2024年河北省九地市中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年河北省九地市中考語(yǔ)文二模試卷第一部分（14分）1．（8分）學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀展板的內(nèi)容，回答問(wèn)題。讀史使人（míngzhì），讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人（shànbiàn）：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（míngzhì）②（shànbiàn）（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①邏輯②相宜（3）文段中的“倫”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的音序檢字法檢索，應(yīng)先查字母，再查音節(jié)。（4）下列句子中的“但”字，與原文中“人之才智但有滯礙”的“但”字意思不相同的一項(xiàng)是A．鋼琴藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展雖然離不開(kāi)技法的進(jìn)步，但“炫技”是手段，根本目的是要滿(mǎn)足聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)感受和心理需求。B．遼闊的草原上，但見(jiàn)麥浪隨風(fēng)起伏，如翻滾的波濤。C．但凡有一點(diǎn)希望，也不能放棄，必須努力爭(zhēng)取。D．中秋佳節(jié)，街頭的燈光打出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的字樣，傳遞著國(guó)人內(nèi)心的期盼與美好。2．（6分）閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。戈壁長(zhǎng)城旁，鋪天蓋地的飄飄雪花_____了整個(gè)天地，遠(yuǎn)處是皚皚白雪_____的祁連山。大雪紛飛，如同一支支畫(huà)筆勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物，在雪中高高地凸顯出來(lái)，在風(fēng)中搖曳，像是迎接魅力無(wú)限的這一場(chǎng)飄雪。戈壁上的雪花，像羽毛一樣輕盈，像花瓣一樣柔軟，像珍珠一樣瑩潤(rùn)，帶來(lái)無(wú)盡的詩(shī)意。有的化作水汽，_____著大地；有的化作冰晶，_____著檉柳、梭梭、白刺、沙拐棗、麻黃、駱駝刺……（1）文中橫線處符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)選項(xiàng)為A．占據(jù)覆蓋保護(hù)滋潤(rùn)B．覆蓋占據(jù)保護(hù)滋潤(rùn)C(jī)．覆蓋占據(jù)滋潤(rùn)保護(hù)D．占據(jù)覆蓋滋潤(rùn)保護(hù)（2）文中加橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3）文中加波浪線句子有什么表達(dá)效果？第二部分（56分）3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。古詩(shī)文中氤氳著濃濃的酒香。我們從“今日聽(tīng)君歌一曲，①”體會(huì)“詩(shī)豪”的豁達(dá)；從“②，豐年留客足雞豚”看到村民的熱情好客；從“明月幾時(shí)有，③”體悟詞人對(duì)宇宙人生的疑惑；從“④，去年天氣舊亭臺(tái)”感受光陰流轉(zhuǎn)的惆悵；也從“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，⑤，其喜洋洋者矣”領(lǐng)略登高的喜悅；從“⑥，在乎山水之間也”體味寄情山水的情懷。4．（6分）為了慶?！爸袊?guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，某班級(jí)開(kāi)展了“古詩(shī)詞中的好‘豐’景”活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面詩(shī)句，回答后面的問(wèn)題?！布住碀O人漾舟沈①大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗。〔乙〕墻頭累累柿子黃，人家秋獲爭(zhēng)登場(chǎng)。〔丙〕滿(mǎn)筐圓實(shí)驪珠②滑，入口甘香冰玉寒。〔丁〕豐年喜色眉尖上，一笑相攜肯作難。①沈：同沉。②驪珠：寶珠，這里指葡萄。（1）甲詩(shī)描繪了什么樣的豐收景象？（2）乙詩(shī)和丙詩(shī)中畫(huà)線句子在修辭方法上有何不同？請(qǐng)分析各自的表達(dá)效果。（3）丁詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？5．（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲桓公①北征，經(jīng)金城，見(jiàn)前為瑯邪②時(shí)種柳，皆已十圍③，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然④流淚。乙支公⑤好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時(shí)翅長(zhǎng)欲飛。支意惜之，乃鎩⑥其翮⑦。鸻軒翥⑧不復(fù)能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養(yǎng)令翮成，置使飛去。丙顧榮⑨在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)，覺(jué)行炙人⑩有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右?己，問(wèn)其所以，乃受炙人也。（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注解】①桓公：名桓溫、東晉人。②瑯邪：官名，指瑯邪內(nèi)史。③圍：有兩種解法，一指兩臂合抱，一指兩手合圍、此指后者。④泫然：淚水下落的樣子。⑤支公：支遁，字道林，東晉人。⑥鎩：剪掉。⑦翮：羽毛中間的英冠、這里用來(lái)指翅膀上的羽毛。⑧軒翥（zhù）：振翅高飛的樣子。⑨顧榮：字彥先，今屬江蘇人。⑩行炙人：端送烤肉的侍者。炙、烤肉。?左右：相幫，相助。（1）解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①攀枝執(zhí)條②有人遺其雙鸻③嘗應(yīng)人請(qǐng)（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鶴軒翥不復(fù)能飛。②問(wèn)其所以，乃受炙人也。（3）根據(jù)乙文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“支公好鶴”中的“好”具體指的是什么？（4）在為人處世上，選文丙說(shuō)明了什么道理？（5）下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是A．宗白華先生說(shuō)：“晉人向外發(fā)現(xiàn)了自然，向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了深情。”三則選文，從不同角度，共同詮釋了一個(gè)主題“深情”。B．選文甲僅僅表現(xiàn)了桓公對(duì)柳樹(shù)的深情。C．選文乙表現(xiàn)了支道林對(duì)“鶴”的深情，也是對(duì)世間萬(wàn)物的深情。D．選文丙表現(xiàn)了顧榮對(duì)炙人的深情，也講了人與人之間的深情。6．（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。①二十四節(jié)氣或因季節(jié)變化得名，或因寒暑特征得名，或因天氣物候得名，它們的命名反映著古人感知和認(rèn)識(shí)自然節(jié)律的豐富角度?！坝晁笔欠从辰邓F(xiàn)象的節(jié)氣，隨著春天的到來(lái)，寒意漸退，氣溫回暖，降水開(kāi)始增多，從天上飄落的也不再是片片雪花，而是絲絲細(xì)雨，“雨水”便因此得名。②“雨”和“水”都是象形字。甲骨文中的“雨”字，像雨滴下落之形?！墩f(shuō)文解字》：“雨，水從云下也。”從天上的云層中落下的水滴稱(chēng)為雨，降雨的過(guò)程也稱(chēng)為雨，例如，《詩(shī)經(jīng)?小雅?大田》：“雨我公田，遂及我私?！边@里的動(dòng)詞“雨”表示下雨。不僅如此，其他事物自上而下像雨一樣降落的過(guò)程也稱(chēng)之為雨，《淮南子?本經(jīng)》：“昔者倉(cāng)頡作書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭。”“天雨粟”就是粟谷像下雨一樣從天空落下。