2024平等對(duì)待幼兒的名言

第頁(yè)平等對(duì)待幼兒的名言1.蒙以養(yǎng)正，圣功也?！兑捉?jīng)》2.人之幼稚，不學(xué)則愚?！S宗羲3.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！抖Y記·學(xué)記》4.少成若天性，習(xí)慣如自然?！鬃?.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！献?.幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也?！额伿霞矣?xùn)·勉學(xué)》8.凡為教，目的在于達(dá)到不需要教?！~圣陶9.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?0.千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！招兄?1.我們要平等地對(duì)待每一名幼兒，讓他們都能成為社會(huì)的有用之才?！喽爬绹?guó)心理學(xué)家）12.我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都能感受到愛(ài)的溫暖?！R斯洛（美國(guó)心理學(xué)家）13.每個(gè)孩子都是平等的，他們應(yīng)得到同樣的尊重和關(guān)愛(ài)。——愛(ài)因斯坦（理論物理學(xué)家）14.每個(gè)孩子都擁有平等的權(quán)利，去追尋自己的夢(mèng)想?！釥枴げㄆ澛绹?guó)媒介環(huán)境學(xué)家）15.平等對(duì)待孩子，就是尊重他們的個(gè)性和差異?！喗埽ㄈ鹗啃睦韺W(xué)家、教育家）16.我們要以平等的態(tài)度，去理解和支持每一個(gè)孩子。——福祿貝爾（德國(guó)教育家）17.幼兒的心靈如同白紙，我們應(yīng)平等地書(shū)寫(xiě)每一筆?！５撠悹枺ǖ聡?guó)教育家）18.我們要以平等的態(tài)度，去引導(dǎo)和支持每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展?！_杰斯（美國(guó)心理學(xué)家）19.幼兒的心靈需要平等和關(guān)愛(ài)的滋養(yǎng)?！R斯洛（美國(guó)心理學(xué)家）20.平等教育，讓每個(gè)孩子都能發(fā)光發(fā)熱?！喽爬绹?guó)心理學(xué)家）21.幼兒的教育，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的平等意識(shí)。——陶行知（中國(guó)教育家）22.我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都能享受到教育的陽(yáng)光?！５撠悹枺ǖ聡?guó)教育家）23.每個(gè)孩子都應(yīng)得到平等的關(guān)注和引導(dǎo)，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力?！喗埽ㄈ鹗啃睦韺W(xué)家、教育家）24.平等教育，從幼兒開(kāi)始?！剪敿{（美國(guó)教育心理學(xué)家）25.每個(gè)孩子都值得我們以平等的態(tài)度去關(guān)注和引導(dǎo)?！S果斯基（蘇聯(lián)心理學(xué)家）26.幼兒的教育，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的平等意識(shí)和合作精神?！招兄ㄖ袊?guó)教育家）27.我們要以平等的態(tài)度，去理解和接納每一個(gè)孩子的獨(dú)特性?！慂Q琴（中國(guó)教育家）28.幼兒階段的教育，應(yīng)建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上?！喗埽ㄈ鹗啃睦韺W(xué)家、教育家）29.我們要以平等的眼光看待每一個(gè)孩子?！涿兰~斯（捷克教育家）30.幼兒的教育，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的平等觀(guān)念和同情心?！剪敿{（美國(guó)教育心理學(xué)家）31.每個(gè)孩子都應(yīng)得到平等的關(guān)注和尊重?！s翰·杜威（美國(guó)哲學(xué)家、教育家）32.孩子們?nèi)缤跎奶?yáng)，應(yīng)被平等地照耀?！s翰·洛克（英國(guó)哲學(xué)家、教育家）33.尊重每一個(gè)孩子，讓他們感受到自己的價(jià)值?！共瞬┦浚绹?guó)幼兒教育專(zhuān)家）34.每個(gè)孩子都是平等的，他們應(yīng)得到同樣的關(guān)愛(ài)和教育?！R梭（法國(guó)啟蒙思想家、教育家）35.幼兒的教育，應(yīng)以平等和尊重為核心?！膳_(tái)梭利（意大利幼兒教育家）36.我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們都能感受到教育的力量?！s翰·杜威（美國(guó)哲學(xué)家、教育家）37.每個(gè)孩子都應(yīng)得到平等的尊重和關(guān)愛(ài)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展?！R斯洛（美國(guó)心理學(xué)家）38.我們要以平等的態(tài)度，為每一個(gè)孩子提供發(fā)展的機(jī)會(huì)?！_杰斯（美國(guó)心理學(xué)家）39.每個(gè)孩子都渴望被平等對(duì)待，這是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力?！＠锟松绹?guó)心理學(xué)家）40.我們要以平等的眼光，去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每一個(gè)孩子的潛能?！艚穑ɡ碚撐锢韺W(xué)家）41.幼兒的教育，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的平等觀(guān)念和責(zé)任感?！膳_(tái)梭利（意大利幼兒教育家）42.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭43.我們要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，無(wú)論他們的家庭背景如何?！s翰·杜威（美國(guó)哲學(xué)家、教育家）44.我們要以平等的態(tài)度，去引導(dǎo)和支持每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)?！＠锟松绹?guó)心理學(xué)家）45.每個(gè)孩子都值得我們以平等的目光去關(guān)注和培養(yǎng)?！喽爬绹?guó)心理學(xué)家）46.平等對(duì)待孩子，是教育的基石?！剪斈罚绹?guó)教育心理學(xué)家）47.幼兒的教育，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的平等觀(guān)念和自我管理能力?！剪敿{（美國(guó)教育心理學(xué)家）48.平等對(duì)待孩子，就是給予他們平等的發(fā)展機(jī)會(huì)?！獜堁╅T(mén)（中國(guó)幼兒教育專(zhuān)家）49.我們要以平等的眼光，去發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)?！釥枴げㄆ澛绹?guó)媒介環(huán)境學(xué)家）50.平等對(duì)待孩子，就是尊重他們的未來(lái)?！崴固┞妪R（瑞士教育家）51.每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得被平等對(duì)待?！旣悂啞っ膳_(tái)梭利（意大利幼兒教育家）52.我們要以平等的眼光，看待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)?！慂Q琴（中國(guó)教育家）53.平等對(duì)待孩子，就是給