2018-2019年長葛市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年長葛市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文文言文閱讀專

項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：閱讀《游褒禪山記》選段，完成下列各題。（io分）

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非?/p>

之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，

然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，

亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可

以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以

學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

5、下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A、往往有得得，心得B、夫夷以近，則游者眾夷，平坦

C、非常之觀觀，景觀D、無物以相之相，相信

6、對選段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必

須采取“深思而慎取”的態(tài)度。

B.作者認(rèn)為要觀賞到“非常之觀”，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑借和

幫助，三者之中，“志”最重要。

C.作者對古人求思之深做了贊揚(yáng)，但是古人沒有得出自己這樣深刻的結(jié)論，作者覺得

很遺憾。

D.作者認(rèn)為只要盡了“吾志”，即使不能到達(dá)奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀的地方，也是沒

有什么指的后悔的。

7、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

①其孰能譏之乎？（3

分）_____________________________________________________________________________

②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）

第2題：閱讀下面《論語》選段，回答問題。（4分）

子張問孔子曰：“何如斯可以從政矣？”子曰：“尊五美，屏四惡，斯可以從政

矣?！弊訌?jiān)唬骸昂沃^五美？”子曰：“君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而

不驕，威而不猛?！弊訌?jiān)唬骸昂沃^惠而不費(fèi)？”子曰：“因民之所利而利之，斯不

亦惠而不費(fèi)乎？擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？君子無眾寡，無大

小，無敢慢，斯不亦泰而不驕乎？君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不

亦威而不猛乎？”子張?jiān)唬骸昂沃^四惡？"子曰：“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之

暴；慢令致期謂之賊；猶之與人也，出納之吝謂之有

司?！保ā墩撜Z?堯日

第二十》）

這章中子張向孔子請教為官從政的要領(lǐng)。那么，孔子針對“為官從政”提出什么要領(lǐng)

呢？請簡要分析。

第3題：閱讀下面文言文，按要求答題。

子曰：“巍?、俸?，舜禹之有天下也，而不與焉?！?/p>

子曰：“大哉堯之為君也!巍巍乎，唯天為大，唯堯則②之。蕩蕩③乎，民無能名④

焉。巍巍乎，其有成功也。煥⑤乎，其有文章⑥?！?/p>

（選自《論語?泰伯》）

【注釋】①巍巍：崇高、高大的樣子。②則：效法、為準(zhǔn)。③蕩蕩：廣大的樣子。④

名：用語言去形容，稱贊。⑤煥：光輝。⑥文章：指禮樂典章制度。

16、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）舜禹之有天下也，而不與焉。（3分）

譯

（2）大哉堯之為君也?。?分）

17、根據(jù)上面兩段文字說說堯、舜、禹的崇高、偉大之處在哪里？（4分）

第4題：閱讀下面短文，完成6—9題。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔?，則曰：“彼與

彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。

巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.其出人也遠(yuǎn)矣出：超出B.則恥師焉，惑矣惑：迷

C.或師焉，或不焉或：有的D.吾未見其明也明：明

下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

A.①其皆出于此乎②授之書而習(xí)其句讀者

B.①于其身也，則恥師焉②位卑則足羞，官盛則近諛

C.①小學(xué)而大遺②擇師而教之

D.①士大夫之族②巫醫(yī)樂師百工之人

8.在下列句中與例句句式相同的句子是（）

例：句讀之不知，惑之不解

A.道之所存，師之所存也B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.李氏子蟠……不拘于時(shí)D.古之人不余欺也

9.對這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動

耳。

B.作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“土大夫”“君子”恥于從師的不

良風(fēng)氣。

C.三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的

結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更

強(qiáng)烈。

D.這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。

第5題：

第6題：閱讀下面的文言文，完成9?12題。

張率傳

張率，字士簡，吳郡吳人。祖永，宋右光祿大夫。父環(huán)，齊世顯貴，歸老鄉(xiāng)邑，天監(jiān)

