護理學導論復習題庫

護理學導論復習題

(一)、A型選擇題每題有A、B、C、D、E五個

備選答案，從中選擇一個最佳答案。

第一章護理學概論

1.世界上第一所護理學院開辦于(B)

A美國的紐約B英國的倫敦C法國的巴黎D中國的福州E.意大利的佛羅倫斯

2.1860年世界上第一所護理學院的創(chuàng)辦者是(E)

A.貝蒂?紐曼B.多羅絲?奧瑞姆C.卡利斯塔?羅伊I).西格蒙德?弗洛伊德E.弗洛倫斯?

南丁格爾

3.世界上第一所護士學校由南丁格爾創(chuàng)辦于(E)

A.1820年B.1830年C.1840年D.1850年E.1860公

4.我國第一所護士學校建立于(D)

A.1921年，北京B.1905年，上海C.1895年,蘇州D.1888年,福州E.1865年，廣州

5.我國高等護理教育開始于(B)

A.金陵女子文理學院B.北京協(xié)和醫(yī)學院C.燕京大學D.嶺南大學E.齊魯大學

6.現(xiàn)代醫(yī)學模式是(C)

A.生物一生理?社會醫(yī)學模式

B.生理一病理一社會醫(yī)學模式

C.生物一心理一社會醫(yī)學模式

D.生理一心理一病理醫(yī)學模式

E.生物?生理一病理醫(yī)學模式

7.護理專業(yè)最為關(guān)注的主體是(A)

A.人B.環(huán)境C.健康D.疾病E.護理

8.在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，不正確的是(E)

A.人是一個整體

B.人是一個開放的系統(tǒng)

C.人是護理服務(wù)的對象

D.人應對自己的健康負責

E.在不同發(fā)展階段人都有相同的基本需要

9.在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，正確的是(B)

A.人是一個閉合的系統(tǒng)

B.人是護理服務(wù)的對象

C.人應對他人的健康負責

D.人是由生理和心理兩部分組成

E.在不同發(fā)震階段人都有相同的基本需要

10.在護理學中有關(guān)“人”這一概念的描述，錯誤的是(D)

A.人是護理服務(wù)的對象

B.人對自己的健康負責

C.人是護理專業(yè)最為關(guān)注的主體

D.人是由生理和心理兩剖分組成

E.人在不同發(fā)展階段有不同層次的基本需要

11.在護理學中有關(guān)“健康”這一概念的描述，正確的是(C)

A.健康就是沒有疾病或不適

B.健康和疾病具有清晰的界限

C.健康是一個動態(tài)、連饃的過程

D.人的健康觀念受單獨某一因素的影響

E.健康主要是指機體內(nèi)皆各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和

穩(wěn)定

12.關(guān)于人健康與疾病的關(guān)系，正確的描述是(C)

A.健康與疾病是分階段的過程

B.健康與疾病是可以明確分界的

C.健康與疾病是一個動態(tài)變化的過程

D.健康狀態(tài)即指動態(tài)過程中某個靜止位置

E.健康體現(xiàn)在機體內(nèi)部各系統(tǒng)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)

13.按照護理學的概念，關(guān)于“環(huán)境”的敘述不正確的是(D)

A.人的環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境

B.良好的環(huán)境能夠促進人的健康

C.人的內(nèi)、外環(huán)境是動態(tài)和持續(xù)變化的

D.人需要被動地去適應不斷變化的環(huán)境

E.內(nèi)、外環(huán)境進行著物質(zhì)和能量的交換

14.在護理學中有關(guān)“護理〃這一概念的描述，不正確的是(C)

A.護理的服務(wù)對象是整體的人

B.護理活動是科學、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合

C.護理工作的目標是幫助病人恢復健康

D.護理是有目的、有組織的創(chuàng)造性活動

E.護理逐漸成為一門獨立的學科和專業(yè)

15.在護理學中有關(guān)“護理”這一概念的描述，正確的是(B)

A.護理服務(wù)的對象是病人

B.護理活動是科學、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合

C.護理實踐是以經(jīng)驗積累為基礎(chǔ)的活動

D.護理是有目的、有組織的被動性活動

E.護理工作的中心內(nèi)容是為病人提供服務(wù)

16.人的外環(huán)境不包括(A)

