八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象學(xué)情評(píng)估新版新人教版

第二章學(xué)情評(píng)估一、選擇題(本題共10小題，每小題3分，共30分)題序12345678910答案1．如圖，這是電視節(jié)目中，主持人和聽障兒童用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近相互感知發(fā)出“啊”的情景。用這種方式讓聽不到聲音的孩子感知到發(fā)出的“啊”，這是利用了()(第1題)A．發(fā)聲體在振動(dòng)B．聲音是通過空氣傳播的C．固體傳聲比氣體快D．聲音的音色可以用手感覺2．聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播的速度如下表，關(guān)于聲音傳播速度的說法錯(cuò)誤的是()介質(zhì)空氣(15℃)空氣(25℃)煤油(25℃)軟木銅(棒)鐵(棒)聲速/(m/s)340346132450037505200A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同B．溫度不同時(shí)，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不同C．聲音在固體中的傳播速度都比在液體中的傳播速度大D．一般來講，聲音在氣體中的傳播速度最小，在固體中的傳播速度最大3．五音塤是我國(guó)最早的樂器，如圖所示。吹奏時(shí)發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，五音是指發(fā)出聲音的()(第3題)A．響度B．幅度C．音色D．音調(diào)4．近期高鐵動(dòng)車組推出“靜音車廂”，靜音車廂內(nèi)乘客應(yīng)保持安靜、避免喧嘩、關(guān)閉音源外放功能等，關(guān)于“靜音車廂”的說法正確的是()A．樂音一定不是噪聲 B．在聲源處減弱噪聲C．在傳播過程中減弱噪聲 D．在接收處減弱噪聲5．“眾志成城，決勝中考”，太原某學(xué)校校長(zhǎng)在“百日誓師”大會(huì)上拿著擴(kuò)音器帶領(lǐng)師生宣誓。下列說法正確的是()A．校長(zhǎng)發(fā)出的聲音是擴(kuò)音器振動(dòng)產(chǎn)生的B．使用擴(kuò)音器后，提高了聲音的響度C．使用擴(kuò)音器后，改變了聲音傳播的速度D．校長(zhǎng)的聲音只能在空氣中傳播6．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)開講，神舟十六號(hào)航天員面向廣大青少年進(jìn)行太空科普授課。下列分析正確的是()A．地面上的觀眾能聽到航天員的聲音，說明真空可以傳聲B．奇妙的實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是音調(diào)高C．收看節(jié)目時(shí)將音量調(diào)大，改變了聲音的響度D．倍速播放回看時(shí)聲音變尖，是因?yàn)榭旆鸥淖兞寺曇舻囊羯?．在學(xué)校組織的地震疏散演練中，隨著警報(bào)聲響起，各班學(xué)生在老師的組織下迅速蜷曲身體，雙手護(hù)頭躲到桌下、墻角、三角區(qū)域等地做好避震準(zhǔn)備，這個(gè)場(chǎng)景說明()A．警報(bào)聲以波的形式傳播 B．警報(bào)聲能傳遞能量C．警報(bào)聲的傳播不需要介質(zhì) D．警報(bào)聲能傳遞信息8．用如圖所示的電動(dòng)牙刷刷牙時(shí)，牙刷會(huì)發(fā)出超聲波，超聲波能直達(dá)牙刷刷毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列關(guān)于超聲波的說法不正確的是()A．超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．超聲波只能傳遞信息C．超聲波能在空氣中傳播 D．超聲波音調(diào)很高，人聽不到(第8題)(第9題)9．吉他在使用前需要通過調(diào)弦將音調(diào)調(diào)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)。如圖是前后兩次撥動(dòng)同一根琴弦時(shí)調(diào)音器的顯示界面。分析圖中的畫面結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知()A．頻率越高，音調(diào)越低 B．第二次撥動(dòng)的力度更小C．琴弦越緊，音調(diào)越高 D．響度越大，音調(diào)越低10．現(xiàn)有四個(gè)編鐘，如圖所示，它們按從大到小的順序由左至右排列，其中有一編鐘上有一隱形的裂痕，為了查找出這口編鐘，用錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，戊、己、庚、辛四幅圖為示波器中顯示的對(duì)應(yīng)的波形圖，則下列關(guān)于敲錘時(shí)用力大小和判斷裂痕的有無，說法正確的是()(第10題)A．敲甲編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕B．敲丙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕C．敲乙編鐘用力最大，丁編鐘有裂痕D．敲丙編鐘用力最大，乙編鐘有裂痕二、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共5小題，11～14小題每空1分，15小題5分，共20分)11．在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，說明聲音是由物體________產(chǎn)生的；乙實(shí)驗(yàn)中敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明________可以傳聲。(2)若在月球上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)看到對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象，乙實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)看到對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。