初，授右光祿，加給事中。

率年十二，能屬文，常日限為詩一篇，稍進(jìn)作賦頌。至年十六，向二千許首。齊

始安王蕭遙光為揚(yáng)州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，舉秀才，除太子

舍人。與同郡陸傕幼相友狎，常同載詣左衛(wèi)將軍沈約。適值任防在焉，約乃謂防日：

“此二子后進(jìn)才秀，皆南金也，卿可與定交?！庇纱伺c防友善。遷尚書殿中郎。出為

西中郎南康王功曹史，以疾不就。久之，除太子洗馬。高祖霸府建，引為相國主簿。

天監(jiān)初，臨川王己下并置友、學(xué)。以率為鄱陽王友，遷司徒謝月出掾，直文德待詔省，

敕使抄乙部書，又使撰婦人事二十余條，勒成百卷。使工書人瑯邪王深、吳郡范懷

約、褚洵等繕寫，以給后官。遷秘書丞，引見玉衡殿。高祖日："秘書丞天下清官，

東南胄望未有為之者，今以相處，足為卿譽(yù)。”其恩遇如此。四年三月，禊飲華光

殿。其日，河南國獻(xiàn)舞馬，時(shí)與到洽、周興嗣同奉詔為賦，高祖以率及興嗣為工。

其年，父憂去職。其父侍妓數(shù)十人，善謳者有色貌，邑子儀曹郎顧玩之求娉

焉，謳者不愿，遂出家為尼。嘗因齋會率宅，玩之乃飛書言與率奸，南司以事奏聞，

高祖惜其才，寢其奏，然猶致世論焉。率雖歷居職務(wù)，未嘗留心簿領(lǐng)，及為別駕奏

事，高祖覽牒問之，并無對，但奉答云“事在牒中”。高祖不悅。出為新安太守，秩

滿還都，未至，丁所生母憂。大通元年，服未闋，卒，時(shí)年五十三。昭明太子遣使贈

賄。

率嗜酒，事事寬恕，于家務(wù)尤忘懷。在新安，遣家僮載米三千石還吳宅，既

至，遂耗大半。率問其故，答曰：“雀鼠耗也。”率笑而言日:“壯哉雀鼠?！熬共?/p>

研問。

（選自《梁書?列傳第二十六》）

9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.召迎主簿，不就就：上任

B.舉秀才，除太子舍人除：授予官職

C.適值任防在焉適：恰好

D.但奉答云“事在牒中”但：還是

10.以下各組句子中，全都表現(xiàn)張率善“屬文”的一組是（3分）（）

①至年十六，向二千許首

②高祖霸府建，引為相國主簿

③又使撰婦人事二十余條

④高祖以率及興嗣為工

⑤未嘗留心簿領(lǐng)

⑥壯哉雀鼠

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.張率出身名門望族，祖父、父親一直到他自己，雖然歷經(jīng)宋、齊、梁國的朝代變

遷，卻深受恩寵，身居高位。

B.張率天賦極高，年少時(shí)就表現(xiàn)不俗，加之非常勤奮，很早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所結(jié)交的朋

友如任嘮、沈約等也都十分杰出。

C.張率深為梁高祖器重，高祖讓他擔(dān)任秘書丞之職并褒揚(yáng)張率的文才，甚至在御史臺

彈劾他行為不檢時(shí)，加以庇護(hù)。

D.張率處事大度，喜歡喝酒，但也曾因此耽誤了公事，一次梁高祖當(dāng)面詢問他，他競

一無所知，高祖很是生氣。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）率年十二，能屬文，常日限為詩一篇，稍進(jìn)作賦頌。（3分）

譯文：

（2）與同郡陸傕幼相友狎，常同載詣左衛(wèi)將軍沈約。（3分）

譯文：

⑶既至，遂耗大半。率問其故。答日：“雀鼠耗也?！保?分）

譯文：

13.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^6處）（3分）

太史公日：吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭曹樊噲滕公之家及其素異哉所聞方其鼓刀屠

狗賣緡之時(shí)豈自知附驥之尾垂名漢廷德流子孫哉?（節(jié)選自《史記.列傳第三十

五》）

第7題：閱讀下面的文言文，完成4?7題。

課外文言文考查：

淮陰侯韓信始為布衣時(shí)，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十

日。信謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母。"母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)

食，豈望報(bào)乎！”

淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信

能死，刺我；不能死，出我胯下?！庇谑切攀煲曋┏隹柘?，匍匐。一市人皆笑

信，以為怯。

及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)

以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①，坐法當(dāng)斬。

其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬

壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大悅之。言于上，上拜為治粟都

尉，上未之奇也。

信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我

用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如

失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何日：“若亡，何也？”何日：

“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何日：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵

曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也?！焙稳罩T將易得耳至如信者國士無

雙王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下非信無所與計(jì)事者顧王策安所決耳。王曰：

“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何日：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能

