《病原與感染性疾病》課程教學(xué)大綱

《病原與感染性疾病》教學(xué)大綱課程名稱：病原與感染性疾病英文名稱：PathogensandInfectiousDisorders課程編號(hào)：F045123501學(xué)分：8總學(xué)時(shí)/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：144/40課程性質(zhì)：必修課程開課單位：病原生物學(xué)教研室/免疫教研室/預(yù)防教研室適應(yīng)對(duì)象：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制本科）課程簡(jiǎn)介《病原與感染性疾病》主要圍繞五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的病原與感染性疾病基礎(chǔ)理論與感染相關(guān)臨床疾病，以“器官·系統(tǒng)整合”為中心，以疾病為線索，以解決臨床實(shí)際問題為導(dǎo)向。本課程共分三部分，第一部分為病原生物學(xué)基礎(chǔ)，概述了細(xì)菌、病毒及寄生蟲的基本知識(shí)、病原體感染的常用檢測(cè)方法和感染性疾病的流行病學(xué)與臨床特點(diǎn)；第二部分為病原生物，具體闡述各種病原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物學(xué)性狀、生活史等特點(diǎn)；第三部分為感染性疾病，從流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制與病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、并發(fā)癥及后遺癥、診斷、預(yù)后、治療和預(yù)防等方面，闡述各種感染性疾病的特點(diǎn)，該部分還闡述了感染相關(guān)的一些臨床問題，如醫(yī)院感染、感染微生態(tài)和抗感染藥物的臨床應(yīng)用等。大綱所列教學(xué)內(nèi)容可通過(guò)講課、自學(xué)、見習(xí)等方式教學(xué)。在每章的“教學(xué)目的”項(xiàng)目中，列出掌握、熟悉與了解三級(jí)要求，并指出“教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)”。本課程為考試課，學(xué)生理論課考核采用筆答考試方式為主，其成績(jī)可占總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%。課程目標(biāo)1．學(xué)習(xí)尊重患者和醫(yī)者，弘揚(yáng)社會(huì)正義和人文關(guān)懷，樹立“健康所系，性命相托”，一切為患者服務(wù)、保障人類健康的使命感和責(zé)任感；2．讓學(xué)生對(duì)病原生物及其引起的疾病對(duì)人類個(gè)體及其群體健康的危害有較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)疾病的診斷和防治原則有基本認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能科學(xué)解讀病原生物相關(guān)的報(bào)道或事件；3．了解常見感染性疾病的流行規(guī)律，能辯證認(rèn)識(shí)人類病原-疾病-環(huán)境之間的關(guān)系。讓學(xué)生對(duì)危害個(gè)體或群體健康的病原生物及其地球上其他各種生命形式有理性認(rèn)識(shí)，辯證認(rèn)識(shí)病原-疾病，醫(yī)者-患者、人與環(huán)境的相互關(guān)系，養(yǎng)成批判性思維。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標(biāo)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐情況如表1所示：表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求11-③掌握生命各階段各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因，認(rèn)識(shí)到環(huán)境因素、社會(huì)因素及行為心理因素對(duì)疾病形成與發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病的重要性。掌握病原生物學(xué)的基本概念、基本生物學(xué)特性、致病機(jī)制；熟悉機(jī)體抗感染免疫的特點(diǎn)和常見病原的主要實(shí)驗(yàn)室診斷方法及防治原則。畢業(yè)要求22-?能夠?qū)颊吆凸娺M(jìn)行有關(guān)健康生活方式、疾病預(yù)防等方面知識(shí)的宣傳教育。了解常見感染性疾病的流行規(guī)律，能辯證認(rèn)識(shí)人類病原-疾病-環(huán)境之間的關(guān)系。畢業(yè)要求33-⑦具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力和分析批判精神。辯證認(rèn)識(shí)病原-疾病，醫(yī)者-患者、人與環(huán)境的相互關(guān)系，養(yǎng)成批判性思維。四、課程教學(xué)安排課程共有51項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)小計(jì)1總論引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷222細(xì)菌的基本性狀“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育4683細(xì)菌遺傳與變異與耐藥性職業(yè)教育；科學(xué)精神教育334細(xì)菌的致病機(jī)制“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育4485病毒的生物學(xué)226病毒的感染與免疫227消毒滅菌與生物安全2248病原體感染的檢測(cè)方法1419感染性疾病的流行病學(xué)與臨床2210球菌“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育32911腸桿菌科3312弧菌螺桿菌彎曲菌2213分枝桿菌與棒狀桿菌2414厭氧性細(xì)菌2215動(dòng)物源性細(xì)菌引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷2216支原體衣原體螺旋體立克次體3317呼吸道感染病毒與胃腸道感染病毒糖丸爺爺?shù)墓适?