專題02 力學(xué)-五年（2020-2024）高考物理真題分類匯編（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題02力學(xué)考點(diǎn)五年考情（2020-2024）命題趨勢考點(diǎn)1重力、彈力（含實驗）、摩擦力、牛頓第三定律、受力分析2020年北京卷；2021年廣東卷；2022年浙江卷、湖南卷；2023年山東卷；2024年黑吉遼卷、廣東卷等本章知識方面的考查主要在受力分析、牛頓第三定律、力的合成與分解、共點(diǎn)力的平衡問題分析等，能力的考查主在物理方法（整體與隔離法、假設(shè)法、正交分解法、等效替代法等）的運(yùn)用能力、空間想象力和建模能力等，實驗的考查要在探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系和探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律兩個實驗。對于重力、彈力和摩擦力，單獨(dú)考較少，主要是以模型或情境為載體綜合其他知識點(diǎn)考查：對干力的合成與分解，主要考查其在分析受力時的應(yīng)用；對于頓第三定律和共點(diǎn)力的平衡，常以生產(chǎn)生活、現(xiàn)代科技、體育運(yùn)動傳統(tǒng)文化等為情境設(shè)題，比如石橋、“中國天眼”射電遠(yuǎn)鏡的維護(hù)、冰上接力比賽、曲轅型與直轅型等素材，結(jié)合的模型有單物體模型和多物體模型，比如繩或彈簧的連接體模斜面+板塊模型等。其中共點(diǎn)力的平衡是高考的熱點(diǎn)與重點(diǎn)，且靜態(tài)、動態(tài)平衡問題仍然是今后高考的命題重點(diǎn)?？键c(diǎn)2力的合成與分解（含實驗）2021年廣東卷；2022年浙江卷、廣東卷、遼寧卷；2023年全國乙卷等共點(diǎn)力的平衡2020年山東卷；2021年浙江卷、湖南卷；2022年浙江卷、河北卷；2023年浙江卷等考點(diǎn)01重力、彈力（含實驗）、摩擦力、牛頓第三定律、受力分析1．(2023·山東卷·2)餐廳暖盤車的儲盤裝置示意圖如圖所示，三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環(huán)上，下端連接托盤。托盤上疊放若干相同的盤子，取走一個盤子，穩(wěn)定后余下的正好升高補(bǔ)平。已知單個盤子的質(zhì)量為300g，相鄰兩盤間距1.0cm，重力加速度大小取10m/s2。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，每根彈簧的勁度系數(shù)為()A．10N/m B．100N/mC．200N/m D．300N/m【答案】B【解析】由題知，取走一個盤子，穩(wěn)定后余下的盤子正好升高補(bǔ)平，則說明一個盤子的重力可以使三根彈簧發(fā)生形變的形變量恰好等于相鄰兩盤間距，則有mg＝3kx，解得k＝100N/m，故選B。2．(2020·北京理綜卷·11)某同學(xué)利用如圖1甲所示裝置研究摩擦力的變化情況．實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用棉線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上．水平向左拉木板，傳感器記錄的F－t圖像如圖乙所示．下列說法正確的是()圖1A．實驗中必須讓木板保持勻速運(yùn)動B．圖乙中曲線就是摩擦力隨時間的變化曲線C．最大靜摩擦力與滑動摩擦力之比約為10∶7D．只用圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)【答案】C【解析】實驗中讓物塊處于平衡狀態(tài)即可，沒有必要讓木板保持勻速運(yùn)動，故A錯誤；由于物塊處于平衡狀態(tài)，故其水平方向上受的拉力(傳感器的示數(shù))等于摩擦力，但摩擦力的方向與拉力的方向相反，所以摩擦力隨時間變化的圖線應(yīng)和題圖乙中圖線關(guān)于橫軸對稱，故B錯誤；由題圖乙知，最大靜摩擦力約為10N，滑動摩擦力約為7N，二者之比約為10∶7，故C正確；由于不知道物塊的質(zhì)量，無法求出物塊對木板的正壓力，因此只用題圖乙中數(shù)據(jù)無法求出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，故D錯誤．