用，信終亡耳。"王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留。"王曰：

“以為大將。”何日：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大

將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日齋戒，設(shè)壇場具禮，乃可

耳?！蓖踉S之。

（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

4、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

①信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。

②王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。

（二）、課內(nèi)文言文考查：（6分）

5、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是

A.因擊沛公于坐于是

B.若屬皆且為所虜況且

C.大禮不辭小讓計(jì)較

D.再拜獻(xiàn)大王足下再次

6、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是

A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍王則受璧，置之坐上

B.會其怒吾其還也

C.道芷陽間行吾得兄事之

D.范增數(shù)目項(xiàng)王沛公欲王關(guān)中

7、下列斷句正確的一項(xiàng)是（）

良問曰大王來何操日我持白璧一雙欲獻(xiàn)項(xiàng)王玉斗一雙欲與亞父會其怒不敢獻(xiàn)公為我獻(xiàn)

之張良日謹(jǐn)諾

A.良問曰/大王來何操曰/我持白璧一雙/欲獻(xiàn)項(xiàng)王玉斗-/一雙欲與亞父/會其怒不敢獻(xiàn)/

公為我獻(xiàn)之/張良曰謹(jǐn)諾

B.良問曰/大王來何操/日/我持白璧一雙/欲獻(xiàn)項(xiàng)王/玉斗一雙/欲與亞父/會其怒/不敢

獻(xiàn)/公為我獻(xiàn)之/張良曰/謹(jǐn)諾

C.良問曰大王來何操/曰/我持白璧一雙/欲獻(xiàn)項(xiàng)王玉斗/一雙/欲與亞父/會其怒/不敢

獻(xiàn)/公為我獻(xiàn)之/張良曰/謹(jǐn)諾

D.良問曰大王來何操/曰/我持白璧一雙/欲獻(xiàn)項(xiàng)王/玉斗一雙/欲與亞父/會其怒/不敢

獻(xiàn)/公為我獻(xiàn)之/張良曰/謹(jǐn)諾

4.

第8題：閱讀下列文段，完成4-7題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六

合，執(zhí)敲

撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸,

委命下

吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎

弓而報(bào)

怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，殺豪杰；收天下之兵聚之咸

陽，銷

鋒鎘，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨

不測之

淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，目

以為關(guān)

中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

4、下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（）

A.履至尊而制六合至尊：最尊貴的

位置，此處指帝位。

B.焚百家之言，以愚黔首言：言論，這里指著作

C.收天下之兵聚之咸陽兵：兵器

D.然后踐華為城，因河為池池：水池，池塘

5、下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.振長策而御宇內(nèi)鍥而不舍，金石可鏤

B.以為桂林、象郡作《師說》以貽之

C.臨不測之淵以為固鄰國之民不加少

D.天下已定學(xué)不可以已

6、下列說法不符合原文的一項(xiàng)是（

A.秦始皇不僅消滅了各國諸侯，而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖，創(chuàng)建了史無前例的大帝

國。

B.“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻

勢。

C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關(guān)中之固，金城千里”來確?！白?/p>

孫帝王萬世之業(yè)”。

D.這段文字義正詞嚴(yán)，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結(jié)句“仁義不

施而攻守之勢異也”張本。

7、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏。

（2）自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

第9題：

第10題：閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

①周昌者，沛人也。其從兄曰周苛，秦時(shí)皆為泗水卒史。沛公立為漢王，以周苛為御

史大夫，周昌為中尉。漢王四年，楚圍漢王滎陽急，漢王遁出，去，而使周苛守滎陽

城。楚破滎陽城，欲令周苛將?？亮R曰：“若趣降漢王！不然，今為虜矣！”項(xiàng)羽

怒，亨周苛。于是乃拜周昌為御史大夫。

②昌為人強(qiáng)力，敢直言，自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)入奏事，高帝方擁戚姬，昌

還走，高帝逐得，騎周昌項(xiàng)，問曰：“我何如主也？"昌仰日：“陛下即桀、紂之主

也?！庇谑巧闲χ?，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷爭之強(qiáng)，上問其說，昌為人吃，又盛怒，

曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期……期……

不奉詔?！鄙闲廊欢?。既罷，呂后側(cè)耳于東廂聽，見周昌，為跪謝曰：“微君，太

子幾廢?！?/p>

③是后戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂即萬歲之后不全也。高祖獨(dú)心不樂，悲

歌，群臣不知上之所以然。趙堯年少，為符璽御史。趙堯進(jìn)請問曰：“陛下所為不

樂，非為趙王年少而戚夫人與呂后有郤邪？備萬歲之后而趙王不能自全乎？”高祖

曰：“然。吾私憂之，不知所出?！眻蛟唬骸氨菹陋?dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相，及呂后、太

子、群臣素所敬憚乃可?！备咦嫒眨骸叭?。吾念之欲如是，而群臣誰可者？”堯日：

“御史大夫周昌，其人堅(jiān)忍質(zhì)直，且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨(dú)昌可?！备?/p>

祖日：“善。”於是乃召周昌，謂曰：“吾欲固煩公，公強(qiáng)為我相趙王?！敝懿?/p>

曰：“臣初起從陛下，陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎？"高祖日：“吾極知其左

遷，然吾私憂趙王，念非公無可者。公不得已強(qiáng)行?！庇谑轻阌反蠓蛑懿秊橼w相。

④高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。使者三反，周昌固為不遣趙

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，謁高后，高后怒而罵周昌日：”爾不知

我之怨戚氏乎？而不遣趙王，何？”昌既征，高后使使召趙王，趙王果來。至長安月

余，飲藥而死。周昌因謝病不朝見，三歲而死。（《史記?張丞相列傳》）

注：①留侯策：張良的計(jì)策，指請出“商山四皓”來輔佑太子，以鞏固太子的地位。

9.下列句子中加點(diǎn)的詞線的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.楚破滎陽城，欲令周苛將將：將軍，將領(lǐng)

B.非為趙王年少而戚夫人與呂后有卸邪W：嫌隙，仇怨

C.昌既征，高后使使丑趙王，趙王果來征：征召，被征召

D.微君，太子幾廢微：若非，不是

10.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)周昌“為人強(qiáng)力，敢直言”的一組是（）

①陛下獨(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相②陛下即桀、紂之主也

③而周昌廷爭之強(qiáng)④臣期……期……不奉詔

⑤陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎⑥周昌固為不遣趙王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.周昌和堂兄周苛在秦時(shí)都曾擔(dān)任過泗泅水卒史。在沛公被封為漢王后，又

雙雙為沛公效勞。周苛在留守滎陽城的戰(zhàn)斗中被項(xiàng)羽烹殺，周昌后來則被漢王

任命為御史大夫。

B.周昌不畏強(qiáng)權(quán)，高帝騎著他的脖子，他仍挺直了脖子罵皇帝。“昌仰日”

三個字，把周昌耿直、剛強(qiáng)、不屈不撓的性格刻畫得非常突出。

C.周昌本來就口吃，再加上是在非常氣憤的時(shí)候，所以就口吃得更加厲害，

作者以“期”、“期”的口吃聲來寫當(dāng)時(shí)周昌的情態(tài)，很確切地表現(xiàn)了他憨

厚，正直的性格特點(diǎn)。

D.周昌堅(jiān)強(qiáng)耿直，從呂后、太子到滿朝文武，人人對他都一直敬畏。因此，

盡管周昌不愿意離開高祖，但高祖依然提拔了他，讓他輔佐趙王，去擔(dān)任趙王

的相國。

第11題：

第12題：文言文閱讀

閱讀下面一段文言文，完成4-7題。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

4.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.夜繾而出繾：用繩子拴著從城墻上下來

B.敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：辦事的官吏

C.行李之往來，共其乏困行李：出使的人攜帶的物品

D.闕秦以利晉，唯君圖之闕：使……缺，損害

5.對“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”的翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.越過晉國而把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難

B.越過晉國而把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難

C.越過秦國而把遠(yuǎn)方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的

D.越過秦國而把遠(yuǎn)方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的

6.對燭之武這個人物性格的分析評價(jià)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①懷才不遇，牢騷滿腹②能言善辯，智能過人③深明大義，顧全大局