漢樂(lè)府民歌《上邪》里“冬雷震震夏雨雪”中的“雨雪”是下雪的意思。當(dāng)“雨”用作及物動(dòng)詞、表示“下”的意思時(shí)，一般讀為去聲。③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎白的筆畫(huà)表示水流的形狀，從甲骨文到小篆，這樣的形體一脈相承。古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！笨鬃訉?duì)流水也有著獨(dú)特的觀察和體會(huì)、《論語(yǔ)?子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜?！睍r(shí)間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對(duì)世事變化的慨嘆，惜時(shí)之意亦在其中。在先哲的智慧中，水與生命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系、它的到來(lái)滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝。或許正是在水的不斷來(lái)去流動(dòng)之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。④古人根據(jù)事物隨時(shí)節(jié)而變化的表現(xiàn)，歸納了各個(gè)節(jié)氣的物候，根據(jù)《月令七十二侯集解》、雨水的三候?yàn)椋韩H祭魚(yú)、侯雁北、草木萌動(dòng)。雨水時(shí)節(jié)，冰雪消融，水邊的生物活動(dòng)日漸頻繁。南飛過(guò)冬的鴻雁北歸，草木開(kāi)始萌發(fā)出新芽，這些物候都預(yù)示著新的生命周期在雨水時(shí)節(jié)全面開(kāi)啟。⑤雨水時(shí)節(jié)尚處初春，降雨還未豐沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求。在《紅樓夢(mèng)》中，薛寶釵因自幼帶有熱毒而需要服食“冷香丸”，這味藥的材料和制作過(guò)程對(duì)季節(jié)有極高要求，其中就需要用到雨水之日的雨水十二錢(qián)，薛寶釵也感慨這樣“可巧的雨”太難遇到。正因春雨難得，古人用“潤(rùn)如酥”“貴如油”來(lái)表達(dá)對(duì)它的珍視和偏愛(ài)。春雨的到來(lái)喚醒萬(wàn)物，孟郊的《春雨后》：“昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭(zhēng)出?！绷攘葦空Z(yǔ)便描繪出庭草雨后爭(zhēng)春的情境。杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！币灰怪g，細(xì)雨悄悄將花木洗刷一新，點(diǎn)染春色，正是春雨時(shí)節(jié)的喜人之處。⑥在春雨的滋潤(rùn)下，大地生發(fā)出無(wú)限生機(jī)，用“雨水”為立春之后的第一個(gè)節(jié)氣命名，不僅是對(duì)天氣物候的觀察和歸納，也是對(duì)自然的敬畏和對(duì)生命的禮贊。愿你我在新的生命旅程里，不負(fù)一場(chǎng)好雨，不負(fù)一寸春光。（1）選文第①段—④段從哪幾個(gè)方面介紹了“雨水”這種節(jié)氣。（2）下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)A．選文采用時(shí)間順序，條理清晰。B．選文引用資料豐富，增加說(shuō)明的真實(shí)性，也使文章更有內(nèi)涵與情趣。C．選文既生動(dòng)形象，又有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。D．選文不僅介紹了節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還對(duì)今天的生活有指導(dǎo)意義。（3）選文第⑤段列舉薛寶釵“冷香丸”的事例有什么作用？7．（15分）閱讀下文，完成各題。鹿城盛開(kāi)三角梅①走出海南三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)出港口，我們齊整地把幾個(gè)行李箱放在路邊。②一輛廣汽埃安像一條銀魚(yú)，“哧溜”，從車(chē)流中駛來(lái)。車(chē)窗搖下，一個(gè)平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我們的身份后，跳下車(chē)，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人？”他笑了，說(shuō)：“‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f(shuō)著，提起路旁的行車(chē)，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。③小伙子人不錯(cuò)，一般的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)不會(huì)搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個(gè)大行李箱還真夠我們忙一陣子的。④車(chē)駛?cè)胫髀?，路兩旁如?huà)一般的風(fēng)景，在車(chē)窗外漸次展開(kāi)。⑤突然，手機(jī)響了，小伙子摁下接聽(tīng)鍵，是一名客人去機(jī)場(chǎng)，預(yù)約的車(chē)沒(méi)到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說(shuō)：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？”可惜他分身無(wú)術(shù)，便安慰對(duì)方再耐心等會(huì)兒。掛斷電話(huà)，他看看似表盤(pán)上的時(shí)間，搖搖頭，神色有點(diǎn)焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會(huì)誤機(jī)?！边@時(shí)，手機(jī)又響了——原來(lái)網(wǎng)約車(chē)停在小區(qū)的拐彎處，客人沒(méi)看見(jiàn)，一場(chǎng)烏龍。小伙子如釋重負(fù)，忙說(shuō)：“沒(méi)耽誤您用車(chē)就好?！备杏X(jué)得出，他的急切和高興都發(fā)自?xún)?nèi)心，自然而然，沒(méi)有一絲刻意。其實(shí)，這件事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。此刻，車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人。⑥妻子夸贊小伙子：“你真是個(gè)熱心腸！”⑦小伙子有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”⑧閑聊中，我們得知，他是陜西人，在北京順義當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)到三亞闖世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來(lái)。專(zhuān)職做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)?？吹贸?，在部隊(duì)，他得到過(guò)很好的鍛煉，說(shuō)話(huà)不緊不慢，很有氣場(chǎng)。紅燈亮了，小伙子踩下剎車(chē)，扭過(guò)頭，笑著說(shuō)：“你問(wèn)干這行累？累呀。不過(guò)，累點(diǎn)沒(méi)什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書(shū)，也就才翻了少一半，遠(yuǎn)沒(méi)到精彩的部分呢！”⑨樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問(wèn)：“哎，你怎么斷定出我們是‘候鳥(niǎo)族’？”⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過(guò)一絲狡黠，說(shuō)：“這不難判斷呀。特定的時(shí)間段，飛到三亞來(lái)，入住的是‘候鳥(niǎo)’集中的小區(qū)?！蔽医又鴨?wèn)：“你說(shuō)‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)？”小伙子握著方向盤(pán)，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識(shí)別了。說(shuō)實(shí)話(huà)，接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口等候，一直攙扶著到停車(chē)場(chǎng)?！?