2023年小升初語文模擬卷一（浙江版）A4版

絕密★啟用前2023年小升初語文模擬卷一注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、書寫展示。（2分）認(rèn)真抄寫下面這段話，請注意書寫正確、行款整齊、布局合理。（2分）我們少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。今天做祖國的好少年，明天做祖國的建設(shè)者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、積累運(yùn)用。（43分）1.讀下面的文字，完成相關(guān)題目。（7分）我們何曾chìluǒluǒ＿＿＿＿＿＿地來？看，無數(shù)革命先烈，為了民族的jiěfàng＿＿＿＿＿＿和人民的幸福，不畏xīshēng＿＿＿＿＿＿，奮勇直前。聽，“神舟十五號”成功發(fā)射的喜訊，傳遍大江南北，在pìjìng＿＿＿＿＿＿的地方都會為一代代前仆后繼的科研人員獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。那么，身處新時代的我們，怎可肆意páihuái＿＿＿＿＿＿，虛度光陰呢？同學(xué)們，讓我們xié手起來，共創(chuàng)美好未來。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（5分）（2）小清想知道“xié手起來”的“xié”是哪個字，根據(jù)字典中“xié”的意思，他應(yīng)該選（）。（2分）選項(xiàng)/生字A.協(xié)B.諧C.攜D.挾字典中的解釋①調(diào)和；和諧。②共同。③協(xié)助。①和諧。②（事情）商量好；辦妥。拉著手。用胳膊夾著。2.元代著名書法家趙孟頫的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊、平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美、穩(wěn)健大方。下列選項(xiàng)中屬于他的書法作品是（）。（2分）A.B.C.D.3.下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.我作業(yè)老是做錯，但媽媽仍心平氣和地輔導(dǎo)我。 B.王羲之的《蘭亭集序》有行云流水之勢，不愧為“天下第一行書”。 C.跑完800米比賽的王明臉色慘白、渾身無力，我大步流星地跑過去扶住他。D.我的復(fù)習(xí)資料不見了，在家里翻箱倒柜找了一個下午，還是不見蹤影。4.下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》，我深深地感受到邱少云的偉大。 B.錢學(xué)森誠懇地說：“祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 D.毛主席不由自主地站了起來、仰起頭、望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛。5.根據(jù)加點(diǎn)詞的意思和上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入畫線的部分。（2分）對于人類來說，蒼茫宇宙是不可思議的，微觀世界同樣是＿＿＿＿＿＿的，但我們相信科技進(jìn)步將一步步為我們打開天眼，那些曾經(jīng)＿＿＿＿＿＿的景象也將一幕幕清晰地展現(xiàn)在我們眼前。（）A.難以置信司空見慣B.難以捉摸無法料想C.難以猜測重見天日D.難以描繪莫名其妙6.下列選項(xiàng)中，關(guān)于句子的賞析判斷錯誤的一項(xiàng)（）。（2分）A.“過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了春節(jié)來臨之快。 B.《匆匆》一文中，“在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”，通過反問表達(dá)了作者對時間流逝的無奈和惋惜之情。 C.“咬定青山不放松，立根原在破巖中”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫了竹子與惡劣環(huán)境作斗爭，贊美堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神。 D.《草原》一文中，“走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條遷回的明如玻璃的帶子——河”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了河流的清亮透明。7.辯論場上，同學(xué)們對“電腦時代需不需要練字”展開了激烈的辯論，如果你是正方，下列最有力的反駁是（）。（2分）反方：電腦打字方便又快捷。我們可以用它進(jìn)行辦公、聊天等。漢字只是一種交際工具，我們?yōu)槭裁匆褧r間浪費(fèi)在練字上呢？A.對方辯友，我方認(rèn)為練字可以修身養(yǎng)性，我們覺得很有必要練習(xí)。 B.對方辯友，我方認(rèn)為練字可以陶冶人的情操，磨煉一個人的意志。 C.對方辯友，我方不贊成“漢字只是一種交際工具”的觀點(diǎn)。漢字不僅可以用來交際、書寫，更是一種書法藝術(shù)，給人以美的享受。書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶，我們有義務(wù)將祖國的文明發(fā)揚(yáng)光大。 D.對方辯友，當(dāng)下電腦確實(shí)給我們帶來方便與快捷。但是，練字也是很有必要的，它可以磨煉意志，陶冶情操。8.下列句子中表述錯誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《寒食》一文中，寒食節(jié)民間禁火，而漢宮卻傳燭賜火，這說明了皇帝特許重臣“五侯”可破例燃燭并直接自宮中將燃燭向外傳送，諷喻皇宮的特權(quán)以及宦官的專寵。 B.尼爾斯是童話作品《騎鵝旅行記》中的主人公，他由一個頑皮搗蛋的孩子變成一個勤勞、勇敢、善良的孩子。 C.