第六章 記憶課件

第六章記憶一、記憶的一般概念二、記憶的神經(jīng)生理機(jī)制三、感覺記憶四、短時(shí)記憶五、長(zhǎng)時(shí)記憶六、內(nèi)隱記憶20-11月-241第六章記憶本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1．記憶的概念、結(jié)構(gòu)和加工過程；

2．記憶的神經(jīng)生理機(jī)制；

3．感覺記憶、短時(shí)記憶的概念、編碼方式及遺忘特點(diǎn)；

4．長(zhǎng)時(shí)記憶的概念、編碼方式、遺忘規(guī)律和提取的特點(diǎn)；

5．內(nèi)隱記憶的概念及其與外顯記憶的關(guān)系；

6．記憶的腦學(xué)說、記憶的腦細(xì)胞機(jī)制。

20-11月-242第六章記憶第一節(jié)記憶的一般概念什么是記憶記憶的作用記憶的分類記憶結(jié)構(gòu)及其加工過程20-11月-243第六章記憶什么是記憶

記憶：是在頭腦積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，用信息加工的術(shù)語講就是腦對(duì)外界輸入信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。20-11月-244第六章記憶記憶不同于感知覺。是一種積極、能動(dòng)的活動(dòng)。是保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的形式之一。20-11月-245第六章記憶記憶的作用記憶和其他心理活動(dòng)如知覺、解決問題等密切聯(lián)系。記憶在個(gè)體心理發(fā)展中有重要的作用。記憶聯(lián)結(jié)著人們的心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在。20-11月-246第六章記憶記憶的分類根據(jù)信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短：感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶--感覺記憶：是指當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來，它是記憶系統(tǒng)開始階段，感覺記憶的存儲(chǔ)時(shí)間為0.25秒～2秒。

20-11月-247第六章記憶--短時(shí)記憶：是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段保持時(shí)間為5秒～2分鐘。--長(zhǎng)時(shí)記憶：是指信息經(jīng)過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長(zhǎng)時(shí)間保留下來。這是一種永久式的儲(chǔ)存。記憶的分類20-11月-248第六章記憶記憶的分類根據(jù)記憶內(nèi)容與時(shí)空的關(guān)系：情景記憶和語義記憶--情景記憶：是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶。這種記憶是與個(gè)人親身的經(jīng)歷分不開的，如想起自己參加過的一個(gè)會(huì)議，或曾去過的地方。

--語義記憶：是指人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的地點(diǎn)、時(shí)間無關(guān)。20-11月-249第六章記憶記憶的分類根據(jù)對(duì)記憶內(nèi)容是否有意識(shí)：外顯記憶和內(nèi)隱記憶

--外顯記憶：是指在意識(shí)的控制下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響。

--內(nèi)隱記憶：是指在個(gè)體無法意識(shí)的情況下過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識(shí)的影響，有時(shí)又叫自動(dòng)的無意識(shí)記憶。20-11月-2410第六章記憶20-11月-2411第六章記憶記憶的分類根據(jù)記憶內(nèi)容是否具有程序性：程序性記憶和陳述性記憶

--程序性記憶：是指如何做事情的記憶，需要多次練習(xí)才能逐漸獲得，利用時(shí)往往不需要意識(shí)的參與。--陳述性記憶：是指對(duì)有關(guān)事實(shí)和事件的記憶?？梢酝ㄟ^語言傳授而一次性獲得，提取往往需要意識(shí)參與。20-11月-2412第六章記憶記憶結(jié)構(gòu)記憶是一個(gè)結(jié)構(gòu)性的信息加工系統(tǒng)：包括感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。20-11月-2413第六章記憶記憶的加工過程記憶又是一個(gè)加工過程：三個(gè)階段

--編碼：是人們獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的過程，或者說是對(duì)外界信息進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換的過程。--儲(chǔ)存：將信息以一定的形式保持在頭腦中，也叫知識(shí)的表征，具有多種形式。--提取：從長(zhǎng)時(shí)記憶中查找已有信息，包括再認(rèn)和回憶兩種形式，表現(xiàn)記憶的好壞。20-11月-2414第六章記憶第二節(jié)感覺記憶感覺記憶的編碼感覺記憶的保持感覺記憶向短時(shí)記憶的轉(zhuǎn)換20-11月-2415第六章記憶感覺記憶的編碼