“那，要另外加收費(fèi)用嗎？”妻子問(wèn)。?“哪能啊！”小伙子語(yǔ)含驚詫?zhuān)芭e手之勞，還要收費(fèi)？”?一句話(huà)，頓時(shí)讓我對(duì)小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。我告訴他：“年輕時(shí)我也當(dāng)過(guò)兵?！毙』镒勇?tīng)了，雙眸一亮。他摁下音響開(kāi)關(guān)，車(chē)廂里立馬回響起那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，只因?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝……”一時(shí)間，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仿佛回到了當(dāng)年的軍營(yíng)。那是屬于男兒的回憶，連著邊關(guān)的明月，連著青春和夢(mèng)想。本來(lái)兩個(gè)素不相識(shí)的人，因?yàn)橐欢蜗嗤娜松?jīng)歷，有了命運(yùn)相連的感覺(jué)。良久，小伙子像對(duì)自己也像是對(duì)我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)——自己曾是一名軍人?！蔽乙哺锌骸笆前?，軍營(yíng)的記憶會(huì)伴隨我們一生?！庇洃浵褚环剿L(zhǎng)卷，可以將那些難忘的時(shí)光定格；沒(méi)有什么可以將它沖淡或者抹去，因?yàn)椋呀?jīng)被濃烈的情感著色。我忽然想起，在首都機(jī)場(chǎng)出示退役軍人優(yōu)待證，可以?xún)?yōu)先登機(jī)，便問(wèn)他是否辦理了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“辦了，不過(guò)從來(lái)沒(méi)用過(guò)?！边@在我的預(yù)料之中：他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?正聊著，妻子突然提出一個(gè)問(wèn)題：“這條路你好像很熟，一直沒(méi)看你用導(dǎo)航?！?小伙子莞爾一笑，說(shuō)：“太熟了，前兩年，我還是你們這個(gè)小區(qū)的租戶(hù)呢。”?妻子像是一下子想起了什么，有些激動(dòng)：“啊，我是不是見(jiàn)過(guò)你呀？好像有點(diǎn)面熟。”?小伙子回過(guò)頭來(lái)，高深莫測(cè)地眨眨眼，說(shuō)：“嗯，有可能?！?“對(duì)了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門(mén)口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門(mén)服務(wù)？”妻子問(wèn)。?小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)。?妻子更激動(dòng)了，雙眸有了神采，繼續(xù)問(wèn)道：“聽(tīng)鄰居說(shuō)，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話(huà)，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)？”?小伙子一笑，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面?！薄安贿^(guò)，”他下意識(shí)搖搖頭，吐出一口氣，說(shuō)，“也有人質(zhì)疑我，說(shuō)我肯定有個(gè)人企圖，不然，怎么會(huì)干得這么起勁？我聽(tīng)了，一笑了之。我問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起曾經(jīng)穿過(guò)的軍裝?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，小伙子挺直身板，嘴角上揚(yáng)，表情中有一種明顯的不屑。一個(gè)人的一生中如果有過(guò)從軍的經(jīng)歷，生命就是一塊淬過(guò)火的鋼。我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過(guò)沉淀和自濾，仍會(huì)堅(jiān)守自己原有的明澈。?車(chē)行平穩(wěn)。路旁盛開(kāi)的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車(chē)窗外一閃而過(guò)。小伙子告訴我們，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽(yáng)光，它可以一年四季把城市點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸落下，天被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車(chē)廂、灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。?我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，當(dāng)立活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動(dòng)構(gòu)成。小伙子說(shuō)，三亞還有一個(gè)別稱(chēng)——鹿城。相傳，一位青年獵手追逐一只坡鹿，面對(duì)山崖和茫茫大海，無(wú)路可逃的坡鹿回過(guò)頭，目光竟像山泉一樣澄瑩。獵手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一閃，煙霧騰空，坡鹿化作一位美麗的少女，兩人因此結(jié)緣并定居，繁衍出了這座城。確實(shí)，這是一座愛(ài)意流淌的城，它不光有動(dòng)人的傳說(shuō)，有盛開(kāi)的三角梅，還有像青年獵手一樣善良而質(zhì)樸的人。?他們用心守護(hù)著這座城市，也守護(hù)著心中的美好與未來(lái)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》作者：杜衛(wèi)東）（1）選文中的“三角梅”在文中起什么作用？（2）根據(jù)情境、分析下面句子中加著重號(hào)的兩個(gè)“珍惜”各是珍惜什么？他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎?。?）請(qǐng)品味選文中畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。①他笑了，說(shuō)：“‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f(shuō)著，提起路旁的行李，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。（從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析）②樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。（從修辭手法的角度進(jìn)行賞析）（4）選文第⑧自然段中畫(huà)波浪線的句子，可以刪去嗎？談?wù)勀愕目捶?。?）簡(jiǎn)要概括選文中的“小伙子”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。8．（7分）結(jié)合整本書(shū)的閱讀，回答各題。（1）小冀在閱讀紅色經(jīng)典名著《紅巖》的時(shí)候、發(fā)現(xiàn)了一幅插畫(huà)，請(qǐng)簡(jiǎn)述插畫(huà)再現(xiàn)了哪個(gè)情節(jié)？并說(shuō)明表現(xiàn)了人物哪些精神品質(zhì)？（2）小冀在閱讀名著的時(shí)候，忽然記起熱播電影《熱辣滾燙》中的一句臺(tái)詞：“人生就像一場(chǎng)舉擊賽，你不站起來(lái)，就永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)。”小冀閱讀了哪部名著？結(jié)合其人物和相關(guān)故事情節(jié)，說(shuō)明理由。第三部分（50分）9．（50分）閱讀下面的小詩(shī)、按要求寫(xiě)作。“像一片雪花，我獨(dú)特而與眾不同，我有我的優(yōu)點(diǎn)，也有我的缺點(diǎn)，我不跟別人比，我做最好的自己?！鄙隙@首小詩(shī)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自己擬題，寫(xiě)一篇文章，可以講述故事?？梢园l(fā)表看法，還可以說(shuō)明某一現(xiàn)象和事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024年河北省九地市中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析第一部分（14分）1．