，啟發(fā)學(xué)生為科學(xué)畢生奮斗的精神和信念，培養(yǎng)“一生一事“的專注4418肝炎病毒我國(guó)一以貫之的以人為本的治國(guó)理念2219蟲媒病毒出血熱病毒皰疹病毒人乳頭瘤病毒2220逆轉(zhuǎn)錄病毒其他病毒朊粒我們黨和政府執(zhí)政為民的本色，社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性1121真菌2222人體寄生蟲的生物學(xué)特性愛國(guó)主義教育辯證唯物主義思考問題2223線蟲職業(yè)素質(zhì)教育樹立正確人生觀62824吸蟲職業(yè)素質(zhì)教育62825絳蟲42626原蟲愛國(guó)主義教育；樹立正確人生觀641027醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物22428病毒性肝炎科學(xué)精神2229流行性感冒病毒感染2230嚴(yán)重急性呼吸綜合征(含新型冠狀病毒病)2231麻疹1132水痘和帶狀皰疹2233流行性腮腺炎1134腎綜合癥出血熱1135登革熱1136發(fā)熱伴血小板減少綜合征1137手足口病1138流行性乙型腦炎1139狂犬病2240艾滋病1141實(shí)驗(yàn)課病毒性傳染病的病例討論或見習(xí)4442流行性與地方性斑疹傷寒2243傷寒、副傷寒2244細(xì)菌性痢疾1145鼠疫職業(yè)責(zé)任心1146流行性腦脊髓膜炎2247實(shí)驗(yàn)課細(xì)菌性傳染病的病例討論或見習(xí)4448鉤端螺旋體病1149萊姆病1150瘧疾1151囊尾蚴病11合計(jì)10440144五、教學(xué)安排1.總論教學(xué)要求：掌握病原體的致病性、感染過(guò)程的表現(xiàn)、傳染病的基本特征、重要的實(shí)驗(yàn)室檢查、治療原則以及國(guó)家法定傳染病的病種及其報(bào)告時(shí)限和管理辦法。掌握病毒、細(xì)菌和真菌、寄生蟲的感染與致病。教學(xué)內(nèi)容：（一）病原體與感染概述（二）病毒和朊粒感染（三）細(xì)菌和真菌感染（四）寄生蟲感染重點(diǎn)：病原體與感染的理解。難點(diǎn)：病毒、細(xì)菌和真菌、寄生蟲的感染與致病特點(diǎn)。思政元素：通過(guò)對(duì)比我國(guó)和歐美、印度等國(guó)在新型冠狀病毒肺炎疫情防控方面的舉措和取得的成效，體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國(guó)熱情和民族自豪感。2.細(xì)菌的基本性狀教學(xué)要求：掌握細(xì)菌的基本形態(tài)，G+菌與G-菌細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)與功能，革蘭氏染色的方法與結(jié)果判讀，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖條件、繁殖方式、合成代謝產(chǎn)物種類及其醫(yī)學(xué)意義；熟悉測(cè)量細(xì)菌的單位，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，革蘭氏染色的實(shí)際意義，細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線，分解代謝產(chǎn)物的意義，細(xì)菌在培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況；了解細(xì)菌的形態(tài)學(xué)檢查法，細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)菌人工培養(yǎng)的方法、意義及用途，細(xì)菌的分類方法。教學(xué)內(nèi)容:（一）細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)與理化性狀（二）細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與代謝（三）細(xì)菌的人工培養(yǎng)（四）細(xì)菌的分類和命名重點(diǎn)：細(xì)菌細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能；特殊結(jié)構(gòu)組成、功能及醫(yī)學(xué)意義；細(xì)菌細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能、質(zhì)粒的種類和功能；核質(zhì)的組成與功能；細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的條件及群體生長(zhǎng)的規(guī)律。難點(diǎn)：細(xì)菌L型的定義及其與臨床上的某些慢性感染病之間的關(guān)系；細(xì)菌的合成代謝產(chǎn)物及醫(yī)學(xué)意義。思政元素：通過(guò)臨床案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在起培養(yǎng)“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。3.細(xì)菌遺傳變異與耐藥性教學(xué)要求：掌握遺傳、變異、質(zhì)粒、噬菌體的基本概念，變異的物質(zhì)基礎(chǔ)及基因轉(zhuǎn)移和重組的方式；熟悉細(xì)菌的變異現(xiàn)象、變異機(jī)制；了解細(xì)菌變異的實(shí)際應(yīng)用，細(xì)菌的耐藥機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容：（一）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)（二）細(xì)菌基因突變（三）基因的轉(zhuǎn)移與重組（四）細(xì)菌遺傳變異在醫(yī)學(xué)上的意義（五）細(xì)菌的耐藥機(jī)制重點(diǎn)：遺傳、變異、質(zhì)粒、噬菌體的基本概念。