3．(2024·黑吉遼高考)利用硯臺將墨條磨成墨汁，墨條速度方向水平向左時，（）A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力【答案】C【解析】當(dāng)墨條速度方向水平向左時，墨條相對于硯臺向左運(yùn)動，故硯臺對墨條的摩擦力方向水平向右，故A錯誤；根據(jù)牛頓第三定律，墨條對硯臺的摩擦力方向水平向左，由于硯臺處于靜止?fàn)顟B(tài)，故桌面對硯臺的摩擦力方向水平向右，故B錯誤；由于硯臺處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力，故C正確；桌面對硯臺的支持力大小等于硯臺的重力加上墨條對其的壓力，故桌面對硯臺的支持力大于墨條對硯臺的壓力，故D錯誤。4．（2024·廣西高考真題·）工人卸貨時常利用斜面將重物從高處滑下。如圖，三個完全相同的貨箱正沿著表面均勻的長直木板下滑，貨箱各表面材質(zhì)和粗糙程度均相同。若1、2、3號貨箱與直木板間摩擦力的大小分別為、和，則（）A. B.C. D.【答案】D【解析】根據(jù)滑動摩擦力的公式，可知滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)，只與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，由題可知三個貨箱各表面材質(zhì)和祖糙程度均相同，壓力大小也相同，故摩擦力相同，即，D正確。5．（2022·浙江卷·4）如圖所示，公園里有一仿制我國古代欹器的U形水桶，桶可繞水平軸轉(zhuǎn)動，水管口持續(xù)有水流出，過一段時間桶會翻轉(zhuǎn)一次，決定桶能否翻轉(zhuǎn)的主要因素是（）

A.水桶自身重力的大小B.水管每秒出水量的大小C.水流對桶撞擊力的大小D.水桶與水整體的重心高低【答案】D【解析】水管口持續(xù)有水流出而過一段時間桶會翻轉(zhuǎn)一次，說明主要原因是裝的水到一定量之后，導(dǎo)致水桶與水整體的重心往上移動，豎直向下的重力作用線偏離中心轉(zhuǎn)軸，導(dǎo)致水桶不能穩(wěn)定平衡，發(fā)生翻轉(zhuǎn)，故選D。6.（2022·湖南高考真題·11）小圓同學(xué)用橡皮筋、同種一元硬幣、刻度尺、塑料袋、支架等，設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置，測量冰墩墩玩具的質(zhì)量．主要實驗步驟如下：(1)查找資料，得知每枚硬幣的質(zhì)量為6.05g；(2)將硬幣以5枚為一組逐次加入塑料袋，測量每次穩(wěn)定后橡皮筋的長度l，記錄數(shù)據(jù)如下表：序號12345硬幣數(shù)量n/枚510152025長度l/cm10.5112.0213.5415.0516.56(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(b)上描點(diǎn)，繪制圖線；(4)取出全部硬幣，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，穩(wěn)定后橡皮筋長度的示數(shù)如圖(c)所示，此時橡皮筋的長度為________cm；(5)由上述數(shù)據(jù)計算得冰墩墩玩具的質(zhì)量為________g(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)．