（8分）學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀展板的內(nèi)容，回答問(wèn)題。讀史使人（míngzhì），讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人（shànbiàn）：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（míngzhì）明智②（shànbiàn）善辯（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①邏輯luójí②相宜xiāngyí（3）文段中的“倫”字，使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的音序檢字法檢索，應(yīng)先查字母L，再查音節(jié)lun。（4）下列句子中的“但”字，與原文中“人之才智但有滯礙”的“但”字意思不相同的一項(xiàng)是AA．鋼琴藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展雖然離不開(kāi)技法的進(jìn)步，但“炫技”是手段，根本目的是要滿(mǎn)足聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)感受和心理需求。B．遼闊的草原上，但見(jiàn)麥浪隨風(fēng)起伏，如翻滾的波濤。C．但凡有一點(diǎn)希望，也不能放棄，必須努力爭(zhēng)取。D．中秋佳節(jié)，街頭的燈光打出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的字樣，傳遞著國(guó)人內(nèi)心的期盼與美好?！窘獯稹看鸢福海?）明智善辯（2）luójíxiāngyí（3）Llun（4）A2．（6分）閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。戈壁長(zhǎng)城旁，鋪天蓋地的飄飄雪花_____了整個(gè)天地，遠(yuǎn)處是皚皚白雪_____的祁連山。大雪紛飛，如同一支支畫(huà)筆勾勒出戈壁上的神奇色彩。沙地上那些稀疏的植物，在雪中高高地凸顯出來(lái)，在風(fēng)中搖曳，像是迎接魅力無(wú)限的這一場(chǎng)飄雪。戈壁上的雪花，像羽毛一樣輕盈，像花瓣一樣柔軟，像珍珠一樣瑩潤(rùn)，帶來(lái)無(wú)盡的詩(shī)意。有的化作水汽，_____著大地；有的化作冰晶，_____著檉柳、梭梭、白刺、沙拐棗、麻黃、駱駝刺……（1）文中橫線處符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)選項(xiàng)為DA．占據(jù)覆蓋保護(hù)滋潤(rùn)B．覆蓋占據(jù)保護(hù)滋潤(rùn)C(jī)．覆蓋占據(jù)滋潤(rùn)保護(hù)D．占據(jù)覆蓋滋潤(rùn)保護(hù)（2）文中加橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（3）文中加波浪線句子有什么表達(dá)效果？【解答】答案：（1）D（2）將“這一場(chǎng)”移至“魅力無(wú)限”的前面（3）運(yùn)用比喻和排比（寫(xiě)出一個(gè)修辭方法即可），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花“輕、軟、潤(rùn)”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了雪花帶給人們的詩(shī)意。第二部分（56分）3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的句子。古詩(shī)文中氤氳著濃濃的酒香。我們從“今日聽(tīng)君歌一曲，①暫憑杯酒長(zhǎng)精神”體會(huì)“詩(shī)豪”的豁達(dá)；從“②莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”看到村民的熱情好客；從“明月幾時(shí)有，③把酒問(wèn)青天”體悟詞人對(duì)宇宙人生的疑惑；從“④一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”感受光陰流轉(zhuǎn)的惆悵；也從“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，⑤把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”領(lǐng)略登高的喜悅；從“⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”體味寄情山水的情懷。【解答】答案：①暫憑杯酒長(zhǎng)精神（注意“暫”“憑”的書(shū)寫(xiě)）②莫笑農(nóng)家臘酒渾③把酒問(wèn)青天④一曲新詞酒一杯（注意“酒”的書(shū)寫(xiě)）⑤把酒臨風(fēng)（注意“臨”的書(shū)寫(xiě)）⑥醉翁之意不在酒（注意“醉”的書(shū)寫(xiě)）4．（6分）為了慶?！爸袊?guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，某班級(jí)開(kāi)展了“古詩(shī)詞中的好‘豐’景”活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面詩(shī)句，回答后面的問(wèn)題。〔甲〕漁人漾舟沈①大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗?！惨摇硥︻^累累柿子黃，人家秋獲爭(zhēng)登場(chǎng)?！脖碀M(mǎn)筐圓實(shí)驪珠②滑，入口甘香冰玉寒。〔丁〕豐年喜色眉尖上，一笑相攜肯作難。①沈：同沉。②驪珠：寶珠，這里指葡萄。（1）甲詩(shī)描繪了什么樣的豐收景象？（2）乙詩(shī)和丙詩(shī)中畫(huà)線句子在修辭方法上有何不同？請(qǐng)分析各自的表達(dá)效果。（3）丁詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【解答】（1）本題考查古詩(shī)理解。首先，要理解詩(shī)句“漁人漾舟沈大網(wǎng)，截江一擁數(shù)百鱗”的具體含義。這句詩(shī)描繪了漁人駕駛小船撒下大網(wǎng)，然后截住江流，一次性捕獲數(shù)百條魚(yú)的情景?！皾O人”“漾舟”“沈大網(wǎng)”“截江”“數(shù)百鱗”，這些都與捕魚(yú)和豐收有關(guān)。本句詩(shī)描繪出漁人豐收時(shí)的熱鬧景象，他們通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲得了大量的魚(yú)獲。（2）本題考查修辭手法。“人家秋獲爭(zhēng)登場(chǎng)”這句中，詩(shī)人使用了擬人的修辭手法。通常，“爭(zhēng)”這個(gè)字是用來(lái)描述生物或人類(lèi)之間的行為的，但在這里，它被用來(lái)形容“秋獲”。通過(guò)“爭(zhēng)”這個(gè)字，詩(shī)人賦予了秋獲以人的行為和情感，仿佛它們也在爭(zhēng)搶著要登場(chǎng)展示自己。這種擬人的手法生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)家秋天收獲的產(chǎn)品爭(zhēng)相上場(chǎng)的情景。它讓我們能夠感受到秋收時(shí)節(jié)的繁忙和熱烈，以及人們對(duì)于豐收的渴望和期待。“滿(mǎn)筐圓實(shí)驪珠滑”使用了比喻，將葡萄比作“驪珠”（寶珠），生動(dòng)地描繪了葡萄圓潤(rùn)飽滿(mǎn)、光滑如玉的特點(diǎn)，突出了葡萄的優(yōu)質(zhì)和豐收景象。（3）本題考查古詩(shī)情感。詩(shī)句“豐年喜色眉尖上，一笑相攜肯作難”描述了人們?cè)谪S收年景中的喜悅和歡樂(lè)?！柏S年”“喜色”“眉尖上”“一笑相攜”，這些都與人們的喜悅情緒有關(guān)?？梢钥闯鲈?shī)人表達(dá)了對(duì)豐收年景的喜悅和對(duì)人們歡樂(lè)情緒的描繪。答案：（1）甲詩(shī)描繪了漁民撒網(wǎng)捕魚(yú)，魚(yú)兒很多的豐收景象。（2）乙詩(shī)畫(huà)線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，丙詩(shī)畫(huà)線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。乙詩(shī)化動(dòng)為靜，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了農(nóng)家秋天收獲的產(chǎn)品爭(zhēng)相上場(chǎng)的情景。丙詩(shī)把葡萄比喻成驪珠，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了葡萄的形狀和質(zhì)地。