小學(xué)三年級英語教學(xué)工作計(jì)劃2020

第2頁計(jì)劃簡介：本工作計(jì)劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版第3頁開始要求學(xué)生用讀和寫的方法來學(xué)習(xí)英語，來逐步培養(yǎng)學(xué)本冊教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，2.遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性，5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠第4頁學(xué)生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際能力，激發(fā)英語結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學(xué)。些歌謠、繞口令、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英第5頁口頭批語。7.組織并積極參加英語教研、教改活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。五、教學(xué)活動(dòng)安排3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄第6頁教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：第7頁3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好第8頁利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，五、教學(xué)進(jìn)度安排第9頁該注意保護(hù)并科學(xué)地加以利用，使之為我們的教學(xué)服務(wù)。因此，在教學(xué)過程中，童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué)，但由于年齡的特點(diǎn)，強(qiáng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計(jì)劃的在教學(xué)過程中逐一落實(shí)。慣的同時(shí)，我們自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為學(xué)生（二）教學(xué)總目標(biāo)：面考慮，來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)：第10頁（2）語言技能目標(biāo)：（3）情感態(tài)度目標(biāo)：有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模仿，第11頁（5）文化意識(shí)目標(biāo)：經(jīng)掌握的字母知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)把字母教學(xué)滲透到各個(gè)模塊的教學(xué)中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?。字母教學(xué)的具體目標(biāo)是：4.能夠利用字母表的相關(guān)知識(shí)解決簡單的接觸、體驗(yàn)和感受語言的使用，突出語言的交際性和語言的真實(shí)性。對于故事（對話）的教學(xué)，我們要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是：第12頁2.在圖片和錄音的幫助下，學(xué)生能正確理解故事或?qū)υ拑?nèi)容（可以用提問、）；對于核心句子及其擴(kuò)展運(yùn)用的教學(xué)，我們應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)是：3.能在活動(dòng)、游戲、任務(wù)完成中靈