難點(diǎn)：基因的轉(zhuǎn)移與重組的途徑。思政元素：職業(yè)教育；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.細(xì)菌的致病機(jī)制教學(xué)要求：熟悉細(xì)菌感染的概念、來(lái)源、傳播方式與途徑、細(xì)菌的感染類型；掌握毒力、侵襲力、毒素、毒血癥、菌血癥、膿毒血癥、敗血癥等的概念以及細(xì)菌的致病機(jī)制；了解醫(yī)院感染的概念、類型、特征與防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）正常菌群與機(jī)會(huì)致病菌（二）感染的發(fā)生與發(fā)展（三）細(xì)菌的致病作用重點(diǎn)：細(xì)菌的致病機(jī)制。難點(diǎn)：感染的發(fā)生與發(fā)展。思政元素：通過(guò)臨床案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在起培養(yǎng)“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。5.病毒的生物學(xué)教學(xué)要求：掌握病毒的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)，病毒的增殖方式、干擾現(xiàn)象、頓挫感染；熟悉理化因素對(duì)病毒的影響，了解病毒的遺傳與變異，分類。教學(xué)內(nèi)容：（一）病毒的大小與形態(tài)（二）病毒的結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成（三）病毒的增殖；病毒的遺傳與變異（四）理化因素對(duì)病毒的影響（五）病毒的分類與命名重點(diǎn)：病毒的結(jié)構(gòu)、增殖方式。難點(diǎn)：病毒的遺傳與變異機(jī)制。6.病毒的感染與免疫教學(xué)要求：了解抗病毒免疫；理解病毒的致病機(jī)制；掌握病毒的傳播方式與感染類型。教學(xué)內(nèi)容：（一）病毒的傳播方式（二）病毒的感染類型（三）病毒的致病機(jī)制（四）抗病毒免疫重點(diǎn)：病毒的傳播方式與感染類型。難點(diǎn)：抗病毒免疫。7.消毒滅菌與生物安全教學(xué)要求：掌握消毒與滅菌常用術(shù)語(yǔ)及概念；熟悉物理、化學(xué)消毒滅菌方法；了解生物安全的常用術(shù)語(yǔ)及概念，病原生物的危害程度分類及生物安全實(shí)驗(yàn)室的生物防護(hù)等級(jí)。教學(xué)內(nèi)容：（一）消毒與滅菌（二）病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全（三）災(zāi)害后病原體感染的控制重點(diǎn)：消毒滅菌的概念。難點(diǎn)：生物安全的概念。8.病原體感染的檢測(cè)方法教學(xué)要求：掌握病原微生物、病毒檢查的標(biāo)本采集、運(yùn)送、處理的基本原則；了解抗菌藥物敏感性試驗(yàn)原理及方法、病毒分離培養(yǎng)與鑒定方法；熟悉病原菌的檢驗(yàn)程序。教學(xué)內(nèi)容：（一）細(xì)菌感染的檢測(cè)方法（二）病毒感染的檢測(cè)方法（三）寄生蟲感染的檢測(cè)方法重點(diǎn)：微生物感染的檢測(cè)方法。難點(diǎn)：抗菌藥物敏感性試驗(yàn)原理及方法。9.感染性疾病的流行病學(xué)與臨床教學(xué)要求：了解感染性疾病的流行病學(xué)；熟悉感染性疾病的特征、診斷和治療；掌握感染性疾病的預(yù)防與控制。教學(xué)內(nèi)容：（一）感染性疾病的概念（二）感染性疾病的流行病學(xué)（三）感染性疾病的特征（四）感染性疾病的診斷（五）感染性疾病的治療（六）感染性疾病的預(yù)防與控制重點(diǎn)：感染性疾病的特征。難點(diǎn)：感染性疾病的診斷和治療。10.球菌教學(xué)要求：掌握葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌等的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾??；熟悉葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌等的微生物學(xué)檢查方法；了解葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌等感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）葡萄球菌屬（二）鏈球菌屬（三）奈瑟菌屬（四）醫(yī)學(xué)相關(guān)的其他球菌屬重點(diǎn)：葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病。難點(diǎn)：葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌等的致病特點(diǎn)。思政元素：通過(guò)臨床案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在起培養(yǎng)“健康所系，性命相托”的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。11.腸桿菌科教學(xué)要求：掌握埃希菌屬、志賀菌屬、沙門菌屬、腸桿菌科其他菌屬的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病；熟悉埃希菌屬、志賀菌屬、沙門菌屬、腸桿菌科其他菌屬的微生物學(xué)檢查方法；了解埃希菌屬、志賀菌屬、沙門菌屬、腸桿菌科其他菌屬感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）埃希菌屬（二）志賀菌屬（三）沙門菌屬（四）腸桿菌科其他菌屬重點(diǎn)：腸桿菌科細(xì)菌的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：腸桿菌科細(xì)菌的致病特點(diǎn)。12.