（3）丁詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人豐收的喜悅、歡樂(lè)、滿(mǎn)足、幸福。譯文：甲漁夫搖船撒下大網(wǎng)，從江中一下子兜起數(shù)百條魚(yú)。乙墻頭上掛滿(mǎn)了累累的黃柿子，人們家里的秋季貨物爭(zhēng)相登場(chǎng)（展示、出現(xiàn)）。丙一滿(mǎn)筐圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的果實(shí)像驪珠般光滑，放入口中甘甜芳香、如冰似玉般清涼。丁豐收之年的喜悅之色顯現(xiàn)在眉梢之上，（大家）一笑著相互攜手哪里還會(huì)覺(jué)得有什么困難。5．（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。甲桓公①北征，經(jīng)金城，見(jiàn)前為瑯邪②時(shí)種柳，皆已十圍③，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”攀枝執(zhí)條，泫然④流淚。乙支公⑤好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時(shí)翅長(zhǎng)欲飛。支意惜之，乃鎩⑥其翮⑦。鸻軒翥⑧不復(fù)能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養(yǎng)令翮成，置使飛去。丙顧榮⑨在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)，覺(jué)行炙人⑩有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右?己，問(wèn)其所以，乃受炙人也。（選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注解】①桓公：名桓溫、東晉人。②瑯邪：官名，指瑯邪內(nèi)史。③圍：有兩種解法，一指兩臂合抱，一指兩手合圍、此指后者。④泫然：淚水下落的樣子。⑤支公：支遁，字道林，東晉人。⑥鎩：剪掉。⑦翮：羽毛中間的英冠、這里用來(lái)指翅膀上的羽毛。⑧軒翥（zhù）：振翅高飛的樣子。⑨顧榮：字彥先，今屬江蘇人。⑩行炙人：端送烤肉的侍者。炙、烤肉。?左右：相幫，相助。（1）解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①攀枝執(zhí)條拿著②有人遺其雙鸻贈(zèng)送③嘗應(yīng)人請(qǐng)?jiān)?jīng)（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鶴軒翥不復(fù)能飛。②問(wèn)其所以，乃受炙人也。（3）根據(jù)乙文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“支公好鶴”中的“好”具體指的是什么？（4）在為人處世上，選文丙說(shuō)明了什么道理？（5）下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是BA．宗白華先生說(shuō)：“晉人向外發(fā)現(xiàn)了自然，向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了深情?！比齽t選文，從不同角度，共同詮釋了一個(gè)主題“深情”。B．選文甲僅僅表現(xiàn)了桓公對(duì)柳樹(shù)的深情。C．選文乙表現(xiàn)了支道林對(duì)“鶴”的深情，也是對(duì)世間萬(wàn)物的深情。D．選文丙表現(xiàn)了顧榮對(duì)炙人的深情，也講了人與人之間的深情。【解答】（1）本題考查文言文詞語(yǔ)的意思。①句意是：他攀抓著柳樹(shù)的枝條。執(zhí)：拿著。②句意是：有人送他一對(duì)鶴。遺：贈(zèng)送。③句意是：曾經(jīng)應(yīng)人邀請(qǐng)赴宴。嘗：曾經(jīng)。（2）本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。我們?cè)诘姆g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：軒翥，振翅高飛的樣子；復(fù)，再。句意：鶴振翅不能再高飛。②重點(diǎn)詞：其，代詞，代指那個(gè)人；所以，原因；乃，竟然；受，接受；炙，烤肉。句意：?jiǎn)査@樣做的緣故，他竟然是接受烤肉的那個(gè)人。（3）本題考查對(duì)詞句的理解。結(jié)合【乙】文“支意惜之，乃鎩其翩”和“養(yǎng)令翮成，置使飛去”分析，剛開(kāi)始支公舍不得放鶴離去，所以剪短了鶴的翅羽。鶴張開(kāi)翅膀卻不能高飛。后來(lái)看到鶴好像很懊惱沮喪的樣子，便喂養(yǎng)雙鶴到它們翅羽再次長(zhǎng)成，給鶴自由，讓鶴回歸大自然。因此可知，真的“好”就是尊重，就是成全。（4）本題考查主旨。結(jié)合【丙】文“覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉?！笨芍?，顧榮發(fā)現(xiàn)端烤肉的傭人臉上有想吃烤肉的神情，于是放下自己的烤肉給他吃。這是顧榮不求任何回報(bào)和報(bào)答的善意，但“后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右己，問(wèn)其所以，乃受炙人也”但在后來(lái)顧榮遇上戰(zhàn)亂過(guò)江避亂，每逢遭遇危急，常常有一個(gè)人在身邊保護(hù)自己，原來(lái)他就是當(dāng)年接受自己烤肉的人。可知顧榮當(dāng)初的善意得到了善意的回報(bào)，因此說(shuō)明了善有善報(bào)，好人有好報(bào)的道理。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合【甲】選文“木猶如此，人何以堪！”可知，看見(jiàn)從前自己做瑯琊內(nèi)史時(shí)種下的柳樹(shù)，都已經(jīng)有十圍那么粗了，他不僅感慨到樹(shù)木都已這樣，人又怎么能受得了時(shí)間的變遷呢？可知不僅表達(dá)的對(duì)柳樹(shù)的深情，更有對(duì)時(shí)光匆匆逝去的感慨；故選：B。答案：（1）①拿，拿著②贈(zèng)，贈(zèng)送③曾經(jīng)（2）①鶴振翅不能再高飛。②問(wèn)他這樣做的緣故，他竟然是接受烤肉的那個(gè)人。（3）起初，想把鶴留在身邊，感受到鶴的懊喪，讓鶴獲得自由。真的“好”就是尊重，就是成全。（4）善有善報(bào)?；虿磺蠡貓?bào)的善意換來(lái)了善意的回報(bào)。愛(ài)是流動(dòng)的，付出愛(ài)得到愛(ài)。（5）B6．（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。①二十四節(jié)氣或因季節(jié)變化得名，或因寒暑特征得名，或因天氣物候得名，它們的命名反映著古人感知和認(rèn)識(shí)自然節(jié)律的豐富角度?！坝晁笔欠从辰邓F(xiàn)象的節(jié)氣，隨著春天的到來(lái)，寒意漸退，氣溫回暖，降水開(kāi)始增多，從天上飄落的也不再是片片雪花，而是絲絲細(xì)雨，“雨水”便因此得名。②“雨”和“水”都是象形字。甲骨文中的“雨”字，像雨滴下落之形?！墩f(shuō)文解字》：“雨，水從云下也?！睆奶焐系脑茖又新湎碌乃畏Q(chēng)為雨，降雨的過(guò)程也稱(chēng)為雨，例如，《詩(shī)經(jīng)?小雅?大田》：“雨我公田，遂及我私。”這里的動(dòng)詞“雨”表示下雨。不僅如此，其他事物自上而下像雨一樣降落的過(guò)程也稱(chēng)之為雨，《淮南子?本經(jīng)》：“昔者倉(cāng)頡作書(shū)，而天雨粟，鬼夜哭?！薄疤煊晁凇本褪撬诠认裣掠暌粯訌奶炜章湎隆h樂(lè)府民歌《上邪》里“冬雷震震夏雨雪”中的“雨雪”是下雪的意思。當(dāng)“雨”用作及物動(dòng)詞、表示“下”的意思時(shí)，一般讀為去聲。③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎白的筆畫(huà)表示水流的形狀，從甲骨文到小篆，這樣的形體一脈相承。古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”孔子對(duì)流水也有著獨(dú)特的觀察和體會(huì)、《論語(yǔ)?子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。’”時(shí)間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對(duì)世事變化的慨嘆，惜時(shí)之意亦在其中。在先哲的智慧中，水與生命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系、它的到來(lái)滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝?