2025屆高考作文預測及佳作賞析《善假于物以至千里》

屆高考作文預測及佳作賞析《善假于物，以至千里》閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語言文字運用Ⅱ提到：目前，所有的推進都是由“工質(zhì)”推進的。其實，在我們前行的人生路上，也需要很多這樣的“工質(zhì)”。作為新時代的青少年，在成長的道路上，我們可以有哪些“工質(zhì)”？我們該如何向“工質(zhì)”借力？請寫一篇文章，談談你的理解和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。材料引用的是語言文字運用Ⅱ中的一句話。語言文字運用Ⅱ主要論述的是發(fā)動機工作原理，汽車、飛機、火箭等如果想獲得推動力，就要借助“工質(zhì)”取得反作用力。由“其實，在我們前行的人生路上，也需要很多這樣的‘工質(zhì)’”可看出，在我們前進的過程中，也需要借助外物獲得推動力。具體看來，“工質(zhì)”的含義相當寬泛，可以是指科技、知識、前人的成果等。這些“工質(zhì)”就如同發(fā)動機中的燃料，能夠為我們的人生提供源源不斷的能量和動力。以科技為例，從最初的蒸汽機到如今的電動汽車、人工智能，科技的進步不僅極大地提高了我們的生活質(zhì)量，也為我們的人生道路提供了更多的選擇和可能性。借助科技的力量，我們可以更加高效地工作和學習，更加便捷地溝通和交流，甚至還可以探索更加廣闊的宇宙空間。同樣地，知識和前人的成果也是我們?nèi)松缆飞喜豢苫蛉钡摹肮べ|(zhì)”。通過學習和吸收知識，我們可以不斷提升自己的認知水平和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展和成長打下堅實的基礎(chǔ)。而前人的成果則如同寶貴的財富，讓我們能夠站在巨人的肩膀上，看得更遠、走得更穩(wěn)。當然，對于這些“工質(zhì)”，我們還需要具備批判性的思維。在吸收和利用的過程中，要有選擇地進行篩選和鑒別。只有這樣，我們才能確保自己所吸收的“工質(zhì)”是真正有益于自己成長和發(fā)展的。寫作時，首先由材料分析明確“工質(zhì)”的涵義，提出中心論點，善假于物，以至千里。然后論述如何利用這些“工質(zhì)”，首先，要善于利用、合理利用這些資源。其次，要保持個人創(chuàng)造的主體性，不能完全依賴外物而忽視了自己的努力和奮斗?？捎妙惐日撟C，正如發(fā)動機需要燃料來提供動力，但燃料本身并不能決定發(fā)動機的性能和效率一樣，我們也需要通過自己的努力和智慧來發(fā)揮這些“工質(zhì)”的最大價值。再次，對于“工質(zhì)”，我們要辯證分析，取其精華、棄其糟粕，保持個人創(chuàng)造的主體性。最后重申論點，強調(diào)借助“工質(zhì)”是推動我們?nèi)松靶械闹匾緩健Ｖ挥羞@樣，我們才能在人生的道路上不斷前行、不斷成長，最終實現(xiàn)自己的夢想和目標。立意：1.好風憑借力，送我上青云。2.善假于物，以至千里。3.創(chuàng)造條件，走向成功?！炯炎髻p析】：好風憑借力，送我上青云人生如舟，航行在茫茫大海之上，需要有風的助力，才能乘風破浪，勇往直前。這風，便是我們前行的“工質(zhì)”，它可以是知識，可以是能力，可以是品格，也可以是友情。在新時代的征程中，作為青少年，我們該如何尋找這樣的“工質(zhì)”，如何借助它們的力量，實現(xiàn)自己的人生理想呢？知識，是開啟智慧之門的鑰匙。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話道出了知識的重要性。在成長的道路上，我們要不斷學習，汲取知識的養(yǎng)分。正如達爾文在探索生物進化奧秘的過程中，正是憑借豐富的知識儲備，才提出了震驚世界的進化論。