弧菌、螺桿菌、彎曲菌教學(xué)要求：掌握弧菌屬、螺桿菌和彎曲菌屬的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病；熟悉弧菌屬、螺桿菌和彎曲菌屬的微生物學(xué)檢查方法；了解弧菌屬、螺桿菌和彎曲菌屬感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）弧菌屬（二）螺桿菌屬（三）彎曲菌屬重點(diǎn)：弧菌屬、螺桿菌和彎曲菌屬的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：弧菌屬、螺桿菌和彎曲菌屬的致病特點(diǎn)。13.分枝桿菌與棒狀桿菌教學(xué)要求：掌握結(jié)核分枝桿菌、牛分枝桿菌、麻風(fēng)分枝桿菌和白喉棒狀桿菌的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病；熟悉結(jié)核分枝桿菌、牛分枝桿菌、麻風(fēng)分枝桿菌和白喉棒狀桿菌的微生物學(xué)檢查方法；了解結(jié)核分枝桿菌、牛分枝桿菌、麻風(fēng)分枝桿菌和白喉棒狀桿菌感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）結(jié)核分枝桿菌（二）牛分枝桿菌（三）麻風(fēng)分枝桿菌（四）白喉棒狀桿菌重點(diǎn)：結(jié)核分枝桿菌、棒狀桿菌、嗜肺軍團(tuán)菌、百日咳鮑特菌以及麻風(fēng)分枝桿菌的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：結(jié)核分枝桿菌、棒狀桿菌、嗜肺軍團(tuán)菌、百日咳鮑特菌以及麻風(fēng)分枝桿菌的致病特點(diǎn)。14.厭氧菌教學(xué)要求：掌握厭氧芽胞梭菌、無(wú)芽胞厭氧菌的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病；熟悉厭氧芽胞梭菌、無(wú)芽胞厭氧菌的微生物學(xué)檢查方法；了解厭氧芽胞梭菌、無(wú)芽胞厭氧菌感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）厭氧芽胞梭菌（二）其他細(xì)菌重點(diǎn)：破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、肉毒梭菌、艱難梭菌的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、肉毒梭菌、艱難梭菌的致病特點(diǎn)。15.動(dòng)物源性細(xì)菌教學(xué)要求：掌握布魯斯菌、炭疽芽孢桿菌、鼠疫耶爾森菌的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾??；熟悉布魯斯菌、炭疽芽孢桿菌、鼠疫耶爾森菌的微生物學(xué)檢查方法；了解布魯斯菌、炭疽芽孢桿菌、鼠疫耶爾森菌感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）布魯斯菌（二）炭疽芽孢桿菌（三）鼠疫耶爾森菌重點(diǎn)：布魯斯菌、炭疽芽孢桿菌、鼠疫耶爾森菌的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：布魯斯菌、炭疽芽孢桿菌、鼠疫耶爾森菌的致病特點(diǎn)。思政元素：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。16.支原體、衣原體、螺旋體、立克次體教學(xué)要求：掌握支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的主要生物學(xué)性狀、致病物質(zhì)和所致疾病；熟悉支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的微生物學(xué)檢查方法；了解支原體、衣原體、螺旋體、立克次體感染的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）支原體（二）衣原體（三）螺旋體（四）立克次體重點(diǎn)：支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：支原體、衣原體、螺旋體、立克次體的致病特點(diǎn)。17.呼吸道病毒與胃腸道感染病毒教學(xué)要求：掌握呼吸道病毒、腸道病毒、急性胃腸炎病毒的主要生物學(xué)性狀、致病性；熟悉呼吸道病毒、腸道病毒、急性胃腸炎病毒的流行病學(xué)特征和微生物學(xué)檢查方法；了解呼吸道病毒、腸道病毒、急性胃腸炎病毒的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）呼吸道病毒（二）腸道病毒（三）急性胃腸炎病毒重點(diǎn)：呼吸道病毒、胃腸道感染病毒的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：呼吸道病毒、胃腸道感染病毒的致病性。思政元素：通過(guò)糖丸爺爺?shù)墓适?，啟發(fā)學(xué)生為科學(xué)奮斗的精神和信念，培養(yǎng)“一生一事”的專注。18.肝炎病毒教學(xué)要求：掌握甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的主要生物學(xué)性狀、致病性；熟悉甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的流行病學(xué)特征和微生物學(xué)檢查方法；了解甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）甲型肝炎病毒（二）乙型肝炎病毒（三）丙型肝炎病毒（四）丁型肝炎病毒（五）戊型肝炎病毒重點(diǎn)：甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的致病特點(diǎn)。思政元素：“甲肝病毒”，1988年上海爆發(fā)甲肝流行，30萬(wàn)人被感染，主要原因是當(dāng)?shù)厝水?dāng)時(shí)有生食毛蚶的習(xí)慣。在政府的高效動(dòng)員和市民的全力配合下，短短兩個(gè)月內(nèi)疫情被迅速控制。我們看到了黨和政府綜合防控的決心和舉措，感受到了我國(guó)一以貫之的以人為本的治國(guó)理念。