安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

時(shí)分，我們的船駛?cè)肓艘粋€(gè)的河灣。陽(yáng)光在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們把船在一座高塔下面，船只，到岸上欣賞美麗的風(fēng)景。河畔的，田里的莊稼，扛著農(nóng)具上工的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面，真讓人。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填上合適的詞語(yǔ)。

()的蓑毛

()的絨毛

()的聲音

()的音樂(lè)

()的事

()的太空2）.按課文內(nèi)容填空

（1）非淡泊無(wú)以明志，___________________。

（2）兄弟敦和睦，______________________________。

（3）___________________，不在于飾貌。

（4）愛(ài)親者，___________________；敬親者，________________。

（5）“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”我為什么覺(jué)得幸運(yùn)？

_______________________3）.讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的字詞。

（1）春天到了，媽媽bōzhòng(

)花生，秋天收獲了就拿來(lái)zhàyóu(

)，還做花生gāobǐng(

),讓我們?cè)趌iángtíng(

)里品嘗。

（2）濕地公園里，白lù(

)、丹頂hè(

)等水鳥(niǎo)正在yōurán(

)覓食，好像鑲qiàn(

)在畫(huà)kuàng(

)里，別有一番yùn(

)味。4）.補(bǔ)充句子。

（1）_________，_________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（2）_________，_________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。

（3）山外青山樓外樓，_____？

（4）_____，天氣晚來(lái)秋。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

línglóng()

xiáxiǎo()

gàocí()

mánglù()

zàoyīn()

bìyè

()

kùshǔ()

péibàn()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加橫線的詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（藉：憑借。）B．克勤于邦，克儉于家。（邦：同“幫”。）C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。（寸陰：極短的時(shí)間。）D．半畝方塘一鑒開(kāi)。（鑒：鏡子。）2）.下列加點(diǎn)字意思不一致的一組是（）A．示弱示意B．領(lǐng)導(dǎo)

帶領(lǐng)C．風(fēng)景名勝舉世聞名D．學(xué)而不厭

喜新厭舊3）.8.將下面的句子排成一段意思連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們的社會(huì)也難以傳承深邃的智慧、偉大的精神。②這是對(duì)讀書(shū)意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。③缺少書(shū)籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。④有人說(shuō)：“讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)?！雹菸覀兊奈幕瘜⑷狈Σ粩嘞蚯鞍l(fā)展的動(dòng)力。A．④②③⑤①B．④②①⑤③C．④③⑤①②D．④③①⑤②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求用“溫和”寫(xiě)句子。

溫和（形容氣候）：____________

溫和（形容性格）：____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連線。

運(yùn)籌策帷帳之中

恰似一江春水向東流

（李煜《虞美人》）

問(wèn)君能有幾多愁

兩山排闥送青來(lái)

（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

一水護(hù)田將綠繞

無(wú)人知是荔枝來(lái)

（杜牧《過(guò)華清宮》）

一騎紅塵妃子笑

決勝于千里之外

（《日積月累》）2）.連線。

《水滸傳》

曹雪芹

《草船借箭》

《西游記》

施耐庵

《景陽(yáng)岡》

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

《紅樓春趣》

《三國(guó)演義》

羅貫中

《猴王出世》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話。

(

)航班需要成本100多萬(wàn)元，英國(guó)航空公司為了守信用，寧可損失巨額費(fèi)用，為這一位乘客照常飛行。

(

)有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名女乘客。

(

)此舉為公司贏得了信譽(yù)。

(

)原來(lái)，英國(guó)航空公司的這家大型客機(jī)由于技術(shù)故障，延遲20多個(gè)小時(shí)起飛，當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī)，只有山本麗子一位乘客留下來(lái)。

(

)什么原因使航空公司如此不惜代價(jià)？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《將相和》這篇課文，通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了廉頗勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴，顧大局、識(shí)大體的可貴精神。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先補(bǔ)充詩(shī)句，再回答問(wèn)題。四時(shí)田雜興（其三十一）[宋]范成大晝出（

）田夜績(jī)麻，村莊兒女（

）當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍（

）學(xué)種瓜。1．先把古詩(shī)補(bǔ)充完整。讀完最后兩句詩(shī)，你眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______________________________________

2．“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是___________，意思是___________?！端臅r(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組田園詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村___________季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)的是_____________________。