④巧舌如簧，挑撥離間⑤無中生有，撥弄是非

A.①③B.②③C.②④D.③⑤

7.下列敘述不符合文意的一句是（）

A.燭之武“夜繾而出”，說明當(dāng)時(shí)鄭國的情況十分危急。

B.從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實(shí)力與秦國的實(shí)力不相上下。

C.晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后，就馬上修

筑城池進(jìn)行防御。

I）.從亡鄭于秦?zé)o益，說到秦、晉歷史關(guān)系，說到晉國滅鄭之后必然進(jìn)犯秦國，步步深

入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強(qiáng)的說服力。

第13題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。（19分）

韓子高，會稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂，寓在京都。景平，文帝出守吳

興，子高年十六，為總角，容貌美麗，狀似婦人，于淮渚附部伍蜜裁（搭車）欲還鄉(xiāng)，

文帝見而問之，曰：“能事我乎？”子高許諾。子高本名蠻子，文帝改名之。性恭謹(jǐn)

勤于侍奉恒執(zhí)備身刀及傳酒炙文帝性急子高恒會意旨。及長，稍習(xí)騎射，頗有膽決，

愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛之，未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登

山，路危欲墮，子高推捧而升。

文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據(jù)有州城，周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自冽

縣夜還襲城，文帝自北門出，倉卒II夕，軍人擾亂，文育亦未測文帝所在，唯子高在

側(cè)，文帝乃遣子高自亂兵中往見文育，反命，酬答于IW中，又往慰勞眾軍。文帝散兵

稍集，子高引導(dǎo)入文育營。明日，與彪戰(zhàn)，彪將申縉復(fù)降，彪奔松山，浙東平。文帝

乃分麾下多配子高，子高亦輕財(cái)禮士，歸之者甚眾。

文帝嗣位，除右軍將軍。天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口，子

高宿衛(wèi)臺內(nèi)。及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使

直。二年，遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖

下。時(shí)子高兵甲精銳，別御一營，單馬入陳，傷項(xiàng)之左，一髻半落。異平，除假節(jié)、

貞毅將軍、東陽太守。五年，章昭達(dá)等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會于建安，諸將

中人馬最為強(qiáng)盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進(jìn)爵為伯，增邑并前四百戶。六

年，征為右衛(wèi)將軍，至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫，入侍醫(yī)藥。廢帝即位，遷散騎常侍，

右衛(wèi)如故，移頓于新安寺。

（節(jié)選自《陳書》）

4.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.稍習(xí)騎射。稍：漸漸

B.文帝自北門出，倉卒夕夕：昏暗的黃昏

C.隨侯安都頓桃支嶺巖下頓：駐扎

D.文帝不豫，入侍醫(yī)藥不豫：不高興

5.下列斷句正確的一項(xiàng)是（3分）

A.性恭謹(jǐn)/勤于侍奉/恒執(zhí)備身刀及傳酒炙/文帝性急/子高恒會意旨

B.性恭謹(jǐn)/勤于侍奉/恒執(zhí)備身刀/及傳酒炙/文帝性急/高恒會意旨

C.性恭謹(jǐn)勤/于侍奉恒/執(zhí)備身刀及傳酒炙/文帝性急/子高恒會意旨

D.性恭謹(jǐn)勤/于侍奉恒/執(zhí)備身刀/及傳酒炙/文帝性急/子高恒會意旨

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.子高性情恭敬謹(jǐn)慎。與文帝相識后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護(hù)文帝

的安全，也常為文帝端盤子送酒食。

B?子高聰明機(jī)警，全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文

帝在騎馬登山時(shí)幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。

C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高將

其引進(jìn)文育軍營中，并于次日與張彪作戰(zhàn)，張彪敗走。

D.子高作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功。征討留異時(shí)，他統(tǒng)率一營人馬，單騎沖入敵陣，傷了

左頸，發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅將軍、東陽太守等職。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不

能不以之興懷。（4分）

（2）故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。（3分）

（3）及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使焉。（3分）

第14題：閱讀下列文段，完成11-14題。（15分）

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝日：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，

臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣

有郤……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因

留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐一一亞父者，范增也；沛公北向坐；張

良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)

莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。

不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為

樂，請以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛

公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫?！今者?xiàng)莊拔劍

舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲?/p>

門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目

視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而踞曰：“客何為者？”張良日：“沛公之

參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！一一賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立