19.蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒教學(xué)要求：掌握蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒的主要生物學(xué)性狀、流行病學(xué)特征、致病性與免疫性，熟悉蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒的微生物學(xué)檢查方法；了解蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）蟲媒病毒（二）出血熱病毒（三）皰疹病毒（四）人乳頭瘤病毒重點(diǎn)：蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：蟲媒病毒、出血熱病毒、皰疹病毒、人乳頭瘤病毒的致病特點(diǎn)。20.逆轉(zhuǎn)錄病毒、其他病毒、朊粒教學(xué)要求：掌握人類免疫缺陷病毒、狂犬病病毒、人類細(xì)小病毒B19等其他病毒以及朊粒的主要生物學(xué)性狀、流行病學(xué)特征、致病性與免疫性；熟悉人類免疫缺陷病毒、狂犬病病毒、人類細(xì)小病毒B19等其他病毒以及朊粒的微生物學(xué)檢查方法；了解人類免疫缺陷病毒、狂犬病病毒、人類細(xì)小病毒B19等其他病毒以及朊粒的防治原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）人類免疫缺陷病毒（二）狂犬病、人類細(xì)小病毒B19等其他病毒（三）朊粒重點(diǎn)：人類免疫缺陷病毒的主要生物學(xué)性狀。難點(diǎn)：人類免疫缺陷病毒的致病特點(diǎn)。思政元素：我國(guó)政府對(duì)艾滋病患者非常關(guān)注，出臺(tái)了各種政策，對(duì)所有艾滋病患者全程免費(fèi)治療，這體現(xiàn)了我們黨和政府執(zhí)政為民的本色，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性。21.真菌教學(xué)要求：掌握真菌的概念和生物學(xué)性狀，皮膚癬真菌的致病性，白假絲酵母菌、新生隱球菌的致病性；熟悉真菌的感染與免疫特點(diǎn)，真菌感染的臨床類型；皮膚癬菌的生物學(xué)性狀和微生物學(xué)檢查方法；了解真菌的生物學(xué)地位、種類，皮下組織感染真菌、曲霉、毛霉、卡氏肺孢子菌的生物學(xué)性狀性狀和致病性。教學(xué)內(nèi)容：（一）真菌的概述（二）主要病原性真菌重點(diǎn)：真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，致病性。難點(diǎn)：白假絲酵母菌和新生隱球菌的生物學(xué)性狀、所致疾病。22.人體寄生蟲的生物學(xué)特性教學(xué)要求：掌握醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)常用基本概念：寄生、寄生蟲、宿主、中間宿主、終宿主、保蟲宿主、轉(zhuǎn)續(xù)宿主、寄生蟲生活史、感染階段等，寄生生活對(duì)寄生蟲的影響，寄生蟲感染的特點(diǎn)；熟悉寄生蟲與宿主的相互作用，寄生蟲感染的免疫，寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)；了解寄生蟲的分類和命名，寄生蟲病的流行的特點(diǎn)和因素。教學(xué)內(nèi)容：（一）寄生蟲生物學(xué)；（二）寄生蟲的分類和命名；（三）寄生蟲與宿主相互關(guān)系；（四）寄生蟲感染的免疫；（五）寄生蟲感染的特點(diǎn)；（六）寄生蟲病的流行與防治。重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)常用基本概念的理解，如中間宿主、終宿主、生活史、感染階段等；寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。難點(diǎn)：寄生蟲感染的免疫。思政元素：我國(guó)政府在寄生蟲病防治中的工作和成效使學(xué)生更具有愛國(guó)主義情懷。寄生蟲在治療自身免疫性疾病中的應(yīng)用既開闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)科研興趣，也學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義思維思考問題。23.線蟲教學(xué)要求：掌握線蟲概述，消化系統(tǒng)線蟲（似蚓蛔線蟲、毛首鞭形線蟲、蠕形住腸線蟲、鉤蟲）、組織線蟲（旋毛形線蟲）的形態(tài)、生活史；熟悉消化系統(tǒng)線蟲（似蚓蛔線蟲、毛首鞭形線蟲、蠕形住腸線蟲、鉤蟲）、組織線蟲（旋毛形線蟲）的致病性。教學(xué)內(nèi)容：（一）線蟲形態(tài)、生活史概述（二）似蚓蛔線蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（三）毛首鞭形線蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（四）蠕形住腸線蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（五）鉤蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（六）旋毛形線蟲的形態(tài)、生活史、致病性。重點(diǎn)：蛔蟲、鞭蟲、蟯蟲、鉤蟲、旋毛蟲形態(tài)、生活史。難點(diǎn)：兩種鉤蟲成蟲形態(tài)鑒別。思政元素：講授蛔蟲幼蟲的腸外移行過(guò)程，可啟發(fā)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中要不畏艱苦，向既定方向努力；講授蛔蟲病并發(fā)癥的誤診病例，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；24．吸蟲教學(xué)要求：掌握吸蟲概述；掌握消化系統(tǒng)吸蟲（華支睪吸蟲、布氏姜片吸蟲）、掌握血液和組織吸蟲（日本裂體吸蟲、衛(wèi)氏并殖吸蟲、斯氏貍殖吸蟲）的形態(tài)、生活史；熟悉消化系統(tǒng)吸蟲（華支睪吸蟲、布氏姜片吸蟲）、掌握血液和組織吸蟲（日本裂體吸蟲、衛(wèi)氏并殖吸蟲、斯氏貍殖吸蟲）的致病性。