小學生家長親子閱讀心得體會6篇

小學生家長親子閱讀心得體會精選6篇第一篇：我和孩子一起讀書書像一把鑰匙，開啟人的智慧，讀好書等于和一個高尚的人對話，能開闊孩子的視野，增長孩子的知識。親子閱讀為我和孩子架起了一座溝通的橋梁，成為我們和諧親子關系的紐帶。每天晚上睡覺前一小時，是我與兒子最幸福的時光，我們倚在大床上共同讀書。以前和孩子讀書只是讀一讀，現(xiàn)在孩子還能把故事帶給了我們什么樣的啟示，讀了故事有什么樣的想法都說一說。每讀完一篇文章，我還啟發(fā)孩子根據(jù)故事內容，發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何開展。這使得孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。平時，我還經(jīng)常帶孩子去逛圖書館，讓他感受到周圍人對書的熱愛。我會為孩子選一些生動有趣、通俗易懂的文章，尤其是純潔透徹、奇特的思維和豐富想象的兒童文學作品，這些作品常常能博得孩子的共鳴，仿佛為孩子翻開了一扇窗，讓孩子認識了五彩繽紛的世界，體會到了讀書的樂趣。今年孩子升入了三年級，老師要求的必讀書目有《愛的教育》，這本書主要講述了父母與孩子之間、孩子與孩子之間、老師與孩子之間的情感故事，展現(xiàn)了親情、友情、師生情的可貴與美好。這些故事寫出日常生活中最感人的細節(jié)，如春風拂過孩子的面頰，又如清泉流進孩子的心間，溫暖和滋潤著孩子的心靈，帶給他們恒久的感動。在感動之余，孩子常說：“我長大賺錢后，每個月都給爸爸媽媽錢花。”雖說小孩子的話有時候缺乏為信,但我們確有一絲絲的欣慰。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。第二篇：閱讀提高素質書，一個溫暖又親切的名字，如雨后的太陽閃爍著光澤，溫暖地照耀了我的心田，令我的女兒愛不釋手。讀書讓孩子收獲了無窮無盡的知識，享受到了最快樂的人生。我的女兒是一名三年級的小學生，在這小學三年中，我的孩子讀了很多童話書，如《格林童話》、《安徒生童話》、《湯姆叔叔的小屋》等。它們提高了女兒的閱讀水平，它們也讓我知道了許多教育孩子的道理。讀書有時會讓人流下同情的眼淚，有時會讓你開懷大笑，有時會讓你感覺到自己的生活和書中的世界是兩個世界。如今，讀書卻成了我女兒的一項重要功課，通過讀書，女兒提高了作文水平。為了讓女兒自覺讀書這個好習慣能夠長久堅持下去，我給女兒制定了讀書計劃，每天讀一篇小故事，并寫出自己讀書后的感受和悟出的道理。我覺得這比沒計劃的讀書能收獲的更多。最近，學校里舉辦了讀書活動，在學校里聽到朗朗的讀書聲，我再也不用因為孩子的寫作水平煩心了，再也不會聽到孩子不禮貌的話了。讀書讓我的孩子養(yǎng)成了許多好習慣，給孩子的零花錢，她也不亂花，亂買零食了，而是慢慢的一點一點的攢起來，去買自己喜歡的書籍。書，成了我孩子精神上的食糧了。讀書，讓我的孩子懂得了人與人之間要相互尊重，也讓我孩子懂得了如何去更好地幫助他人，讓我的女兒學會了自己的事情自己做，而且還要幫助父母做一些家務，成為了一個名副其實的“小大人二希望大家能多讀書，書香能致遠，書會讓孩子們快樂成長。第三篇:讀書提高素養(yǎng)讀書的好處很多，隨著國家經(jīng)濟的飛速開展，國民素質的普遍提高，社會競爭的激烈，以及人民生活的高節(jié)奏，我覺得讀書對這個浮躁的社會至關重要。讀書多了可以讓人修心養(yǎng)性、陶冶情操。鳳翔小學的老師們從小就培養(yǎng)學生的閱讀能力，誦讀經(jīng)典，品味書香,作為家長從心底里支持。我覺得一個人從小養(yǎng)成讀書的好習慣，不僅能增強學生的語言能力，充分發(fā)揮他們的想象力，更能提高學生的寫作能力，以及交往能力。這也需要老師們慢慢地引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓他們慢慢地喜歡上讀書，只有多讀課外書，天長地久才能積累更多的知識,這樣在以后的寫作中才能呼之即出，信手拈來。近期學校號召學生讀的小百科系列圖書，我覺得就非常好。我看了一遍就讓我想起了兒時學習時的課外書“小葵花”，當然小百科圖書中的內容更豐富，更能豐富學生的閱讀知識，希望學校鼓勵學生閱讀一些對自己閱歷有好處的圖書?！皶凶杂悬S金屋”確實有道理，書籍就像一座巨大的寶藏，取之不盡，用之不完。讓我們從小培養(yǎng)孩子讀書的興趣，提高他們的身心素養(yǎng)，讓書成為他們終生的良師益友。第四篇:與孩子一起讀書品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。我們家長深深懂得這個道理”所以，在孩子剛剛學會說話時，她媽媽就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。兩歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看。三歲多的時候,我給她訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。慢慢地，隨著孩子一天天地長大了，我們?yōu)樗暨x書的范圍也就更廣了。比方說《哲理小故事》，《一千零一夜》，《伊索寓言》，她對這些書都百看不厭。