合運(yùn)用開展項(xiàng)目式活動(dòng)Makeafocuswall①Getready：pencil,glueandpaper②Makestickerswithpartners.③Stickthemonthefocuswall.Step6Summary&homeworkSummary：Whatshouldyoudoinclass?I/Welisten,read...Homework：Readaloud.板書設(shè)計(jì)Unit3Look，listenandlearnlook.I/Welisten.say.read.教學(xué)反思Unit3課時(shí)備課課時(shí)第三課時(shí)課題Look，listenandlearn教學(xué)目標(biāo)1.在插圖或動(dòng)作的提示下，聽懂故事，理解上課認(rèn)真聽講很重要。2.聽錄音，模仿跟讀故事。3.在教師的指導(dǎo)下，小組合作表演故事。4.養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在插圖或動(dòng)作的提示下，聽懂故事，理解上課認(rèn)真聽講很重要。2.聽錄音，模仿跟讀故事。3.養(yǎng)成整齊擺放和收拾文具的好習(xí)慣。難點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，小組合作表演故事。資源準(zhǔn)備PPT，人物頭像教學(xué)過程復(fù)備Step1Warm-up活動(dòng)一：歌謠激趣，激活舊知教師播放學(xué)習(xí)行為歌謠，師生共唱。語(yǔ)言參考：Let’ssingasong.Step2Lead-in活動(dòng)一：游戲熱身，興趣引入教師邀請(qǐng)學(xué)生一起玩猜謎游戲。呈現(xiàn)鸚鵡的身體部分圖片，還有聲音，讓學(xué)生猜測(cè)是什么動(dòng)物。語(yǔ)言參考：Iwanttoplayagamewithyou.Pleaselookatpictureandguess：What’sthis?Step3NewText活動(dòng)一：?jiǎn)栴}引領(lǐng)，呈現(xiàn)新知教師呈現(xiàn)故事第1幅圖，猜測(cè)母親給John帶來了什么禮物。語(yǔ)言參考：HereisapresentforJohn，doyouknowwhatitis？Let’swatch.活動(dòng)二：跟讀故事，強(qiáng)化新知教師再次播放動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生模仿跟讀，并注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)言參考：Now,everyone.Showmeyourfinger.Pointtothepicture.活動(dòng)三：自讀故事，感受語(yǔ)言教師引導(dǎo)學(xué)生自讀故事，同伴互相評(píng)價(jià)，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，巡視幫助有困難的同學(xué)。Step4Practice活動(dòng)一：游戲激趣，操練新知1.教師與學(xué)生扮演鸚鵡與主人，要求學(xué)生像鸚鵡一樣，老師說什么，就跟著說什么。以此操練本單元核心功能句。語(yǔ)言參考：Now，let’splayagame.Doyouwanttobetheparrot？活動(dòng)一：小組合作，角色扮演教師組織學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，自選角色進(jìn)行扮演。語(yǔ)言參考：Youalldidagoodjob.Now,let’sdotheroleplay.Step5Summary&homeworkSummary：Parrotis