專題05 名詞的格精講課件中考英語語法復(fù)習(xí)

英英語語堂堂課課初中英語語法課件名詞的格CONTENTS雙重所有格的構(gòu)成和用法'S型所有格的構(gòu)成和用法of型所有格的構(gòu)成和用法030201帶to的名詞所有格04名詞的格分為主格賓格和所有格。名詞的主格和賓格相同，一般就是名詞的本身，名詞的所有格是表示所屬關(guān)系的一種形式。01'S型所有格的構(gòu)成和用法'S型所有格的構(gòu)成1.一般情況下在名詞詞尾加-'saunt's在清輔音后讀音：

[s]myaunt'sroom我姑姑的房間Kate'sbedroom

凱特的臥室'S型所有格的構(gòu)成BOb's在濁輔音及元音后讀音：

[z]Bob'seldersister鮑勃的姐姐myfather'scompany我爸爸的公司'S型所有格的構(gòu)成George's[s],[z],[?],[?],[t?],[d?]等音素后讀音：

[iz]Marx'sworks馬克思的作品George’sfather喬治的父親'S型所有格的構(gòu)成2.以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，直接在其后加-’friends’保持名詞復(fù)數(shù)詞尾的讀音不變theteachers'reading-room教師閱覽室myfriends'hometown我朋友們的家鄉(xiāng)'S型所有格的構(gòu)成3.不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，直接在其后加-’s。children's與復(fù)數(shù)可數(shù)名詞詞尾的讀音相同thechildren’sbooks孩子們的書oxen’sshed牛棚'S型所有格的構(gòu)成4.復(fù)合名詞的詞尾加-’s。womandoctor's與復(fù)合名詞復(fù)數(shù)詞尾的讀音相同agrown-up'seducation成人教育

thatwomandoctor'sson那位女醫(yī)生的兒子下面，讓我們一起來看一看S型所有格的用法吧！‘S型所有格的用法1.-'s所有格大多表示有生命的名詞的所有關(guān)系。John's

clothesaremadebyhandinItaly.約翰的衣服是在意大利手工做的。Therearesomestudents’booksonthedesk.桌子上有一些學(xué)生們的書。2.表示兩人或多人共有時(shí)，只變化最后一個(gè)名詞的詞尾；如果為各自所有，各個(gè)名詞的詞尾都要變化。Heismyfatherandmother'sfriend.他是我父母的朋友。Frank'sandJane'scarsarebothFiat.弗蘭克的汽車和簡的汽車，指兩輛汽車“我父母”兩個(gè)人共同擁有的朋友，指同一個(gè)人

弗蘭克和簡的汽車都是菲亞特牌的。1.'S型所有格的構(gòu)成3.表示時(shí)間、距離、度量衡、價(jià)值、自然現(xiàn)象、國家、城鎮(zhèn)等

無生命事物的名詞，也可以用-'s所有格。Thebossgavemetwodays’holidaybecauseofmyillness.因?yàn)槲疑×?，老板給了我兩天的假期。Today'snewspaperisonyourtable.今天的報(bào)紙放在你的桌子上了。China's

weatherisquitedifferentfromsouthtonorth.中國的天氣南北方差異很大。

4.表示診所、店鋪、醫(yī)院、學(xué)校、住宅或公共建筑時(shí)，-'s所有格后常常不出現(xiàn)其所修飾的名詞。LittleTomisbeingscoldedattheteacher's(office).小湯姆正在老師的辦公室接受批評。Ioftenbuymeatatthebutcher's(shop).我經(jīng)常在肉店買肉。5.有時(shí)為避免重復(fù)，單獨(dú)使用-'s所有格，其作用在句中相當(dāng)于名詞。OurroomisbiggerthanMike’s(room).我們的房間比邁克的(房間)大。Today'stemperatureishigherthanyesterday's(temperature).今天的氣溫比昨天的(氣溫)高。6.含有

else的-'s所有格中，else用于不定代詞、疑問詞之后，其所有格形式用else’s形式。Thee-dictionaryisnotmine.It'ssomeoneelse's.這個(gè)電子詞典不是我的，是別人的。Who

else'sbagisthis?這個(gè)包是其他什么人的嗎?02of型所有格的構(gòu)成和用法“名詞+of+名詞”構(gòu)成of所有格。這種所有格用法如下：1.一般來說，無生命的名詞常用

