三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 分層訓(xùn)練 第二單元測(cè)試卷（培優(yōu)卷）（含答案）（部編版）

【分層訓(xùn)練】三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（培優(yōu)卷）（含答案）部編版(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（60分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(8分)1.小鹿在chítáng()邊xīnshǎng()自己dàoyìng()在河里yúnchèn()的身段。2.jiāoào()的鐵罐,經(jīng)過(guò)許多niándài()以后,沒(méi)了蹤影,而qiānxū()的陶罐,成了wújià()之寶。二、我會(huì)拼一拼，寫一寫。（10分）nuòruòchéntǔsòngguójiēchù

gēngdìshīzirúhéshùzhuānɡféipànɡzhēngchǎo

三、給下列字加上不同的偏旁,組成新字再組詞。(8分)斤()()朱()()可()()寺()()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）沒(méi)()打()井()之()()()矛盾()心喪()()株()兔()舟求()我們說(shuō)話做事要言行一致，不能（）。（2）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像（）一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。五、看圖寫成語(yǔ)并按要求做題。(6分)（）（）1.上面的成語(yǔ)都是寓言故事，請(qǐng)你再寫出四個(gè)這樣的成語(yǔ)。（2分）2.聯(lián)系生活實(shí)際，從上面六個(gè)成語(yǔ)中選擇兩個(gè)各寫一句話。（2分）六、課文回顧。（4分）(1)《守株待兔》告訴我們的道理是（

）。

A.做事情只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲。B.機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，及時(shí)地抓住機(jī)會(huì)就能成功。C.不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子是不會(huì)有好結(jié)果的。（2）《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們的道理是(

)。A.為人處事要謙虛,驕傲自大會(huì)自取滅亡。B.只有經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的事物，才有更高的價(jià)值。

C.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。七、按要求完成句子。（8分）（1）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？(改為陳述句)（2）兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。(縮句)（3）讀了這個(gè)故事，深受感動(dòng)。(改病句)（4）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致！(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)八、根據(jù)本單元的課文內(nèi)容，完成填空。（8分）1.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們。2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐,鐵罐,最后陶罐被,鐵罐卻。

3.《獅子和鹿》這篇課文中鹿的差點(diǎn)兒害得他沒(méi)命,鹿的卻救了他,說(shuō)明了。

第二部分能力提升（共20分）九、開心閱讀。（共20分）（一）《獅子和鹿》（節(jié)選）（8分）鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身的力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。1.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）（1）指遲疑，拿不定主意。（）（2）形容因失敗或不順利而失去信心。（）2.鹿認(rèn)為自己最美的是

，最難看的是。結(jié)果，在獅子的追趕中，

差點(diǎn)送了它的命，而卻讓它獅口逃生。（4分）3.這個(gè)故事主要告訴我們（）。（2分）A.美麗只能是長(zhǎng)處，不會(huì)是短處。B.物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處。（二）___________________(12分）有一天，一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊飲水的畫眉鳥說(shuō)：“朋友們都笑我坐井觀天，見(jiàn)識(shí)短淺，這太不公平了！這回我立下雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)我要成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者！”大概是由于過(guò)分_____（感動(dòng)激動(dòng)）吧，小井蛙的肚皮脹_____（的地得）一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一番事業(yè)呢！畫眉鳥說(shuō)：“小井蛙，訂了計(jì)劃得努力行動(dòng)喲。兩年后我來(lái)聽(tīng)你的消息?！毙【軔?ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃，越看心里越美，他興沖沖地借來(lái)了幾本厚厚的書籍。心想這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲！看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力充沛了，_____（在再）來(lái)啃這些厚本本也不遲。一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書的時(shí)候，忽然想起：蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎？去不去呢？小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢！先去玩，明天再看書吧！回到家里，他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，_____（園園圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動(dòng)了：這時(shí)候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！這樣，一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺(jué)，朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)聲音：“我是畫眉姐姐，特地趕早來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呢？”小井蛙翻身起來(lái)，張開嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。1.給文章取個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。(1分）2.找出正確的字詞。(2分）3.用橫線畫出短文中的一句擬人句。(2分）4.小井蛙一開始立下____________，一個(gè)星期后它覺(jué)得___________，最后__________________________。(3分）5.你覺(jué)得小井蛙應(yīng)該怎樣做，才是對(duì)的？(2分）__________________________________________________________6.為什么小井蛙最后半天也說(shuō)不出話來(lái)？也許它明白了什么道理？(2分）__________________________________________________________第三部分寫作天地（共20分）十、看圖寫話。（20分）仔細(xì)觀察下面這幅圖,圖上有哪些人?他們?cè)诟墒裁?他們的動(dòng)作是怎樣的?可能說(shuō)了哪些話?請(qǐng)展開想象,寫一篇作文。100200300400500【參考答案】一、1.池塘欣賞倒映勻稱2.驕傲年代謙虛無(wú)價(jià)二、懦弱塵土宋國(guó)接觸耕地獅子如何樹樁爭(zhēng)吵三、示例:近遠(yuǎn)近欣欣賞株守株待兔珠珠寶河河水何何時(shí)待等待等等候四、沒(méi)精打采

井底之蛙

自相矛盾

灰心喪氣

守株待兔

刻舟求劍自相矛盾井底之蛙五、濫竽充數(shù)刻舟求劍(1)示例：葉公好龍亡羊補(bǔ)牢井底之蛙掩耳盜鈴(2)示例：事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題，我們要及時(shí)補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。六、（1）C（2）C

七、（1）這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。（2）角差點(diǎn)兒送了命。（3）讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。（4）天空多么高，多么藍(lán)。八、1.只有通過(guò)自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無(wú)所獲,留下終身遺憾2.謙虛大度傲慢無(wú)禮發(fā)現(xiàn)成為古董無(wú)影無(wú)蹤3.美麗的角腿物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處九、（一）1.猶豫灰心喪氣2.角腿角腿3.B（二）1.懶惰的小井蛙2.激動(dòng)得再圓圓3.回