9.2 法律保障生活-2021-2022學(xué)年七年級(jí)道德與法治下學(xué)期高效精優(yōu)教案（部編版）

第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2課時(shí)法律保障生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解行為規(guī)范在社會(huì)生活中的作用。2．了解法律的特征。3．認(rèn)識(shí)法律對(duì)我們行為的規(guī)范作用和對(duì)權(quán)利的保護(hù)作用。能力目標(biāo)體會(huì)法律在我們生活中的重要作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀自覺(jué)遵守法律法規(guī)的要求，維護(hù)自身的合法權(quán)益。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)法律的特征和法律的作用。難點(diǎn)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：根據(jù)教材“探究與分享”的情境制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：自主搜集生活中所了解的法律知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師：請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，分別徒手和用尺子、圓規(guī)畫一個(gè)方、一個(gè)圓。其他同學(xué)認(rèn)真觀察，然后說(shuō)一說(shuō)這兩位同學(xué)畫得怎么樣。學(xué)生：第一位同學(xué)畫得不是很好，因?yàn)樗峭绞之嫷?；第二位同學(xué)畫得很好，因?yàn)樗怯贸咦雍蛨A規(guī)畫的。教師：你們可以用一句古訓(xùn)說(shuō)明嗎？學(xué)生：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。教師：同學(xué)們說(shuō)得很好！規(guī)，是畫圓用的工具，如圓規(guī)、兩腳規(guī)；矩，是畫直角或長(zhǎng)方形用的曲尺，如直角三角板或丁字曲尺。畫圓而無(wú)規(guī)，會(huì)因筆走龍蛇而畫不出圓；制方而無(wú)矩，會(huì)因角不正、線不直而制不出方。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：尋找規(guī)則教師：請(qǐng)同學(xué)們列舉自己生活中所熟悉的各種規(guī)則。學(xué)生：1乘車得遵守乘客須知；②看電影得遵守觀眾須知；23看病得遵守病人須知；4到商場(chǎng)購(gòu)物得遵守顧客須知；⑤在餐廳就餐得講究先后次序；6來(lái)學(xué)校讀書得遵守班規(guī)校紀(jì)；7參加運(yùn)動(dòng)會(huì)得遵守各項(xiàng)比賽規(guī)則；8日常生活中做事要遵守法律法規(guī)，一旦作出違法行為要受到制裁······教師：如果要你對(duì)這些規(guī)則進(jìn)行分類，你會(huì)將它們分成幾種類型呢？學(xué)生：在社會(huì)生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種，歸納起來(lái)大致有三種類型：道德、規(guī)章和法律。教師總結(jié)：我們的社會(huì)生活因?yàn)橛辛艘?guī)則會(huì)越來(lái)越順暢，越來(lái)越有秩序。因此，我們做事情的過(guò)程中，任何人都不得觸碰“紅線”；如果碰了，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第90頁(yè)“探究與分享”的內(nèi)容，根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。學(xué)生討論交流。教師：它們雖然在產(chǎn)生方式、適用對(duì)象和實(shí)施手段三個(gè)方面各有不同，但它們也有相同的地方。你們知道它們的相同點(diǎn)是什么嗎？學(xué)生：它們都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序?；顒?dòng)二：探討法律的特征（多媒體展示藥家鑫交通肇事案件報(bào)道）西安市中級(jí)人民法院對(duì)涉嫌交通肇事犯罪的藥家鑫作出一審宣判，以故意殺人罪判處其死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498．5元。后來(lái)，陜西省高級(jí)人民法院對(duì)藥家鑫案二審維持一審死刑判決。最終，藥家鑫被執(zhí)行死刑。教師：你對(duì)這一事件有什么看法？（可以評(píng)價(jià)這一事件的性質(zhì)，也可以說(shuō)說(shuō)你的心情）學(xué)生各抒己見(jiàn)。