感覺記憶（即瞬時(shí)記憶）是記憶系統(tǒng)的開始階段，也叫感覺登記。是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之間的暫時(shí)登記。感覺記憶的編碼形式主要依賴于信息的物理特征，具有鮮明的形象性。圖像記憶和聲像記憶分別是視覺感覺記憶和聽覺感覺記憶的編碼形式。20-11月-2416第六章記憶感覺記憶保存的時(shí)間短暫，其中大部分信息因?yàn)閬聿患凹庸ざ杆傧?，只有一部分由于受到注意而得到加工，從而進(jìn)入短時(shí)記憶。斯伯林利用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了圖像記憶即視覺感覺記憶的存在。20-11月-2417第六章記憶下面會(huì)出現(xiàn)寫有9個(gè)大寫字母的幻燈片，呈現(xiàn)時(shí)間很短，請(qǐng)注意觀察后盡可能多地報(bào)告看到的字母。20-11月-2418第六章記憶VFBXNPCMJ請(qǐng)盡可能多地寫出剛才看到的字母請(qǐng)準(zhǔn)備下一次試驗(yàn)20-11月-2419第六章記憶KHGQVPPBD請(qǐng)盡可能多地寫出剛才看到的字母20-11月-2420第六章記憶請(qǐng)進(jìn)行下一組，但與上兩次試驗(yàn)不同，字母消失后會(huì)馬上出現(xiàn)或“上”或“中”或“下”三個(gè)字，如果出現(xiàn)“上”就請(qǐng)回憶上行的三個(gè)字母，如果出現(xiàn)“中”就請(qǐng)回憶中行三個(gè)字母，如果出現(xiàn)“下”就請(qǐng)回憶“下”行三個(gè)字母。20-11月-2421第六章記憶SVWBCOTEY中請(qǐng)準(zhǔn)備下一次試驗(yàn)20-11月-2422第六章記憶VXACRSEJY上請(qǐng)準(zhǔn)備下一次試驗(yàn)20-11月-2423第六章記憶感覺記憶的保持

感覺記憶保持時(shí)間十分短暫。斯伯林變化了刺激項(xiàng)目與聲音信號(hào)之間的時(shí)間間隔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即時(shí)呈現(xiàn)聲音信號(hào)的回憶率為80%，聲音信號(hào)延遲到150ms時(shí)，回憶率下降到75%，信號(hào)延遲到300ms后，回憶率下降到55%，當(dāng)延遲超過0.5秒后，局部報(bào)告法的成績(jī)就接近整體報(bào)告法了。達(dá)文等人研究表明聲像記憶的容量要比圖像記憶小，平均只有5個(gè)；聲像記憶的保持時(shí)間要比圖像記憶長(zhǎng)，可以達(dá)到4秒之久。20-11月-2424第六章記憶感覺記憶向短時(shí)記憶的轉(zhuǎn)換感覺記憶中只有能夠引起個(gè)體注意并被及時(shí)識(shí)別的信息，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶。相反，那些與長(zhǎng)時(shí)記憶無關(guān)的或者沒有受到注意的信息，由于沒有轉(zhuǎn)換到短時(shí)記憶，很快就消失了。20-11月-2425第六章記憶第三節(jié)短時(shí)記憶短時(shí)記憶的編碼短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)和遺忘短時(shí)記憶的信息提取20-11月-2426第六章記憶短時(shí)記憶的編碼編碼方式--聽覺編碼：是短時(shí)記憶的一種主要的編碼方式?？道略谘芯恐杏靡曈X方式依次呈現(xiàn)B，C，P，T，V，F(xiàn)等字母，要求被試嚴(yán)格按順序回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母（如B和V）容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母（如E和F）很少發(fā)生混淆。20-11月-2427第六章記憶--視覺編碼：在短時(shí)記憶的最初階段存在視覺形式。