教學(xué)內(nèi)容：（一）吸蟲形態(tài)、生活史概述；（二）華支睪吸蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（三）布氏姜片吸蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（四）日本裂體吸蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（五）衛(wèi)氏并殖吸蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（六）斯氏貍殖吸蟲的形態(tài)、生活史、致病性。重點(diǎn)：華支睪吸蟲、布氏姜片吸蟲、日本裂體吸蟲、衛(wèi)氏并殖吸蟲、斯氏貍殖吸蟲的形態(tài)、生活史；肝吸蟲、肺吸蟲、血吸蟲的形態(tài)特點(diǎn)。難點(diǎn)：日本血吸蟲的致病機(jī)制。思政元素：講授肺吸蟲病在臨床上易誤診案例，給患者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)精神的巨大壓力，勉勵(lì)學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)，提高臨床技能；治理血吸蟲病的過(guò)程中國(guó)家起到的主導(dǎo)作用，從而對(duì)學(xué)生起到愛國(guó)主義教育。25.絳蟲教學(xué)要求：掌握吸蟲的概述；掌握消化系統(tǒng)絳蟲（鏈狀帶絳蟲、肥胖帶絳蟲、微小膜殼絳蟲）的形態(tài)、生活史；掌握寄生于組織內(nèi)的絳蟲（細(xì)粒棘球絳蟲、多房棘球絳蟲）的形態(tài)、生活史；熟悉消化系統(tǒng)絳蟲（鏈狀帶絳蟲、肥胖帶絳蟲、微小膜殼絳蟲），寄生于組織內(nèi)的絳蟲（細(xì)粒棘球絳蟲、多房棘球絳蟲）的致病性。教學(xué)內(nèi)容：（一）絳蟲形態(tài)、生活史概述；（二）鏈狀帶絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（三）肥胖帶絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（四）微小膜殼絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（五）細(xì)粒棘球絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（六）多房棘球絳蟲的形態(tài)、生活史、致病性。重點(diǎn)：消化系統(tǒng)絳蟲（鏈狀帶絳蟲、肥胖帶絳蟲、微小膜殼絳蟲），寄生于組織內(nèi)的絳蟲（細(xì)粒棘球絳蟲、多房棘球絳蟲）的形態(tài)、生活史、；棘球蚴砂的概念。難點(diǎn)：棘球蚴砂的概念。26.原蟲教學(xué)要求：掌握原蟲概述；掌握寄生于腔道內(nèi)的原蟲（溶組織內(nèi)阿米巴、藍(lán)氏賈第鞭毛蟲、陰道毛滴蟲）的形態(tài)、生活史；掌握寄生于血液和組織內(nèi)的原蟲（杜氏利什曼原蟲、剛地弓形蟲、瘧原蟲）的形態(tài)、生活史；熟悉溶寄生于腔道內(nèi)的原蟲（溶組織內(nèi)阿米巴、藍(lán)氏賈第鞭毛蟲、陰道毛滴蟲）、寄生于血液和組織內(nèi)的原蟲（杜氏利什曼原蟲、剛地弓形蟲、瘧原蟲）的致病性。教學(xué)內(nèi)容：（一）原蟲形態(tài)、生活史概述；（二）溶組織內(nèi)阿米巴的形態(tài)、生活史、致病性；（三）藍(lán)氏賈第鞭毛蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（四）陰道毛滴蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（五）杜氏利什曼原蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（六）剛地弓形蟲的形態(tài)、生活史、致病性；（五）瘧原蟲的形態(tài)、生活史、致病性。重點(diǎn)：溶組織內(nèi)阿米巴、藍(lán)氏賈第鞭毛蟲、陰道毛滴蟲、杜氏利什曼原蟲、剛地弓形蟲、瘧原蟲的形態(tài)、生活史。難點(diǎn)：瘧原蟲的生活史及與致病性的關(guān)系。思政元素：講授我國(guó)黑熱病從建國(guó)初期年發(fā)病幾十萬(wàn)病例到目前只在某些省份有散發(fā)病例的防控工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；陰道毛滴蟲病屬于性病的一種，教育學(xué)生樹立正確的人生觀；講授我國(guó)瘧疾防控工作，屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)等故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研工作者的敬意，對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認(rèn)可，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。27.醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)要求：掌握醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物概述；掌握昆蟲綱節(jié)肢動(dòng)物（蚊、蠅）的形態(tài)、生活史、生態(tài)、與疾病的關(guān)系；熟悉昆蟲綱節(jié)肢動(dòng)物（蚊、蠅）的常見種類、防制原則。教學(xué)內(nèi)容：（一）醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的發(fā)育與生態(tài)、對(duì)人類的危害；（二）蚊的形態(tài)、生活史、生態(tài)、常見蚊種的種類、與疾病的關(guān)系、防制原則；（三）蠅的形態(tài)、生活史、生態(tài)、常見蠅種、與疾病的關(guān)系、防制原則重點(diǎn)：蚊、蠅的形態(tài)、生活史。難點(diǎn)：蚊、蠅的形態(tài)、生活史與疾病的關(guān)系。28.