【答案】(3)見解析圖(4)15.35(5)128【詳析】(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線如圖(4)由題圖(c)可知刻度尺的分度值為1mm，故讀數(shù)l＝15.35cm；(5)設(shè)橡皮筋的勁度系數(shù)為k，原長為l0，則n1mg＝k(l1－l0)，n2mg＝k(l2－l0)則橡皮筋的勁度系數(shù)為k＝eq\f(n2－n1mg,l2－l1)從作出的l－n圖線讀取數(shù)據(jù)則可得k＝eq\f(n2－n1mg,l2－l1)＝eq\f(10,3)mg(N/cm)，l0＝eq\f(n2l1－n1l2,n2－n1)＝9.00cm設(shè)冰墩墩的質(zhì)量為m1，則有m1g＝k(l－l0)可得m1＝eq\f(10,3)×6.05×(15.35－9.00)g≈128g.7.（2021·廣東高考真題·11）某興趣小組測量一緩沖裝置中彈簧的勁度系數(shù)，緩沖裝置如圖1所示，固定在斜面上的透明有機(jī)玻璃管與水平面夾角為30°，彈簧固定在有機(jī)玻璃管底端．實驗過程如下：先沿管軸線方向固定一毫米刻度尺，再將單個質(zhì)量為200g的鋼球(直徑略小于玻璃管內(nèi)徑)逐個從管口滑進(jìn)，每滑進(jìn)一個鋼球，待彈簧靜止，記錄管內(nèi)鋼球的個數(shù)n和彈簧上端對應(yīng)的刻度尺示數(shù)Ln，數(shù)據(jù)如表所示．實驗過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．采用逐差法計算彈簧壓縮量，進(jìn)而計算其勁度系數(shù)．圖1n123456Ln/cm8.0410.0312.0514.0716.1118.09(1)利用ΔLi＝Li＋3－Li(i＝1,2,3)計算彈簧的壓縮量：ΔL1＝6.03cm，ΔL2＝6.08cm，ΔL3＝________cm，壓縮量的平均值eq\x\to(ΔL)＝eq\f(ΔL1＋ΔL2＋ΔL3,3)＝________cm；(2)上述eq\x\to(ΔL)是管中增加________個鋼球時產(chǎn)生的彈簧平均壓縮量；(3)忽略摩擦，重力加速度g取9.80m/s2，該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)．【答案】(1)6.046.05(2)3(3)48.6【解析】(1)ΔL3＝L6－L3＝(18.09－12.05)cm＝6.04cm壓縮量的平均值為eq\x\to(ΔL)＝eq\f(ΔL1＋ΔL2＋ΔL3,3)＝eq\f(6.03＋6.08＋6.04,3)cm＝6.05cm(2)因三個ΔL是相差3個鋼球的壓縮量之差，則所求平均值為管中增加3個鋼球時產(chǎn)生的彈簧平均壓縮量；(3)根據(jù)鋼球的平衡條件有3mgsinθ＝k·eq\x\to(ΔL)，解得k＝eq\f(3mgsinθ,\x\to(ΔL))＝eq\f(3×0.2×9.80×sin30°,6.05×10－2)N/m≈48.6N/m.考點(diǎn)02力的合成與分解1.（2021·廣東高考真題·3）唐代《耒耜經(jīng)》記載了曲轅犁相對直轅犁的優(yōu)勢之一是起土省力，設(shè)牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F(xiàn)與豎直方向的夾角分別為α和β，α<β，如圖1所示，忽略耕索質(zhì)量，耕地過程中，下列說法正確的是()圖1A．耕索對曲轅犁拉力的水平分力比對直轅犁的大B．耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大C．曲轅犁勻速前進(jìn)時，耕索對犁的拉力小于犁對耕索的拉力D．直轅犁加速前進(jìn)時，耕索對犁的拉力大于犁對耕索的拉力【答案】B【解析】將拉力F正交分解如圖所示則在x方向可得出Fx曲＝FsinαFx直＝Fsinβ在y方向可得出Fy曲＝FcosαFy直＝Fcosβ由題知α<β，則sinα<sinβcosα>cosβ則可得到Fx曲<Fx直Fy曲>Fy直A錯誤，B正確；耕索對犁的拉力與犁對耕索的拉力是一對相互作用力，它們大小相等，方向相反，與加速還是勻速前進(jìn)無關(guān)，C、D錯誤．2.(2022·廣東高考卷·1)圖是可用來制作豆腐的石磨．木柄AB靜止時，連接AB的輕繩處于繃緊狀態(tài)．O點(diǎn)是三根輕繩的結(jié)點(diǎn)，F(xiàn)、F1和F2分別表示三根繩的拉力大小，F(xiàn)1＝F2且∠AOB＝60°.