A.生理條件B.人際關(guān)系C.社會安全D.生物條件E.生活方式

17.符合以“病人為中心”的護理階段的特點是(C)

A.認為沒有疾病即是健康

B.造成疾病的原因主要來自外部

C.護士與醫(yī)生是合作伙伴的關(guān)系

D.護理服務(wù)方式是單純地執(zhí)行醫(yī)囑

E.護理轉(zhuǎn)變成為人類健康服務(wù)的專業(yè)

18.“以病人為中心”的護理階段的特點不包括(A)

A.認為無病即是健康8.對病人提供整體護理C.護士與醫(yī)生是合作伙伴D.運用護理程序

的工作方法

19.護理學(護士)的任務(wù)不包括(C)

A.促進和保持健康B.預防疾病C.治療疾D.協(xié)助康復E.減輕痛苦

20.關(guān)于整體護理的內(nèi)涵，敘述正確的是(B)

A.服務(wù)對象是指患病的個體B.護理服務(wù)于人的生命全過程

C.確立了以疾病為中心的護理觀

D.其宗旨就是幫助病人恢復健康

E.護理工作是滿足病人的生理需要

21.關(guān)于整體護理的內(nèi)涵，不正確的敘述是(B)

A.護理服務(wù)于人的生命全過程

B.其宗旨是滿足護理對象的生理需要

C.確立了以整體人為中心的護理觀

D.護理從為個體服務(wù)擴展到家庭、社區(qū)

E.重視自然環(huán)境和社會環(huán)境對健康的影響

22.護理作為一門獨立的專業(yè)，其公認的特征不包括(D)

A.重視自律B.有倫理準則c.有自己的專業(yè)團體D.為病人提供健康服務(wù)E.具有專門的

知識與技能

23.護理作為一門獨立的專業(yè)，其公認的特征不包括(B)

A.具有專門的知識與技能

B.為病人提供護理照顧

C.實踐者具有自主性

D.具有獨特的知識體系

E.倫理準則和道德規(guī)范是其工作指南

24.“在社區(qū)傳授促進健康的知識和方法”，體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是(B)

A.研究者B.教育者C.照顧者D.咨詢者E.管理者

25.“回答病人疑問，幫助病人尋求解決健康問題的方法”，體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是(C)

A.照顧者B.教育者C.咨詢者D.管理者E.研究者

26.“為病人提供直接的護理服務(wù)”，體現(xiàn)了護士的專業(yè)角色是(B)

A.研究者B.照顧者…C.教育者D.咨詢者E.管理者

27.功能制護理方式的優(yōu)點不包括(E)

A.節(jié)省人力B.強調(diào)組織嚴明C.能有效利用時間D.工作任務(wù)分配明確E.能充分發(fā)揮護士

的主觀能動性

28.幫助病人適應病人角色的護理方法不妥的是(E)

A.給予恰當?shù)男睦硎鑼?/p>

B.對病人表示接納和尊重

C.主動了解病人的生活背景

I).讓病人參與治療和護理計劃

E.強化所有病人的病人角色行為

29.對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A)

A.主動-被動型B.指導-合作型C.平等互動型D.共同參與型E.輔助教育型

第二章相關(guān)理論與概念

1.按照一般系統(tǒng)論的觀點，對護理實踐的認識欠妥的是(B)

A.人是由許多次系統(tǒng)組成的一個整體

B.人健康的基礎(chǔ)是系統(tǒng)能保持平衡狀態(tài)

C.整體護理就是把人看作一個整體系統(tǒng)

D.每個次系統(tǒng)的變化可影響整個系統(tǒng)的運作

E.護理的目的就是維持機體內(nèi)各系統(tǒng)的平衡

1.護理程序的理論框架是(D)

A.人類基本需要層次論E.成長與發(fā)展理C.應激與適應理論D.一般系統(tǒng)理論E.人際溝

12.按照人類基本需要層次論原則排列護理計劃的優(yōu)先順序，不正確的是(D)

A.水電解質(zhì)平衡、感官刺激、友情、受到贊揚、發(fā)揮自我潛能

B.氧和循環(huán)、活動和鍛煉、免受傷害、良好的護患關(guān)系、有尊嚴

C.營養(yǎng)、增加生活樂趣、沒有焦慮和恐懼、與家人關(guān)系和睦、受尊重

D.活動和鍛煉、增加生活樂趣、營養(yǎng)、有尊嚴、友情、被他人認可

E.氧和循環(huán)、免受傷害、友情、受到贊揚、發(fā)揮自我潛能

14.關(guān)于發(fā)展的概念，正確的描述是(C)

