2023年中級(jí)社工綜合能力真題

【社工真題】2023年中級(jí)社工綜合能力真題

一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，從每題備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題意的

選項(xiàng)作為答案）

1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在對(duì)新入職社會(huì)工作者進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，安排他們學(xué)習(xí)如何開(kāi)

展社區(qū)需求評(píng)估。上述做法是為了讓新入職社會(huì)工作者學(xué)習(xí)卻補(bǔ)充（）。

A.心理知識(shí)

B.政策知識(shí)

C.技術(shù)知識(shí)

D.文化知識(shí)

【參考答案】C

2.初中生小亮在家上網(wǎng)課時(shí)經(jīng)?？刂撇蛔∽约和低低嬗螒?。由于臨近中考，父母

擔(dān)心親子沖突影響考試，對(duì)小亮玩游戲的行為睜一只眼閉一只眼，小亮父母的教

養(yǎng)方式屬于（）。

A.嬌縱型網(wǎng)

&支配型

C.專制型

D.放任型

【參考答案】D

3.關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀作用的說(shuō)法，正確的是（）。

A.社會(huì)工作價(jià)值觀有助于社會(huì)工作者維護(hù)社會(huì)公正

B.社會(huì)工作價(jià)值觀可維護(hù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益

C.社會(huì)工作價(jià)值觀要求社會(huì)工作者滿足服務(wù)對(duì)象愿望

D.社會(huì)工作價(jià)值觀促進(jìn)社會(huì)工作者更好地維護(hù)自身權(quán)益

【參考答案】A

4.社會(huì)工作者小黃在暑假為社區(qū)流動(dòng)兒童開(kāi)設(shè)了“友樂(lè)童行”小組。組員小軍的

父母得知小黃和自己是同鄉(xiāng)，特地送來(lái)水果，希望小黃多關(guān)照小軍，多給他表現(xiàn)

的機(jī)會(huì)。此時(shí)，社會(huì)工作者面臨的倫理難題是（）。

A.雙重關(guān)系

B.知情同意

C.多元文化

D.專業(yè)能力

【參考答案】A

5.為改善安寧病房臨終老人情緒，社會(huì)工作者通過(guò)人生回顧、共話故事等方式開(kāi)

展個(gè)案服務(wù)，針對(duì)老年階段面臨的主要問(wèn)題，社會(huì)工作者的上述服務(wù)，最能反映

出老年臨終關(guān)懷服務(wù)的內(nèi)容是（）。

A.哀傷輔導(dǎo)

B.政策倡導(dǎo)

c.生命教育

D.遺囑預(yù)立

【參考答案】A

6.社會(huì)工作者老趙在例行社區(qū)走訪中，發(fā)現(xiàn)有位老人常坐在涼亭里默默發(fā)呆。老

趙主動(dòng)與老人交談,得知他老年剛剛?cè)ナ?，女兒在?guó)外工作，自己也沒(méi)什么朋友，

老是覺(jué)得孤單寂寞。老趙在征得老人同意后，開(kāi)始為老人提供個(gè)案服務(wù)。該服務(wù)

對(duì)象來(lái)源屬于（）。

A.外展工作

B.本人求助

C.個(gè)案訪視

D.社區(qū)轉(zhuǎn)介

【參考答案】A

7.“通過(guò)討論大家認(rèn)識(shí)到，自身和周邊的力量來(lái)源，包括別人的信任和鼓勵(lì)，家

人的愛(ài)和朋友的陪伴”。上述社會(huì)工作者運(yùn)用的小組工作技巧為（）。

A.示范引導(dǎo)

B.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

C.對(duì)信息進(jìn)行磋商

D.幫助組員相互理解

【參考答案】B

8.王女士有打罵女兒的行為。在開(kāi)展服務(wù)的過(guò)程中，王女士向社工抱怨：“你們

都只聽(tīng)信我女兒說(shuō)的話，不聽(tīng)我說(shuō)的話，她是因?yàn)椴宦?tīng)話我才打她的"。社會(huì)工

作者說(shuō)：“謝謝你愿意跟我說(shuō)這些。我感覺(jué)有點(diǎn)委屈，你的話和你女兒的話，我

都會(huì)認(rèn)真對(duì)待……”根據(jù)人本治療的觀點(diǎn)，社會(huì)工作者在以上對(duì)話中運(yùn)用的技巧

是（）。

A.表里如一

B.同感

C.不評(píng)價(jià)