而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍

切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫

秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：

'先破秦入咸陽者王之。'今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍

霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封

侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以

應(yīng)，日：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

11.根據(jù)上面的第二段文字填空。（7分，每空1分）

樊噲闖帳后表情是，他的慷慨陳詞

中，先提懷王約的意圖是

__________________________________________________，直接指責(zé)項(xiàng)羽的話

是收到的

效果

是。該

段文字中有幾個成語現(xiàn)在仍在使用，請寫出三

個，

12.項(xiàng)羽說：“此沛公左司馬曹無傷言之。”從中可以看出項(xiàng)羽什么樣的性格特征。

（2

分）

O

13.劉邦親赴鴻門宴的主要原因是什么？這幾段文字表現(xiàn)了劉邦什么樣的性格特點(diǎn)？

（4分）

答:原

因：

劉邦性

格：

14.毛澤東主席在七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》中用兩句是深刻總結(jié)了項(xiàng)羽在鴻門宴上

的歷史教訓(xùn)，用以指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭。請寫出這兩句詩。（2分）

答:

第15題：閱讀下面兩段文段，完成8?11題。（6分）

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使棄子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

（《燭之武退秦師》）

四年，晉饑，乞汆于秦。穆公問百里奚，百里奚曰：“天災(zāi)流行，國家代有，救災(zāi)恤

鄰，國之道也。與之。”邳鄭子豹曰：“伐之。”穆公日：“其君是惡，其民何

罪！”卒與粟，自雍屬絳。五年，秦饑，請汆于晉。晉君謀之，慶鄭曰：“以秦得

立，已而倍其地約。晉饑而秦貸我，今秦饑請汆，與之何疑？而謀之！”虢①射日：

“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之。”

惠公用虢射謀，不與秦粟，而發(fā)兵且伐秦。秦大怒，亦發(fā)兵伐晉。

六年春，秦穆公將兵伐晉。晉惠公謂慶鄭日：“秦師深矣，奈何？”鄭曰：“秦

內(nèi)君，君倍其賂；晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之：其深不亦宜乎！”

晉卜御右，慶鄭皆吉。公曰：“鄭不孫?！蹦烁畈疥栍?，家仆徒為右，進(jìn)兵。

九月壬戌，秦穆公、晉惠公合戰(zhàn)韓原?；莨R鷲②不行，秦兵至，公窘，召慶鄭為

御。鄭曰：“不用卜，敗不亦當(dāng)乎！”遂去。

（《史記?晉世家》）

①虢[gu6]②斯（馬）難起步的樣子

8.對下列句中加點(diǎn)的的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（)

A.且君嘗為晉君賜矣為：給予

B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：渡河

C.又欲肆其西封肆：放肆

D.失其所與與：結(jié)交，親附

9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.共其乏困（乏困：疲倦）

B.秦伯說，與鄭人盟（盟：結(jié)盟）

C.已而倍其地約（倍：通“背”，違背）

D.卒與粟，自雍屬絳（屬：接連）

10.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.若亡鄭而有益于君四年，晉饑，乞汆于秦

B.夜繾而出晉饑秦輸粟，秦饑而晉

倍之

C.微夫人之力不及此救災(zāi)恤鄰，國之道也。

D.吾其還也。其君是惡，其民何罪

11.把文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（3分）

（2）晉饑而秦貸我，今秦饑請汆，與之何疑？（3分）

第16題：課內(nèi)文言文閱讀（9分）

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”

荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，邑萬

家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報(bào)太

子。"太子曰：“樊將軍以窮困歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮

之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為

戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：

“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，

報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前日：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以

獻(xiàn)秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手?jǐn)y其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕

國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣之日夜切齒拊心

也，乃今得聞教！”遂自勿限

4.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.顧計(jì)不知所出耳顧：不過，只是

B.秦王必說見臣說：同“悅”，喜歡，高興

C.今行而無信信：信用

D.進(jìn)兵北略地略：掠奪，奪取

5.下列句子中加點(diǎn)詞的活用方式不同于其它三項(xiàng)的是（）

A.秦將王翦破趙

B.秦兵旦暮渡易水

C.此臣之日夜切齒拊心也

D.進(jìn)兵北略地

6.下列句子中的句式類型不同于其它三項(xiàng)的是（）

A.父母宗族，皆為戮沒

B.而燕國見陵之恥除矣

C.若屬皆且為所虜

D.秦王購之金千斤

第17題：、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）閱讀下列文言文，完成7—9

題。

陳禾，字秀實(shí)，明州鄲縣人。舉元符三年進(jìn)士。累遷辟雍①博士。天下久平，武備寬

弛，東南尤甚。禾請?jiān)鍪?、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格不下。其后盜起，人

服其先見。遷左正言，俄除給事中。

時(shí)童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣用事，御史中丞盧航表里為奸，縉紳側(cè)目。禾曰：“此國家

安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給事中，則非其職矣。”未拜命，首抗疏劾

貫。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某

事，己而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令國之重事黜幽陟明天子大權(quán)奈何使宦寺②得與?

