中學(xué)班級(jí)會(huì)商制度

XXXX中學(xué)班級(jí)會(huì)商制度一、工作目標(biāo)為了將新課改理念推向深入，進(jìn)一步體現(xiàn)我?！耙匀藶楸尽钡慕逃砟?，營(yíng)造“全員育人”的教育氛圍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，全面提高育人質(zhì)量，切實(shí)做到“全員育人、全程育人、全面育人”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，使每一名學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展，我校特制定班級(jí)會(huì)商排查制度。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立班級(jí)會(huì)商工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、德育主任分頭主抓，以班主任和任課教師為班級(jí)會(huì)商成員，實(shí)施班級(jí)會(huì)商工作的開展。三、工作措施：1、摸清學(xué)生相關(guān)情況實(shí)施學(xué)情會(huì)商，首先要摸清每名學(xué)生的個(gè)人情況。了解學(xué)生的家庭背景信息、日常規(guī)范、學(xué)業(yè)進(jìn)步、品德修養(yǎng)、心理狀況、個(gè)性特長(zhǎng)，小組成員、任課教師、班主任的評(píng)價(jià)等，為開展班級(jí)會(huì)商排查工作提供可靠的依據(jù)。2、確定學(xué)情會(huì)商排查對(duì)象根據(jù)學(xué)生的信息，認(rèn)真做好“重點(diǎn)學(xué)生”排查工作，然后以會(huì)商為形式，組織教務(wù)處、德育處、心理咨詢室，會(huì)同班主任和學(xué)生導(dǎo)師等多方力量，對(duì)排查到的會(huì)商對(duì)象的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行深入分析和科學(xué)判斷，確定會(huì)商的“重點(diǎn)學(xué)生”包括：學(xué)業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱等。3、建立定期會(huì)商排查制度在確定了會(huì)商對(duì)象的基礎(chǔ)上，每班由班主任和任課教師組成一個(gè)班級(jí)會(huì)商小組，活動(dòng)開展要經(jīng)?；⒅贫然?，活動(dòng)的內(nèi)容要有計(jì)劃、有安排。每次考試之后班主任和任課教師，召開一次班級(jí)會(huì)商小組會(huì)，特別是學(xué)期初和期中考試之后的學(xué)情會(huì)商會(huì)議。4、建立學(xué)情會(huì)商會(huì)議基礎(chǔ)檔案每次召開班級(jí)會(huì)商會(huì)議，要在班主任的主持下，一起分析班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)情況等要素，并根據(jù)會(huì)商內(nèi)容形成質(zhì)量分析報(bào)告或者小結(jié)。認(rèn)真記錄在《班主任工作手冊(cè)》中。5.召開以幫教活動(dòng)為內(nèi)容的主題班會(huì)定期召開以幫教活動(dòng)為內(nèi)容的主題班會(huì)，讓進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生教育學(xué)生，以推動(dòng)幫教活動(dòng)深入開展，這樣的班會(huì)每學(xué)期都要舉行三至五次。德育處處將對(duì)活動(dòng)的開展情況，深入班級(jí)調(diào)查。四、工作要求1.要認(rèn)真分析研究學(xué)情，因材施教，根據(jù)學(xué)生不同程度的發(fā)展?fàn)顩r，制定相應(yīng)的成長(zhǎng)方案，促進(jìn)中差生轉(zhuǎn)化。對(duì)中差生幫教活動(dòng)的原則是抓薄弱環(huán)節(jié)，促平衡發(fā)展，德智體美勞一齊抓。要十分注意中差生非智力因素的分析與培養(yǎng)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)定自信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2．班級(jí)會(huì)商小組會(huì)要根據(jù)班里學(xué)生的情況，有針對(duì)性的實(shí)施排查、幫扶和指導(dǎo)工作，研究班級(jí)中的問題學(xué)生，研究班級(jí)的整體班風(fēng)班貌，對(duì)班級(jí)里存在的問題學(xué)生要群策群力研究出幫扶的措施。3.班主任要有全局觀念，注意通過各種手段，如召開學(xué)生座談、走訪家長(zhǎng)等活動(dòng)，掌握班級(jí)的思想動(dòng)態(tài)，分析班級(jí)形勢(shì)，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，找出每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)地與學(xué)校和任課教師聯(lián)系。4.任課教師要樹立“一崗雙責(zé)”的觀念，既教書，更育人。在促進(jìn)自我專業(yè)化的同時(shí)，使自己的教育潛能得到充分的開發(fā)和鍛煉。5.班級(jí)會(huì)商小組會(huì)的組織，要秉持“發(fā)現(xiàn)”的理念，定期進(jìn)行排查，把好的做法提升為經(jīng)驗(yàn)，大家共同學(xué)習(xí)。班級(jí)不足之處，大家齊抓共管，形成合力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。五、評(píng)價(jià)與考核檢查、考核和總結(jié)制度化。每個(gè)班級(jí)會(huì)商小組會(huì)議的