D.無(wú)條件接納

【參考答案】A

9.社區(qū)周邊有幾塊空地雜草叢生。社會(huì)工作者小李組織物業(yè)公司和居民進(jìn)行協(xié)商,

組織居民認(rèn)領(lǐng)種養(yǎng)。從地區(qū)發(fā)展模式看，小李扮演的角色是（）。

A.顧問(wèn)

B.協(xié)調(diào)者

C.技術(shù)專家

D.方案實(shí)施者

【參考答案】B

10.服務(wù)對(duì)象：“我要是不按照我媽的意愿去找工作，我一定會(huì)完蛋！”

社會(huì)工作者：“那能有多糟糕啊？”

服務(wù)對(duì)象：“可能我媽就會(huì)罵我，可能會(huì)不給我提供生活費(fèi),”

社會(huì)工作者：“那你媽媽會(huì)一直這樣做嗎？”

服務(wù)對(duì)象：（笑）“那倒不會(huì)，可能只是暫時(shí)性的，之后就又會(huì)變好了！

社會(huì)工作者：“您看，您所說(shuō)的‘完蛋'會(huì)成為事實(shí)嗎？”

服務(wù)對(duì)象：“呵呵，也許我說(shuō)得太過(guò)夸張了?！?/p>

上述對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的是理性情緒治療模式中的（）技巧。

A.去災(zāi)難化

B.理性功課。

C.自我表露

D.替代性選擇

【參考答案】A

11.社區(qū)工作者擬針對(duì)社區(qū)開(kāi)展服務(wù)，他們通過(guò)走訪，了解社區(qū)周邊的醫(yī)院、學(xué)

校、便利店和公共交通站等情況。根據(jù)社區(qū)發(fā)展模式，他們是為了了解（）0

A.社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

B.社區(qū)的人力資源

C.社區(qū)的地理環(huán)境

D.社區(qū)的權(quán)利結(jié)構(gòu)

【參考答案】C

12.小張因交友不慎吸毒，經(jīng)過(guò)社會(huì)工作者幫助，小張成功戒毒，還加入了社區(qū)

組織的“拒絕吸毒”活動(dòng)，從受助人變成了助人者。經(jīng)過(guò)社區(qū)活動(dòng)，根據(jù)阿爾德

弗爾的ERG理論，小張的需要屬于（）。

A.生存需要

B.關(guān)系需要

C.成長(zhǎng)需要

D.中介需要

【參考答案】C

13.社會(huì)工作者為了促進(jìn)鄰里互助，舉辦了系列主題活動(dòng)，向居民宣傳互幫互助

的意義，鼓勵(lì)居民加入志愿服務(wù)，推動(dòng)城里社區(qū)助者服務(wù)隊(duì)，安排志愿者定期探

討社區(qū)獨(dú)居老人。小孫的上述工作提現(xiàn)社會(huì)工作文化層面的目標(biāo)是（）。

A.激發(fā)潛能

B.促進(jìn)社會(huì)公正

C.促進(jìn)發(fā)展

D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

【參考答案】D

14.社會(huì)工作者小鄭計(jì)劃研究留守女童自我保護(hù)能力建設(shè)項(xiàng)目的干預(yù)效果。下列

研究功能中，屬于服務(wù)對(duì)象層面的是（）。

A.促進(jìn)兒童保護(hù)理論的實(shí)踐運(yùn)用

B.豐富留守女童自我保護(hù)的知識(shí)

C.倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)注留守女童的權(quán)益

D.反思項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的不足

【參考答案】B

15.關(guān)于定性研究的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是（）。

A.定性研究強(qiáng)調(diào)應(yīng)事先設(shè)立明確的研究假設(shè)

B.定性研究強(qiáng)調(diào)用標(biāo)準(zhǔn)化的工具收集資料

C.定性研究的研究者注重研究成果的普遍指導(dǎo)意義

D.定性研究的研究者注重將被研究對(duì)象視為自己人

【參考答案】D

16.社會(huì)工作者小顏正在對(duì)家庭暴力的施暴者進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老林在