A.是機體在量方面的增加

B.是可測量和可觀察到的

C.是生命中可預期的功能改變

D.表現(xiàn)為機體整體和各器宜的長大

E.身高、體重等均為發(fā)展的客觀指標

15.關(guān)于成長的概念，不正確的描述是(C)

A.是機體在量方面的增加

B.是可測量和可觀察到的

C,是生命中可預期的功能改變

D.表現(xiàn)為機體整體和各器官的長大

E.身高、體重等均為成長的客觀指標

16.人體各器官功能的生長發(fā)育一般遵循的特定順序不包括(B)

A.由上到B.由遠到近C,由粗到細D.由簡單到復雜E.由低級到高級

17.嬰兒先會抬頭，后抬胸，再會坐、立、走，體現(xiàn)了人的成長發(fā)展順序性的(A)

A.由上到下B.由近到遠C.由粗到細D.由簡單到復雜E.由低級到高級

18.下列有關(guān)成長發(fā)展規(guī)律的陳述，不正確的是(E)

A.每個人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段

B.每個人的成長發(fā)展速度具有差異性

C.人的成長發(fā)展遵循一些預期的特定順序

I).機體各器官系統(tǒng)的發(fā)育快慢不同、各有先后

E.人的成長發(fā)展是一個連續(xù)的、勻速進行過程

19.下列有關(guān)愛瑞克森心理社會發(fā)展理論的陳述，正確的是(B)

A.心理社會發(fā)展階段的順序并不固定，可以顛倒

B.一個人的人格或情感是其每個階段發(fā)展結(jié)果的反映

C.人的一生分為8個發(fā)展階段，但并非每個人都要經(jīng)過這些階段

D.每個心理社會發(fā)展階段均有幾個中心問題或矛盾沖突需要解決

E.在某一發(fā)展階段沒有解決的矛盾沖突，可以到下一階段需要解決

20.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“信任對不信任”的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)

展任務(wù)？(A).

A.口感期B.生殖一運動期C.潛在期D.青春期

E.成人期

21.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，“勤奮對自卑”的矛盾沖突是下列哪一時期的發(fā)

展務(wù)？(C)

A.口感期B.生殖.運動期C.潛在期D.青春期E.成人期

22.按照愛瑞克森的心理社會發(fā)展理論，成人早期的主要矛盾沖突是(E)

A.自我認同對角色紊亂E.信任對不信任C.主動對內(nèi)疚D.勤奮對自卑E.親密對孤獨

23.屬于心理社會性的應激源是(E)

A.妊娠B.病毒C.外傷D.感染E.考試

24.不屬于心理社會性的應激源是(D)

A.人際糾紛B.參加考試C.社會動蕩D.感染E.搬遷

25.屬于心理社會性的應激原是(D)

A,妊娠B.天氣寒冷C.病毒感染D.親人去世E.電解質(zhì)紊亂

26.有關(guān)應激與應激反應的描述，正確的一項是(C)

A.一個應激原可引起一種特異的應激反應

B.應激反應只包括生理改變和認知改變

C.應激原可引起個體行為的改變

I).應激原的大小主要取決干數(shù)量

E.應激僅僅是一種主觀感受

27.“急性失血比慢性失血更易引起休克”，這種臨床特點體現(xiàn)了(C)

A.適應是有?定限度的B.適應能力有個體差異C.適應與時間密切相關(guān)D.適應本身可有

應激性E.適應可過度或不當

28.護士通過努力學習能夠熟練使用先進的監(jiān)護設(shè)備，這種情況屬于適應的(E)

A.生理層次B.心理層次C.社會層次D.文化層次E.知識技術(shù)層次

29.護生小石在臨床實習中努力調(diào)整自己的行為舉止以符合醫(yī)院的要求，這屬于適應過程

的(E)

A.生物層次B.生理層次C.心理層次D.技術(shù)階段E.社會文化層次

30.“吃不到葡萄便說葡萄是酸的"，運用的心理防衛(wèi)機能是(A)