教師：從老師給出的信息中，同學(xué)們可以看出藥家鑫交通肇事是一種什么行為嗎？學(xué)生：藥家鑫交通肇事是一種違法犯罪行為。教師：一旦有人敢于以身試法，挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，會(huì)有什么樣的后果？學(xué)生：坐牢或槍斃。教師：同學(xué)們說(shuō)得很好。用比較書面的語(yǔ)言描述就是，法律會(huì)以國(guó)家的強(qiáng)制力作為后盾，由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施。如警察、監(jiān)獄、法庭、軍隊(duì)等都是國(guó)家的暴力機(jī)關(guān)，以確保法律的實(shí)施。但是，國(guó)家運(yùn)用強(qiáng)制力保證法律實(shí)施時(shí)，必須依法進(jìn)行，且受法律規(guī)范的約束。否則，國(guó)家強(qiáng)制力就成為赤裸裸的暴力。也就是說(shuō)，不管人們的主觀愿望如何，人們都必須遵守法律，否則將招致國(guó)家強(qiáng)制力的干涉，受到相應(yīng)的法律制裁。由此可見(jiàn)，國(guó)家的強(qiáng)制力是法律實(shí)施的最后保障手段，也是法律最重要的特征。如果沒(méi)有這一點(diǎn)，法律將成為一紙空文。過(guò)渡：無(wú)獨(dú)有偶，作為一名在藥家鑫一案中義憤填膺并倡議音樂(lè)界封殺藥家鑫校友的公眾人物，高曉松卻撞到了新實(shí)施的“酒駕新政”的風(fēng)口浪尖上，成為“醉駕被拘第一名人”。隨后，高曉松酒駕事件立即成為一個(gè)全景觀的公共事件，并持續(xù)發(fā)酵、放大，其戲劇性和耐讀性超出一般人的想象。（多媒體展示高曉松酒駕交通肇事案件報(bào)道）高曉松以“危險(xiǎn)駕駛罪”被判拘役6個(gè)月，罰金4000元，已被北京警方依法刑事拘留。教師:法律會(huì)不會(huì)因?yàn)楦邥运墒敲硕屍涮用摲傻闹撇?？為什么？學(xué)生：法律不會(huì)因?yàn)楦邥运墒敲硕屍涮用摲傻闹撇?。因?yàn)楣裨诜擅媲耙宦善降龋魏稳瞬徽撀殑?wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?？梢哉f(shuō)，法律并不是針對(duì)某些人，而是對(duì)全體社會(huì)成員具有善遍約束力。教師：那么，你們知道高曉松受到法律制裁的依據(jù)是什么嗎？學(xué)生：《刑法修正案（八）》規(guī)定：在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的，或者在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的，處拘役，并處罰金。有前款行為，同時(shí)構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。教師：剛才同學(xué)們提到了《刑法修正案（八）》，那么這個(gè)法律是由什么機(jī)關(guān)制定的呢？學(xué)生：全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)。我國(guó)每年三月都會(huì)召開(kāi)“兩會(huì)”，其中之一就是全國(guó)人民代表大會(huì)，而常務(wù)委員會(huì)是其常設(shè)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)人大閉會(huì)期間執(zhí)行其部分職權(quán)。同時(shí)，在制定法律的過(guò)程中，全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)充分征求人民群眾的意見(jiàn)和建議。教師：由此可見(jiàn)，我國(guó)法律充分體現(xiàn)了人民的意志和利益，并且是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。所謂制定，是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。所謂認(rèn)可，是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)?；顒?dòng)三：探討法律的作用教師：法律保護(hù)我們的生活，都體現(xiàn)在哪些方面，你能舉例說(shuō)明嗎？生1：我每天都到學(xué)校上課，享受義務(wù)教育，是對(duì)個(gè)人受教育權(quán)的保護(hù)。生2：爸爸媽媽周末都不用上班，是對(duì)勞動(dòng)者休息權(quán)利的保護(hù)?；顒?dòng)四：拓展空間有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律來(lái)解決。對(duì)此觀點(diǎn)，你的看法是什么？三、課堂小結(jié)法律強(qiáng)有力地保障著我們的日常生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。我相信