每次督導(dǎo)會(huì)談中都詳細(xì)了解小顏服務(wù)進(jìn)度和面臨的困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與小嚴(yán)

共同面對(duì),尋求解決辦法。在社會(huì)工作者督導(dǎo)過(guò)程中，老林運(yùn)用的技巧是（）o

A.分享情感

B.開(kāi)展話題

C.相互契合

D.訂立協(xié)議

【參考答案】C

17.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者某某發(fā)現(xiàn)部分患有抑郁癥的人員時(shí)好時(shí)壞，決定開(kāi)展“友你

同行”小組，邀請(qǐng)組員開(kāi)展角色扮演，再現(xiàn)沖突問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方式，通過(guò)小組互動(dòng)，

互幫互助。社會(huì)工作者運(yùn)用的模式是（）。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式網(wǎng)校

C.治療模式

D.社會(huì)目標(biāo)模式

【參考答案】B

18.社會(huì)工作者小林在一個(gè)青少年交友小組中開(kāi)展“心花朵朵開(kāi)”活動(dòng)。大家牽

手圍成一大圈，小林說(shuō)“春天到，百花開(kāi)”，組員問(wèn)“什么花”，小林隨后說(shuō)出

一種花的名字，組員問(wèn)“開(kāi)幾朵”，小林再回答數(shù)字，組員根據(jù)數(shù)字進(jìn)行自由組

合，沒(méi)組合的隊(duì)員介紹自己。請(qǐng)問(wèn)該小組目前處于小組的（）。

A.準(zhǔn)備階段

B.開(kāi)始階段

C.轉(zhuǎn)折階段

D.成熟階段

【參考答案】B

19.社會(huì)工作者通過(guò)開(kāi)展小組服務(wù)，教授學(xué)生家長(zhǎng)教育子女的方法，緩解家長(zhǎng)教

育子女的壓力，引導(dǎo)家長(zhǎng)分享教育子女的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互交流。上述服務(wù)中開(kāi)展

的小組類型是（）。

A.教育小組和成長(zhǎng)小組

B.成長(zhǎng)小組和治療小組

C.成長(zhǎng)小組和支持小組

D.教育小組和支持小組

【參考答案】D

20.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李為輕度認(rèn)知障礙者開(kāi)設(shè)教育小組，旨在幫助他們正確認(rèn)

識(shí)認(rèn)知癥，學(xué)習(xí)正確應(yīng)對(duì)疾病的技能，減緩認(rèn)知癥的發(fā)展速度。下列活動(dòng)中，最

適合安排在小組結(jié)束階段的是（）。

A.“大家一起說(shuō)故事”：根據(jù)自己的自畫像分享生命故事

B.“我愛(ài)記歌詞”：根據(jù)某幾句歌詞，說(shuō)出自己的性格特點(diǎn)

C.“最佳人緣獎(jiǎng)”：分享其他組員對(duì)自己提供的支持和幫助

D.“蒙眼畫五官”：組員之間畫出臉的輪廓和五官

【參考答案】C

21.老李組建了護(hù)理人員和志愿者服務(wù)小組，配對(duì)重點(diǎn)家庭，提供規(guī)范和可持續(xù)

性喘息服務(wù)。請(qǐng)問(wèn)上述工作中，老李運(yùn)用的社區(qū)照顧實(shí)施策略屬于（）。

A.由社區(qū)照顧

B.正式的照顧

C.非正式照顧

D.對(duì)社區(qū)照顧

【參考答案】D

22.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)本年度財(cái)務(wù)預(yù)算為100萬(wàn)元，計(jì)劃下一年度新增項(xiàng)目。經(jīng)理

事會(huì)討論，決定下一年度財(cái)務(wù)預(yù)算建立在100萬(wàn)元基礎(chǔ)上，逐漸增加財(cái)務(wù)預(yù)算。

該機(jī)構(gòu)所用的財(cái)務(wù)預(yù)算方法是（）。

A.單項(xiàng)預(yù)算

B.直線預(yù)算

C.方案預(yù)算

D.零基預(yù)算

【參考答案】A

23.為展現(xiàn)公信力，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在2022年度報(bào)告中，除了說(shuō)明機(jī)構(gòu)履行