病毒性肝炎教學(xué)要求：掌握甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的病原學(xué)生物學(xué)和分子生物學(xué)特點(diǎn)，了解新肝炎病毒研究進(jìn)展；掌握各類肝炎病毒感染的主要傳播途徑，熟悉不同肝炎病毒感染的流行病學(xué)特點(diǎn)；掌握病毒性肝炎臨床分型及其臨床表現(xiàn)，了解其病理生理基礎(chǔ)；掌握病毒性肝炎的臨床診斷及病原學(xué)診斷，熟悉血清學(xué)和分子生物學(xué)診斷，了解其應(yīng)與哪些疾病鑒別；掌握病毒性肝炎的治療和預(yù)防。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：膽酶分離；急性自限性乙肝病毒感染的血清學(xué)標(biāo)志物變化及其臨床意義；急性黃疸型和急性重型肝炎的臨床特點(diǎn)；重型肝炎肝性腦病的搶救病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷。難點(diǎn)：HBV的基本結(jié)構(gòu)、抗原抗體系統(tǒng)；肝炎的治療。思政元素：通過(guò)講述我國(guó)科研人員在慢性病毒性肝炎國(guó)產(chǎn)用藥研發(fā)上所取得進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，激發(fā)其科研熱情。29.流行性感冒病毒感染教學(xué)要求：掌握流行性感冒的臨床特征及診斷要點(diǎn)；熟悉重癥流感的處理措施、流行性感冒發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)特點(diǎn)及預(yù)防措施；了解流感病毒的分型及其變異；了解流行性感冒的流行特征。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：臨床表現(xiàn)和診斷。難點(diǎn)：病原學(xué)特征。30.嚴(yán)重急性呼吸綜合征(含新型冠狀病毒病)教學(xué)要求：掌握嚴(yán)重急性呼吸綜合征、新型冠狀病毒病的監(jiān)測(cè)及預(yù)防措施；熟悉嚴(yán)重急性呼吸綜合征、新型冠狀病毒病臨床特點(diǎn)、診斷依據(jù)及治療方法；了解嚴(yán)重急性呼吸綜合征、新型冠狀病毒病的致病因素。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和預(yù)防。難點(diǎn)：臨床特征、診斷方法及防治原則。31.麻疹教學(xué)要求：掌握典型麻疹的臨床經(jīng)過(guò)及診斷要點(diǎn)；熟悉麻疹的治療原則及預(yù)防措施；了解麻疹病毒的分子生物學(xué)特點(diǎn)及麻疹的流行病學(xué)。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：麻疹皮疹的形態(tài)特點(diǎn)、出疹時(shí)間、出疹順序；麻疹粘膜斑。難點(diǎn)：發(fā)病機(jī)制、鑒別診斷。32.水痘和帶狀皰疹教學(xué)要求：掌握水痘（含帶狀皰疹）基本概念以及流行病學(xué)資料；熟悉臨床特征、診斷方法和治療預(yù)防；了解病原學(xué)資料和發(fā)病機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料；皮疹的形態(tài)、分布、演變。難點(diǎn)：發(fā)病機(jī)制、皮疹演變。33.流行性腮腺炎教學(xué)要求：掌握流行性腮腺炎的典型臨床表現(xiàn)及其并發(fā)癥；熟悉流行性腮腺炎的診斷、鑒別診斷及治療；了解腮腺炎病毒的病原學(xué)特性及流行病學(xué)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和臨床特征。難點(diǎn)：發(fā)病機(jī)制、鑒別診斷。34.腎綜合癥出血熱教學(xué)要求：掌握典型腎綜合征出血熱的臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則；熟悉腎綜合征出血熱的流行病學(xué)特點(diǎn)；熟悉腎綜合征出血熱的發(fā)病機(jī)制；了解流行性出血熱病毒的特性和預(yù)防措施。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：傳染源、傳播途徑；出血熱早期的三大主要癥狀；少尿期的臨床特點(diǎn)；早期確診的依據(jù)；發(fā)熱期的治療；少尿期急性腎功能衰竭的搶救。難點(diǎn)：出血熱的發(fā)病機(jī)理；各期的治療特點(diǎn)。35.登革熱教學(xué)要求：掌握登革熱及登革出血熱傳播途徑、臨床特點(diǎn)及治療原則；熟悉登革熱流行病學(xué)信息；了解登革熱病毒的特征。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和防治原則。難點(diǎn)：臨床特征和診斷方法。36,發(fā)熱伴血小板減少綜合征教學(xué)要求：掌握發(fā)熱伴血小板減少綜合征的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則；熟悉發(fā)熱伴血小板減少綜合征流行病學(xué)及病理?yè)p害和預(yù)防；了解新型布尼亞病毒特性。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和防治原則。難點(diǎn)：臨床特征和診斷方法。37.手足口病教學(xué)要求：掌握手足口病臨床特點(diǎn)及治療原則；熟悉手足口病流行病學(xué)信息；了解引起手足口病兩種常見病毒的特征。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和防治原則。難點(diǎn)：臨床特征和診斷方法。38.流行性乙型腦炎教學(xué)要求：掌握流行性乙型腦炎的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則；熟悉流行性乙型腦炎的流行病學(xué)及病理?yè)p害和預(yù)防；了解乙腦病毒特性。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料、極期的主要表現(xiàn)；與中毒型菌痢的鑒別。難點(diǎn)：發(fā)病機(jī)理、與中毒型菌痢的鑒別。