四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dāshí

xùnqī

lǎnduò

pínghéng

zháojí

yǔnnuò

fùjīngqǐngzuì

guànjūn

chìdào

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩詞。

（1）童年之純。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。雷震筆下的牧童有著異曲同工之妙：

_______________________，___________________________

（2）父母之情。兒女遠(yuǎn)行，父母之慮，正如孟郊的母親將諸多不舍縫進了衣裳：

_______________________，___________________________

（3）愛國之心。愛國在決心，也在行動，王昌齡用詩句表達(dá)“誓死不歸”之心：

_______________________，___________________________2）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

書中有情，搖桂花，品gāobǐng(

)，駐小島，守biān

jiāng(

)是家國情懷；shòuruò(

)的母親用皸裂的手指數(shù)出的毛票，父親彎下jǐ

bèi(

)背我上學(xué)，用zhǐxiè(

)做出萬花筒，聲聲dīngzhǔ(

)，默默守護，點點滴滴都是舐犢之情。3）.比一比，再組詞。

吩____

悔____

漆____

哀____

粉____

誨____

黎____

衰____4）.閱讀分享會上，大家七嘴八舌地分享自己的讀書感悟，請你根據(jù)提示

【讀書有方法】讀書須誠實，要知道“知之為知之，__________，________”。讀書有方法，朱熹告訴我們“讀書有三到，謂_______、_______、_______”。

【讀書能明智】前人之智，后輩應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，銘記在心。葛洪曾以“___________，不棄功于寸陰”告誡世人不要整日無所事事，要珍惜每分每秒；偉大領(lǐng)袖毛主席也曾以“一萬年太久，_________”這樣氣勢雄渾的語句激勵我們把握當(dāng)下；《尚書》中更是以“_________，克儉于家”道出了勤儉的可貴之處。

【讀書見真情】書中有情。張繼在《楓橋夜泊》一詩中的“____________，____________”借鐘聲傳遞著落榜后難以言說的愁緒；林升用“____________，_____________”表達(dá)對統(tǒng)治者深深的譴責(zé)；梁啟超以“_________，來日方長”表達(dá)對中國少年的衷心祝福。5）.寫筆順。

扭：_____________

艘：____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字讀音完全相同的一組詞是（

）A．迸裂

崩裂B．供職

提供C．憎恨

增加D．山寨

出塞2）.下面句子是病句的一項是（

）A．老師的教導(dǎo)，我明白了許多做人的道理。B．有追求才會有收獲，這是真理。C．偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲。D．此處禁止倒垃圾！3）.漢字是世界上最古老的文字之一，它是廣大勞動人民集體智慧的結(jié)晶。片片甲骨記錄著、演繹著我們祖先的勤勞和勇敢，真是“一片甲骨驚天下”。

今年是龍年，請你從以下字體中找出“龍”字的甲骨文（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.武松走上景陽岡來。（擴句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

痛苦的

訴說

增強

設(shè)備

痛苦地

哭了

增加

體重

痛苦得

表情

增添

體質(zhì)2）.抗戰(zhàn)時期，身處敵人后方的廣大抗日軍民積極開展游擊戰(zhàn)爭，并在戰(zhàn)爭中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)提高，創(chuàng)造了“破襲戰(zhàn)”“地雷陣”“地道戰(zhàn)”“麻雀戰(zhàn)”等各種因地制宜的新戰(zhàn)法，使日寇完全陷入了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。請根據(jù)各種戰(zhàn)法的不同特點，連一連。

地雷戰(zhàn)

小分隊多股行動，時聚時散，出其不意地殺傷、迷惑敵人。

麻雀戰(zhàn)

破壞敵人的指揮系統(tǒng)、通信設(shè)施、交通運輸線、作戰(zhàn)基地等的作戰(zhàn)。

破襲戰(zhàn)

利用地形，使用地雷同敵人作戰(zhàn)。

伏擊戰(zhàn)

在敵人搜索房間時，躲在里面的士兵用短刀或短槍襲擊敵人。

挑簾戰(zhàn)