3．閱讀《四時(shí)田園雜興》（其二十五），完成練習(xí)。

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

這首詩(shī)寫(xiě)的是_____________（季節(jié)）的景色?！叭臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是__________________，而“惟有蜻蜓蛺蝶飛”則是采用_____________（以動(dòng)襯靜

以靜襯動(dòng)）的手法表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

讀到“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這句詩(shī)時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：_____________

4．兩首《四時(shí)田園雜興》，它們?cè)趦?nèi)容選擇上的共同點(diǎn)是_________________它們?cè)谇楦斜磉_(dá)上的不同點(diǎn)是_____________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“童心未泯（mǐn）”的意思是年紀(jì)雖大但還有著小孩子那樣天真純樸的心靈。童心未泯是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，你的身邊有這樣的大人嗎？是爸爸、媽媽?zhuān)€是爺爺、奶奶？是外公、外婆，還是叔叔、阿姨他（她）在什么場(chǎng)合下或是哪個(gè)時(shí)刻表現(xiàn)出自己的童心呢？回想一下，再以“童心未泯的_____________”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）選取典型事例，運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法，把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，能反映人物“童心未泯”的特點(diǎn)；（3）書(shū)寫(xiě)工整，不少于350字，寫(xiě)完后讀一讀，能用規(guī)范的修改符號(hào)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.通過(guò)此次活動(dòng)，你更喜歡動(dòng)物了，專(zhuān)門(mén)搜集了有關(guān)動(dòng)物的資料，請(qǐng)閱讀文章并完成下面的問(wèn)題。（課文同主旨：贊頌飛鳥(niǎo)）海鷗佚名①沙灘上，一群海鷗在用黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕點(diǎn)，回頭再啄蹭一番。相互對(duì)看一下，讓對(duì)方當(dāng)自己的參謀，迎著太陽(yáng)望望遠(yuǎn)方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。海雞面朝大海梳洗打扮，如人對(duì)鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細(xì)羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê?，多么典雅的裝束。小小的橘紅色爪子，輕輕點(diǎn)跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺(tái)，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀、鷗之情。②海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會(huì)兒扎個(gè)猛子，一會(huì)兒潛一下水，有一對(duì)遠(yuǎn)離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽(yáng)光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動(dòng)一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來(lái)，兩只開(kāi)始扇動(dòng)翅膀，緊接著一群開(kāi)始起飛，盤(pán)旋、鳴叫！張開(kāi)的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，灰白的翅膀又迎面而來(lái)，待你抬頭看時(shí)，它已展翅回旋到海的上空。③多美?。∵@海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫(huà)，常叫人留戀海邊。④遠(yuǎn)望，陽(yáng)光的道道光束始終對(duì)著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛?。ㄎ恼掠袆h改）1．文章第①段畫(huà)橫線的句子中作者重復(fù)使用“啄”“蹭”，這樣寫(xiě)有什么好處？

_________________________________

2．新考法·圖文轉(zhuǎn)換

文章第①段描寫(xiě)了海鷗的外形，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，為下面的海鷗圖標(biāo)注對(duì)應(yīng)顏色。

①____________

②_____________

③____________

④______________

3．文章中有很多佳句，請(qǐng)你賞析。（語(yǔ)文要素：初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法）

（1）海鷗面朝大海梳洗打扮，如人對(duì)鏡梳妝。

______________________________

（2）多美??！這海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫(huà)，常叫人留戀海邊。

______________________________

4．文章最后一段描繪了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)你為其取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?，并說(shuō)明理由。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你為以下句子選擇正確的感情色彩及詞語(yǔ)。

（1）妙妙是我們班的“小諸葛”，她為人機(jī)敏，_______。詭計(jì)多端

足智多謀

（2）這個(gè)犯人犯下的罪行不勝枚舉，群眾對(duì)此義憤填膺。(

)褒義

貶義

（3）①這樣武器掌握在匪徒手里如虎添翼，再多的人也奈何不了他們。(

)褒義

貶義

②這支隊(duì)伍本來(lái)就英勇善戰(zhàn)，如今又更新了裝備，簡(jiǎn)直是如虎添翼。(

)褒義

貶義2）.請(qǐng)用“√”在括號(hào)中為詩(shī)句選擇出正確的字形或讀音。

①家（祭

忌）無(wú)忘告（奶

乃）翁

②直把（航

杭）州