(第11題)(第12題)12．小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。(1)撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小明的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是______________________。(2)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，手指用________(填“相同”或“不同”)的力撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的________，聽鋼尺發(fā)出的聲音的變化。(3)當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度長(zhǎng)到一定程度時(shí)，小明聽不到鋼尺發(fā)出的聲音，原因是____________________________________________________________。13．微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴(如圖所示)發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根金屬管，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率。(第13題)編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/________121．501．502231233．002．001276346．502．50637(1)小明設(shè)計(jì)的表格中，頻率的單位遺漏了，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。(2)通過實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)可知，三根管中音調(diào)最低的是________(填編號(hào))。實(shí)驗(yàn)中，用不同大小的力敲擊同一根金屬管，則發(fā)出聲音的________(填“響度”或“音色”)將不同。(3)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度的增大而減小”。同組的小亮認(rèn)為：這個(gè)結(jié)論的得出有不妥之處，他的理由是____________________。14．噪音常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，某學(xué)習(xí)小組為此開展了“制作護(hù)耳器”的項(xiàng)目化活動(dòng)?！具x材】(1)分別準(zhǔn)備四種不同材料，進(jìn)行隔音效果的測(cè)試。在遠(yuǎn)處固定一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動(dòng)，當(dāng)恰好能聽到聲音時(shí)停下來，測(cè)量距離，重復(fù)3次取平均值。再換用其他材料重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到如表數(shù)據(jù)。通過分析，應(yīng)選擇四種材料中的________作為隔音材料。材料塑料袋報(bào)紙棉布海綿聲源到人的平均距離/m5．22．82．11．2【制作】(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)選擇合適的材料后，制作了多種樣式的護(hù)耳器?！驹u(píng)價(jià)】(3)設(shè)計(jì)作品的成功與否，要從多個(gè)方面綜合考慮。如表是針對(duì)“制作護(hù)耳器”活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)表。表中“▲”處應(yīng)填__________________?！靖倪M(jìn)】(4)某同學(xué)制作了如圖所示的護(hù)耳器。根據(jù)評(píng)價(jià)表，該作品“隔音效果與舒適性”被評(píng)為合格。(第14題)評(píng)價(jià)小組認(rèn)為該作品雖然隔音效果好，但是佩戴時(shí)擠壓耳廓，舒適性較差。為使該作品達(dá)到優(yōu)秀，請(qǐng)你對(duì)該作品提出合理的改進(jìn)建議：______________________________。15．在“探索聲音的奧秘”項(xiàng)目課堂上，請(qǐng)你自選器材或利用生活中的物品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)器材：____________________。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：__________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：___________________________________________________________________________________________________________________________________。三、綜合應(yīng)用題(本題共8小題，16～20小題每空2分，21小題4分，22小題9分，23小題11分，共50分)16．素有“水上大熊貓”之稱的中華白海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，人________(填“能”或“不能”)聽到它發(fā)出的頻率為8000Hz的聲音；中華白海豚在遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以向同伴發(fā)出信號(hào)，用于交流，說明聲音可以傳遞________(填“信息”或“能量”)。17．豫劇以唱腔鏗鏘大氣、抑揚(yáng)頓挫、行腔酣暢、吐字清晰著稱。