2023年廣西電子高級(jí)技工學(xué)校招聘實(shí)名編制人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣西電子高級(jí)技工學(xué)校招聘實(shí)名編制人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績評(píng)定。A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗(yàn)法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：C2.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.人身權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：C3.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D4.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A.態(tài)度B.品德C.技能D.意向【答案】：A5.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.因材施教B.防微杜漸C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長【答案】：A6.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.要有的放矢B.主題不宜過雜C.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者D.班千部要做好“導(dǎo)演”工作【答案】：D7.負(fù)強(qiáng)化是指（）。A.撤銷一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率C.撤銷一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】：C8.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的可控因素B.內(nèi)部的可控因素C.外部的不可控因素D.內(nèi)部的不可控因素【答案】：C9.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關(guān)注自我感受B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注生存【答案】：B10.18世紀(jì)后期德國出現(xiàn)的新式學(xué)校-培養(yǎng)博愛的“泛愛學(xué)校”，是按照（）的教育觀點(diǎn)，提出了節(jié)制、勤勞的美德，注重實(shí)用性和兒童興趣，寓教育、教學(xué)于游戲之中等極富新意的辦校設(shè)想。A.畢達(dá)哥拉斯B.盧梭C.蘇霍姆林斯基D.雷佩爾【答案】：B11.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.交往內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：C12.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）。A.自我激勵(lì)B.心理換位C.暗示D.自我防御【答案】：C13.關(guān)于錯(cuò)覺的說法正確的是（）。A.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因B.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異C.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物不正確的感覺D.錯(cuò)覺是可以通過主觀努力來糾正的【答案】：B14.夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出（）教育思想，探討“把一切事物給一切人類的全部藝術(shù)”。A.泛美B.泛德C.泛愛D.泛智【答案】：D15.《學(xué)記》中“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”體現(xiàn)（）。A.為人師表B.藏息相輔C.尊師重道D.教學(xué)相長【答案】：C16.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)原則主要是為了（）。A.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)B.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力C.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)D.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)【答案】：B17.下列不是社會(huì)公德的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是（）。A.愛護(hù)公物B.助人為樂C.勤儉持家D.文明禮貌【答案】：C18.行文規(guī)則是指各級(jí)機(jī)關(guān)公文往來時(shí)需要共同遵守的制度和原則。為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，具有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采?。ǎ.越級(jí)行文B.直接行文C.多級(jí)行文D.逐級(jí)行文【答案】：D19.（）以抽緊銀根和減少貨幣供應(yīng)量為特征，目的在于抑制需求的增加。A.緊縮性貨幣政策B.擴(kuò)張型貨幣政策C.中性財(cái)政政策D.穩(wěn)健的財(cái)政政策【答案】：A20.在職業(yè)活動(dòng)中，主張金錢是萬能的，是衡量一切行為的標(biāo)準(zhǔn)，一切價(jià)值都要服從金錢價(jià)值的思想屬于（）。A.自由主義B.拜金主義C.享樂主義D.極端個(gè)人主義【答案】：B21.我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是（）。A.保障和改善民生B.促進(jìn)消費(fèi)C.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整【答案】：D22.被稱為我國“陶都”的是哪一城市？（）A.宜興B.洛陽C.淄博D.景德鎮(zhèn)【答案】：A23.20世紀(jì)70年代，毛澤東審時(shí)度勢，果斷決定打開中美關(guān)系大門，提出了（）的外交戰(zhàn)。A.“另起爐灶”B.“打掃干凈屋子再請客”C.“一邊倒”D.“一條線”【答案】：D24.幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步，這說明：A.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在B.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化C.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用【答案】：C25.動(dòng)物骨頭都含有鈣的成分，很難溶解于水，有人曾做過實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。這段文字意在說明：（）A.日常生活中多樣化飲食最科學(xué)B.預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵C.喝骨頭湯有利有弊D.如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣【答案】：D26.做深入細(xì)致的工作，既要繼續(xù)進(jìn)行搜救工作，把生命放在第一位，保持對(duì)生命的___，又要___地進(jìn)行防疫工作，打一場沒有硝煙的人民防疫保衛(wèi)戰(zhàn)爭。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.敬重火燒眉毛B.恭敬迫不及待C.畏懼深入持久D.敬畏刻不容緩【答案】：D27.作為一門美麗的學(xué)問，宇宙微波背景輻射物理在過去的半個(gè)世紀(jì)里毫無疑問地向世人展現(xiàn)了她的魅力?！疤焐愘|(zhì)難自棄”——作為未來幾十年內(nèi)CMB研究的兩大主要科學(xué)目標(biāo)“原初引力波探測”和“CMB透鏡測量”，必定會(huì)再次用她純凈的美________人們的心靈。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滌蕩B.震撼C.激蕩D.震動(dòng)【答案】：B28.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排--怎能一個(gè)“類”字了得②此話之錯(cuò)，在于不分或者說不愿分清”誰“更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎？不，是“一部分人”⑥有人說正由于”人類中心主義“盛行，人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③④⑤①B.⑥③⑤①④②C.⑥②⑤①③④D.