Posner讓被試判斷兩個(gè)字母是否是同一個(gè)字母。呈現(xiàn)方式為同時(shí)呈現(xiàn)和先后呈現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)同形關(guān)系（如AA）比同音關(guān)系（如Aa）的反應(yīng)快。但先后呈現(xiàn)時(shí)，如果兩個(gè)字母的時(shí)間間隔1秒以上時(shí)，同形關(guān)系與同音關(guān)系的反應(yīng)時(shí)就趨向于一樣。20-11月-2428第六章記憶20-11月-2429第六章記憶Posner的實(shí)驗(yàn)說明同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)被試根據(jù)形狀進(jìn)行是否一致的判斷，而間隔時(shí)間延長(zhǎng)后被試根據(jù)聲音進(jìn)行判斷。即短時(shí)記憶的最初階段存在視覺形式的編碼，之后才逐漸向聽覺形式過渡。20-11月-2430第六章記憶1覺醒狀態(tài)即大腦皮層的興奮水平；

2組塊短時(shí)記憶容量為7±2個(gè)單元。一個(gè)單元可以是一個(gè)數(shù)字、字母、音節(jié)，也可以是一個(gè)單詞、短語或句子。但無論是什么，短時(shí)記憶的容量均在5-9單元之間。影響編碼的因素

20-11月-2431第六章記憶如請(qǐng)讀一遍下面的隨機(jī)數(shù)字，然后按照原來的順序，盡可能多地默寫出來。

718639452844再讀一遍下面的字母，然后按原來的順序盡可能多地默寫出來。

HJMROSFLBTWW20-11月-2432第六章記憶但是可以通過擴(kuò)大單元的信息容量來達(dá)到增加短時(shí)記憶容量的目的，即通過形成組塊來擴(kuò)大短時(shí)記憶容量。組塊指將幾個(gè)較低水平的代碼歸并成一個(gè)高水平、單一代碼的編碼過程叫組塊。以這種方式形成的較高水平的信息單位叫塊。20-11月-2433第六章記憶小實(shí)驗(yàn):組塊化（練習(xí)）149162536496481EARTVDOGFBIHOMEUSA1到9的平方EAR--TV--DOG--FBI--HOME—USA個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)組塊有著很大的影響。20-11月-2434第六章記憶

3加工深度加工深度越大回憶成績(jī)?cè)胶谩?/p>

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的問題，判斷右邊的詞匯是否滿足左邊的問題，并回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”。1這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎？“我看見池塘里有一只（）鴨子2左邊這個(gè)詞是繁體字嗎？國(guó)門3這個(gè)詞與“智能”讀音一樣嗎？技能4這個(gè)詞能填在下面的句子中嗎？“火車肯定比（）快?！憋w機(jī)5這個(gè)詞與“實(shí)施”讀音一樣嗎？逝世6這個(gè)詞是簡(jiǎn)體字嗎？筆記20-11月-2435第六章記憶短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)和遺忘復(fù)述：是短時(shí)記憶信息存儲(chǔ)的有效方法。它可以防止短時(shí)記憶中的信息受到無關(guān)刺激的干擾而發(fā)生遺忘。有機(jī)械復(fù)述、精細(xì)復(fù)述兩種。機(jī)械復(fù)述：將短時(shí)記憶中的信息不斷地簡(jiǎn)單重復(fù)?？巳鹂坪臀纸鹚沟膶?shí)驗(yàn)表明簡(jiǎn)單的機(jī)械復(fù)述并不能導(dǎo)致較好的記憶效果，即較少次數(shù)時(shí)，復(fù)述次數(shù)的多少對(duì)記憶效果沒有影響。Dogkindjeepslavebookcomekeepdeskchair？20-11月-2436第六章記憶精細(xì)復(fù)述：將短時(shí)記憶中的信息進(jìn)行分析，使之與已經(jīng)有的經(jīng)驗(yàn)建立起聯(lián)系。如塔里木河長(zhǎng)度為2137公里，某個(gè)人的名字，字母HJT。短時(shí)記憶的遺忘進(jìn)程：短時(shí)記憶信息存儲(chǔ)的時(shí)間很短，如得不到復(fù)述或不能及時(shí)轉(zhuǎn)入到長(zhǎng)時(shí)記憶中，將會(huì)迅速遺忘。皮特森的減3運(yùn)算。20-11月-2437第六章記憶短時(shí)記憶的遺忘：短時(shí)記憶中的信息得不到復(fù)述會(huì)很快遺忘，是什么原因?qū)е铝诉z忘？有人認(rèn)為是信息痕跡的隨著時(shí)間的延長(zhǎng)自然消退（衰退說），有人認(rèn)為是信息受到干擾而無法提?。ǜ蓴_說）。這兩個(gè)因素糾纏在一起，難以分開。衰退即隨著時(shí)間延長(zhǎng)而自然消退，干擾即在回憶前加入了其他信息。皮特森的實(shí)驗(yàn)中既可能存在衰退，也可能存在干擾。20-11月-2438第六章記憶沃和諾爾曼的實(shí)驗(yàn)：25780547