寫作品梗概要先理清內(nèi)容，把握要點(diǎn)：再保留“主干”，去除“枝葉”：最后錘煉語言，使語義清楚連貫。 D.《真理誕生于一百個問號之后》說的是：發(fā)現(xiàn)真理需要解決一百個問題。9.按要求完成下面各題。（9分）（1）詩詞如歌。“誰道人生無再少？門前流水尚能西！＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這是呼喚青春的人生之歌；“等閑識得春風(fēng)面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這是贊美春天的歡喜之歌。（2）“一寸光陰一寸金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我們六年的小學(xué)生活即將畫上句號。六年來，我們學(xué)到了許多知識，也懂得了許多道理。我們知道了與同學(xué)相處要坦誠相待，因?yàn)榭鬃诱f過：“與朋友交，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽覀冎罒o論何時，都不應(yīng)該放棄自己的理想，正如王勃說的：“窮且益堅(jiān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我們也會用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來勉勵自己，虛心接受別人的意見和批評。（3）請寫出《水滸傳》中你最喜歡的一位好漢的外號，并寫出此外號表現(xiàn)出的人物性格特征。（2分）例如：行者武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報。（寫出同一個人物的至少兩個特征）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.閱讀伴成長，快樂讀書吧。（6分）（1）在讀書交流活動中，陸鳴向同學(xué)們講述了以下內(nèi)容，我知道這些內(nèi)容出自（）。（2分）“他無意中發(fā)現(xiàn)掉在墻角的谷殼，竟然長出了綠色的莖干。不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天莫大的恩惠。從此，他一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食?！薄盀榱俗雒姘趰u上種植大麥和稻子，發(fā)明了石臼的工具，又做了篩子。可做面包需要發(fā)酵，沒有發(fā)酵粉，但他靠智慧用方磚砌成的爐子制出了非常好的大麥面包。”A.《稻草人》B.《灰塵的旅行》C.《聰明的牧羊人》D.《魯濱遜漂流記》（2）在畢業(yè)之際，我們將班級圖書捐贈給學(xué)校，并分類整理到相應(yīng)的書架上，下列對圖書歸類整理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.《稻草人》——童話類B.《灰塵的旅行》——神話類C.《聰明的牧羊人》——民間故事類D.《魯濱遜漂流記》——小說類（3）六年，我們學(xué)會了如何去閱讀整本書，以下四位同學(xué)分享的讀書方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）A.王瑤：我會保護(hù)好圖書，不在書頁上做圈畫批注。B.陸鳴：我會摘抄自己喜歡的段落，并且標(biāo)注頁面。C.李磊：我會畫人物圖譜，把復(fù)雜的人物關(guān)系理清。D.謝珊：我會讀完整本書后思考作者要表達(dá)的想法。11.畢業(yè)在即，班級開展了語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你根據(jù)要求完成下列題目。（7分）（1）六年級最后一次班會課，你作為班長策劃本次班會課，要寫一份活動策劃書。你會把活動名稱定為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，本次活動的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（2）師恩難忘，同窗情深。請各引用一句詩作為畢業(yè)贈言送給老師和同學(xué)。（2分）致老師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿致同學(xué)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）下面是小羽同學(xué)收集的自己六年小學(xué)生活中有代表性的資料，想采用“欄目式”做一本成長紀(jì)念冊，請你幫他放入相應(yīng)的欄目里吧。（填序號）（3分）①春游照片②班級日志③個人書畫作品④老師的寄語⑤拔河比賽的照片⑥同學(xué)的祝福⑦各類獲獎證書⑧一張滿分試卷⑨第一次戴紅領(lǐng)巾的照片成長足跡：＿＿＿＿＿＿＿多彩生活：＿＿＿＿＿＿＿畢業(yè)贈言：＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀理解。（30分）（一）閱讀下面材料，完成下列題目。（7分）材料1：長時間使用電腦容易造成眼睛過度疲勞，引發(fā)視力及身心問題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90%以上的電腦用戶有視疲勞綜合癥。從廣義上講，電腦視疲勞的引發(fā)并不局限于電腦，還包含其他電子屏幕，如、電視、廣告屏幕等。持續(xù)的重度視疲勞對身心的傷害很大。材料2：長時間盯著屏幕，眨眼的次數(shù)會相對減少，眼球缺乏淚液滋潤，會引發(fā)角膜、結(jié)膜干燥，導(dǎo)致干眼癥。長時間側(cè)躺著玩，枕頭對眼睛的壓迫容易造成供血不足，會出現(xiàn)眼脹、視物模糊、重影；距離和角度的不當(dāng)，也會導(dǎo)致視疲勞，還可能造成眼屈光度數(shù)發(fā)展不平衡。1.閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.長時間使用電腦容易得視疲勞綜合癥。B.長時間盯著屏幕，會引發(fā)角膜、結(jié)膜干燥，導(dǎo)致干眼癥。C.