下列關(guān)系式正確的是()A．F＝F1 B．F＝2F1C．F＝3F1 D．F＝eq\r(3)F1【答案】D【解析】以O(shè)點(diǎn)為研究對象，受力分析如圖所示，由幾何關(guān)系可知θ＝30°，在豎直方向上，由平衡條件可得F1cos30°＋F2cos30°＝F，又F1＝F2，可得F＝eq\r(3)F1，故D正確，A、B、C錯誤．3.（2022·遼寧高考卷·4）如圖所示，蜘蛛用蛛絲將其自身懸掛在水管上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．蛛絲OM、ON與豎直方向夾角分別為α、β(α>β)．用F1、F2分別表示OM、ON的拉力，則()A．F1的豎直分力大于F2的豎直分力B．F1的豎直分力等于F2的豎直分力C．F1的水平分力大于F2的水平分力D．F1的水平分力等于F2的水平分力【答案】D【詳析】對結(jié)點(diǎn)O受力分析可得，水平方向有F1sinα＝F2sinβ，即F1的水平分力等于F2的水平分力，選項C錯誤，D正確；對結(jié)點(diǎn)O受力分析可得，豎直方向有F1cosα＋F2cosβ＝mg，聯(lián)立解得F1＝eq\f(mgsinβ,sin（α＋β）)，F(xiàn)2＝eq\f(mgsinα,sin（α＋β）)，則F1的豎直分量F1x＝eq\f(mgsinβcosα,sin（α＋β）)，F(xiàn)2的豎直分量F2x＝eq\f(mgsinαcosβ,sin（α＋β）)，因sinαcosβ－cosαsinβ＝sin(α－β)>0，可知F2x>F1x，選項A、B錯誤．4．（2023·全國乙卷·22）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中使用的器材有：木板、白紙、兩個標(biāo)準(zhǔn)彈簧測力計、橡皮條、輕質(zhì)小圓環(huán)、刻度尺、鉛筆、細(xì)線和圖釘若干。完成下列實驗步驟：(1)用圖釘將白紙固定在水平木板上。(2)將橡皮條的一端固定在木板上，另一端系在輕質(zhì)小圓環(huán)上。將兩細(xì)線也系在小圓環(huán)上，它們的另一端均掛上測力計。用互成一定角度、方向平行于木板、大小適當(dāng)?shù)牧瓌觾蓚€測力計，小圓環(huán)停止時由兩個測力計的示數(shù)得到兩拉力F1和F2的大小，并________。(填正確答案標(biāo)號)A．用刻度尺量出橡皮條的長度B．用刻度尺量出兩細(xì)線的長度C．用鉛筆在白紙上標(biāo)記出小圓環(huán)的位置D．用鉛筆在白紙上標(biāo)記出兩細(xì)線的方向(3)撤掉一個測力計，用另一個測力計把小圓環(huán)拉到________，由測力計的示數(shù)得到拉力F的大小，沿細(xì)線標(biāo)記此時F的方向。(4)選擇合適標(biāo)度，由步驟(2)的結(jié)果在白紙上根據(jù)力的平行四邊形定則作F1和F2的合成圖，得出合力F′的大小和方向；按同一標(biāo)度在白紙上畫出力F的圖示。(5)比較F′和F的________，從而判斷本次實驗是否驗證了力的平行四邊形定則。【答案】(2)CD(3)相同位置(5)大小和方向【詳析】(2)將橡皮條的一端固定在木板上，另一端系在輕質(zhì)小圓環(huán)上。將兩細(xì)線也系在小圓環(huán)上，它們的另一端均掛上測力計。用互成一定角度、方向平行于木板、大小適當(dāng)?shù)牧瓌觾蓚€測力計，小圓環(huán)停止時由兩個測力計的示數(shù)得到兩拉力F1和F2的大小，還需要用鉛筆在白紙上標(biāo)記出小圓環(huán)的位置以及用鉛筆在白紙上標(biāo)記出兩細(xì)線的方向，故選C、D。(3)撤掉一個測力計，用另一個測力計把小圓環(huán)拉到相同位置，由測力計的示數(shù)得到拉力F的大小，沿細(xì)線標(biāo)記此時F的方向。(5)比較F′和F的大小和方向，從而判斷本次實驗是否驗證了力的平行四邊形定則。5．（2022·浙江高考真題·17）(1)①“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗裝置如圖甲所示，長木板水平放置，細(xì)繩與長木板平行．