廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，把詞語寫美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我的積累背誦。

語文是一幅畫，畫中有“_________________，子規(guī)聲里雨如煙”的美好；有“草滿池塘水滿陂，_________________”的詩意；有“_________________，不破樓蘭終不還”的豪情；有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”的惆悵；還有“誰言寸草心，_________________”的感恩，更有“_________________，必自斃”的警言。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“海力布聽到這個消息，大吃一驚?！本渥又械摹斑@個消息”是指_______，此時他可能在想：________。

（2）“她樂極了，可是有時候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎?！边@里的“她”指______，她發(fā)愁的原因是_________，她不告訴牛郎是因?yàn)開_____。

（3）七夕今宵看碧霄，______。家家乞巧望秋月，_______。3）.童年里總有些經(jīng)典名句打動著我們，啟迪著我們。

（1）詩句里鮮活的畫面最能打動人心。

《四時田園雜興》里的詩句“____________，____________。”讓人想到了鄉(xiāng)下的孩童未到

_____蔻年華，便在田野里學(xué)著大人們種瓜點(diǎn)豆的模樣，他的懂事與可愛打動著我。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》里的詩句“____________，____________?！弊屓朔路鹂吹搅死畎拙镁谜玖ⅲ克陀讶诉h(yuǎn)去的情景，那份真摯的友情打動著我。

《從軍行》里的詩句“____________，____________。”讓人仿佛看到了將士們?nèi)馍斫?jīng)百戰(zhàn)，雖艱苦但依舊豪情萬丈的場景。他們的赤子之心打動著我。

（2）古人的文化、智慧啟迪著我們的生活，值得珍藏。

夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________?！蹲韵嗝堋?/p>

君子坦蕩蕩，__________。《論語》4）.根據(jù)本期積累，請將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填在句子里。①半_____三_____②躍躍_____

_____③_____

_____不得④手_____眼_____⑤神_____妙_____⑥_____有成_____五年級一班將召開班級“童年故事會”。寧寧_____，很想上臺展示。比賽當(dāng)天，只見他_____地走上講臺，穩(wěn)定發(fā)揮，最終獲得同學(xué)、老師的贊賞。5）.我國古典四大名著中，巧妙地安排了許多與“三”有關(guān)的情節(jié)，使情節(jié)曲折生動。這些名著中還有哪些與“三”有關(guān)的情節(jié)及相關(guān)人物？將下面的表格補(bǔ)充完整。名著《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》情節(jié)①______三進(jìn)榮國府②______三打祝家莊人物劉備劉姥姥③______④______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列（

）組詞語準(zhǔn)確地概括了句子所描述的松鼠特點(diǎn)。

①一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

②它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。

③它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健。

④松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵A．漂亮敏捷乖巧智慧B．敏捷乖巧智慧漂亮C．漂亮智慧敏捷乖巧D．敏捷乖巧漂亮智慧2）.下列古詩詞中，哪句沒有表達(dá)“飛天”的愿望（

）A．好招明月共清影，托與白云行太空。B．醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。C．他時定是飛升去，沖破秋空一點(diǎn)青。D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。3）.下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號用法的分析正確的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（引號表示引用）B．“那——我應(yīng)該怎么做才好呢？”他急切地問。（破折號表示解釋說明）C．《梁山伯與祝英臺》《女媧補(bǔ)天》《白娘子》……這些民間故事都是人民智慧的結(jié)晶。（省略號表示列舉省略）D．“眼見為實(shí)，耳聽為虛”，遇到不了解的事還是親眼看過才行。（引號表示突出強(qiáng)調(diào)）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，說說對下面句子的理解。

（1）它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

①這句話圍繞“______________”這個詞來寫松鼠。

②這句話用詞特別精妙，“只要……就……”表現(xiàn)出松鼠__________________，“跑”“躲”“逃”寫出了松鼠感到危險時的快速反應(yīng)，表現(xiàn)了它們_____________的特點(diǎn)。

（2）上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

______________________________________

（3）1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《清平樂》

蘇軾

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

《泊船瓜洲》

葉紹翁

誰道人生無再少？門前流水尚能西！

《浣溪沙》

黃庭堅

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

《游園不值》

王安石

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝．2）.將人物和對應(yīng)的事件連起來。

孫悟空

宋江

劉姥姥

諸葛亮

三打祝家莊

三探無底洞

三氣周公瑾

三進(jìn)大觀園評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序，重新排列下面幾句話。

(

)田忌照孫臏的話，調(diào)換了一下馬的出場順序。

(

)田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

(

)孫臏看了幾場賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝。

(

)第二次賽馬，田忌果然贏了齊威王。2）.亂句重組。

(

)經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。

(

)我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。

(

)這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；

(

)在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。

(

)而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．[清]納蘭性德寫的《長相思》中長相思是題目。(

)

2．“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！本渲小白R”是知道的意思。(

)

3．“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情?！笔桥疟染洹?

)

4．從“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了?！笨闯隽H對藺相如不服氣。(

)

5．《落花生》一文的作者是許地山，他運(yùn)用了“借物喻人”的寫作方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．理解詞語意思。

卻看：________

青春：_______

2．對于《聞官軍收河南河北》賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。3．詩的前半部分寫了初聞喜訊的_______，后半部分寫了詩人手舞足蹈做_______的準(zhǔn)備。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：

留在我的記憶深處

提示:①成長過程中，誰、哪次經(jīng)歷、哪本書或者什么地方，一直深深牽動著你的心？請在題目中補(bǔ)充完整；②選取典型事例，寫出真情實(shí)感，關(guān)注人物細(xì)節(jié)描寫，字跡清晰工整；③注意不出現(xiàn)真實(shí)班級和姓名，如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；④不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀[文段1]我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。[文段2]起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．比較文段一和文段二，完成填空。文段時間描寫方法所見情景文段1傍晚時的“鳥的天堂”

_________

________

文段2早晨時的“鳥的天堂”

_________

_________

2．結(jié)合整篇文章的內(nèi)容，說說你對作者在課文文末發(fā)出的感嘆：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂這句話的理解。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫出下列廣告語巧用的諧音字，并改正。

①某酒廠廣告：天嘗地酒。（

）（

）

②某快餐店廣告：燒勝一籌。（

）

③某服裝店廣告：衣衣不舍。（

）（

）④某胃藥廣告：一步到胃。（

）2）.在研究書法中，我們可以采用哪幾種研究方法？用“√”標(biāo)出來。

①查閱書籍、