慢速時(shí)兩個(gè)7之間為4秒69380543

快速時(shí)兩個(gè)3之間為1秒本實(shí)驗(yàn)中將間隔時(shí)間當(dāng)成是衰退因素，而將間隔數(shù)字當(dāng)成是干擾信息。20-11月-2439第六章記憶20-11月-2440第六章記憶短時(shí)記憶的信息提取斯滕伯格的實(shí)驗(yàn)：給被試呈現(xiàn)1-6個(gè)不等的數(shù)字系列，如5，2，9，4，6，之后再馬上呈現(xiàn)一個(gè)探測(cè)數(shù)字，讓被試判斷該數(shù)字剛才是否出現(xiàn)過，并作出肯定或否定的反應(yīng)。例如，如果探測(cè)數(shù)字是9，則作肯定反應(yīng)，如果是8，則作否定反應(yīng)。20-11月-2441第六章記憶

他預(yù)測(cè)，短時(shí)記憶中被試對(duì)項(xiàng)目的提取有三種可能的方式：即同時(shí)掃描、系列自中斷掃描、系列全掃描。20-11月-2442第六章記憶平行掃描同時(shí)對(duì)短時(shí)記憶中保存的所有項(xiàng)目進(jìn)行檢索；20-11月-2443第六章記憶自動(dòng)停止系列掃描對(duì)項(xiàng)目逐個(gè)進(jìn)行的檢索，一旦找到目標(biāo)項(xiàng)目就停止查找；20-11月-2444第六章記憶完全系列掃描對(duì)全部項(xiàng)目進(jìn)行完全的檢索，然后再做出判斷。20-11月-2445第六章記憶斯騰伯格的實(shí)驗(yàn)表明短時(shí)記憶中項(xiàng)目的提取方式是完全系列掃描。20-11月-2446第六章記憶思考：短時(shí)記憶提取中，不同材料的提取方式是否一樣？即如果將書中實(shí)驗(yàn)的材料換為漢字或者字母，是否也是完全系列掃描的提取方式？20-11月-2447第六章記憶第四節(jié)長(zhǎng)時(shí)記憶什么是長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘20-11月-2448第六章記憶什么是長(zhǎng)時(shí)記憶

長(zhǎng)時(shí)記憶：指存儲(chǔ)時(shí)間在一分鐘以上的記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶的信息在頭腦中存儲(chǔ)的時(shí)間長(zhǎng)，容量沒有限制。信息的來源大部分是對(duì)短時(shí)記憶內(nèi)容的加工，也有由于印象深刻而一次獲得的。20-11月-2449第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼

長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼形式

1按語義類別編碼:指記憶一系列語詞概念材料時(shí)，人們總是傾向于把它們按語義關(guān)系組成一定的系統(tǒng)，并進(jìn)行歸類。

2以語言的特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼：借助語言的某些特點(diǎn)，如語義、發(fā)音、字形等，對(duì)當(dāng)前輸入的某些信息進(jìn)行編碼。如對(duì)人名的記憶。20-11月-2450第六章記憶3主觀組織：學(xué)習(xí)無關(guān)聯(lián)的材料時(shí)，個(gè)體會(huì)傾向于采取主觀組織對(duì)材料進(jìn)行加工。3/p>

