內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把序號(hào)填在下列句子中

①縱橫()(

)

②(

)(

)自得

③隨()(

)欲

④出謀(

)(

)

我()地騎著車漫步在()的街道。2）.我國(guó)古典四大名著中，巧妙地安排了許多與“三”有關(guān)的情節(jié)，使情節(jié)曲折生動(dòng)。這些名著中還有哪些與“三”有關(guān)的情節(jié)及相關(guān)人物？將下面的表格補(bǔ)充完整。名著《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》情節(jié)①______三進(jìn)榮國(guó)府②______三打祝家莊人物劉備劉姥姥③______④______3）.根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。

語(yǔ)文的世界是豐富的，我們既可以欣賞húdié_____飛舞，màzha_____閑逛，還可以在書(shū)海的世界里遨游，我們認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn_______的諸葛亮，有一手jué

huó_____的刷子李。4）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【古詩(shī)傳情】“晝出耘田夜績(jī)麻，_____________”表達(dá)的是辛勤勞作的田園情；“白日放歌須縱酒，_____________”表達(dá)的是聽(tīng)聞喜訊的歸鄉(xiāng)情；“_____________，不破樓蘭終不還”表達(dá)的是立志報(bào)國(guó)的邊關(guān)情。

（2）【古文寓理】“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘_____________，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛曰：‘_____________，于物無(wú)不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’_____________?！背?guó)人不能自圓其說(shuō)故事，告誡我們說(shuō)話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。

（3）【名言勵(lì)志】老師常用《論語(yǔ)》中的“_____________，小人喻于利”“_____________，小人長(zhǎng)戚戚”等名句教導(dǎo)我們要做心胸開(kāi)闊的真君子，也曾用《朱子語(yǔ)類》中的“人有恥，則能_____________”告誡我們要有羞恥之心。媽媽告訴君君：“‘惻隱之心，_____________?！橹氖侨实拿妊浚谒诵枰獛椭臅r(shí)候我們應(yīng)施以援手?！?）.學(xué)習(xí)了陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)，小明和小華有這樣的交流：

小明：讀到“__________，________”時(shí)，真讓人悲憤，遺民望眼欲穿之時(shí)，南宋的王師在哪里？在干什么？

小華：南宋的當(dāng)政老正在西湖的暖風(fēng)中尋歡作樂(lè)、茍且偏安。林升《題臨安邸》就寫道：“_________，_____”。他們的心中哪里還有遺民。

小明：要是他們有王呂齡《從軍行》中戍邊將士“_______，_______”的悲壯誓言，就不至于陸游至死，還“但悲不見(jiàn)九州同”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《祖父的園子》一文中，作者把對(duì)祖父和園子深沉的愛(ài)與懷念滲透在對(duì)園子里的花朵、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子等事物的描寫中。B．《手指》一課中，豐子愷用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言贊揚(yáng)了拇指和食指的勤奮踏實(shí)，其他三根手指不出力的想法。C．《青山處處埋忠骨》一文表現(xiàn)了毛主席作為一位父親的真實(shí)情感和身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大胸懷。D．在“我愛(ài)你，漢字”綜合性學(xué)習(xí)中，我明白了研究報(bào)告不僅要寫出研究目的，寫清研究方法，同時(shí)要把搜集到的資料進(jìn)行整理，對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)要概括和分析。2）.下列表示年齡的詞語(yǔ)在語(yǔ)段橫線處填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①古稀

②不惑

③而立

④花甲

1954年，三十來(lái)歲的黃旭華恰是（）之年，為了新中國(guó)核潛艇事業(yè)離家，隱姓埋名30年，回家時(shí)已年過(guò)（），被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”；2003年10月15日，即將踏入（）之年的楊利偉（出生于1965年），成功完成了“神舟五號(hào)”首次太空飛行任務(wù)，成為“中國(guó)太空第一人”……共和國(guó)不會(huì)忘記他們！A．①②③B．③①②C．③④②D．②③④3）.下列句子在表達(dá)上與其他三句不同的是（