A.合理化B.退化C.轉(zhuǎn)移1).壓抑E.否認

31.肺炎患兒胖胖，3歲，入院前可以自行大小便。但住院后常出現(xiàn)尿床、大小便不能自理

的問題。此患兒的心.理防衛(wèi)機制屬于(D)

A.否認B.補償。C.壓抑D.退化E.轉(zhuǎn)移

第三章護患關(guān)系與溝通

1.對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A)

A.主動-被動型B.指導?合作型C.平等互動型D.共同參與型E.輔助教育型

第四章護理理論與模式

1.不符合奧瑞姆(Orem)自理理論的敘述是(B)

A.自理是有目的、有意義的行為

B.人常常通過本能達到自我照顧

C.自理力量是個體執(zhí)行自理活動的能力

D.在不同時期，人的自理力量是不同的

E.在不同發(fā)展時期,人有不同的自理需求

2.下列符合奧瑞姆(Orem)對自理概念的闡述的是(B)

A.自理能力是人天生就具備的

B.自理是有目的、有意識的行動

C.自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其他因素的影響

D.能夠自理是值得尊敬的，而無法自理則難以被社會接受

E.自理就是指進食、沐浴衛(wèi)生、入廁、更衣、修飾等日常生活活動

3.按照Orem自理理論，屬于“發(fā)展的自理需求”的是(D)

A.維持活動與休息的平衡B.攝入足夠的食物和水C.接受自己患病的事實D.適應退休后

的生活

E.有效地執(zhí)行醫(yī)囑

4.Orem在自理缺陷理論中闡明了(B)

A.什么是自理

B.個體何時需要護理

C,人存在哪些自理需求

D.如何評價個體的自理能力

E.如何護理存在自理缺陷的個體

5.Orem自理理論的核心是(D)

A.自理B.自理力量C.自理理論D.自理缺陷理論E.護理系統(tǒng)理論

6應用Roy適應模式，對護理學基本概念的闡述欠妥的是(C)

A.人作為護理的對象，具有生物屬性和社會屬性

B.人是一個開放的、有生命的、復雜的適應系統(tǒng)

C.環(huán)境是適應系統(tǒng)的輸入部分，指來自外部的所有刺激

D.當人能夠不斷地適應時就能保持健康，即適應性反應

E.護理的目的是控制環(huán)境中的刺激和提高人的適應水平

7.應用Roy適應模式，對護理學基本概念的闡述欠妥的是(E)

A.人可以是個體、家庭、集體、社區(qū)或社會

B.人是一個適應系統(tǒng)，具有生物屬性和社會屬性

C.環(huán)境中包括主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激

I).當人能夠不斷適應時就能保持健康

E.護理的目的就是促進人在生理功能上的適應

8.按照Roy適應模式，一級評估是指(A)

A.行為評估B.刺激評估C.環(huán)境評估D.護理干預評估E.預期目標評估

9.Roy適應模式的重點在于(C)

A.輸入B.反饋C.適應性D.效應者E.控制過程

10.吳先生因右下肢骨折入院，護士小張對其評估后按部分補償系統(tǒng)原則進行護理，護士

運用的是(E)

A.人際間關(guān)系模式B.保健系統(tǒng)模式C.生命過程模式D.適應模式E.自理模式

11.尤先生，67歲，因急性心肌梗塞入院，護士對其評估后按全補償系統(tǒng)原則進行護理，

護士運用的是(B)

A.適應模式B.自理模式C.生命過程模式D.保健系統(tǒng)模式E.人際間關(guān)系模式

第五章護理程序

1.進行護理程序的第一步“評估”工作應在(E)

A.開出醫(yī)囑后B.病人入院時C.病人出院時D.病人入院及出院時E.自病人入院時開始

直至病人出院為止

2.下列屬于主觀資料的是(C)

A.水腫B.腹部腫物C..胸悶憋氣D.血壓下降E.體溫36.8℃

3.屬于病人客觀資料的內(nèi)容是(B)

A.我的頭很疼B.我咽部充血C.我不想吃飯、D.我感到惡心E.我全身無力

4.記錄護理資料不正確的做法是(E)

A.資料記錄應及時、準確

B.資料描述應清晰、簡潔

C.避免使用含糊不清的詞語

D.避免護士的主觀判斷和結(jié)論

E.主觀和客觀資料應盡量用病人的原話

5.陳述“有……危險”的護理診斷常用的公式是(C)