臣之所憂，不獨(dú)經(jīng)臣，此途一開，類進(jìn)者眾，國家之禍，有不可遏，愿亟竄之遠(yuǎn)

方。“論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣

矣?！焙萄?“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日

受危亡之禍?！毖杂?，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂？”內(nèi)侍請上易衣，上卻之

曰：“留以旌直臣?！币钊?，貫等相率前訴，謂國家極治，安得此不詳語。盧航奏禾

狂妄，謫監(jiān)信州酒。遇赦，得自便還里。

初，陳璀歸自嶺外，居于鄴，與禾相好，遣其子正匯從學(xué)。后正匯告京罪，執(zhí)詣闕，

瑾亦就逮。經(jīng)臣蒞其獄，檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃。或謂其失對，禾日：

“禍福死生，命也，豈可以死易不義耶?愿得分賢者罪?！彼熳h停官。

遇赦，復(fù)起知廣德軍，移知和州。尋母憂，服除，知秀州。王輔新得政，禾曰：“安

能出輔門下？”力辭，改汝州。辭益堅(jiān)，曰：“寧餓死?！陛o聞而銜之。禾兄秉時(shí)為壽

春府教授，禾侍兄官居。適童貫領(lǐng)兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而諧

之。上曰:“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，贈中大夫，謚文

介。

（節(jié)選自《宋史?陳禾傳》）

【注】①辟雍：太學(xué)名。②宦寺：宦官。

7.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.怙寵弄權(quán)怙：依仗B.留以旌直

臣旌：表彰

C.愿亟竄之遠(yuǎn)方竄：流放D.安得此不詳語詳：詳細(xì)

8.對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)

是

A.夫發(fā)號/施令國/之重事/黜幽陟明/天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

B.夫發(fā)號施令/國之重事/黜幽陟/明天子/大權(quán)奈何使宦寺得與

C.夫發(fā)號施令/國之重事/黜幽陟明/天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

D.夫發(fā)號施/令國之重事/黜幽陟/明天子大權(quán)/奈何使宦寺得與

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機(jī)，針對當(dāng)時(shí)軍備松弛，東南一帶尤其嚴(yán)重

的情況，他上表請求采取措施，起初不為人理解，后來事實(shí)證明他有先見之明。

B.童貫、黃經(jīng)臣、盧航狼狽為奸，權(quán)傾朝野，士大夫都敢怒不敢言。陳禾挺身而出，

先上書彈劾童貫，又彈劾黃經(jīng)臣，指出他們的所作所為對國家危害嚴(yán)重。

C.陳禾冒死進(jìn)諫，迫使皇帝表面上贊同了其意見。然而陳禾也激怒了皇帝，以致第二

天當(dāng)童貫、盧航等人詆毀他時(shí)，皇帝就趁勢將他貶謫到外地。

D.王楠剛剛執(zhí)掌大權(quán)時(shí)，陳禾對他十分鄙視，說：“怎么能在王楠門下聽候調(diào)遣？”

于是一再堅(jiān)決要求辭官，王輔聽說后對他懷恨在心。

10.把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣?！保?分）

⑵適童貫領(lǐng)兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而譜之（5分）

第18題：閱讀下面的文言文，完成5—9題。（21分）

蔣濟(jì)

蔣濟(jì)字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權(quán)率眾圍合肥。時(shí)大軍征荊州，遇疾

疫，唯遣將軍張喜單將千騎，過領(lǐng)汝南兵以解圍。濟(jì)乃密白刺史，偽得喜書，云步騎

四萬已到零婁。權(quán)信之，遽燒圍走，城用得全。拜濟(jì)丹陽太守。民有誣告濟(jì)為謀叛主

率者，太祖聞之，曰：“蔣濟(jì)寧有此事!有此事，吾為不知人也。此必愚民樂亂，妄引

之耳?！北贋樨┫嘀鞑疚鞑軐?。關(guān)羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都。

濟(jì)說太祖曰：“劉備、孫權(quán)，外親內(nèi)疏，關(guān)羽得志，權(quán)必不愿也。可遣人勸權(quán)躡其

后，許割江南以封權(quán)，則樊圍自解。”太祖如其言。權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江