山巔一寺一壺酒，爾樂，苦殺吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂.20-11月-2451第六章記憶影響長(zhǎng)時(shí)記憶編碼主要因素1編碼時(shí)的意識(shí)狀態(tài)一般來說有意編碼效果優(yōu)于自動(dòng)編碼效果，但自動(dòng)編碼也能取得較好的效果。如海德和詹金斯的實(shí)驗(yàn)。20-11月-2452第六章記憶20-11月-2453第六章記憶2加工深度對(duì)信息加工越深，記憶的效果也要好一些。實(shí)驗(yàn)：讓被試記憶一些具有“主謂賓”結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句子，第一組被試只是要求記憶，另一組被試要求用每句的主語和賓語造句。檢查時(shí)只給兩組被試提示主語，要求回憶賓語。發(fā)現(xiàn)第二組的記憶效果要好于第一組。20-11月-2454第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)1信息存儲(chǔ)的動(dòng)態(tài)變化

(1)已保持的經(jīng)驗(yàn)會(huì)發(fā)生變化：質(zhì)變與量變。量變指存儲(chǔ)信息的數(shù)量隨時(shí)間的遷移而逐漸下降。質(zhì)變指由于個(gè)體的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不同，加工、組織經(jīng)驗(yàn)的方式也不同，人們存儲(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)發(fā)生不同形式的變化：1.內(nèi)容簡(jiǎn)略和概括，不重要的細(xì)節(jié)將逐漸消失；2.內(nèi)容變得更加完整、合理和有意義；3.內(nèi)容變得更加具體，或者更為夸張和突出。20-11月-2455第六章記憶卡密克爾的實(shí)驗(yàn)20-11月-2456第六章記憶巴特萊特的實(shí)驗(yàn)20-11月-2457第六章記憶

(2)記憶存儲(chǔ)內(nèi)容的變化還表現(xiàn)為記憶恢復(fù)現(xiàn)象。所謂記憶恢復(fù)（reminiscence）是指學(xué)習(xí)某種材料后間隔一段時(shí)間所測(cè)量到的保持量，比學(xué)習(xí)后立即測(cè)量到的保持量要高。20-11月-2458第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)2信息存儲(chǔ)的條件與方法

(1)組織有效的復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要及時(shí)、正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間、閱讀與重現(xiàn)交替進(jìn)行、注意排除前后材料的影響。

(2)利用外部記憶手段

(3)注意腦的健康和用腦衛(wèi)生20-11月-2459第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提?。ㄒ唬┰僬J(rèn)再認(rèn)是指人們對(duì)感知過、思考過或體驗(yàn)過的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過程。影響再認(rèn)的因素再認(rèn)依賴于材料的性質(zhì)和數(shù)量、時(shí)間間隔、思維活動(dòng)的積極性、個(gè)體的期待、人格特征。20-11月-2460第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取（二）回憶回憶是人們過去經(jīng)歷過的事物以形象或概念的形式在人們的頭腦中重新出現(xiàn)的過程?；貞浺月?lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的規(guī)律有：接近律、相似律、對(duì)比律、因果律。舌尖現(xiàn)象：話到嘴邊又說不出來的現(xiàn)象。（三）再認(rèn)與回憶的比較：再認(rèn)比回憶簡(jiǎn)單、容易。從個(gè)體心理發(fā)展來看，再認(rèn)比回憶出現(xiàn)得較早。20-11月-2461第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘（一）遺忘的概念指記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時(shí)有困難，表現(xiàn)為不能再認(rèn)或回憶，或者再認(rèn)和回憶發(fā)生錯(cuò)誤。遺忘有各種情況：能再認(rèn)不能回憶叫不完全遺忘；不能再認(rèn)也不能回憶叫完全遺忘；一時(shí)不能再認(rèn)或重現(xiàn)叫臨時(shí)性遺忘；永久不能再認(rèn)或回憶叫永久性遺忘。20-11月-2462第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘（二）遺忘的進(jìn)程：艾賓浩斯：科學(xué)研究記憶第一人所采用的方法：節(jié)省法，又叫重學(xué)法，即學(xué)習(xí)材料到恰能成誦時(shí)，間隔一段時(shí)間再重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到同樣能背誦的程度，然后比較兩次學(xué)習(xí)所用的時(shí)間和背誦次數(shù)，就可以得出一個(gè)絕對(duì)節(jié)省值。他研究所用材料為無意義音節(jié)。20-11月-2463第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘遺忘曲線揭示的遺忘規(guī)律是：先快后慢，先多后少。20-11月-2464第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘影響遺忘的因素除時(shí)間外還有：

