2024 三年級語文上冊期中測試卷

號學級班名號學級班名姓校學第一部分第一部分積累與運用等第一、卷面分。(3分)二、根據(jù)情境，看拼音寫字詞。(9分)線放jià（）了，小麗zhǔnbèi（）去旅游，一路上，她看到大雁páiliè（）成guīzé（）的隊伍向南飛去，路邊開滿了xiānyàn（）的róngqiú（）花，yuànqiáng（）外的樹葉piāoluò（），當qīngliáng（）的秋風吹動大樹的枝葉，地上就pū（）上了一塊金黃的地毯。線三、每一題都有一項符合題目要求，把它找出來寫在括號里(16分)1.下列加點字讀音相同的一項是()A.圓圈羊圈B.背誦后背C.放假假裝D.答應回答2.下列字音和字形全都正確的一項是()A.繽紛(bīng)顏料B.坪壩(bà)服妝訂C.挑戰(zhàn)(tiǎo)濕潤D.幾乎(jǐ)贈送訂3.下列詩句中，加點字詞的解釋正確的一項是()A.遠上寒山石徑斜（直徑）B.荷盡已無擎雨蓋（凋謝）C.菊殘猶有傲霜枝（好像）D.蕭蕭梧葉送寒聲（枝葉茂盛）4.下列說法正確的一項是()A.《稻草人》是德國作家安徒生寫的。B.“一年好景君須記”中的“君”指的是詩人的好朋友劉景文。C.“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！边@句話寫作者覺得水泥道上的樹葉很亂，沒有美感。D.“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上?！闭f這句話時，老屋很不耐煩。5.下列句子運用的修辭手法與其他三項不一樣的是()裝A.桂林的山真秀麗啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。裝B.蘆葦，一片片，一簇簇，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。C.危樓高百尺，手可摘星辰。D.陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。6.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.國慶節(jié)到了，人們從四通八達來到北京。B.曉潔同學有些膽小，老師叫她發(fā)言的時候，她經常面紅耳赤。C.秋游時，我們班準備包餃子當午餐，同學們七手八腳地忙起來。D.媽媽照顧我無微不至，我有時候卻還不所話。7.“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！弊x這句話時，要強調衣裳的顏色，應重讀的是()A.紫的、黃的、白的

B.花孩子們C.這時

D.沖了出來8.“勾”在字典里有以下幾種不同的解釋，在“小朋友的腳，常被那香味勾住”這個句子里，“勾”的意思應該是()A.招引，引。B.描畫，用線條畫出形象的邊緣。C.結合。D.用筆畫出符號，表示刪除或截取。四、根據(jù)課文內容填空。(11分)1.詩中有情：寫出對應的詩句。（1）意欲捕鳴蟬，。（2）停車坐愛楓林晚，。（3），夜深籬落一燈明。2.文中有韻：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把給了銀杏樹，把紅色給了。是給田野的，橙紅色是給的。得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……3.話中有理：兩位同學為了一件小事吵了起來，李老師教育他們：“吵架不能解決問題，‘一時強弱在于力，。’凡事要講道理，正所謂‘，無理寸步難行。’大家要以理服人。”第二部分閱讀五、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。(10分)1.選擇題。（1）安徒生是（）著名童話作家，被世人稱為“童話之王”。A.丹麥B.美國C.德國D.英國（2）下列作品中,哪一個不是安徒生寫的?（）A.《皇帝的新裝》B.《六只天鵝》C.《拇指姑娘》D.《一個豆英里的五粒豆》（3）《拇指姑娘》中，最后是誰救了拇指姑娘?（）A.燕子B.小魚C.田鼠D.金龜子（4）《海的女兒》中最后小人魚變成了（）A.人B.魚C.泡沫D.海水（5）王子是靠（）找到灰姑娘的A.漂亮的衣服B.帽子C.項鏈D.水晶鞋2.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）《白雪公主》中的新王后外表美麗，可是她內心自負，不能忍受有人比她長得好看。（）（2）《格林童話》是英國民間故事集。（）（3）丑小鴨最后變成了天鵝。（）（4）在《萵苣姑娘》故事中，王子從塔上跳下去時雙耳受傷了。（）（5）新王后最后一次想用毒梳子害死白雪公主。（）六、閱讀短文，思考后面的問題。(21分)（一）大墻下的小花苗①春風把一粒花種吹到一()墻的陰影里。②不久，種子變成了一()小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。③“你為什么哭啊？”一()小蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟猓L得太小了?！薄皠e難過，我?guī)湍惆褖ν频梗　毙∶鄯溆昧ν破饋?，可是大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。④“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀(pān)到陽光里去呀！”墻頂上的小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……⑤有一天，它終于爬上了高高的墻頭。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。⑥孩子們從大墻下走過，都說……1.選擇合適的量詞，填在文中括號內。（填序號）（3分）①只②面③棵2.根據(jù)下列意思寫出文中的成語。（2分）（1）一點兒也不動。（）（2）形容充滿生命力并富有朝氣。（）3.在大墻的陰影里，小花苗長得；后來它靠自己的力量爬上；之后小花苗。（3分）4.用“”在文中第四自然段畫出表現(xiàn)小花苗心理活動的句子。（2分）5.（語文要素）請你預測一下：短文末尾孩子們會說些什么？發(fā)揮你的想象寫在下面吧?。?分）（二）上學一路歌①春天上學，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。②夏天上學，走一路，蹚(tang)一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結果，教室的地上滿是濕鞋印。③秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核(hé)桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不干凈。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了。④冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯，我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免“坐過站”。跑進校門，大伙兒又都怪學校太近太近……1.（新趨勢·思維導圖）根據(jù)短文內容填空。（5分）上學一上學一路歌春天蹚溪水滑冰2.（語文要素）畫“”的句子把比作，很有新鮮感。（2分）3.下列對第④自然段中畫“”句子的理解，不正確的一項是()（2分）A.因為從家門口到學校的這段路上“我們”都在滑冰，還沒滑夠，就到了學校。B.這句