預(yù)先在敵人必經(jīng)之路附近隱藏兵力兵器，待敵人進入設(shè)伏區(qū)域，突然攻擊。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.月下之景靜謐迷人，下面句子排序正確的一項是（）

①月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。

②月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

③江兩岸，蘆蕩、樹木和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。

④月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。A．①③④②B．①④③②C．④③②①D．④③①②2）.把下列句子排成通順的話，將序號寫在括號里。

()清溪河從鎮(zhèn)前緩緩流過。

()鎮(zhèn)后是一望無際的桑地。

()我的家在江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)上。

()我們常跟媽媽、阿姨去采桑葉喂蠶。

()一群群小魚在河里游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

()春天桑樹抽出了新葉，整片桑地就像綠色的海洋。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。判斷下列各題說法的正誤，正確的打“√”，錯誤打“×”。

1．《祖父的園子》一文寫了祖父的愛心給了“我”自由和快樂，所以在“我”的眼中，園子里的一切都是自由的、快樂的。(

)

2．《村晚》一詩的作者是唐代詩人雷震，詩人即景而寫，描繪了一幅饒有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。(

)

3．《景陽岡》一文對武松的心理描寫非常貼切、真實，反映了武松的內(nèi)心變化過程，也透露出他的英雄氣概。(

)

4．《猴王出世》一文節(jié)選自《西游記》，作者是施耐庵。(

)

5．在閱讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，一定要反復(fù)琢磨，弄懂意思。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀《示兒》（

），但悲不見九州同。王師北定中原日，（

）。1．將詩句補充完整。

2．這首詩是

時期

(填人名)的絕筆，詩中作者以

的口吻，表達(dá)了詩人對

,

，

的無比渴望。

3．解釋以下詞語的意思。

九州

。元:

。無:

。

但:

。乃:

。

4．詩中,詩人臨終前的遺憾是“________，____________?！?詩人的遺愿是“________，____________?！?用原句回答)

5．這首詩表達(dá)了作者深切的愛國之情,我還能寫出積累的愛國詩句。

①______________________

②_______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題寫）

話題1．題目：他___________了

提示：生活中誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整，如他感動了、他生氣了……回想一下當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動。

話題2．題目：

給我?guī)砹丝鞓?/p>

提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？還是某一動物、植物？

要求：把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)，寫出自己的真實感受字?jǐn)?shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀長衫老者馮驥才①我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進去深邃莫測，隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻揣倒?、谠趺崔k？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時，不但沒抄了近道，只要看見一個人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了?、圩哌M這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔(dān)串進來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆（gūlu）碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐：忍耐久了，漸漸習(xí)慣了。就這樣，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩下夾個小布包包，看樣子像教書先生。他走進胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個撞上死胡同的?、葸@位長衫老者卻不同于常人。他走出來時，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋兒的小飯盒。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚的四個大字：此路不通。他又從小飯盒里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進胡同，一見紙上的字轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進去，胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留了下來。⑦胡同自此大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍，烏雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸地，才給早起散步的老人們踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯動手去做的長衫老者了……1．作者運用了外貌描寫、___________、___________等方法，還通過描寫___________、___________的表現(xiàn)，以及胡同居民的態(tài)度與長衫老者的做法形成___________，刻畫了長衫老者_(dá)________________的形象。

2．第②自然段中畫橫線句子所反映出人們當(dāng)時（

）的心態(tài)。（只填序號）A．埋怨不滿B．漠不關(guān)心C．幸災(zāi)樂禍D．傷心難過3．第⑨自然段中“簡單的一舉”指的是什么？請在原文中找出相關(guān)句子。

__________________________________

4．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

胡同自此大變樣，有人_______，有人_______，有孩童_______，鳥雀_____________________。人們享受起_________________________。

5．簡單寫一寫你讀了這篇短文后的感受。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出句中加點詞語的正確意思，選填序號。（1）經(jīng)過警察的明察暗訪。這個案子終于有了眉目。()

眉目：①眉毛和眼睛②指文章的綱要、條理③事情的頭緒。

（2）武松走進酒店，叫道：“主人家，快把酒來吃?！?)

主人家：①老板

②服務(wù)員

（3）卻看妻子愁何在，浸卷詩書喜欲狂。()