1識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量：對(duì)熟練動(dòng)作和形象材料遺忘得慢；對(duì)有意義的材料比對(duì)無意義的材料遺忘慢；相同學(xué)習(xí)程度下，識(shí)記材料多，忘記快，材料少，忘記慢。20-11月-2465第六章記憶

2學(xué)習(xí)的程度：低度學(xué)習(xí)材料容易遺忘，適度學(xué)習(xí)的效率最高，過度則會(huì)造成精力與時(shí)間的浪費(fèi)。

3識(shí)記材料的系列位置：系列位置效應(yīng)、近因效應(yīng)、首因效應(yīng)；

4識(shí)記者的態(tài)度：學(xué)習(xí)者的需要、興趣等，對(duì)遺忘的快慢有一定的影響。20-11月-2466第六章記憶長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘（三）遺忘的原因

1衰退說：認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱，以致最后消退的結(jié)果。

2干擾說：認(rèn)為遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。其證據(jù)有倒攝抑制和前攝抑制。前攝抑制是指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。20-11月-2467第六章記憶

3壓抑說:認(rèn)為遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的。

4提取失敗說：在提取有關(guān)信息時(shí)未找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。20-11月-2468第六章記憶第五節(jié)內(nèi)隱記憶一、內(nèi)隱記憶的一般概念

二、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系

20-11月-2469第六章記憶內(nèi)隱記憶的一般概念

內(nèi)隱記憶：過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的無意識(shí)的影響，由于這種記憶對(duì)行為的影響是自動(dòng)發(fā)生的、個(gè)體無法意識(shí)到，因此又叫自動(dòng)的無意識(shí)記憶。外顯記憶：是指過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響。個(gè)體有意識(shí)地收集有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，用以完成當(dāng)前的任務(wù)，這時(shí)的記憶就是外顯記憶，也可稱為受意識(shí)控制的記憶20-11月-2470第六章記憶失憶癥患者的發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中讓失憶癥患者和一組心理正常的自愿被試者一起學(xué)習(xí)一個(gè)由一些常見單詞所組成的單詞表，如Table（桌子）、Garden（花園）等字。幾分鐘后實(shí)驗(yàn)者從這個(gè)單詞表中選出幾個(gè)單詞，并和一些剛才未學(xué)習(xí)過的新單詞混在一起，呈現(xiàn)給被試者，讓他們辯認(rèn)哪些學(xué)過哪些沒有學(xué)習(xí)過，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，失憶癥患者很難記得哪些單詞是所學(xué)單詞表中的，哪些不是。但如果將一個(gè)單詞的前三個(gè)字母提示出來，讓被試者填補(bǔ)上該單詞所殘缺的其他字母，如Tab或Gar等。與讓他們進(jìn)行隨機(jī)的辨認(rèn)相比，失憶癥患者能夠?qū)懗龈嘣谒鶎W(xué)單詞表中出現(xiàn)的單詞，有的失憶癥患者所能寫出的單詞的數(shù)量甚至與沒有記憶障礙的被試者一樣多20-11月-2471第六章記憶內(nèi)隱記憶的測(cè)驗(yàn)方法介紹1．補(bǔ)筆測(cè)驗(yàn)補(bǔ)筆測(cè)驗(yàn)主要包括詞干補(bǔ)筆（偏旁補(bǔ)筆）、殘?jiān)~補(bǔ)筆、殘圖補(bǔ)全等。詞干補(bǔ)筆的實(shí)驗(yàn)程序是：首先給被試呈現(xiàn)一系列單詞，而后主試向被試呈現(xiàn)每個(gè)單詞的前三個(gè)字母，并要求被試用想到的單詞填寫出來。主試提供的詞干可填寫成多個(gè)有意義的單詞。結(jié)果被試多用學(xué)習(xí)階段呈現(xiàn)的單詞補(bǔ)筆。如在完成ele