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但她那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也會拿來和她一起提供。上了三年級她看的書就更多了，有《西游記》《《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》等。家長的引導和培養(yǎng)，點燃了孩子讀書的興趣，孩子從中體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己都保存著這些書籍，閑時經(jīng)常翻閱圖書，不斷汲取書中“營養(yǎng)”。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我深深地感到，進行親子閱讀，既能讓家長和孩子親密溝通，交流感情，又能激發(fā)孩子的學習興趣。不僅如此，讀書，還能增長我們的見識，形成全家學習的氣氛，可謂是一舉三得??！父母是孩子的第一任老師。身為家長應為孩子建構一個小窩，一個閱讀的天堂，為孩子創(chuàng)設舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進來閱讀。讓我們一起與孩子閱讀，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一局部，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。讓我們共同努力，使孩子們盡早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成為他們終生的良師益友。愿這一路的書香伴隨著孩子，健康快樂的成長！第五篇：閱讀豐富我的生活鳳翔小學三三班劉家祿家長劉洪波書籍是全世界最好的營養(yǎng)品。我一有空，就喜歡拿出書來看，因為看書能讓我原本無聊的生活變得有趣，也能使我悲傷的心情頓時由陰轉晴。有的人認為，讀書是平淡無味的，只能消磨我們的時間，可我卻覺得這是大錯特錯。書中那耐人尋味的故事情節(jié)，那形形色色的人物形象，只要你細細品味，仔細琢磨，就能體會其中內涵。這就好比桌上的那一盤盤的美食在等我們“一飽口?！蹦?！閱讀的好處不僅僅如此。它是我了解了世界各地大大小小的新聞亮點,可謂是“秀才不出門，盡知天下事呀！”書籍是人類進步的階梯，它同時也是人類最好的老師。讀書讓我的生活變得充實而更加豐富多彩。種子沒土，就不會發(fā)芽；沒有風雨，就不會有燦爛的彩虹；對于愛讀書的人，生活中沒有書的陪伴，就如同生命里少了亮麗的色彩！書，你真的很神奇！在我的堅持與帶動下，不愛讀書的兒子也漸漸地喜歡上了讀書。現(xiàn)在,不管是科普讀物、愛國勵志圖書，還是世人矚目的名著故事，他都能看的津津有味。我一有空閑，就會和兒子一起讀書，讀完后我們會一起交流讀書心得，當說到一些有趣的故事情節(jié)時，我們爺倆還會情不自禁地哈哈大笑起來呢！都說：“父母是孩子的第一任老師?！耙簿褪钦f，父母是孩子學習的典范。父母的言傳身教對孩子的成長起著舉足輕重的作用。書現(xiàn)在已經(jīng)成了我和兒子最忠實的朋友，書豐富了我們的業(yè)余生活，讓我們一起讀書吧，在書中陶冶情操、提高品味吧！第六篇：閱讀陪伴成長俗話說得好，“一種好的習慣決定好的命運”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，“書是知識的海洋”，有了良好的閱讀能力，人們可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充實自己的大腦?？墒俏业暮⒆釉谟變簣@時雖然給她買了很多書籍但是從來都沒有靜下心來看過書，我們平常又沒注意到這一點，如今，學校里組織了親子閱讀活動，這讓我們一下子把注意力集中到了這里，才深深的體會到了閱讀的重要性。通過一段時間的親子閱讀讓我體會有一下幾點：一、陪伴閱讀培養(yǎng)興趣在一年級學完拼音后，我開始鼓勵她自己閱讀，一開始她總是會找各種理由和借口不愿意自己讀書，還是喜歡讓我讀給她聽，于是我和她一起制定了一個計劃，對自己對她都有一個明確的要求，對自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她讀半小時以上的書，對她的要求就是計劃開始第一天先讀一句，以后每天增加一句，就這樣慢慢培養(yǎng)她的閱讀興趣。二、賞識教育樹立自信在親子閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子每次面對一篇文章的時候就會說:“媽媽，這么長的文章我會讀不完的，我不想讀…”這時我會鼓勵孩子，并表揚她每天都在進步的表現(xiàn)，并按計劃完成任務的就獎勵一個笑臉（貼紙）。每次她都會在我期待的眼神中完成閱讀計劃，因此，在賞識中樹立孩子的自信，也是非常重要的。三、因勢利導循序漸進在親子閱讀過程中，我經(jīng)常會通過問一些與故事有關的問題來激發(fā)孩子的說話技巧，通過問答，一方面可以讓我們了解孩子對故事的理解和記憶，也正是這種方式，讓孩子聽故事的注意力能夠更加集中，也促使她試著用自己的語言來表達故事。同時，我也提醒她對待每一件要做的事都要認真，都要盡自己的力量做得最好。每次孩子的回答，我都會作出一定的評價，有時還會聯(lián)系日常生活來擴展她的回答。讓孩子邊看邊表演，邊讀