側(cè)躺著玩，會造成眼屈光度數(shù)發(fā)展不平衡。D.持續(xù)的重度視疲勞對身心的傷害很大，需要引起我們警惕。2.請結(jié)合這兩則材料，給長期使用電腦和的人提兩點(diǎn)建議？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）文言文閱讀。（8分）成衣匠今京城內(nèi)外成衣者①，皆寧波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪.遂詢主人之性情、紀(jì)，狀貌并何年得科第③，而獨(dú)不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前長而后短；老年科第者，其心慵④，背必傴⑤，需前短而后長，至于尺寸，成法也何必問耶！”注釋：①成衣者：裁縫。②匹帛：一匹絲綢。③得科第：在科舉考試中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤傴（yù）：曲背，駝背。1.解釋帶點(diǎn)字的意思。（2分）（1）今京城內(nèi)外成衣者，皆寧波人也。＿＿＿＿＿＿＿＿（2）遂詢主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。＿＿＿＿＿＿＿＿2.解釋句子的意思。（3分）少年科第者，其性傲，胸必挺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.這段文言文主要說明（）。（3分）①做事情一定要問清楚。②做事要善于觀察，把握特點(diǎn)。③學(xué)本領(lǐng)要虛心向他人學(xué)習(xí)。④請別人做事要有禮貌。（三）閱讀短文，然后完成練習(xí)。（15分）抗日英雄楊靖宇1940年2月的一天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在林間奔跑。由于叛徒告密，楊靖宇和戰(zhàn)士們被數(shù)千名日寇包圍了。戰(zhàn)士們邊打邊退，到了晚上，隊(duì)伍只剩下七個人。一天沒吃東西了，楊靖宇看了僅有的一塊苞米干，默默地對警衛(wèi)員說：“就這點(diǎn)兒干糧，搗碎熬點(diǎn)兒湯給大家喝吧！”警衛(wèi)員用半邊鋼盔盛水，將苞米干搗碎，讓每人喝了幾口湯。大家想要趁天黑翻過山，但敵人層層包圍著，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無法過嶺。同志們餓著肚子，在冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。第五天的中午，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來，雖然戰(zhàn)士們?nèi)缤t了眼的豹子，英勇奮戰(zhàn)，但還是有四位同志負(fù)傷了。情況危急，楊靖宇讓大家分開走，但是同志們緊緊擁在一起，說：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！薄拔覀儾荒軣o謂地死，多活一個，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。楊靖宇將負(fù)傷的同志安排在老鄉(xiāng)家里，自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的前方前進(jìn)，爭取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷的煎熬，奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你過來就讓你當(dāng)東邊道司令！”回答敵人的是一梭子仇恨的子彈。敵人軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊，右手負(fù)傷了，楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片，敵人見楊靖宇負(fù)了重傷，號叫著蜂擁而上。這時楊靖宇槍里僅剩下一顆子彈，“打倒日本帝國主又！中國共產(chǎn)黨萬歲！”他高呼著，然后把最后一顆子彈留給了自己。楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃，敵人軍官驚呆了：在這個只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……風(fēng)停了，山靜了，整個山間一片肅穆。楊靖宇雖然倒下了，但他那大無畏的革命精神，激勵著千百萬優(yōu)秀的中華兒女，走上抗日前線。1.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，再回答問題。（4分）（1）忍餓突圍——（2）＿＿＿＿＿＿＿——（3）＿＿＿＿＿＿＿——（4）壯烈犧牲借助情節(jié)圖，我能概括出文章的主要內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.讀文中畫“____”的句子，“拉網(wǎng)”寫出了敵人搜捕范圍之廣。（2分）篦：齒很密的梳頭用具。結(jié)合“篦”字的本義，可以知道“篦梳”寫出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“拉網(wǎng)”“篦梳”這兩個詞與上文中的“＿＿＿＿＿＿＿”相呼應(yīng)，可以讓我們感受到楊靖宇和戰(zhàn)士們身陷困境。3.根據(jù)你的閱讀理解，完成下面的對話。（5分）我發(fā)現(xiàn)，語言、動作、神態(tài)等描寫，對刻畫人物起著重要的作用。是的。我找到描寫楊靖宇＿＿＿＿＿＿＿的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，體會到他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品質(zhì)。我還發(fā)現(xiàn)，文章開頭和結(jié)尾都有＿＿＿＿＿＿＿描寫。這樣寫的好處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.一百年