時(shí)，如果被試最近學(xué)過“elephant”這個(gè)詞，盡管可以有多種完成的方法（如element，electric，elephant），但他們有更大可能會(huì)用“elephant”這個(gè)詞來完成詞干補(bǔ)筆或殘?jiān)~補(bǔ)全。20-11月-2472第六章記憶內(nèi)隱記憶的測(cè)驗(yàn)方法介紹2．知覺辨認(rèn)知覺辨認(rèn)法的測(cè)驗(yàn)程序是：在學(xué)習(xí)階段，向被試依次呈現(xiàn)一系列項(xiàng)目（如漢字、單詞等），然后將這些呈現(xiàn)過的項(xiàng)目與未呈現(xiàn)過的項(xiàng)目混淆在一起，在速示儀或電腦顯示器屏幕上以極短的時(shí)間（小于5ms）一個(gè)一個(gè)地呈現(xiàn)給被試，要求被試加以辨認(rèn)。一般來說，被試將學(xué)習(xí)階段呈現(xiàn)過的項(xiàng)目辨認(rèn)出的概率高于未呈現(xiàn)項(xiàng)目。知覺辨認(rèn)的材料可以是文字的，也可以不是文字的。知覺辨認(rèn)的另一種變式為模糊字辨認(rèn)，是指在測(cè)驗(yàn)時(shí)所呈現(xiàn)單字的字母很模糊，要求被試將它們辨認(rèn)出來。20-11月-2473第六章記憶二、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系1加工深度因素對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響不同。加工深度不影響內(nèi)隱記憶；但對(duì)外顯記憶則有非常明顯的影響。2內(nèi)隱記憶和外顯記憶的保持時(shí)間不同。內(nèi)隱記憶隨時(shí)間延長(zhǎng)而發(fā)生的消退要比外顯記憶慢的多。3記憶負(fù)荷量的變化對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶產(chǎn)生的影響不同。外顯記憶會(huì)隨著記憶的項(xiàng)目的增多而不容易記住；內(nèi)隱記憶則不然。20-11月-2474第六章記憶內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系4呈現(xiàn)方式的改變對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶有不同的影響。感覺通道的改變會(huì)嚴(yán)重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)成績(jī)，而對(duì)外顯記憶的效果沒有影響。5干擾因素對(duì)外顯記憶和內(nèi)隱記憶的影響不同。外顯記憶很容易受到其他無關(guān)信息的干擾，而內(nèi)隱記憶則不同。

20-11月-2475第六章記憶第六節(jié)記憶的神經(jīng)生理機(jī)制記憶的腦學(xué)說記憶的腦細(xì)胞機(jī)制記憶的生物化學(xué)機(jī)制20-11月-2476第六章記憶記憶的腦學(xué)說

整合論：美國(guó)心理學(xué)家拉胥里提出。認(rèn)為：記憶是整個(gè)大腦皮層活動(dòng)的結(jié)果，它和腦的各個(gè)部分都有關(guān)系，而不是皮層某個(gè)特殊部位的機(jī)能。定位論：法國(guó)醫(yī)生布洛卡提出腦機(jī)能定位論。認(rèn)為：腦的機(jī)能是由大腦的一些特定區(qū)域負(fù)責(zé)的，記憶當(dāng)然也不例外。

20-11月-2477第六章記憶記憶的腦學(xué)說

SPI理論：也叫功能模塊理論，由圖爾文Tulving提出，試圖將記憶系統(tǒng)和記憶過程的概念統(tǒng)一到一個(gè)更綜合的框架中。SPI是串行（serial）、并行（parallel）、獨(dú)立（independent）的縮寫。

20-11月-2478第六章記憶SPI理論假定，存在5種主要的記憶系統(tǒng)：程序記憶系統(tǒng)、知覺表征系統(tǒng)、語義記憶系統(tǒng)、初級(jí)記憶系統(tǒng)和情景記憶系統(tǒng)，這5種記憶系統(tǒng)在種系發(fā)生和個(gè)體發(fā)展上都存在一定的順序。它們?cè)诩庸み^程中也存在一定的聯(lián)系。20-11月-2479第六章記憶該理論還假定(1)

這些系統(tǒng)的編碼是串行的（serial,S），即信息以串行的方式在系統(tǒng)中得到編碼。一個(gè)系統(tǒng)的輸出提供了另一個(gè)系統(tǒng)的輸入。（2）存儲(chǔ)是并行的（parallel,P），一次