；蛟S正是在水的不斷來(lái)去流動(dòng)之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。④古人根據(jù)事物隨時(shí)節(jié)而變化的表現(xiàn)，歸納了各個(gè)節(jié)氣的物候，根據(jù)《月令七十二侯集解》、雨水的三候?yàn)椋韩H祭魚(yú)、侯雁北、草木萌動(dòng)。雨水時(shí)節(jié)，冰雪消融，水邊的生物活動(dòng)日漸頻繁。南飛過(guò)冬的鴻雁北歸，草木開(kāi)始萌發(fā)出新芽，這些物候都預(yù)示著新的生命周期在雨水時(shí)節(jié)全面開(kāi)啟。⑤雨水時(shí)節(jié)尚處初春，降雨還未豐沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求。在《紅樓夢(mèng)》中，薛寶釵因自幼帶有熱毒而需要服食“冷香丸”，這味藥的材料和制作過(guò)程對(duì)季節(jié)有極高要求，其中就需要用到雨水之日的雨水十二錢(qián)，薛寶釵也感慨這樣“可巧的雨”太難遇到。正因春雨難得，古人用“潤(rùn)如酥”“貴如油”來(lái)表達(dá)對(duì)它的珍視和偏愛(ài)。春雨的到來(lái)喚醒萬(wàn)物，孟郊的《春雨后》：“昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭(zhēng)出?！绷攘葦空Z(yǔ)便描繪出庭草雨后爭(zhēng)春的情境。杜甫在《春夜喜雨》中寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！币灰怪g，細(xì)雨悄悄將花木洗刷一新，點(diǎn)染春色，正是春雨時(shí)節(jié)的喜人之處。⑥在春雨的滋潤(rùn)下，大地生發(fā)出無(wú)限生機(jī)，用“雨水”為立春之后的第一個(gè)節(jié)氣命名，不僅是對(duì)天氣物候的觀察和歸納，也是對(duì)自然的敬畏和對(duì)生命的禮贊。愿你我在新的生命旅程里，不負(fù)一場(chǎng)好雨，不負(fù)一寸春光。（1）選文第①段—④段從哪幾個(gè)方面介紹了“雨水”這種節(jié)氣。（2）下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)AA．選文采用時(shí)間順序，條理清晰。B．選文引用資料豐富，增加說(shuō)明的真實(shí)性，也使文章更有內(nèi)涵與情趣。C．選文既生動(dòng)形象，又有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。D．選文不僅介紹了節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識(shí)，還對(duì)今天的生活有指導(dǎo)意義。（3）選文第⑤段列舉薛寶釵“冷香丸”的事例有什么作用？【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文章第①段“二十四節(jié)氣或因季節(jié)變化得名，或因寒暑特征得名，或因天氣物候得名，它們的命名反映著古人感知和認(rèn)識(shí)自然節(jié)律的豐富角度?！晁欠从辰邓F(xiàn)象的節(jié)氣……”可以概括出，“雨水”節(jié)氣命名的由來(lái)，它反映了古人對(duì)降水現(xiàn)象的觀察和命名。根據(jù)文章第②段“‘雨’和‘水’都是象形字。甲骨文中的‘雨’字，像雨滴下落之形……當(dāng)‘雨’用作及物動(dòng)詞、表示‘下’的意思時(shí)，一般讀為去聲”詳細(xì)解釋了“雨”字的字形變化、含義以及在某些語(yǔ)境下的用法。根據(jù)第③段“古文字中的‘水’，像水流之形，古人用彎白的筆畫(huà)表示水流的形狀……在先哲的智慧中，水與生命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系……”則描述了“水”的字形、含義以及古人在其中生發(fā)出的哲思。根據(jù)第④段“古人根據(jù)事物隨時(shí)節(jié)而變化的表現(xiàn)，歸納了各個(gè)節(jié)氣的物候，根據(jù)《月令七十二侯集解》、雨水的三候?yàn)椋韩H祭魚(yú)、侯雁北、草木萌動(dòng)……”則明確提到了“雨水”的三候現(xiàn)象，即雨水時(shí)節(jié)生物和自然的特定變化。綜上所述，文章第①至④段從“雨水”節(jié)氣命名的由來(lái)、“雨”“水”的字形變化、含義及生發(fā)的哲思以及“雨水”的三候現(xiàn)象三個(gè)方面介紹了“雨水”這種節(jié)氣。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.有誤。從原文內(nèi)容來(lái)看，文章并沒(méi)有按照時(shí)間順序來(lái)組織材料，而是圍繞“雨水”這一節(jié)氣，從節(jié)氣的命名、字形的含義、節(jié)氣的物候等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明和介紹。這種結(jié)構(gòu)安排使得文章條理清晰，但并不屬于時(shí)間順序的敘述方式，是邏輯順序；BCD.正確。故選：A。（3）本題考查說(shuō)明方法。首先，從第⑤段“雨水時(shí)節(jié)尚處初春，降雨還未豐沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求”可知，文中我們可以了解到，雨水時(shí)節(jié)的降雨還未豐沛，雨水之日的雨更是可遇而不可求。薛寶釵需要用到雨水之日的雨水作為藥材，這不僅反映了雨水之日的雨水在古人心目中的珍貴程度，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了雨水對(duì)于古人生活和醫(yī)療的重要性。其次，通過(guò)薛寶釵的例子，作者生動(dòng)形象地展示了雨水之日的雨水的稀有和珍貴。這種具體的事例使得讀者能夠更加直觀地感受到雨水在古代社會(huì)中的重要地位，同時(shí)也加深了讀者對(duì)雨水之日的雨水難得而珍貴的認(rèn)識(shí)。因此，第⑤段列舉薛寶釵“冷香丸”的事例，其作用在于具體說(shuō)明了雨水之日的水的難得和珍貴，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了雨水在古代社會(huì)中的重要性和價(jià)值。答案：（1）“雨水”節(jié)氣命名的由來(lái)；“雨”“水”的字形變化、含義及生發(fā)的哲思；“雨水”的三候現(xiàn)象。（2）A（3）具體說(shuō)明了雨水之日的水難得而珍貴（或答雨水之日的雨更是可遇而不可求）。7．（15分）閱讀下文，完成各題。鹿城盛開(kāi)三角梅①走出海南三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)出港口，我們齊整地把幾個(gè)行李箱放在路邊。②一輛廣汽埃安像一條銀魚(yú)，“哧溜”，從車(chē)流中駛來(lái)。車(chē)窗搖下，一個(gè)平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我們的身份后，跳下車(chē)，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人？”他笑了，說(shuō)：“‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f(shuō)著，提起路旁的行車(chē)，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。③小伙子人不錯(cuò)，一般的網(wǎng)約車(chē)司機(jī)不會(huì)搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個(gè)大行李箱還真夠我們忙一陣子的。④車(chē)駛?cè)胫髀?，路兩旁如?huà)一般的風(fēng)景，在車(chē)窗外漸次展開(kāi)。⑤突然，手機(jī)響了，小伙子摁下接聽(tīng)鍵，是一名客人去機(jī)場(chǎng)，預(yù)約的車(chē)沒(méi)到，怕耽誤行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉頭，說(shuō)：“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？”可惜他分身無(wú)術(shù)，便安慰對(duì)方再耐心等會(huì)兒。掛斷電話(huà)，他看看似表盤(pán)上的時(shí)間，搖搖頭，神色有點(diǎn)焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會(huì)誤機(jī)?！边@時(shí)，手機(jī)又響了——原來(lái)網(wǎng)約車(chē)停在小區(qū)的拐彎處，客人沒(méi)看見(jiàn)，一場(chǎng)烏龍。小伙子如釋重負(fù)，忙說(shuō)：“沒(méi)耽誤您用車(chē)就好。”感覺(jué)得出，他的急切和高興都發(fā)自?xún)?nèi)心，自然而然，沒(méi)有一絲刻意。