A.PES公式B.PS公式C,PE公式D.ES公式E.P公式

6.在陳述護理診斷的PES公式中，“E”表示的含義是(D)

A.護理診斷分類B.護理診斷名稱C.實驗室檢查D.相關(guān)因素E.臨床表現(xiàn)

7.在對護理診斷進行排序時應注意(C)

A.一個病人首優(yōu)的護理診斷只能有一個

B.首優(yōu)的護理診斷解決之后再解決中優(yōu)問題

C.護士可參照馬斯洛的需要層次論進行排序

D.現(xiàn)存的護理診斷應排在“有……危險”的護理診斷之前

E.對某個病人來說，護理診斷的先后次序常常是固定不變的

8.制定護理目標的要求不包括(C)

A.目標應現(xiàn)實、可行

B.目標可被觀察和測量

C.一個診斷只有一個目標

D.屬于護理工作范圍之內(nèi)

E.應讓病人參與目標的制訂

9.下列護理目標的陳述正確的是(C)

A.每30min測量血壓一次

B.1周后病人自理能力增強

C.住院期間病人皮膚無壓瘡發(fā)生

D.出院前教會產(chǎn)婦給新生兒洗澡

E.4d后病人能愛述并學會胰島素注射的方法

10.制訂護理目標時，不正確的是(B)

A.目標的主語不能是護士

B.一個護理診斷只能有一個目標

C.一個目標中只能有一個行為動詞

D.目標應是可測量、可評價的

E.目標應是可以通過護理措施達到的

11.執(zhí)行醫(yī)囑中給藥、治療和有關(guān)操作屬于(B)協(xié)助病人進食、清潔等自理活動屬于(A)

A.獨立性護理措施B.依賴性護理措施C.輔助性護理措施D.合作性護理措施E.不屬于

護理措施

12.患者吳某是一位新入院病人，護士小趙對其進行健康狀況評估時不正確的做法是［B)

A.與病人交談了解其健康狀況

B.通過醫(yī)療病歷獲取體檢資料

C.觀察病人行為收集客觀資料

D.與病人家屬交談以了解病人

E.查閱化驗報告獲取客觀信息

13.小馬是新入院病人張女士的責任護士，但與病人的第一次交談就失敗了，可能是由于

小馬(A)

A.晚飯前開始交談B.選擇的環(huán)境安靜C.儀表端莊、整潔D.熱情地自我介紹E.表情沉

著、冷靜

13.護理程序是護士在工作中運用的一種解決問題的方法，其特點不包括(E)

A.以系統(tǒng)理論為指導

B.護士有決策的權(quán)利

C.護理工作是按計劃進行的

D.是一個需要不斷反饋的過程

E.按病人的生理需要來安排計劃

13.患者張某，因腦出血昏迷入院，評估病人后，確認病人存在以下護理問題，你認為應

優(yōu)先解決的是(C)

A.便秘B.語言溝通障礙C.清理呼吸道無效D.皮膚完整性受損E.營養(yǎng)失調(diào)：低于機體

需要量

14.護士小劉發(fā)現(xiàn)5床糖尿病患者缺乏血糖監(jiān)測的知識，下列護理診斷陳述正確的是1E)

A.知識缺乏B.知識缺乏(特定的)C.知識缺乏：與糖尿病有關(guān)【).知識缺乏：與缺乏血糖

監(jiān)測的知識有關(guān)

E.知識缺乏：缺乏有關(guān)血糖監(jiān)測方面的知識

15.護士小劉發(fā)現(xiàn)5床哮喘發(fā)作的病人缺乏預防哮喘復發(fā)的知識，下列護理診斷陳述正確

的是⑻

A.知識缺乏

B.知識缺乏(特定的)

C.知識缺乏：與哮喘發(fā)作有關(guān)

D.知識缺乏：缺乏有關(guān)預防哮喘好發(fā)的知識

E.知識缺乏：與缺乏預防哮喘復發(fā)的知識有關(guān)

16.程先生，59歲，2年前因直腸癌行結(jié)腸造口術(shù)，現(xiàn)因腫瘤復發(fā)而入院。病人體質(zhì)虛弱、

呈惡病質(zhì)，生活無法自理，責任護士為其制定的護理措施不妥的是(D)