而我國科學家袁隆平，也是憑借對雜交水稻知識的深入研究，為解決我國乃至世界的糧食問題做出了巨大貢獻。因此，我們要學會向知識借力，讓知識成為我們成長的助推器。能力，是我們在人生舞臺上展現(xiàn)自我的基石。擁有過硬的能力，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。這種能力，既包括專業(yè)技能，也包括人際交往能力。例如，我國著名企業(yè)家馬云，憑借卓越的領(lǐng)導能力和敏銳的市場洞察力，創(chuàng)辦了阿里巴巴集團，成為我國乃至全球的電商巨頭。而阿里巴巴的成功，正是憑借了一支高素質(zhì)的團隊，他們各司其職，共同為實現(xiàn)企業(yè)的目標而努力。因此，我們要學會向能力借力，讓能力成為我們攀登高峰的翅膀。品格，是我們在人生道路上堅守的底線。一個擁有高尚品格的人，無論身處何地，都能贏得他人的尊重。正如孟子所說：“人之所以異于禽獸者，幾希?！边@句話強調(diào)了品格在人生中的重要性。在成長的過程中，我們要培養(yǎng)自己的品格，如誠實、善良、勇敢、堅強等。例如，我國著名科學家錢學森，在面臨國家困境時，毅然回國，為我國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻。正是他高尚的品格，支撐著他度過了一個又一個艱難時刻。因此，我們要學會向品格借力，讓品格成為我們砥礪前行的動力。友情，是我們在人生旅途中最寶貴的財富。有了朋友的陪伴，我們的道路才會更加平坦。正如歌中所唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”在成長的道路上，我們要珍惜友情，學會與人為善。例如，我國著名籃球運動員姚明，在籃球生涯中，結(jié)識了眾多朋友，他們相互支持、共同進步，為我國籃球事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。因此，我們要學會向友情借力，讓友情成為我們?nèi)松飞系膱詫嵑蠖?。總之，在新時代的征程中，作為青少年，我們要學會尋找適合自己的“工質(zhì)”，如知識、能力、品格和友情，并借助它們的力量，實現(xiàn)自己的人生理想。正如古人所言：“好風憑借力，送我上青云?！弊屛覀兂孙L破浪，勇往直前，在人生的舞臺上，綻放出屬于自己的光芒?！炯炎髻p析】：善假于物，以至千里在浩渺的宇宙中，推進的力量無處不在。每一顆行星的運轉(zhuǎn)，每一艘飛船的飛翔，都離不開“工質(zhì)”的助力。這讓我不禁想起，在我們的人生旅途中，同樣需要這樣的“工質(zhì)”，它們是我們在成長道路上不可或缺的支撐。我想，這“工質(zhì)”或許是知識，它如同燈塔，照亮我們前行的方向；或許是友情，它如同溫暖的陽光，驅(qū)散我們心中的陰霾；或許是勇氣，它如同堅韌的翅膀，助我們飛越人生的溝壑。那么，作為新時代的青少年，我們該如何尋找這些“工質(zhì)”，又該如何向它們借力呢？記得那是一個陽光明媚的午后，我在圖書館里偶遇了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中保爾·柯察金的故事讓我深受觸動。他身患重病，卻依然堅持學習，努力提高自己的知識水平。在逆境中，他不斷汲取知識的“工質(zhì)”，最終成就了輝煌的一生。我想，這就是善假于物，以至千里的力量吧。在我們的成長道路上，知識無疑是最好的“工質(zhì)”。正如古人所言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍茏屛覀兺貙捯曇埃S富內(nèi)心，成為我們前行的動力。而要想獲得知識，就需要我們勤奮好學，善于汲取。正如愛因斯坦所說：“我之所以能取得今天的成就，是因為我站在了巨人的肩膀上。”我們要善于借鑒前人的經(jīng)驗，汲取他們的智慧，讓自己在知識的海洋中航行得更遠。