其實(shí)，這件事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。此刻，車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人。⑥妻子夸贊小伙子：“你真是個(gè)熱心腸！”⑦小伙子有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！雹嚅e聊中，我們得知，他是陜西人，在北京順義當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)到三亞闖世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來(lái)。專(zhuān)職做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)?？吹贸觯诓筷?duì)，他得到過(guò)很好的鍛煉，說(shuō)話(huà)不緊不慢，很有氣場(chǎng)。紅燈亮了，小伙子踩下剎車(chē)，扭過(guò)頭，笑著說(shuō)：“你問(wèn)干這行累？累呀。不過(guò)，累點(diǎn)沒(méi)什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書(shū)，也就才翻了少一半，遠(yuǎn)沒(méi)到精彩的部分呢！”⑨樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問(wèn)：“哎，你怎么斷定出我們是‘候鳥(niǎo)族’？”⑩小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過(guò)一絲狡黠，說(shuō)：“這不難判斷呀。特定的時(shí)間段，飛到三亞來(lái)，入住的是‘候鳥(niǎo)’集中的小區(qū)?！蔽医又鴨?wèn)：“你說(shuō)‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)？”小伙子握著方向盤(pán)，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿衣多，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識(shí)別了。說(shuō)實(shí)話(huà)，接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口等候，一直攙扶著到停車(chē)場(chǎng)?！?“那，要另外加收費(fèi)用嗎？”妻子問(wèn)。?“哪能??！”小伙子語(yǔ)含驚詫?zhuān)芭e手之勞，還要收費(fèi)？”?一句話(huà)，頓時(shí)讓我對(duì)小伙子更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。我告訴他：“年輕時(shí)我也當(dāng)過(guò)兵?！毙』镒勇?tīng)了，雙眸一亮。他摁下音響開(kāi)關(guān)，車(chē)廂里立馬回響起那首熟悉的歌：“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，只因?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝……”一時(shí)間，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仿佛回到了當(dāng)年的軍營(yíng)。那是屬于男兒的回憶，連著邊關(guān)的明月，連著青春和夢(mèng)想。本來(lái)兩個(gè)素不相識(shí)的人，因?yàn)橐欢蜗嗤娜松?jīng)歷，有了命運(yùn)相連的感覺(jué)。良久，小伙子像對(duì)自己也像是對(duì)我說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)——自己曾是一名軍人。”我也感慨：“是啊，軍營(yíng)的記憶會(huì)伴隨我們一生?！庇洃浵褚环剿L(zhǎng)卷，可以將那些難忘的時(shí)光定格；沒(méi)有什么可以將它沖淡或者抹去，因?yàn)?，它已?jīng)被濃烈的情感著色。我忽然想起，在首都機(jī)場(chǎng)出示退役軍人優(yōu)待證，可以?xún)?yōu)先登機(jī)，便問(wèn)他是否辦理了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“辦了，不過(guò)從來(lái)沒(méi)用過(guò)?！边@在我的預(yù)料之中：他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?正聊著，妻子突然提出一個(gè)問(wèn)題：“這條路你好像很熟，一直沒(méi)看你用導(dǎo)航?！?小伙子莞爾一笑，說(shuō)：“太熟了，前兩年，我還是你們這個(gè)小區(qū)的租戶(hù)呢?！?妻子像是一下子想起了什么，有些激動(dòng)：“啊，我是不是見(jiàn)過(guò)你呀？好像有點(diǎn)面熟?！?小伙子回過(guò)頭來(lái)，高深莫測(cè)地眨眨眼，說(shuō)：“嗯，有可能。”?“對(duì)了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門(mén)口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門(mén)服務(wù)？”妻子問(wèn)。?小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)。?妻子更激動(dòng)了，雙眸有了神采，繼續(xù)問(wèn)道：“聽(tīng)鄰居說(shuō)，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話(huà)，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)？”?小伙子一笑，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面。”“不過(guò)，”他下意識(shí)搖搖頭，吐出一口氣，說(shuō)，“也有人質(zhì)疑我，說(shuō)我肯定有個(gè)人企圖，不然，怎么會(huì)干得這么起勁？我聽(tīng)了，一笑了之。我問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起曾經(jīng)穿過(guò)的軍裝?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，小伙子挺直身板，嘴角上揚(yáng)，表情中有一種明顯的不屑。一個(gè)人的一生中如果有過(guò)從軍的經(jīng)歷，生命就是一塊淬過(guò)火的鋼。我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過(guò)沉淀和自濾，仍會(huì)堅(jiān)守自己原有的明澈。?車(chē)行平穩(wěn)。路旁盛開(kāi)的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車(chē)窗外一閃而過(guò)。小伙子告訴我們，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽(yáng)光，它可以一年四季把城市點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸落下，天被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車(chē)廂、灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。?我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，當(dāng)立活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動(dòng)構(gòu)成。小伙子說(shuō)，三亞還有一個(gè)別稱(chēng)——鹿城。相傳，一位青年獵手追逐一只坡鹿，面對(duì)山崖和茫茫大海，無(wú)路可逃的坡鹿回過(guò)頭，目光竟像山泉一樣澄瑩。獵手被眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一閃，煙霧騰空，坡鹿化作一位美麗的少女，兩人因此結(jié)緣并定居，繁衍出了這座城。確實(shí)，這是一座愛(ài)意流淌的城，它不光有動(dòng)人的傳說(shuō)，有盛開(kāi)的三角梅，還有像青年獵手一樣善良而質(zhì)樸的人。?他們用心守護(hù)著這座城市，也守護(hù)著心中的美好與未來(lái)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》作者：杜衛(wèi)東）（1）選文中的“三角梅”在文中起什么作用？