①⑥②⑤③④【答案】：C29.從網(wǎng)民到公民的網(wǎng)絡(luò)問政，是我國正在行走的一條道路。對(duì)許多社會(huì)事件的看法，網(wǎng)民有了一個(gè)不至于一出聲就___的表達(dá)渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)讓溝通變得便利起來，包括民與官之間的信息交流。盡管事實(shí)上言論___仍有許多不足。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無人問津方面B.置若罔聞平臺(tái)C.杯弓蛇影自由D.石沉大海環(huán)境【答案】：D30.自改革開放以來，中國一直在加強(qiáng)科技開發(fā)，多次沖破技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)彎道超車，________，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化吸收。一步一個(gè)臺(tái)階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、________，實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。________，中國制造面臨過這樣的尷尬：號(hào)稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻________，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠(yuǎn)B.后來居上厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末C.后來居上厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠(yuǎn)D.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本逐末【答案】：C31.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績”這個(gè)意思，下列四句中語氣最強(qiáng)烈的一句是：（）A.不管怎樣.我們會(huì)超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績！B.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績？C.我們無論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績！D.我們創(chuàng)造的業(yè)績將是前人無法比擬的，誰不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？【答案】：B32.下列引號(hào)另外三項(xiàng)不同的是（）。A.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地B.張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫C.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”D.我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.堅(jiān)持高尚情操D.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣【答案】：BCD34.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】：ACD35.體現(xiàn)孔子教育思想的是：（）。A.盡信《書》，則不如無《書》B.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔SC.不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也D.中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也【答案】：CD36.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎(jiǎng)罰分明【答案】：BCD37.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.胸懷坦白C.性格直率D.不含私心【答案】：BD38.教育活動(dòng)包含非常多的要素，這些因素可大致分為教育者、受教育者和教育中介三類。下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.教師B.學(xué)生C.教室D.平板電腦【答案】：CD39.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：AD40.學(xué)校是奴隸社會(huì)的產(chǎn)物，學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段。下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生條件的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.奴隸制國家鞏固政權(quán)的需要D.文字的出現(xiàn)【答案】：ABCD41.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書法”的有（）。A.切己體察B.熟讀精思C.循序漸進(jìn)D.著緊用力【答案】：ABCD42.亞里士多德認(rèn)為人的靈魂由三個(gè)部分構(gòu)成，即（）。A.感覺的靈魂B.理性的靈魂C.藝術(shù)的靈魂D.營養(yǎng)的靈魂【答案】：ABD43.英國歷史哲學(xué)家柯林武德在其《歷史的觀念》的史學(xué)著作中指出：“對(duì)于歷史學(xué)家來說，所要發(fā)現(xiàn)的對(duì)象，并不是單純事件，而是其中所表現(xiàn)的思想。發(fā)現(xiàn)了那種思想也就是理解了那種思想?！币虼耍耙磺袣v史都是思想史”。這種觀點(diǎn)（）。A.肯定了思想因素在社會(huì)歷史發(fā)展中具有重要作用B.否定了社會(huì)歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展的歷史C.否定了社會(huì)歷史在階級(jí)社會(huì)是階級(jí)斗爭的歷史D.否定了社會(huì)歷史是由人民群眾實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造的歷史【答案】：ABCD44.下列（）是個(gè)人品德的主要內(nèi)容。A.寬厚正直B.勤勞善良C.自強(qiáng)自律D.明禮遵規(guī)【答案】：ABCD45.與機(jī)關(guān)單位和企業(yè)單位相比，事業(yè)單位的特點(diǎn)有（）。A.一般以腦力勞動(dòng)者為主體B.通常以社會(huì)公益為主要發(fā)展取向C.不代表國家行使行政權(quán)力，普遍不具有行政職能D.具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重屬性【答案】：ABCD46.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A.典型性B.時(shí)效性C.適用性D.真實(shí)性【答案】：ABCD47.“相對(duì)剩余價(jià)值”與“絕對(duì)剩余價(jià)值”是資本家提高剝削程度的兩種基本方法。為了獲得更多的相對(duì)剩余價(jià)值，資本家可以采取下列哪些措施（）。A.采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備B.雇傭更多的勞動(dòng)力C.改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法D.延長工人的工作時(shí)間【答案】：AC48.殘疾人工作?者應(yīng)恪守的?職業(yè)道德是?（）A.人道B.廉潔C.奉獻(xiàn)D.服務(wù)【答案】：ABCD49.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為（）。A.發(fā)展式教育B.壓迫式教育C.補(bǔ)償式教育D.緩沖式教育【答案】：AC50.社區(qū)減災(zāi)中社會(huì)工作措施可以應(yīng)用在如下哪些工作中？（）A.減災(zāi)宣教B.社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析C.減災(zāi)知識(shí)普及D.募集救災(zāi)善款【答案】：AD51.陰燃起火的判定依據(jù)主要有（）。A.煙熏痕跡B.化學(xué)檢驗(yàn)C.金相顯微結(jié)構(gòu)D.炭化坑(灰化坑)【答案】：AD52.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)建立健全消防檔案。消防檔案應(yīng)包括（）。A.消防安全管理情況B.消防安全基本情況C.單位基本情況D.工商營業(yè)執(zhí)照【答案】：AB53.室內(nèi)消火栓現(xiàn)場檢查項(xiàng)目有（）A.閥桿升降性能B.手輪旋轉(zhuǎn)方向C.栓體內(nèi)表面防銹D.閥桿材料【答案】：ABCD54.行政機(jī)關(guān)依法作出要求