了社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況、機(jī)構(gòu)內(nèi)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)、社會(huì)工作者的持證狀況和工作

表現(xiàn)，以及年度財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容以外，還應(yīng)包括（）。

A.政治交代

B.服務(wù)交代

C.行政交代

D.專業(yè)交代

【參考答案】B

24.某區(qū)5個(gè)街道社工站的負(fù)責(zé)人都具有豐富的一線服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，他們每月定期開(kāi)

會(huì)，輪流組織督導(dǎo)活動(dòng)，就遇到的專業(yè)服務(wù)和管理議題進(jìn)行討論，互相激勵(lì)，彼

此借鑒，形成有價(jià)值的工作策略。該督導(dǎo)方式是（）。

A.科技督導(dǎo)

B.團(tuán)體督導(dǎo)

C.個(gè)別督導(dǎo)

D.同輩督導(dǎo)

【參考答案】D

25.下列督導(dǎo)情況中，體現(xiàn)支持性督導(dǎo)的是（）。

A.督導(dǎo)者為督導(dǎo)對(duì)象講解服務(wù)提供中如何體現(xiàn)專業(yè)元素

B.督導(dǎo)者為督導(dǎo)對(duì)象討論與村委會(huì)主任建議關(guān)系和技巧

C.督導(dǎo)者向督導(dǎo)對(duì)象了解服務(wù)進(jìn)度的過(guò)程中遇到的困難

D.督導(dǎo)者讓督導(dǎo)對(duì)象照顧服務(wù)對(duì)象，對(duì)其表達(dá)感謝的話語(yǔ)

【參考答案】D

26.社區(qū)業(yè)委會(huì)換屆選舉面臨難以達(dá)到法定最低投票率的情況。為動(dòng)員更多社區(qū)

居民參與投票，小張適宜采用的方法是（）。

A.給每個(gè)社區(qū)居民發(fā)送信件

B.逐門逐戶當(dāng)面進(jìn)行說(shuō)明

C.在居民家門口張貼通知

D.在社區(qū)中心花園喊話

【參考答案】B

27.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了民政部門委托的“社區(qū)會(huì)客廳”建設(shè)項(xiàng)目，為了

推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人拜訪了項(xiàng)目擬落地社區(qū)的居委會(huì)主任，向其介紹機(jī)構(gòu)

和項(xiàng)目概況，也詢問(wèn)了居委會(huì)工作團(tuán)隊(duì)的情況，期望得到支持。通過(guò)交談，機(jī)構(gòu)

負(fù)責(zé)人認(rèn)為該居委會(huì)主任性格開(kāi)朗、事業(yè)心強(qiáng)、基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富，愿意嘗試新

事物。雙方溝通順暢，對(duì)未來(lái)合作充滿信心。從建立和發(fā)展社區(qū)關(guān)系的角度看,

機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人上述活動(dòng)的重點(diǎn)是（）。

A.了解對(duì)方組織的運(yùn)作情況

B.分析兩個(gè)組織之間關(guān)系

C.尋找各自獲得的利益

D.強(qiáng)化規(guī)范雙方合作關(guān)系

【參考答案】A

28.某街道社工站策劃了“共享園藝，愛(ài)我社區(qū)”居民骨干培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在幫助

社區(qū)組建一支居民骨干隊(duì)伍，帶領(lǐng)居民“裝點(diǎn)小樓門，美化大社區(qū)”。社會(huì)工作

者在培養(yǎng)時(shí)，一般會(huì)以態(tài)度、知識(shí)和行為三個(gè)方面促進(jìn)居民骨干的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