）A．旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。B．這里的橋再美，總不及家鄉(xiāng)應(yīng)城的落雁橋那么美。C．花兒開(kāi)了，好像睡醒了似的。D．雖然媽媽做的花書(shū)包，不像商店里的書(shū)包那樣精美，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然親切，仍然難忘。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1．這一段寫出了榕樹(shù)的_________態(tài)，讓我們感受到了_________、_________的樣子。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你用直線把下列人物和對(duì)應(yīng)的描述適在一起，才能通關(guān)。

徐文長(zhǎng)

來(lái)到人間，抓走織女，拆散了牛郎織女

魯班

難倒了到紹興主持考試的竇太師

王母娘娘

到終南山學(xué)藝，最終成了木匠的祖師

長(zhǎng)發(fā)妹

為救鄉(xiāng)親，自愿變成石頭人2）.請(qǐng)把表示相同意思的詞語(yǔ)連起來(lái)。

榜文

印章

貨郞

醫(yī)生

店家

公告

郎中

文人

印信

車站

客舍

小販

驛站

店主

墨客

旅館

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()后來(lái)，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。

()他就常去監(jiān)獄圖書(shū)館借書(shū)。

()在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。

()列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，也整整地用圖書(shū)館讀了十四個(gè)月的書(shū)。

()當(dāng)聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，他高興極了。

()他一生中大多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。2）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文鏈接吧。判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《稚子弄冰》突出了“弄”字，描寫了兒童天真可愛(ài)的形象，給人以美的享受。(

)

2．《游子吟》的作者是唐代詩(shī)人孟郊，表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、贊美母愛(ài)的真摯感情。(

)

3．《月是故鄉(xiāng)明》運(yùn)用了襯托的手法描寫了世界各地美妙絕倫的月亮，烘托出故鄉(xiāng)可愛(ài)的小月亮獨(dú)具的魅力。(

)

4．《梅花魂》一課中的“梅花魂”指的是梅花“不管歷經(jīng)多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.聰聰選擇的是兩位文壇中的大人物，下面是他們的詩(shī)作，請(qǐng)你賞析并完成題目。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。______________，______________。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，______________，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______________。1．請(qǐng)你將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．《涼州詞》這首詩(shī)前兩句描寫的是邊塞的景色，表達(dá)了_____________________。

3．由《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的題目可知這首詩(shī)是寫作者在________（地點(diǎn)）送別________（人物），表達(dá)了作者_(dá)_______________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們身邊熟悉的人各有各的特點(diǎn)。我的奶奶是“消防員”，因?yàn)樗诺罒崮c，經(jīng)常幫助大家解決鄰里糾紛；我的媽媽是“偵探”，因?yàn)槲液桶职肿鲥e(cuò)了任何事她都能發(fā)現(xiàn)；我的姐姐是“獵犬”，我的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼……請(qǐng)你以“我的

