內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

板dèng

gù傭

luó絲

操zòng

cíxiáng

床diàn

yīng桃

wéi桿

附y(tǒng)ōng

sāoyǎng評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)填空。

理所(

)(

)

(

)調(diào)有(

)

理(

)氣(

)

(

)(

)置信

人影(

)(

)

同(

)(

)力

負(fù)(

)請(qǐng)(

)

絕口(

)(

)

（1）相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。(

)

（2）背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。(

)

（3）理由充分，因而說話做事有氣勢(shì)或心里無愧，無所畏懼。(

)2）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

春天到了()公園里的花競(jìng)相開放()有火紅的()金黃的()雪白的()淺粉的()色彩繽紛()美麗極了()3）.讀一讀，拼一拼，寫一寫。

（1）老師再三dīng

zhǔ(

)同學(xué)們不要lǎn

duò(

)，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取獲得guànjūn(

)。

（2）解放軍叔叔冒著kù

shǔ(

)守衛(wèi)祖國(guó)的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)設(shè)備失去píng

héng(

)就停止運(yùn)轉(zhuǎn)。4）.根據(jù)提示，把文段補(bǔ)充完整。

自古以來，人們都從水中汲取智慧，水也成為我們祖先高深智慧與豐富情感的承載。在文學(xué)創(chuàng)作中，靈感來源于水的作品，比比皆是。唐代大詩(shī)人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，以長(zhǎng)江水為背景抒寫離情：①_________，②________；也有宋代詩(shī)人陸游在秋夜留下的氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句：③______________，④_________。在《村晚》中也能欣賞到水草豐美的景象：⑤________，⑥________。王之渙的《涼州詞》中借黃河寫出了邊塞荒涼之景：⑦_(dá)________，⑧_______。5）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里填上正確的詞語(yǔ)。

我愛閱讀，愛那書中伸張正義的yīngxióng(

)和毫不dǎnqiè(

)的勇士；我愛大自然，愛那田間yōurán(

)的白鷺和límíng(

)時(shí)分的紅暈；我愛生活，愛媽媽那zhìpǔ(

)的語(yǔ)言和溫柔的dīngzhǔ(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面字體屬于楷書的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．D．2）.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（

）。A．眼瞼（jiǎn）

舀湯（yǎo）B．拗不過（liù）

累累的骨朵兒（léi）C．剔透（tī）

頹?。╰ū）D．冤枉（wǎnɡ）

悄沒聲兒（qiāo）3）.下面各組字詞讀音、字形有誤的一組是（

）A．保姆（mǔ）

簇?fù)恚╟ù）B．牛犢（dú）

公爵（jué）C．暇想（xiá）

燕國(guó)（yàn）D．淤泥（yū）

簽字（qiān）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號(hào)，使句意不變）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不同的戰(zhàn)旗和各自的作用你知道嗎？查一查，連一連。（選做題）

號(hào)旗

指引沖鋒

陣旗

主帥所在

令旗

反映狀況

將旗

排兵布陣

聯(lián)絡(luò)旗

傳達(dá)命令

牙旗

將領(lǐng)所在2）.我會(huì)連。

而立

指女子年滿十五歲

不惑

指人七十歲

花甲

指人六十歲

古稀

指人三十歲

及笄

指人四十歲評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。

(

)原來，一艘日本的漁業(yè)加工船在沖繩島以東的洋面上出了故障，又遇上了風(fēng)浪，情況十分危險(xiǎn)。

(

)半夜起風(fēng)了，巨浪沖上甲板，連駕駛臺(tái)也進(jìn)了水。

(

)太陽(yáng)出來了，日本漁業(yè)加工船終于排除了故障，脫離了危險(xiǎn)。

(

)第二天黎明，我們趕到了出事出發(fā)點(diǎn)，竭盡全力，幫助搶修。

(

)于是我們決定改變航向，去營(yíng)救日本漁業(yè)加工船。

(

)到了后半夜，服務(wù)員突然接到求救信號(hào)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌，設(shè)計(jì)陷害，諸葛亮立下軍令狀。

(

)成功借箭，飛駛而歸。

(

)曹營(yíng)萬箭齊發(fā)，諸葛亮飲酒取樂。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來船只、兵士等。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“曼丁之獅”松迪亞塔的英雄故事是歐洲代代傳頌的民間故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)古詩(shī)閱讀，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