of所有格形式。the

first

lesson

of

this

term這學(xué)期的第一課thecolor

oftheflowers

花的顏色Theleavesof

mosttreeswillfallinautumn.在秋天，大部分樹的樹葉都會(huì)掉落。The

name

of

the

cartoon

is

Cinderella.這部動(dòng)畫片的名字是《灰姑娘》。The

color

of

the

flowerisredintheevening.2.有時(shí)也用于表示人或其他有生命的名詞。

a

photo

of

an

old

woman.一張老太太的照片theadviceof

myteacher我老師的建儀Whenintrouble,Iusuallyaskfortheadviceof

my

teachers.遇到麻煩，我通常征求老師們的建議。That'stheopinionofmyparents,notmine.那是我父母的意見，不是我的。

3.表示名詞化的形容詞的所有關(guān)系。Thelifeof

thepooristhebiggestproblem.窮苦人的生活是最大的問題。thestruggleof

theoppressedcanbeseen.我們能看到被壓迫人民的斗爭。

03雙重所有格的構(gòu)成和用法雙重所有格?是將兩種所有格形式結(jié)合在一起，通常由“?of

+名詞”和“所有格名詞”組成，如“?afriendofmine”或“?thebookofTom’s”雙重所有格的構(gòu)成和用法雙重所有格?雙重所有格中帶有-'s所有格的名詞必須是一個(gè)明確限定的

指人的名詞。Davidisafriendofmyfather's.大衛(wèi)是我父親的一位朋友。Sheisateacherof

myson's.她是我兒子的一位老師。雙重所有格的構(gòu)成和用法對-'s所有格的明確限制對-'s所有格的明確限制2.表示部分概念時(shí)，of前面的名詞必須為不確指的名詞，其前常用不定冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞等。Somefriendsofmysister'swilljoinusinthegame.我妹妹的一些朋友將和我們一起做游戲。Manyrelativesofhershavebeenabroad.她的很多親戚出過國。

of前的名詞friends被不定代詞修飾of前的名詞relatives被不定代詞修飾3.雙重所有格所修飾的名詞與指示代詞連用時(shí)，往往帶有贊賞、不滿等感情色彩。Thislittlecatof

yoursister'sisreallyadear.你妹妹的這只小貓真可愛。(體現(xiàn)贊賞情感)Thatveryspeechof

Mr.Green'sissoboring.格林先生的那個(gè)發(fā)言真是無聊。(體現(xiàn)厭惡情感)4.of前的名詞是picture,photo,portrait等時(shí),用of所有格和雙重所有格表達(dá)的意義不同。Thisisaphotoofmyfather's.這是我爸爸(擁有)的一張照片。(雙重所有格強(qiáng)調(diào)我爸爸擁有很多照片，這是其中之一)Thisisaphotoof

my

father.這是我爸爸(本人)的一張照片。(of所有格強(qiáng)調(diào)我爸爸本人的照片)04帶to的名詞所有格帶“to”的名詞所有格一種特殊用法

出現(xiàn)在一些固定的詞組或表達(dá)中鑰匙(key)答案(answer)橋(bridge)路(way)出口(exit)入口(entrance)

帶to的名詞所有格Thekeytothedoor門的鑰匙theanswertothequestion問題的答案thebridgetotheknowledge通往知識(shí)的橋thewayto

school去學(xué)校的路theentranceto

theshop商店的入口theexit

totheshop商店的出口

英語名詞所有格，

表示物品所有權(quán)。

名詞后加’s，

這種情況最常見。兩者共有添最后，

各有各添記心間。

復(fù)數(shù)名詞有s,

后面只把’來添。

名詞若為無生命，

我們常把of用。

AofB是B的A，

體現(xiàn)英漢序不同。小結(jié)翻譯句子Doyouknowtheanswer

to

the

question?你知道這個(gè)問題的答案嗎？2.Englishis

the

bridge

to

the

world.英語是通往世界的橋梁。3.Thekeytothedoorismine.門鑰匙是我的。4.Couldyoutellme

thewaytothepark?你能告訴我去公園的路嗎？5.Theentrancetothebuildingisonyourleft.這棟樓的入口在你的左邊。Practicetwo1.—IstheroomonlyforAmy?—No,it’s________.A．Amy’sandhersister’s B．Amy’sandhersisterC．Amyandhersister D．Amyandhersister’spracticeDtwo2.Wedecidetogoforafieldtripwith

somefriendsof________.A．us B．our C．ours D．ourselvespracticeCtwo3.

—David,yourEnglishteacherleavesthebookintheclassroom.—Itisn’t_______.Ithinkit’s_______.A．he’s;Neil’s

B．him;Neil C．his;Neil’s D．his;NeilpracticeCtwo4.

—Howfarisitfromheretothelibrary?—It’sabout________.A．20-minute