陵。羽遂見禽。

文帝踐昨，出為東中郎將。帝問日：“卿所聞見天下風(fēng)教何如？”濟(jì)對目：“未有他

善，但見亡國之語耳。”帝忿然作色而問其故，濟(jì)具以答，于是帝意解。明帝即位，

遷為中護(hù)軍。時(shí)中書監(jiān)、令號為專任，濟(jì)上疏日：“大臣太重者，國危；左右太親

者，身蔽；古之至戒也?！痹t曰：“夫骨鰻之臣，人主之所仗也。濟(jì)才兼文武，服勤

盡節(jié)，每軍國大事，現(xiàn)有奏議，忠誠奮發(fā)，吾甚壯之?！本俺踔?，外勤征役，內(nèi)務(wù)宮

室，怨曠者多，而年谷饑儉。濟(jì)上疏曰：“陛下方當(dāng)恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高

枕而治也。凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時(shí)。夫欲大興功之君，先料其民力而^休之?！?/p>

詔日：“微護(hù)軍，吾弗聞斯言也?！?/p>

齊王即位，遷太尉。是時(shí).，曹爽專政，丁謐、鄧酸等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯

洛水浮橋，誅曹爽等，進(jìn)封都鄉(xiāng)侯，邑七百戶。濟(jì)上疏曰：“太傅奮獨(dú)斷之策，陛下

明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語戰(zhàn)則非

臣所率固辭不許。是歲薨，謚日景侯。

（選自《三國志》）

5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江陵引：率領(lǐng)

B.未有他善，但見亡國之語耳但：但是，卻

C.凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時(shí)奪：耽擱，耽誤

D.微護(hù)軍，吾弗聞斯言也。微：如果沒有

6.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.蔣濟(jì)字子通，楚國平阿人也夫骨鰥之臣，人主之所仗也

B.過領(lǐng)汝南兵以解圍太祖以漢帝在許，近賊，欲

徙都

C權(quán)信之，遽燒圍走忠誠奮發(fā)，吾甚壯之

D怨曠者多，而年谷饑儉誠未得高枕而治也

7下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）

A夫封寵慶賞/必加有功/今論謀則臣不先知語/戰(zhàn)則非臣所率/固辭不許

B夫封寵慶賞/必加有功/今論謀則臣不先知/語戰(zhàn)則非臣所率/固辭/不許

C夫封寵慶/賞必加有功/今論謀則臣不先知/語戰(zhàn)則非臣所率/固辭不許

D夫封寵慶/賞必加有功/今論謀則臣不先知語/戰(zhàn)則非臣所率/固辭/不許

8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A孫權(quán)帶兵圍攻合肥，而此時(shí)曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發(fā)生瘟疫，能派的救兵

很少；蔣濟(jì)用計(jì)讓孫權(quán)主動撤兵，合肥得以保全。

B.蔣濟(jì)為人剛直，敢于直言。文帝問天下“風(fēng)教”，他大膽進(jìn)言，以“但見亡國之語

耳”回答；明帝時(shí)，他以“誠未得高枕而治也”告誡皇上要愛惜百姓。

C.憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞，皇帝加封蔣濟(jì)為都鄉(xiāng)侯，邑七百戶，

他堅(jiān)決推辭，皇帝沒有答應(yīng)。

D.蔣濟(jì)文武兼?zhèn)?，忠誠奮發(fā)，在數(shù)位人主手下任職，都能直言進(jìn)諫，雖多次觸怒人

主，但始終都為人主所器重。

9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）

（1）把閱讀文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

①濟(jì)乃密白刺史，偽得喜書，云步騎四萬已到雪婁。（4分）

②大臣太重者，國危；左右太親者，身蔽；古之至戒也。（3分）

（2）從文章中找出兩處能表現(xiàn)蔣濟(jì)“骨鯉之臣”的語句。（3分）

第19題：閱讀下面的文言文，完成1?4題。

天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書

招張世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所作《零

丁洋詩》與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥Ｑ?/p>

山破，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復(fù)食。至燕，館人供張

甚盛，天祥不寢，處坐達(dá)旦，速移兵馬司，設(shè)卒以守之。時(shí)世祖皇帝多求才南官，王

積翁言：“南人無如天祥者?！彼烨卜e翁諭旨，天祥日：