圖乙是打出紙帶的一部分，以計數(shù)點(diǎn)O為位移測量起點(diǎn)和計時起點(diǎn)，則打計數(shù)點(diǎn)B時小車位移大小為________cm.由圖丙中小車運(yùn)動的數(shù)據(jù)點(diǎn)，求得加速度為________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．②利用圖甲裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，需調(diào)整的是________．A．換成質(zhì)量更小的車B．調(diào)整長木板的傾斜程度C．把鉤碼更換成砝碼盤和砝碼D．改變連接小車的細(xì)繩與長木板的夾角(2)“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖丁所示，在該實驗中，①下列說法正確的是________；A．拉著細(xì)繩套的兩只彈簧秤，穩(wěn)定后讀數(shù)應(yīng)相同B．在已記錄結(jié)點(diǎn)位置的情況下，確定一個拉力的方向需要再選擇相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)C．測量時彈簧秤外殼與木板之間不能存在摩擦D．測量時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板②若只有一只彈簧秤，為了完成該實驗至少需要________(選填“2”、“3”或“4”)次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O.【答案】(1)①6.20(6.15～6.25均可)1.9(1.7～2.1均可)②BC(2)①D②3【詳析】(1)①由題圖乙可得打計數(shù)點(diǎn)B時小車位移大小為6.20cm，考慮到偶然誤差，在6.15～6.25cm的范圍內(nèi)均可；由題圖丙中小車運(yùn)動的數(shù)據(jù)點(diǎn)，有a＝eq\f(Δv,Δt)＝eq\f(1.05－0.30,0.4)m/s2＝1.9m/s2考慮到偶然誤差，在1.7～2.1m/s2的范圍內(nèi)均可．②利用題圖甲裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，需要將鉤碼更換成砝碼盤和砝碼，應(yīng)滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量，所以不需要換質(zhì)量更小的車，故A錯誤，C正確；利用題圖甲裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時，需要利用小車斜向下的分力以平衡摩擦阻力，所以需要將長木板安裝打點(diǎn)計時器一端較安裝滑輪一端適當(dāng)?shù)母咭恍蔅正確；實驗過程中，需讓連接砝碼盤和小車的細(xì)繩跟長木板始終保持平行，故D錯誤．(2)①在不超出彈簧秤的量程和橡皮條形變限度的條件下，使拉力適當(dāng)大些，不必使兩只彈簧秤的示數(shù)相同，故A錯誤；在已記錄結(jié)點(diǎn)位置的情況下，確定一個拉力的方向需要再選擇相距較遠(yuǎn)的一個點(diǎn)就可以了，故B錯誤；實驗中彈簧秤外殼與木板之間是否存在摩擦不影響實驗結(jié)果，故C錯誤；為了減小實驗誤差，拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板，故D正確．②若只有一只彈簧秤，為了完成該實驗，用手拉住一條細(xì)繩，用彈簧秤拉住另一條細(xì)繩，互成角度的拉橡皮條，使其結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一點(diǎn)O，記下位置O和彈簧秤示數(shù)F1和兩個拉力的方向；交換彈簧秤和手所拉細(xì)繩的位置，再次將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，使兩力的方向與原來兩力方向相同，并記下此時彈簧秤的示數(shù)F2；再僅用一個彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，并記下此時彈簧秤的示數(shù)F的大小及方向；所以若只有一只彈簧秤，為了完成該實驗至少需要3次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O.