（2）根據(jù)情境、分析下面句子中加著重號(hào)的兩個(gè)“珍惜”各是珍惜什么？他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎?。?）請(qǐng)品味選文中畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。①他笑了，說(shuō)：“‘候鳥(niǎo)族’有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f(shuō)著，提起路旁的行李，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。（從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析）②樂(lè)觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。（從修辭手法的角度進(jìn)行賞析）（4）選文第⑧自然段中畫(huà)波浪線的句子，可以刪去嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃?）簡(jiǎn)要概括選文中的“小伙子”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)的作用。根據(jù)④段“感覺(jué)得出，他的急切和高興都發(fā)自?xún)?nèi)心，自然而然，沒(méi)有一絲刻意。其實(shí)，這件事和他一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有”可知，④段畫(huà)線句“車(chē)窗外，路邊的三角梅正熱烈地盛開(kāi)著，是那么鮮艷、動(dòng)人”的“三角梅”不僅交代出了故事發(fā)生的背景，也渲染鹿城美好的環(huán)境；根據(jù)?段“我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過(guò)沉淀和自濾，仍會(huì)堅(jiān)守自己原有的明澈“可知，?段”路旁盛開(kāi)的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車(chē)窗外一閃而過(guò)”，烘托了人物美好的性格；根據(jù)題目“鹿城盛開(kāi)三角梅”和?段“我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現(xiàn)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑，一舉一動(dòng)構(gòu)成。他們用心守護(hù)著這座城市，也守護(hù)著心中的美好與未來(lái)”可知，以物喻人，突出了主題。（2）本題考查理解詞語(yǔ)內(nèi)涵。第?2段畫(huà)線句“他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А笔切』镒訉?duì)退役軍人優(yōu)待證的態(tài)度?！八k了，是因?yàn)檎湎А保Y(jié)合第⑦段“閑聊中，我們得知，他當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)三亞闖世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來(lái)，專(zhuān)職做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)”，可知他辦理退役軍人優(yōu)待證是對(duì)自己曾經(jīng)當(dāng)過(guò)兵的紀(jì)念，因此“珍惜”指他重視軍人的身份；“他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?，這里的“珍惜”指他不利用退役軍人的身份取得優(yōu)待登機(jī)的權(quán)利，是因?yàn)橹匾曑娙说臉s譽(yù)感，體現(xiàn)出了軍人的奉獻(xiàn)精神。（3）本題考查句子賞析。①結(jié)合“笑了”“說(shuō)”“提起”等詞語(yǔ)可知，此句使用了情態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，“笑”可見(jiàn)小伙子的爽朗熱情，“動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水”可見(jiàn)小伙子動(dòng)作的利落，言語(yǔ)之間流露出作者對(duì)小伙子的喜愛(ài)和欣賞。②結(jié)合“樂(lè)觀是青春的鴿哨”可知此句運(yùn)用比喻的修辭手法，以小伙子的樂(lè)觀比喻鴿哨，生動(dòng)貼切又新穎有趣，結(jié)合“它和憧憬連在一起”可知小伙子對(duì)未來(lái)美好的憧憬和美好期待。（4）本題考查句段的作用。結(jié)合第⑧段“他是陜西人，在北京順義當(dāng)過(guò)幾年兵，退伍后來(lái)到三亞圍世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來(lái)。專(zhuān)職做了網(wǎng)約車(chē)司機(jī)”可知，此句交代了小伙子當(dāng)兵的經(jīng)歷和過(guò)去工作的一些情況，結(jié)合第?段“年輕時(shí)我也當(dāng)過(guò)兵”“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)——自己曾是一名軍人”“我忽然想起，在首都機(jī)場(chǎng)出示退役軍人優(yōu)待證，可以?xún)?yōu)先登機(jī)，便問(wèn)他是否辦理了”等內(nèi)容前后呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。刪去之后，第?段的內(nèi)容則顯得突兀。（5）本題考查人物形象。根據(jù)②段“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人？”“候鳥(niǎo)族”有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高”說(shuō)著，提起路旁的行車(chē)，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水”，第⑤段“不應(yīng)該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？”，第⑦段“服務(wù)行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”可知：熱愛(ài)本職工作，能快速找到自己的客戶(hù)，并給予優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；根據(jù)⑩段“接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，看準(zhǔn)了就可以；如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口等候，一直攙扶著到停車(chē)場(chǎng)?！暗?段“舉手之勞，還要收費(fèi)？”可概括為：免費(fèi)攙扶行動(dòng)不便的高齡老人到停車(chē)場(chǎng)；根據(jù)?段“你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門(mén)口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門(mén)服務(wù)？”“聽(tīng)鄰居說(shuō)，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話(huà)，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)？”可概括為：一到周六下午免費(fèi)理發(fā)，并為高齡老人提供上門(mén)服務(wù)，為八十歲以上的獨(dú)居老人留電話(huà)，免費(fèi)提供買(mǎi)菜、就醫(yī)服務(wù)。答案：（1）交代了故事發(fā)生的背景，渲染一種美好的氛圍；以花喻人，映襯三亞的“小伙子們”善良而質(zhì)樸的品質(zhì)。（2）第一個(gè)是珍惜退役軍人優(yōu)待證里包含的認(rèn)可與尊重；第二個(gè)是珍惜代表軍人特色的愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。（3）①運(yùn)用情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了小伙子的熱情、用心和動(dòng)作的利落，表達(dá)了作者對(duì)小伙子的喜愛(ài)和欣賞。②運(yùn)用比喻的修辭手法，將小伙子的樂(lè)觀比喻成鴿哨，生動(dòng)貼切，表現(xiàn)了小伙子對(duì)未來(lái)美好的憧憬和渴望。（4）不能刪去。這部分內(nèi)容交代了小伙子的一些情況和當(dāng)兵的經(jīng)歷，與第?段的內(nèi)容