下列做法中，能夠促進(jìn)其知識(shí)改變的是（）。

A.協(xié)助居民骨干強(qiáng)化社會(huì)互助價(jià)值觀

B.幫助居民提高分析問(wèn)題的能力

C.指導(dǎo)居民骨干學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)懷的方法

D.教導(dǎo)居民骨干建議主持會(huì)議的技巧

【參考答案】B

29.關(guān)于社會(huì)服務(wù)方案策劃的說(shuō)法，正確的是（）。

A.策劃分為問(wèn)題分析、需求評(píng)估、方案制定、行動(dòng)計(jì)劃等四個(gè)階段

B.策劃由選擇最有效的行為策略和設(shè)計(jì)具體的服務(wù)構(gòu)想兩部分構(gòu)成

C.確定理想可行方案就可決定資源總需求進(jìn)行資源爭(zhēng)取工作

D.在制定行動(dòng)計(jì)劃過(guò)程中要討論多種可行方窠并分析限制因素

【參考答案】C

30.大彬找工作時(shí)，總在面試環(huán)節(jié)被淘汰，以致于對(duì)面試產(chǎn)生心理陰影，一進(jìn)入

面試場(chǎng)地身體僵硬、手足無(wú)措，為此，向社會(huì)工作者大洪求助。為幫助緩解大彬

在面試中產(chǎn)生的緊張情緒，大洪運(yùn)用認(rèn)知行為理論中的逆向操作介入，適宜的做

法是（）。

A.在實(shí)施逆向操作前征得大彬同意

B.給大彬布置逆向操作的家庭作業(yè)

C.逆向操作時(shí)讓大彬去體驗(yàn)面試情境

D.讓大彬在逆向操作中形成正向經(jīng)驗(yàn)

【參考答案】A

31.某城區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一次居民環(huán)保觀念和行為調(diào)查。社會(huì)工作者在訪問(wèn)員的培訓(xùn)

會(huì)上說(shuō)到：“這次問(wèn)卷主要包括三個(gè)部分，共20個(gè)調(diào)查問(wèn)題。第一部分主要收

集居民個(gè)人基本信息，第二個(gè)部分主要了解居民環(huán)保意識(shí)，第三個(gè)部分主要考察

居民關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和行為……”。上述社會(huì)工作者講解的內(nèi)容是（）o

A.介紹研究背景

B.演練訪問(wèn)技巧

C.明確服務(wù)態(tài)度

D.介紹問(wèn)卷內(nèi)容

【參考答案】D

32.社會(huì)工作是社會(huì)工作者有意識(shí)、有目的幫助他人的活動(dòng)，也是社會(huì)工作者為

服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)工作的過(guò)程。關(guān)于社會(huì)工作過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（）。

A.社會(huì)工作過(guò)程是社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象提供必需品的過(guò)程

B.社會(huì)工作過(guò)程是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)的過(guò)程

C.社會(huì)工作過(guò)程是社會(huì)工作者為主、服務(wù)對(duì)象為輔的過(guò)程

D.社會(huì)工作過(guò)程是服務(wù)對(duì)象為主、社會(huì)工作者為輔的過(guò)程

【參考答案】B

33.社會(huì)工作者小于通過(guò)某個(gè)經(jīng)上級(jí)行政主管部門認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)籌款平臺(tái)發(fā)起眾籌,

幫助一位患白血病的四歲的癌癥患者籌集醫(yī)療費(fèi)用。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則

要求，小于最適宜的做法是（）。

A.為保證籌款透明度，公開(kāi)孩子基本信息并配發(fā)照片

B.征得孩子家長(zhǎng)同意后，隱去辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款

C.征得孩子本人同意后，發(fā)動(dòng)孩子所在學(xué)校師生捐款

D.根據(jù)孩子本人同意后，隱去辨識(shí)的信息開(kāi)始籌款

【參考答案】B

34.社會(huì)工作站的員工李某同時(shí)負(fù)責(zé)兩項(xiàng)工作，都能出色完成，對(duì)工作具有高度

的自主性且能力強(qiáng)，接下來(lái)可以（）。

A.擴(kuò)展工作內(nèi)容

B.增加工作最

C.激發(fā)動(dòng)力

D.重新設(shè)計(jì)工作職位

【參考答案】D

35.小娜的父親入獄，母親出走，由殘疾爺爺照顧生活，在學(xué)校自卑。社會(huì)工作

者從人與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)的角度開(kāi)展幫助，應(yīng)（）。

A.鼓勵(lì)小娜參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)