A.指導其家屬參與一定的護理活動

B.對病人進行有計劃、有目的的護理

C.為病人提供24小時連續(xù)的護理照顧

D.發(fā)揮病人積極性，指導其進行造口護理

E.注重加強對病人生理、心理的整體護理

第六章病人的心理社會反應

1.病人張某被診斷患有某病后仍四處求醫(yī)，希望聽到自己沒有病的答案。此病人的心理反

應屬于(B)

A.焦慮與震驚B.否認和懷疑C.退化和依賴D.退縮和抑郁E.羞辱和罪惡感

2.當病人患了自認為社會所不能接受的疾病時，常出現(xiàn)的心理反應是(D)

A.焦慮與震驚B.否認與懷疑C.卑微和孤獨感D.羞辱和罪惡感E.退化和依賴

3.下列屬于社會評估內(nèi)容的是(E)

A.人格類型B.情緒狀態(tài)C.應對能力D.認知能力E.經(jīng)濟狀況

4.當焦慮病人非器質(zhì)性病變導致出現(xiàn)軀體癥狀時，護士應(A)

A.鼓勵病人表達感受，傾聽病人的主訴

B.在癥狀出現(xiàn)時給予正面反饋

C.對病人進行批評指正

D.立即對病人加以限制

E.對病人有求必應

5.患者徐某，男，40歲，新近被診斷患有冠心痛，但病人仍不注意休息，反而增加活動量

試圖證明自己沒有病，此病人的行為反應屬于(A)

A.抵抗B.躊躇C.退縮D.退化E.潛抑

6.某女，30歲，發(fā)現(xiàn)乳癌一周，準備做根治手術(shù)，患者心情不暢且緊張，但表現(xiàn)出漠不關(guān)

心、無所謂的態(tài)度，患者采用的心理防衛(wèi)機轉(zhuǎn)是(E)

A.壓抑B.否認C.轉(zhuǎn)移D.升華E.反向作用

(二).B型題

本題共10小題(每小題1分，共10分)

分組提供試題，每組試題前共用A、B、C、D、E五個備選答案，從中選擇一個與題干最符合

的答案。每個備選答案可以被選擇1次、多次或不被選擇。

第一章

51?53題共用下列備選答案

A.基礎(chǔ)護理技術(shù)操作的方法

B.重癥監(jiān)護病人的護理

C.護理專業(yè)白鈕培養(yǎng)目標

D.自我保健的健康教育

E.護理工作質(zhì)量的控$llSn保證

51屬于護理學基礎(chǔ)知識和技能研究范圍的內(nèi)容是(A)

52.屬于臨床?？谱o理研究范圍的內(nèi)容是(B)

53屬于護理管理研究范圍的內(nèi)容是(E)

36-38題共用下列備選答案

A.功能制護理B.責任制護理C.家庭護理I).小組護理E.個案護理

36.“以病人為中心，每個病人都有一名護士負責”，這種工作方式屬于(B)

37.“工作任務(wù)分配明確，護士各司其職、互不干擾〃，這種工作方式屬于(A)

38.“完全由一名護士完成一個或幾個病人所需的護理工作”，這種工作方式屬于(E)

41?42題共用下列備選答案

A.整體的人B.人的健康C.內(nèi)、外環(huán)境D.整體護理E.護理程序

41.護理工作的方法是(E：)

42.護理服務(wù)的對象是(A)

46?47題共用下列備選答案

A.主動-被動型B.指導-合作型C.平等互動型D.共同參與型E.輔助教育型

46.對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A)

47.對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為(D)

43?45題共用下列備選答案

A.角色行為缺如B.角色行為消退C.角色行為沖突D.角色行為強化E.角色行為適應

43.不承認自己患病而不配合治療的病人屬于(A)

44.擔心疾病影響學習而不能安心住院的病人屬于(C)。

45.已痊愈卻不愿意恢復其原有的社會角色的病人屬于①)

60?62題共用下列備選答案

A.主動-被動型、B.指導-合作型C.平等互動型1).共同參與型E.輔助教育型

60.對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為(A)

61.對病情較重，但神志清醒的病人，適用的護患關(guān)系模式為(B)

62.對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為(D)

63?64題共用下列備選答案

A.食物、空氣、水B.免于災難、沒有焦慮和恐懼C.渴望名譽和聲望D.和周圍人友好相

處E.個人潛能的充分發(fā)揮

63.按照人類基本需要層次理論，屬于生理的需要的是1A)