考點(diǎn)03共點(diǎn)力的平衡1．（2022·河北高考真題·7）如圖，用兩根等長的細(xì)繩將一勻質(zhì)圓柱體懸掛在豎直木板的P點(diǎn)，將木板以底邊MN為軸向后方緩慢轉(zhuǎn)動直至水平，繩與木板之間的夾角保持不變，忽略圓柱體與木板之間的摩擦，在轉(zhuǎn)動過程中()A．圓柱體對木板的壓力逐漸增大B．圓柱體對木板的壓力先增大后減小C．兩根細(xì)繩上的拉力均先增大后減小D．兩根細(xì)繩對圓柱體拉力的合力保持不變【答案】B【詳析】設(shè)兩繩子對圓柱體拉力的合力大小為FT，木板對圓柱體的支持力大小為FN，繩子與木板間的夾角不變，α也不變，從右向左看如圖所示，在矢量三角形中，根據(jù)正弦定理有eq\f(sinα,mg)＝eq\f(sinβ,FN)＝eq\f(sinγ,FT)，在木板以底邊MN為軸向后方緩慢轉(zhuǎn)動直至水平過程中，α不變，γ從90°逐漸減小到0，又γ＋β＋α＝180°，且α<90°，可知90°<γ＋β<180°，則0<β<180°可知β從銳角逐漸增大到鈍角，根據(jù)eq\f(sinα,mg)＝eq\f(sinβ,FN)＝eq\f(sinγ,FT)，由于sinγ不斷減小，可知FT逐漸減小，sinβ先增大后減小，可知FN先增大后減小，結(jié)合牛頓第三定律可知，圓柱體對木板的壓力先增大后減小，設(shè)兩繩子之間的夾角為2θ，繩子拉力大小為FT′，則2FT′cosθ＝FT，可得FT′＝eq\f(FT,2cosθ)，θ不變，F(xiàn)T逐漸減小，可知繩子拉力不斷減小，故B正確，A、C、D錯誤．2．（2022·浙江高考真題·10）如圖所示，一輕質(zhì)曬衣架靜置于水平地面上，水平橫桿與四根相同的斜桿垂直，兩斜桿夾角θ＝60°.一重為G的物體懸掛在橫桿中點(diǎn)，則每根斜桿受到地面的()A．作用力為eq\f(\r(3),3)G B．作用力為eq\f(\r(3),6)GC．摩擦力為eq\f(\r(3),4)G D．摩擦力為eq\f(\r(3),8)G【答案】B【詳析】設(shè)斜桿的彈力大小為F，以水平橫桿和物體為整體，在豎直方向上根據(jù)受力平衡可得4Fcos30°＝G，解得F＝eq\f(\r(3),6)G，以其中一斜桿為研究對象，其受力如圖所示，可知每根斜桿受到地面的作用力應(yīng)與F平衡，即大小為eq\f(\r(3),6)G，每根斜桿受到地面的摩擦力大小為Ff＝Fsin30°＝eq\f(\r(3),12)G，B正確，A、C、D錯誤．3．（2023·浙江高考真題·6）如圖所示，水平面上固定兩排平行的半圓柱體，重為G的光滑圓柱體靜置其上，a、b為相切點(diǎn)，∠aOb＝90°，半徑Ob與重力的夾角為37°。已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，則圓柱體受到的支持力Fa、Fb大小為()A．Fa＝0.6G，F(xiàn)b＝0.4GB．Fa＝0.4G，F(xiàn)b＝0.6GC．Fa＝0.8G，F(xiàn)b＝0.6GD．Fa＝0.6G，F(xiàn)b＝0.8G【答案】D【詳析】對光滑圓柱體受力分析如圖，由題意有Fa＝Gsin37°＝0.6G，F(xiàn)b＝Gcos37°＝0.8G，故選D。4．（2020·山東高考真題·8）如圖所示，一輕質(zhì)光滑定滑輪固定在傾斜木板上，質(zhì)量分別為m和2m的物塊A、B，通過不可伸長的輕繩跨過滑輪連接，A、B間的接觸面和輕繩均與木板平行．A與B間、B與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．當(dāng)木板與水平面的夾角為45°時，物塊A、B剛好要滑動，則μ的值為()A.13B.