內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞，要寫正確、寫規(guī)范。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讓生字走進(jìn)語境。

在學(xué)習(xí)中，我們要牢記老師的教huì_____，zhēn_____惜時間，克服lǎnduò_____心理，多積累，多背sòng_____，不chǐ_____下問，讓好書qǐdí_____智慧，鑄就我們?nèi)松膆uīhuáng_____！2）.積累與運用。

（1）中國是禮儀之邦，中國人講究“仁義禮智信”，《孟子》指出人要有惻隱之心，因為“_____________，___________”。但是仁義不代表軟弱，中國人從來不乏血性，為保家衛(wèi)國，不畏生死，在他們眼里“_____________，何須馬革裹尸還”。

（2）思維的火花照亮跨越時空?！蹲韵嗝堋分校啡擞谩癬______________，_______________？”的靈魂拷問，讓大肆吹噓的商人啞口無言；面對孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子用“______________”應(yīng)對，盡顯機智。

（3）每個人心中都有一個英雄，你心中的英雄是____________，因為________________________________。3）.看拼音寫詞語。

這個zhǎnxīn(

)的時代，既充滿無限的機遇也伴隨著諸多挑戰(zhàn)，為創(chuàng)新開辟了更為廣闊的天地。青少年們熱血沸騰，móquáncāzhǎng(

)，他們不再sìyì(

)揮霍家長的呵護(hù)與資源，也不再沉溺于過去那種yǎngzūnchǔyōu(

)的生活。相反，他們勇敢地走出安逸的舒適區(qū)，積極投身于各種實踐與探索的活動中，期望在激烈的競爭中實現(xiàn)自我價值。4）.根據(jù)自己的積累填空。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多膾炙人口的古詩。我喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，____________?！钡纳睿合蛲癬___________，短笛無腔信口吹”的樂趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，____________?！钡募冋婵蓯?。

（2）中國古典名著用生動的語言塑造了許許多多鮮活的人物形象。人們常常把智慧超群的人比作《三國演義》里的______，把膽識過人的人比作《______》里的武松，把柔弱多病的女子比作《______》里的林黛玉，把神通廣大的人比作《______》里的______。

（3）爸爸經(jīng)常對我說：“君子____________，小人____________。做人要光明磊落、心胸坦蕩，而不要斤斤計較、患得患失?！?/p>

（4）“花甲重逢，增加三七歲月；古稀雙慶，更多一度春秋。”這副祝壽對聯(lián)中的“花甲”指人______歲，“古稀”指人______歲。5）.填空。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了做一個善良的人，要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“惻隱之心，___________?！辈灰鰤氖?，否則就會像《左傳》中所說的那樣“___________，必自斃?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列某一句中“體面”一詞所表達(dá)的意思與其它三句不同的是（

）A．身為教官，在學(xué)生面前說粗話，實在有失體面。B．他穿得挺體面的，可是乘車不買票，真難看。C．好吃懶做是很不體面的。D．這事他做得很不體面。2）.為了把故事講得有新鮮感，不可以采用的方法有（

）A．可以一字不漏地背著故事講。B．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。C．可以隨意變換故事情節(jié)的順序進(jìn)行講。D．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。3）.下面是四位同學(xué)的書寫，其中詞語書寫完全正確的一項是（）A．孤獨

愛幕

同心諧力

眾星拱月B．瘦弱

獵豹

難以治信

亭臺樓閣C．陵園

榆樹

不可估量

應(yīng)接不暇D．啟迪

祭拜

振天動地

禮所當(dāng)然評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.妹妹跑起來很吃力，她的臉蛋兒通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。她一邊向前跑，一邊小聲對自己說：“加油，你是最棒的！”（照樣子，用上描寫人物的方法寫一寫下面的情境）

同學(xué)看書時的樣子——__________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.文化常識連線。

豆蔻年華

女子年滿十五歲

及笄

三十歲

而立

男子二十歲左右的年紀(jì)

弱冠

女子十三四歲的年紀(jì)2）.下面是同學(xué)整理的四大名著中人物的性格、品質(zhì)，因為不小心被打亂了，請你來幫忙連一連。

孫悟空

足智多謀、鞠躬盡瘁

諸葛亮

聰明機智、勇敢調(diào)皮

賈寶玉

粗中有細(xì)、勇而有謀

魯智深

多情善良、追求自由評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)作文果然有進(jìn)步。

(

)每次作文后我還認(rèn)真修改。

(

)以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。

(

)此后，我試著用自己的話寫真實的事。

(

)老師在我的作文后面批道：不真實，要用自己的話寫真實的事。

(

)自己不動腦，作文簡直就是七拼八湊。2）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。

()最近，動物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.很多名著都是章回目，閱讀回目可以猜測主要故事情節(jié)。讀下面回目猜測情節(jié)，你在正確的說法后面打“√”，錯的打“×”。

1．《西游記》第二十四回“萬壽山大仙留故友

五莊觀行者竊人參”，猜測鎮(zhèn)元子留唐僧在萬壽山，孫行者則來到五莊觀偷吃了人參果。(

)

2．《西游記》第九十九回“九九數(shù)完魔滅盡

三三行滿道歸根”，猜測唐僧師徒人歷經(jīng)九九八十一難，終修得正果。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白

流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對以上兩首詩理解不正確的一項是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點題，引出了相互惜別的人物、地點、時令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。____________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個選題中任選一個，完成習(xí)作。

選題一：我學(xué)會了

我們正在慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。同學(xué)們，這個學(xué)期你又學(xué)到了很多新的技能與本領(lǐng)吧，請選擇一項你最有成就感的寫下來，注意把過程寫清楚，把在學(xué)做的過程中你的心情、感受或體會寫下來。

要求：補充完整題目，寫在下面的作文紙上。

選題二：隨著科技的發(fā)展，人類的許多幻想都成了現(xiàn)實。21世紀(jì)的你又有哪些奇思妙想呢？讓我們展開想象的翅膀，未來會出現(xiàn)哪些高科技？你想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能？請你把它寫下來吧。

要求：大膽想象，把內(nèi)容寫清楚，語句通順，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀與探究城門失火，殃及池魚從前，一個地方的城門附近有個池塘，一鮮魚兒在里邊快樂地游著。一天，城門突然著了火，一條魚兒看見后大叫說：“不好了，城門失火了，快跑吧！”其他魚兒都不以為然，它們認(rèn)為失火的城門離池塘很遠(yuǎn)，用不著大驚小怪。于是，除了那條魚兒之外，其他魚都沒有逃走。這時，人們拿著裝水的東西來池塘取水救火。過了一會兒，火被撲滅了，池塘里的水也被取干了，滿池的魚都遭了殃。1．“城門失火，殃及池魚”的直接原因是（

）A．只有一條魚意識到城門失火可能會帶來的危險。B．其他魚對那條魚的警示不以為然，都沒有逃走。C．人們都來池塘取水救火，池塘里的水被取干了。D．池塘在失火的城門附近，水很容易被大火燒干。2．知道故事的結(jié)局以后，如果你是文中那條唯一逃走的魚兒，給你一次重來的機會，你會怎樣勸說其他魚兒快速逃離呢？

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們在展廳的留言板上寫下了自己的思考，但句中各有一個錯別字，請你幫他們改正。____________________2）.圈出正確的字。

（1）這道題主要考查你的同音字（辯

辨）析的能力。

（2）沒想到，你會這么（