64.按照人類基本需要層次理論，屬于自我實現(xiàn)需要的是(E)

65?67題共用下列備選答案

A.有感染的危險：與白組胞數(shù)過低有關(guān)

B.清理呼吸道無效：與痰液粘稠有關(guān)

C.知識缺乏：缺乏哺乳新牛.兒的知識

D.執(zhí)行治療方案有效

E.PC：電解質(zhì)紊亂

65.屬于健康的護理診斷是(D)

66.屬于潛在的護理診斷是(A)

67.屬于合作性問題的是(E)

第五章

41-43題共用下列備選答案

A.PC：電解質(zhì)紊亂

B.執(zhí)行治療方案有效

C.知識缺乏：缺乏哺乳新生兒的知識

D.清理呼吸道無效：與痰液粘稠有關(guān)

E.有感染的危險：與白組胞數(shù)過低有關(guān)

41.屬于健康的護理診斷是(B)

42.屬于潛在的護理診斷是(E)

43.屬于合作性問題的是(A)

第六章病人的心理社會反應

44—45題共用下列備選答案

A.安康狀態(tài)B.輕度焦慮C.中度焦慮D.重度焦慮E.恐慌

44.能使人提高注意力和警惕性的心理反應屬于(B)

45.注意力高度分散，嚴重影響學習、工作的心理反應屬于(D)

(三).多選題

每題有A、B、C、D、E五個備選答案，至少有兩項答案是符合題目要求的，多選或少選均不

得分。

第一章

1.現(xiàn)代護理學概念的形成主要經(jīng)歷了

(BDE)

A.以預防為中心的階段

B.以疾病為中心的階段

C.以康復為中心的階段.

D.以病人為中心的階段

E.以健康為中心的階段

2.現(xiàn)代護理學概念的形成不包括(AC)

A.以預防為中心的階段

B.以疾病為中心的階段

C.以康復為中心的階段

D.以病人為中心的階段

E.以健康為中心的階段

3.護理學的基本概念包括(ABCE)

A.人B.環(huán)境C.健康D.疾病E.護理

4.屬于人的內(nèi)環(huán)境的有(AB)

A.生理狀況B.心理活動C.生活方式D.人際關(guān)系E.勞動條件

5.人的社會環(huán)境的包括(BCE)

A.地理位置B.勞動條件C.生活方式D.生物種群E.人際關(guān)系

6.“以病人為中心”的護理階段的特點包括(BCDE)

A.認為無病即是健康

B.對病人提供整體護理

C.護士與醫(yī)生是合作伙伴

D.運用護理程序的工作方法

E.護士與病人的關(guān)系更密切

第二章

1.開放系統(tǒng)和環(huán)境問的作用是通過哪些過程完成的(BDE)

A.評估B.輸入C.處理D.輸出E.反饋

2.應用系統(tǒng)理論對護理學的指導意義包括(ADE)

A.一般系統(tǒng)理論是護理學的基本理論依據(jù)

B.人是自然系統(tǒng)中一個相對封閉是次系統(tǒng)

C.維持人的健康就是要保持內(nèi)環(huán)境的平衡

D.整體護理的觀點就是把人看成一個整體的系統(tǒng)

E.護理的主要功能就是幫助人維持系統(tǒng)的平衡

3.人類基本需要層次理論對護理實踐的意義包括(ABCDE)

A.幫助護士發(fā)現(xiàn)護理問題

B.使護士更好地理解病人的言行

C.有利于護士預測病人潛在的護理問題

D.有助于護士確定護理計劃的優(yōu)先順序

E.可依據(jù)需要層次識別護理問題的輕、重.、緩、急

4.人的成長與發(fā)展所遵循的規(guī)律有(BCD)

A.不可預測性B.順序性C.連續(xù)性D.階段性E.平衡性

5.影響成長與發(fā)展的因素包括(ABCDE)

A.遺傳因素B.個體的營養(yǎng)狀況C.個體的健康狀況D.家庭經(jīng)濟和環(huán)境E.社會文化習俗

6.下列有關(guān)適應特性的敘述正確的是(CDE)

A.適應一般沒有限度

B.適應本身沒有應激性

C.適應有生命機體最卓越的特征

D.應激原來的越突然，個體越難以適應

E.面對應激原機體可以做出多個層次的適應

7.適應