&幫助小娜每周聯(lián)系獄中父親

C.幫助小娜爺爺申請(qǐng)殘疾補(bǔ)助

D.協(xié)同小娜親戚商議相關(guān)生活事宜

【參考答案】A

二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符

合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5

分）

61.進(jìn)城務(wù)工人員子女常需返回家鄉(xiāng)完成高中階段學(xué)習(xí)并參加高考。針對(duì)這種情

況，社會(huì)工作者小許采用變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式為返鄉(xiāng)學(xué)生提供服務(wù)。下列小

許的服務(wù)中，屬于變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式的是（）。

A.促進(jìn)家庭和學(xué)校間的聯(lián)系并提供追蹤服務(wù)

B.建立微信公眾號(hào)定期推送學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

C.建立學(xué)習(xí)互助小組幫助學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)亟滩?/p>

D.對(duì)初中厭學(xué)學(xué)生提供情緒支持和矯正服務(wù)

E.開(kāi)展成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)以幫助學(xué)生融入城市生活

【參考答案】CE

62.社會(huì)工作者倫理守則是針對(duì)社會(huì)工作在實(shí)踐中的一般規(guī)定，指導(dǎo)社會(huì)工作者

應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，其主要作用有（）。

A.維護(hù)社會(huì)正義33網(wǎng)B.幫助社會(huì)工作者規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

C.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

D.推動(dòng)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)

E.促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的是健康發(fā)展

【參考答案】ACDE

63.從一般意義來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作是具體解決社會(huì)問(wèn)題的專業(yè)活動(dòng)，具有維持社會(huì)

秩序的功能，與行政管理相比，社會(huì)工作特點(diǎn)有（）。

A.自上而下解決問(wèn)題

B.重視權(quán)力運(yùn)用

C.通過(guò)服務(wù)化解矛盾

D.開(kāi)展人性化服務(wù)

E.促進(jìn)人與環(huán)境相互適應(yīng)

【參考答案】CDE

64.近年來(lái)一些城市在殯葬服務(wù)領(lǐng)域引入了社會(huì)工作服務(wù)，為逝者家屬開(kāi)展哀傷

輔導(dǎo)，對(duì)殯儀館員工進(jìn)行人文關(guān)懷和溝通技巧培訓(xùn)，綜合多種理論，建構(gòu)了本土

化的服務(wù)方式。從社會(huì)工作專業(yè)化發(fā)展的角度來(lái)看，上述做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的

()O

A.工作對(duì)象擴(kuò)展

B.目標(biāo)模式變化

C.專業(yè)方式發(fā)展

D.整合發(fā)展取向

E.服務(wù)模式形成

【參考答案】AC

65.小郭大學(xué)畢業(yè)后一直未找到工作，整天打游戲，其母尋求社區(qū)工作者大林幫

助。經(jīng)過(guò)三個(gè)月，小郭有所改善，服務(wù)目標(biāo)基本達(dá)成，進(jìn)入結(jié)案。大林適當(dāng)?shù)淖?/p>

法是()。

A.征求小郭母親意見(jiàn)決定是否結(jié)案

B.提前告知小郭，結(jié)束個(gè)案時(shí)間

C.與小郭一起尋找打游戲之外的生活安排

D.與小郭電話商議結(jié)案后，跟進(jìn)服務(wù)的計(jì)劃

B.告訴小郭因時(shí)間原因而不得不終止個(gè)案服務(wù)

【參考答案】BD

66.朱女士與馮先生育有一雙兒女，兒子康康上小學(xué)，女兒妞妞上幼兒園。夫妻

倆因?yàn)楣ぷ鞣泵?無(wú)法顧及家庭，只能與馮先生的父母一同居生,共同照顧孩子。

朱女士與公婆在教養(yǎng)孩子方面的理念和方法差異較大，婆媳經(jīng)常爭(zhēng)吵，嚴(yán)重時(shí)甚

至惡語(yǔ)相向。最近半年，康康的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，變得沉默寡言，馮先生尋求

社會(huì)工作者老袁的幫助。在預(yù)估階段，老袁需要對(duì)馮先生家庭問(wèn)題進(jìn)行分析，其

內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

A.馮先生家庭問(wèn)題的干預(yù)建議

B.馮先生家庭成員能力和擁有資源

C.馮先生家庭問(wèn)題的主要表現(xiàn)

D.馮先生家庭服務(wù)策略中的理論依據(jù)