是‘

’”為題，寫一寫你熟悉的一個(gè)人。

要求：1．通過(guò)一兩件典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。2．運(yùn)用多種描寫人物的方法突出人物的特點(diǎn)。3．字?jǐn)?shù)不少于450字，書(shū)寫工整，語(yǔ)句通順。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。______①“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碑?dāng)我讀到楊萬(wàn)里這首《小池》時(shí)，心怦然一震，想起了父親，想起了那片荷塘。②小時(shí)候，有一回過(guò)年，父親用平時(shí)積攢的錢買了幾斤蓮藕回來(lái)燉豬腳。菜端上桌后，我吃著清甜爽口的蓮藕，突然說(shuō)：“如果能天天吃上蓮藕，吃個(gè)飽，吃個(gè)夠，那該多好哇！”【甲】誰(shuí)知，我一句無(wú)心之言，卻被父親牢牢地記在了心里。③這一年春天，父親將一塊水田改成一方荷塘，然后挑了幾袋米到鎮(zhèn)上賣，換了錢之后買回蓮藕種子。【乙】④他先是將荷塘一點(diǎn)一點(diǎn)地耙平整，蓄好水，再將家里的有機(jī)肥一擔(dān)一擔(dān)地挑到荷塘里。一切準(zhǔn)備就緒后，父親把蓮藕種子一一種下去。那時(shí)正是春寒料峭的日子，父親為了實(shí)現(xiàn)我吃藕的愿望，不管天氣如何惡劣，只管一個(gè)勁兒地埋頭苦干。⑤父親常常在天蒙蒙亮?xí)r就出去了，到了晚上才回來(lái)。用“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”來(lái)形容父親，一點(diǎn)也不為過(guò)。⑥蓮藕種子種下去后，父親并沒(méi)有閑下來(lái)，因?yàn)楹商了幍貏?shì)有些高，水很容易變干，父親還得天天去巡視，如果發(fā)現(xiàn)荷塘里水干了，就要馬上放水。有時(shí)候遇上溝渠缺水的情況，父親就要到不遠(yuǎn)處的小河里，將水一桶一桶地挑進(jìn)荷塘。好不容易盼到了蓮藕發(fā)芽長(zhǎng)葉，可是野草也跟著長(zhǎng)了出來(lái)，父親還得忙著除草，真是“一波未平一波又起”。⑦【丙】每當(dāng)看見(jiàn)父親拖著疲憊的身子回到家，我和母親都異常心疼。⑧有一回，天下著雨，路非?；?，父親視力不好，一不小心腳下踩空，摔傷了左腳，直到晚上十點(diǎn)多才一瘸一拐地回到家。母親見(jiàn)他的腳紅腫得厲害，趕緊拿來(lái)藥水，邊給他擦拭邊勸說(shuō)：“你別這么折騰了，從明天起就休息吧……”話還沒(méi)說(shuō)完，父親就笑笑說(shuō):“______”第二天，父親不顧母親和我的反對(duì)，背起鋤頭，一瘸一拐地又往荷塘方向去了。⑨我實(shí)在不忍心，悄悄跟在父親后面。到了荷塘，我馬上脫鞋，想進(jìn)去幫父親除草。然而，我剛把腳伸進(jìn)荷塘里，就在腳與泥水接觸的剎那，一股透心的寒意從腳底一直涌向心窩，我不禁“啊”地尖叫一聲，隨后將腳縮了回來(lái)。父親看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“快快快，水冷，會(huì)感冒的！你還是在一旁看著吧！”【丁】荷塘里的父親深一腳淺一腳地踩在那片冰涼黝黑的泥水里，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身……動(dòng)作利索嫻熟?？粗赣H忙碌的樣子，我的眼淚情不自禁地溢出了眼眶。⑩夏至荷盛，秋來(lái)收藕，當(dāng)我品嘗著父親種出來(lái)的蓮藕時(shí)，心底的柔軟處被深深地觸動(dòng)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。在模糊的淚眼中，我仿佛看到，父親彎著腰穿梭在碧綠的荷塘里……（選自林金石《父親的荷塘》，選編時(shí)有改動(dòng)）1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。

無(wú)心之言：______

情不自禁：______

2．閱讀第⑥自然段，下列事件中不屬于“一波未平一波又起”所指的是（

）A．耙地蓄水B．摔傷左腳C．施肥播種D．放水除草3．“這下，父親便開(kāi)始忙活起來(lái)了?！睂⑦@句話添加到文章中，【甲】【乙】【丙】【丁】四個(gè)位置最合適的是______。

4．閱讀第⑧自然段，聯(lián)系上下文合理推測(cè)，將“

”上的內(nèi)容補(bǔ)全。

5．對(duì)于第⑨自然段的內(nèi)容，下列理解準(zhǔn)確的是（

）A．描寫荷塘里的泥水十分寒冷，更加突顯了父親對(duì)“我”的愛(ài)。B．文章用“不禁”這個(gè)詞，是為了表現(xiàn)“我”膽子很小，怕黑。C．父親讓“我”在一旁看著，是為了教“我”學(xué)習(xí)除草的本領(lǐng)。D．“我”想幫父親除草，是因?yàn)椤拔摇逼炔患按叵胍缘脚骸?．請(qǐng)你為文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。

7．文中的父親給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

_______________

8．第⑩自然段在文中起到的作用是（

）A．承上啟下B．深化主題C．引出下文D．設(shè)置懸念評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫(huà)出畫(huà)線字的正確讀音。

耕耘（yún

yùn）

徘徊（huí

huái）

愧疚（kuì

huái）

碧波萬(wàn)頃（qīng

qǐng）

窈窕（yào

yǎo）

吆喝（yōu