除了知識，友情也是我們?nèi)松飞系膶氋F“工質(zhì)”。曾經(jīng)，我在一次比賽中失利，心情十分沮喪。這時，我的好友小敏伸出了援手。她沒有指責我，而是鼓勵我勇敢面對失敗，告訴我失敗并不可怕，可怕的是失去了重新站起來的勇氣。在她的鼓勵下，我重拾信心，最終在下次比賽中取得了好成績。友情如同陽光，溫暖我們的心靈，讓我們在人生的道路上不再孤單。當然，勇氣也是我們不可或缺的“工質(zhì)”。在成長的道路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這時，我們需要有足夠的勇氣去面對，去克服。還記得那個勇敢的小女孩嗎？她面對歹徒毫不畏懼，勇敢地與之抗爭，最終成功脫險。勇氣讓我們在逆境中挺直腰桿，成為我們戰(zhàn)勝一切困難的法寶。善假于物，以至千里。在人生的道路上，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的“工質(zhì)”，善于向它們借力。讓我們以知識為帆，以友情為舵，以勇氣為槳，揚帆起航，駛向成功的彼岸。在未來的日子里，我們定能收獲滿滿的果實，成就精彩的人生?！炯炎髻p析】：創(chuàng)造條件，走向成功時光荏苒，歲月如梭。在我們的人生旅途中，總有一些特殊的“工質(zhì)”，它們?nèi)缤瑵櫥瑒?，推動著我們不斷前行。這些“工質(zhì)”或許是一份鼓勵，或許是一次挫折，亦或是一次深刻的感悟。它們，構(gòu)成了我們成長的動力，助力我們走向成功。曾有一位年輕的畫家，名叫徐悲鴻。他出生于一個貧困的家庭，自幼對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，家境貧寒使他無法接受正規(guī)的藝術(shù)教育。在那個時代，繪畫被視為一種奢侈，徐悲鴻的才華也因此受到了壓抑。然而，徐悲鴻并沒有因此而放棄。他深知，要想成為一名優(yōu)秀的畫家，必須要有良好的繪畫功底和豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗。于是，他開始四處尋找“工質(zhì)”，為自己的成長創(chuàng)造條件。他曾在街頭巷尾觀察行人，從他們的姿態(tài)中汲取靈感；他曾在博物館里臨摹名畫，從藝術(shù)大師的作品中汲取營養(yǎng)；他曾在寒風中揮灑汗水，從艱苦的訓練中磨練意志。正是這些“工質(zhì)”，讓他在藝術(shù)的道路上越走越遠。終于，在徐悲鴻的努力下，他成功地走向了成功。他的作品《馬》以其獨特的藝術(shù)風格和深厚的文化內(nèi)涵，被譽為中國現(xiàn)代繪畫的巔峰之作。而這一切，都離不開他當年對“工質(zhì)”的孜孜以求。在我們的成長過程中，同樣需要這樣的“工質(zhì)”。它們可以是知識，可以是經(jīng)驗，也可以是情感。只有將這些“工質(zhì)”融入我們的內(nèi)心，我們才能在人生的道路上越走越穩(wěn)。有一位年輕的科學家，名叫愛因斯坦。他從小就對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，在求學過程中，他遇到了許多困難。他的學習成績并不出眾，甚至被老師視為“笨學生”。但他并沒有因此放棄，反而更加努力地尋找“工質(zhì)”，為自己的成長創(chuàng)造條件。他閱讀了大量的科學著作，從中汲取了豐富的知識；他參加了各種科學講座，與同行們交流心得；他甚至在自己的房間內(nèi)搭建了一個小型實驗室，進行各種科學實驗。正是這些“工質(zhì)”，讓他在科學領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。愛因斯坦曾說：“我之所以能取得今天的成就，是因為我一直在尋找那些能推動我前進的‘工質(zhì)’?！边@句話道出了成功的真諦。在