E.馮先生家庭問(wèn)題的主要成因

【參考答案】ABCE

67.社會(huì)工作者老楊計(jì)劃為社區(qū)內(nèi)的隨遷老人開(kāi)設(shè)小組，以幫助他們適應(yīng)新的生

活。在小組開(kāi)始階段，為了營(yíng)造信任的小組氛圍，老楊適宜的做法有（）。

A.組員發(fā)言后，老楊運(yùn)用同理和真誠(chéng)等技巧予以回應(yīng)

B.創(chuàng)造更多表達(dá)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)組員之間相互回饋和關(guān)懷

C.自我介紹環(huán)節(jié)邀請(qǐng)組員分享興趣愛(ài)好，尋找相似性

D.允許組員將彼此的誤解留到小組結(jié)束后再解釋澄清

E.以社會(huì)工作者為中心引導(dǎo)討論，組員可不發(fā)表觀點(diǎn)

【參考答案】ABC

68.某陽(yáng)光家園的智障人士通過(guò)小組活動(dòng)掌握了基本的生活技能，改善了自身狀

況。在小組活動(dòng)結(jié)束階段，社會(huì)工作者小周對(duì)照現(xiàn)實(shí)生活情境，讓組員在小組中

練習(xí)他們學(xué)習(xí)到的行為技巧，并注重觀察組員的變化，給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們

勇于面對(duì)未來(lái)的生活。小周的上述做法中，體現(xiàn)出協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的有

（）O

A.模擬練習(xí)

B.樹(shù)立信心

C.尋求支持

D.鼓勵(lì)獨(dú)立

E.跟進(jìn)服務(wù)

【參考答案】AB

69.在抑郁癥患者支持小組中，組員小梅不太愿意與其他組員主動(dòng)交流，表現(xiàn)出

較低的自我價(jià)值感.社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)這種情況后，從個(gè)人層面為小梅提供服務(wù),

幫助其提升自信心，提高其自我價(jià)值。社會(huì)工作者適宜的做法有（）。

A.小組開(kāi)始前或結(jié)束后，找機(jī)會(huì)與小梅單獨(dú)面談，鼓勵(lì)她敞開(kāi)心扉

B.關(guān)注小梅的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其積極變化，并在小組中適時(shí)地給予贊揚(yáng)

C.與社區(qū)抑郁癥康復(fù)俱樂(lè)部聯(lián)系，讓小梅去參加俱樂(lè)部的康復(fù)活動(dòng)

D.利用小組的凝聚力，形成動(dòng)力，促進(jìn)小梅與其他組員之間的互動(dòng)

E.聆聽(tīng)了小梅的分享感受后，立即聯(lián)結(jié)其他的組員，給予即時(shí)反饋

【參考答案】ABE

70.為慶?！叭恕眹?guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)，社會(huì)工作者小李組織“巧手生活，花樣人

生”的DIY活動(dòng)，為日后常態(tài)化運(yùn)作，社會(huì)工作者打算在小組過(guò)程中進(jìn)行觀察,

希望能夠發(fā)現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的居民領(lǐng)導(dǎo)者，其需要觀察的特質(zhì)有（）。

A.聰明手巧

B.專注傾聽(tīng)

C.熱愛(ài)群體

D.樂(lè)于助人

E.善于表現(xiàn)

【參考答案】BCD

71.督導(dǎo)者老邱結(jié)合年度評(píng)估對(duì)某街道社工站進(jìn)行本年度的最后一次督導(dǎo)，下列

督導(dǎo)內(nèi)容中，屬于行政督導(dǎo)的有（）。

A.解讀街道社工站的相關(guān)政策文件

B.推動(dòng)街道社工站的工作人員的團(tuán)隊(duì)合作

C.教導(dǎo)時(shí)間管理、人際溝通和冥想等技巧

D.檢查是否按照考核標(biāo)準(zhǔn)配備街道社工站工作人員

E.考核是否完成計(jì)劃規(guī)定的個(gè)案和小組數(shù)量

【參考答案】DE

72.關(guān)于社會(huì)工作研究報(bào)告撰寫的說(shuō)法，正確的有（）。

A.研究報(bào)告結(jié)構(gòu)需要與方法論和研究方法