39.狂犬病教學(xué)要求：掌握狂犬咬傷后的處理措施；熟悉狂犬病的發(fā)病機(jī)理、各期臨床表現(xiàn)；熟悉狂犬病的診斷、鑒別診斷、治療；了解狂犬病的病原學(xué)、傳播途徑及流行特征。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料、臨床特點(diǎn)和預(yù)防。難點(diǎn)：病原學(xué)。40.艾滋病教學(xué)要求：掌握艾滋病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則；熟悉艾滋病的流行病學(xué)及病理?yè)p害和預(yù)防；了解艾滋病病毒特性。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和預(yù)防。難點(diǎn)：臨床特征、診斷方法及防治原則。41.實(shí)驗(yàn)課病毒性傳染病的病例討論或見習(xí)教學(xué)要求：掌握病毒性肝炎采病史、診斷依據(jù)及診療計(jì)劃；理解病毒性肝炎發(fā)病機(jī)制；了解與其他肝炎的鑒別。教學(xué)內(nèi)容：（一）常見病毒感染性疾病的分類，臨床上鑒別要點(diǎn)（二）常見病毒感染性疾病(以病毒性肝炎為主)臨床表現(xiàn)、治療、預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn)：診斷流程、實(shí)驗(yàn)檢查和常規(guī)治療計(jì)劃。42.流行性與地方性斑疹傷寒教學(xué)要求：掌握流行性與地方性斑疹傷寒的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則；熟悉流行性與地方性斑疹傷寒的流行病學(xué)及病理?yè)p害和預(yù)防；了解立克次體病原學(xué)特性。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和預(yù)防。難點(diǎn)：臨床特征、診斷方法及防治原則。43.傷寒、副傷寒教學(xué)要求：掌握傷寒各期的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷、鑒別診斷及治療；熟悉傷寒的發(fā)病機(jī)理、預(yù)防；了解傷寒桿菌的特性及流行病學(xué)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：血、骨髓、糞便培養(yǎng)病原體的診斷價(jià)值、肥達(dá)氏反應(yīng)的意義；典型病例臨床經(jīng)過(guò)。難點(diǎn)：傷寒各期的熱型變化；診斷與治療。44.細(xì)菌性痢疾教學(xué)要求：掌握細(xì)菌性痢疾各型的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷；掌握細(xì)菌性痢疾（包括中毒性痢疾）的治療及搶救措施；熟悉細(xì)菌性痢疾的發(fā)病機(jī)理、預(yù)防；了解痢疾桿菌的流行病學(xué)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：中毒型菌痢與乙腦的早期鑒別；與阿米巴痢疾的主要鑒別點(diǎn)。難點(diǎn)：痢疾桿菌的分群及致病力；與乙腦的早期鑒別。45.鼠疫教學(xué)要求：掌握鼠疫的基本病理改變、臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)及病原治療；熟悉鼠疫的病原學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防措施；了解鼠疫的發(fā)病機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室檢查、鑒別診斷。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)特征。難點(diǎn)：各型鼠疫的臨床表現(xiàn)。思政元素：通過(guò)舉例講述傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療在傳染病防控上的重要性，強(qiáng)調(diào)責(zé)任心。46.流行性腦脊髓膜炎教學(xué)要求：掌握各型流行性腦脊髓膜炎的臨床特點(diǎn)、診斷與鑒別診斷；掌握流行性腦脊髓膜炎的治療原則與搶救措施；熟悉流行性腦脊髓膜炎的發(fā)病機(jī)制；了解腦膜炎雙球菌的特性、流行性腦脊髓膜炎的流行病學(xué)及發(fā)病機(jī)理。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：敗血癥期的特征性表現(xiàn)、診斷；普通型治療的首選藥物；暴發(fā)型流腦的治療。難點(diǎn)：腦膜炎球菌的特性、分型、耐藥性；診斷。47.實(shí)驗(yàn)課細(xì)菌性傳染病的病例討論或見習(xí)教學(xué)要求：掌握細(xì)菌性痢疾采病史、診斷依據(jù)及診療計(jì)劃；理解細(xì)菌性痢疾發(fā)病機(jī)制；了解與痢疾的鑒別。教學(xué)內(nèi)容：（一）常見細(xì)菌感染性疾病的分類，臨床上鑒別要點(diǎn)（二）常見細(xì)菌感染性疾病(以細(xì)菌性痢疾為主)臨床表現(xiàn)、治療、預(yù)防重點(diǎn)難點(diǎn)：診斷流程、實(shí)驗(yàn)檢查和常規(guī)治療計(jì)劃的制定。48.鉤端螺旋體病教學(xué)要求：掌握鉤端螺旋體病臨床表現(xiàn)、病原學(xué)診斷及藥物的合理選擇，熟悉鉤端螺旋體病的流行特征；了解發(fā)病機(jī)制。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查（五）診斷、治療和預(yù)防重點(diǎn)：流行病學(xué)資料和預(yù)防。難點(diǎn)：臨床特征、診斷方法及防治原則49.萊姆病教學(xué)要求：掌握萊姆病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療；熟悉萊姆病的流行病學(xué)特點(diǎn)及發(fā)病機(jī)理；了解萊姆病的特性及預(yù)防措施。教學(xué)內(nèi)容：（一）基本概念（二）病原學(xué)和流行病學(xué)資料（三）發(fā)病機(jī)制和病理（四）