長春大學(xué)《殘疾兒童理解》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁長春大學(xué)《殘疾兒童理解》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、幼兒在回答問題時(shí)答錯(cuò)了，教師應(yīng)該？A.批評幼兒B.讓其他幼兒嘲笑答錯(cuò)的幼兒C.鼓勵(lì)幼兒，幫助其找到正確答案D.不再讓該幼兒回答問題2、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該？A.直接告訴幼兒答案B.讓幼兒放棄，選擇簡單的任務(wù)C.鼓勵(lì)幼兒自己思考，給予適當(dāng)?shù)奶崾綝.批評幼兒不夠努力3、幼兒在角色扮演游戲中，能夠：（）A.只是模仿成人的行為B.發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的情節(jié)C.了解社會規(guī)則，適應(yīng)社會生活D.以上都是4、在幼兒的美術(shù)手工活動中，教師讓幼兒用彩泥制作小動物。以下哪種指導(dǎo)方法最能幫助幼兒掌握制作技巧？A.教師逐個(gè)手把手教B.先示范，再讓幼兒模仿C.讓幼兒觀看制作視頻D.讓幼兒自由發(fā)揮，不做指導(dǎo)5、在幼兒的語言教育中，鼓勵(lì)幼兒多與同伴交流，主要是為了：（）A.提高幼兒的語言表達(dá)能力B.培養(yǎng)幼兒的社交能力C.讓幼兒學(xué)會分享D.以上都是6、在幼兒教育中，如何激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣？A.讓幼兒背誦傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇章B.給幼兒講解傳統(tǒng)文化的理論知識C.開展與傳統(tǒng)文化相關(guān)的有趣活動D.不涉及傳統(tǒng)文化的教育7、幼兒園開展親子運(yùn)動會，教師需要提前做好的準(zhǔn)備工作是？A.確定比賽項(xiàng)目B.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品C.通知家長D.以上都是8、在幼兒科學(xué)教育中，激發(fā)幼兒好奇心的關(guān)鍵是：A.直接告訴幼兒科學(xué)知識B.讓幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)C.展示復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.限制幼兒的提問9、在幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的哪些方面？A.大量背誦詩詞和故事B.正確的發(fā)音和語法規(guī)則C.豐富的詞匯量和表達(dá)能力D.書寫能力和閱讀技巧10、對于幼兒的自我評價(jià)，教師應(yīng)該：（）A.不給予引導(dǎo)，讓幼兒自由評價(jià)B.給予過高的評價(jià)，增強(qiáng)自信C.客觀引導(dǎo)，幫助幼兒正確認(rèn)識自己D.完全否定幼兒的評價(jià)11、當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭搶玩具的情況時(shí)，教師應(yīng)：A.把玩具沒收B.讓力氣大的幼兒得到玩具C.教育幼兒學(xué)會分享，輪流玩玩具D.給每個(gè)幼兒都買一個(gè)同樣的玩具12、當(dāng)幼兒對教師的指令不理解時(shí)，教師應(yīng)該：A.重復(fù)指令，聲音更大B.批評幼兒不認(rèn)真聽C.換一種簡單明了的方式重新解釋指令D.不管幼兒，繼續(xù)進(jìn)行活動13、當(dāng)幼兒在活動中取得進(jìn)步時(shí)，教師給予肯定和鼓勵(lì)，這種做法：（）A.會讓幼兒驕傲B.能增強(qiáng)幼兒的自信心C.沒有作用D.會讓幼兒依賴表揚(yáng)14、幼兒園的家園合作對于幼兒教育至關(guān)重要，以下哪項(xiàng)不是家園合作的有效方式？A.定期召開家長會B.教師和家長通過電話、微信等保持聯(lián)系C.家長完全聽從教師的安排D.家長參與幼兒園的活動和教育過程15、當(dāng)幼兒在活動中表現(xiàn)出過度興奮時(shí)，教師可以：A.讓幼兒繼續(xù)興奮，不管不顧B.嚴(yán)厲制止幼兒的興奮行為C.轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，使其平靜下來D.鼓勵(lì)幼兒更加興奮16、幼兒的語言發(fā)展不僅包括口語表達(dá)，還包括書面語言的準(zhǔn)備。在培養(yǎng)幼兒的前書寫能力時(shí)，教師可以：A.讓幼兒大量抄寫漢字。B.引導(dǎo)幼兒通過畫畫、符號等方式表達(dá)自己的想法。C.要求幼兒按照規(guī)范的筆順書寫漢字。D.只注重幼兒的認(rèn)字能力，不關(guān)注書寫。17、在幼兒科學(xué)教育中，教師引導(dǎo)幼兒觀察植物生長，主要是為了培養(yǎng)幼兒的？A.觀察力B.記憶力C.想象力D.創(chuàng)造力18、幼兒園新引進(jìn)了一批益智玩具，教師在投放使用時(shí)應(yīng)注意？A.一次性全部投放B.有選擇地逐步投放C.讓幼兒自由選擇D.只在特定時(shí)間投放19、為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，教師可以？A.簡單講解環(huán)保知識B.組織幼兒參與環(huán)保實(shí)踐活動C.讓幼兒觀看環(huán)保紀(jì)錄片D.不提及環(huán)保相關(guān)內(nèi)容20、在幼兒的社會交往能力培養(yǎng)中，教師鼓勵(lì)幼兒分享玩具，其主要目的是：（）A.避免幼兒爭搶玩具產(chǎn)生沖突B.讓幼兒學(xué)會珍惜自己的玩具C.培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神D.減少教師管理玩具的工作量二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)說明在幼兒的音樂欣賞能力培養(yǎng)中，如何引導(dǎo)幼兒理解音樂作品的情感、風(fēng)格和表現(xiàn)形式。2、（本題10分）在幼兒教育中，如何根據(jù)幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？請舉例說明。3、（本題10分）幼兒的注意力難以長時(shí)間集中，論述教師在教學(xué)過程中可以運(yùn)用哪些方法來提高幼兒的注意力和專注度？4、（本題10分）幼兒的語言發(fā)展處于關(guān)鍵期，教師應(yīng)如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的語言教育？請舉例說明。三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）幼兒園舉辦親子運(yùn)動會，有家長為了讓孩子獲勝而違規(guī)，老師沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。請分