演員在舞臺(tái)上傾情演唱時(shí)，男演員聲音低沉大氣，女演員聲音高昂婉轉(zhuǎn)，臺(tái)下觀眾不時(shí)爆發(fā)出陣陣如雷鳴般的掌聲。演出時(shí)男演員比女演員聲帶振動(dòng)的頻率________(填“高”或“低”)，“如雷鳴般”形容的是掌聲的________大，能區(qū)分出是哪位演員在演唱是靠________。18．學(xué)校鼓樂隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，要訓(xùn)練敲鼓的力度和敲鼓的速度。在某次訓(xùn)練中，第一次以較小的力敲鼓；第二次以較大的力敲同一鼓的同一位置。這兩次敲擊中，聲音的________不相同。將這兩種聲音輸入到示波器上時(shí)，顯示的波形圖是如圖的哪兩幅圖？____________。(第18題)(第19題)19．現(xiàn)代建筑中常使用一種叫“真空玻璃”的裝置(如圖中房屋的墻壁)，這種雙層真空玻璃在減弱噪聲上比日常生活中的普通玻璃的效果________(填“更好”或“更差”)，理由是________________________。20．閱讀下列材料，完成填空。神奇的鶯鶯塔鶯鶯塔(如圖所示)在山西省永濟(jì)市普救寺內(nèi)，這座塔最神奇之處在于它奇妙的聲學(xué)效應(yīng)，全塔共13層，高36．76m。在塔的附近敲擊石塊，人們?cè)谝欢ㄎ恢帽憧陕牭健翱┩?、咯哇”類似青蛙的鳴叫，傳說是匠師在筑塔時(shí)將金蛤蟆安放其中。實(shí)際真是這樣嗎？經(jīng)多方面研究，發(fā)現(xiàn)鶯鶯塔回聲機(jī)制主要有兩個(gè)方面：①建筑材料表面光滑還涂有釉料，對(duì)聲波具有良好的反射作用。②它的塔檐非常特殊。每層檐都有一個(gè)向內(nèi)彎曲的弧度，入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經(jīng)過疊加、會(huì)聚，最后使回聲增強(qiáng)，并且這種疊加有時(shí)能使聲音拖長(zhǎng)、頻率發(fā)生變化，使敲擊石塊的聲音變成蛙鳴。北京天壇的回音壁也蘊(yùn)涵著相同的物理原理。(第20題)建筑材料表面光滑還涂有釉料，對(duì)聲波具有良好的________作用。敲打石塊入射到每層檐的聲波都被全部反射后，聲音再經(jīng)過疊加，有時(shí)能使聲音拖長(zhǎng)、頻率發(fā)生變化。如果聲音的頻率變大，其音調(diào)將變________。通過塔反射疊加，能聽到遠(yuǎn)處的聲音，塔的作用就是提高了聲音的________；解釋北京天壇的回音壁形成回聲增強(qiáng)的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________。21．小英用水壺向暖水瓶中倒入開水時(shí)，小明在一旁提醒她：“快滿了！”說話間水真的滿了，小英奇怪地問：“你怎么知道快滿了？”小明說：“聽出來的?！毙∮⒑苊曰?，你能幫小英弄清其中的奧秘嗎？22．在一次我國(guó)東海艦隊(duì)進(jìn)行的實(shí)兵、實(shí)彈軍演當(dāng)中，一艘海軍登陸艦發(fā)射的火箭彈，經(jīng)過2．4s命中目標(biāo)，在命中目標(biāo)后又經(jīng)過了7．2s聽到了爆炸聲。(聲音在空氣中的傳播速度取340m/s)求：(第22題)(1)登陸艦距離目標(biāo)多遠(yuǎn)；(2)從發(fā)射后到命中目標(biāo)的過程中火箭彈的平均速度。23．高鐵在進(jìn)入隧道前一般都要鳴笛。一列高鐵在進(jìn)入某隧道前的運(yùn)行速度保持在252km/h。在距隧道1km處時(shí)司機(jī)鳴笛，鳴笛后5s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：(第23題)(1)從鳴笛到聽到回聲，高鐵行駛的距離；(2)此時(shí)此地空氣中的聲速。

答案一、1.A2.C3.D4.B5.B6.C7.D8.B9．C點(diǎn)撥：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；圖中第二次聲音的響度比第一次聲音的響度大，則第二次振幅更大，撥動(dòng)的力度更大，故B錯(cuò)誤；由圖可知，琴弦越緊，音調(diào)越高，故C正確；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，故D錯(cuò)誤。10．B二、11.(1)振動(dòng)；空氣(2)能；不能12．(1)沒有使鋼尺緊貼桌面(2)相同；頻率(3)鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz13．(1)Hz(2)3；響度(3)沒有控制管的直徑相同14．(1)海綿(3)成本低，安全性好(4)改成入耳式，貼合耳道的耳塞15．(1)鐵臉盆、水、鐵勺(2)在鐵臉盆中裝入適量的水，用鐵勺輕敲鐵臉盆。分別用大小不同的力敲鐵臉盆，觀察鐵臉盆中的水跳起高度(3)現(xiàn)象：敲擊臉盆的力越大，水跳起的高度越高。結(jié)論：振幅越大，聲音響度越大三、16.能；信息17．低；響度；音色18．響度；甲、乙19．更好；聲音不能在真空中傳播20．反射；高；響度；墻壁反射的聲波和原聲重疊時(shí)，會(huì)增強(qiáng)原聲點(diǎn)撥：建筑材料表面光滑還涂有釉料，對(duì)聲波具有良好的反射作用；音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定。聲音的頻率變大，聲音的音調(diào)將變高；敲打石塊的聲波入射到每層檐都被全部反射后，聲音再經(jīng)過疊加，有時(shí)能使聲音拖長(zhǎng)、頻率發(fā)生變化。通過塔反射疊加，能聽到遠(yuǎn)處的聲音，可見塔的作用就是提高了聲音的響度；北京天壇回音壁利用了聲音的反射，反射的聲波和原聲重疊，增強(qiáng)了原聲。21．答：往暖水瓶里倒水時(shí)，會(huì)引起空氣柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，暖水瓶中的水越多，空氣柱越短，振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，根據(jù)這個(gè)道理，就能判斷暖水瓶中水的多少了。22．解：(1)聲音傳播用時(shí)7.2s，由v＝eq\f(s,t)得，登陸艦距離目標(biāo)的距離s1＝