，

。1．補(bǔ)充古詩(shī)。

2．這首詩(shī)題目中的“興”指的是（

）A．舉辦，發(fā)動(dòng)B．流行，盛行C．興致，興趣3．這首詩(shī)中描寫了哪些人？他們分別做了哪些勞動(dòng)？請(qǐng)你填一填。

(

)：_________________________

(

)：_________________________

4．寫兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義，一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了___________的習(xí)慣；二是用幼童的形象襯托出________________。

5．這首詩(shī)后兩句描繪了一幅怎樣的情景？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在學(xué)校，除了老師為我們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，還有門衛(wèi)的保安、食堂的師傅、校園里的清潔工等也為我們的成長(zhǎng)在默默地付出。此刻，你最想對(duì)他們中的哪一位說聲謝謝呢？請(qǐng)以“謝謝您”為題，把你想對(duì)他（她）說的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，表達(dá)出你對(duì)他（她）的感謝之情。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文【文段一】只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底（①）下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜。這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌子上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。（節(jié)選自馮驥才《俗世奇人》）【文段二】這王冕天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通。但他性情不同：既不求官爵，又不交納朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服。遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，把一乘牛車載了母親，他便戴了高帽，穿了闊衣，（②）著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處頑耍。惹得鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。（注：頑耍：玩耍。）（節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》）【文段三】孫八爺看著有四十上下的年紀(jì)，矮矮的身量，圓圓的臉。兩道稀眉，一雙永遠(yuǎn)發(fā)困的睡眼；幸虧有只高而正的鼻子，不然真看不出臉上有“一應(yīng)俱全”的構(gòu)造。一嘴的黃牙板，好似（③）著“磨光退色”的金牙；不過上唇的幾根短須遮蓋著，還不致金光普照。一件天藍(lán)洋緞的長(zhǎng)袍，罩著一件銅鈕寬邊的米色坎肩，童叟無欺，一看就知道是鄉(xiāng)下的土紳士。（節(jié)選自老舍《老張的哲學(xué)》）(1)【文段一】主要描寫了泥人張的

A．動(dòng)作+外貌B．外貌C．動(dòng)作

(2)聯(lián)系語(yǔ)境，選文的空白處應(yīng)填上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

A．①?、谔簪垩bB．①拿②握③插C．①摳②執(zhí)③安

(3)選出對(duì)三個(gè)文段所表達(dá)的情感理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。

A．文段一表達(dá)了作者對(duì)具有敏銳的洞察力與高超的造型技藝的泥人張的褒揚(yáng)，含蓄地批評(píng)了海張五的狂妄。B．文段二既有對(duì)王冕高潔人格的贊許，也隱含著作者對(duì)王冕這種不合時(shí)宜的生活態(tài)度的否定。C．文段三字里行間流露出作者對(duì)勢(shì)利、庸俗的孫八爺?shù)臒o情嘲諷。

(4)文段二畫線句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理？請(qǐng)?jiān)谙铝械拿枋鲋羞x擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)

A．畫線句子表現(xiàn)出王冕仰慕先賢、渴望被人賞識(shí)的功利心理。B．畫線句子表現(xiàn)出王冕仰慕先賢、渴望成就一番事業(yè)的心理。C．畫線句子表現(xiàn)出王冕一心追慕先賢、無懼時(shí)人評(píng)價(jià)的心理。

(5)你怎樣評(píng)價(jià)選文中的人物？請(qǐng)任選其中一位，至少運(yùn)用下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)（也可用自己總結(jié)的詞語(yǔ)），結(jié)合文中的事例，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

孤傲

鎮(zhèn)定

智慧

庸俗

淵博

傲慢

勢(shì)利

懶散

土氣

______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）缺：A．缺乏；短少

B．殘破；殘缺

C．該到而未到

缺席(

)

缺人(

)

完美無缺(

)

（2）奉：A．敬辭，用于自己的舉動(dòng)涉及對(duì)方時(shí)

B．給；獻(xiàn)給（多指對(duì)上級(jí)或長(zhǎng)輩）

C．信仰

奉獻(xiàn)(

)

信奉(

)

奉陪(

)2）.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都有錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤拼音下面劃?rùn)M線。

（1）A．搭乘（chéng）B．召集（zhào）C．侵略（qīn）

D．殺菌（jǔn）

（2）A．冠軍（guàn）