內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

祖國(guó)的領(lǐng)土是shénshèng_______不可qīnfàn_______的，戰(zhàn)爭(zhēng)年代多少仁人志士bēnfù_______戰(zhàn)場(chǎng)，為它拋頭顱，灑熱血_______著它，他們的愛(ài)國(guó)精神令我sùránqǐjìng_________作為新時(shí)代的少年，我們要好好學(xué)習(xí)，好好duànliàn_______，tuánjié_______一心，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！2）.照樣子，寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。

吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）

弗能應(yīng)(

)

群兒戲于庭(

)

足跌沒(méi)水中(

)

誨人不倦(

)

有恒者(

)3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生動(dòng)的筆觸描寫(xiě)了夕陽(yáng)下金字塔的_______之美以及作者由此引發(fā)的_________；抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的______與______之情。

（2）《刷子李》這篇課文以刷子李________為話(huà)題，借一件小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)，表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)奇人________。

（3）《從軍行》的作者是唐代詩(shī)人_______。詩(shī)中“_____”和“_______”表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)事連連，戰(zhàn)場(chǎng)條件惡劣；而詩(shī)句“_________”則抒發(fā)了戍邊將士_______的雄心壯志，表現(xiàn)了豪邁的氣概。4）.請(qǐng)你用端正、整潔、規(guī)范的字體默寫(xiě)《從軍行》。孤

城

遙

望

玉

門(mén)

關(guān)

。青

海

長(zhǎng)

云

暗

雪

山

，唐

·

王

昌

齡從軍行5）.根據(jù)不同年齡段的別稱(chēng)，完成練習(xí)。

（1）按從小到大的順序，完成下面的“年齡軸”。（2）選擇合適的詞語(yǔ)填到句中。

過(guò)年時(shí)全家人聚在一起，剛過(guò)了七十歲生日的姥爺雖已年逾________，卻仍是鶴發(fā)童顏，神采奕奕。剛滿(mǎn)十三歲的姐姐正值________，渾身上下散發(fā)著朝氣。姥爺對(duì)表哥說(shuō)：“你馬上就滿(mǎn)二十歲了，也到了________之年，要珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)??！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列歇后語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)了他幾次讓他改掉這個(gè)壞毛病，可他依然是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。B．我們要搬家了，很多舊東西都成了“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”了。C．老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，要是你們不守紀(jì)律，我可是要批評(píng)的！”D．他是天生的大嗓門(mén)，起話(huà)來(lái)簡(jiǎn)直是“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．露餡

斬新B．搔癢

撕咬C．期負(fù)

鍛練3）.把下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①怎樣才能算“勞于讀書(shū)”呢？

②宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼好學(xué)，家中無(wú)書(shū)可讀，就到附近人家去借，還把一些書(shū)抄下來(lái)、背下來(lái)。

③古人曾說(shuō)：“勞于讀書(shū)，逸于作文。”

④這句話(huà)的意思是在讀書(shū)方面肯付出辛苦，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)輕松。

⑤從小廣泛地閱讀，成就了他在中國(guó)古代文學(xué)史上的重要地位。A．①③④②⑤B．③④①②⑤C．②⑤①③④D．①②⑤③④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，使句子更具體。

（1）媽媽(

)說(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做完，為什么要看電視？”

（2）小東(

)說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目太好看了，您讓我看完了再做作業(yè)，行嗎？”

（3）媽媽(

)說(shuō)：“不行，必須馬上去做作業(yè)！”小東只好含著淚，關(guān)掉電視。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下列對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)連接起來(lái)。

富蘭克林

瑞典

《本草綱目》

愛(ài)迪生

明代

炸藥

談遷

美國(guó)

白熾燈

李時(shí)珍

明末清初

避雷針

諾貝爾

美國(guó)

《國(guó)榷》2）.背一背，連一連。

昨夜江邊春水生，

為有源頭活水來(lái)。

西塞山前白鷺飛，

穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

問(wèn)渠那得清如許？

桃花流水鱖魚(yú)肥。

家家乞巧望秋月，

蒙沖巨艦一毛輕。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

________虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱(chēng)贊虹美麗。

________白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

________一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

________剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，長(zhǎng)得快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．笑話(huà)是能引起人發(fā)笑的

談話(huà)或故事。()

2．講笑話(huà)是讓人難堪的好辦法。()

3．笑話(huà)能給人們帶來(lái)快樂(lè)。()

4．任何場(chǎng)合下都可以講笑話(huà)，因?yàn)樾υ?huà)能逗人開(kāi)心。()

5．笑話(huà)有時(shí)可以化解尷尬。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。村晚[宋]雷震___________，___________。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。牧童[唐]袁枚草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．把《村晚》中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．《村晚》為我們描繪了一幅____________圖?！赌镣窞槲覀冋故玖艘环鵢___________圖。上邊這幅圖可以用詩(shī)句“____________，__________”來(lái)描繪。請(qǐng)你結(jié)合圖片，用自己的話(huà)把詩(shī)句中的情景描繪出來(lái)：_____________

3．下列對(duì)這兩首詩(shī)的異同點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)都描寫(xiě)了兒童自在快樂(lè)的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿(mǎn)了童真童趣。B．兩首詩(shī)都是前兩句寫(xiě)景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來(lái)，構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫(huà)；《牧童》則通過(guò)“六七里”“三四聲”等寫(xiě)出了原野的廣闊、傍晚的寧?kù)o。C．兩首詩(shī)都表現(xiàn)了牧童的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，但《牧童》還通過(guò)“不脫蓑衣”讓我們體會(huì)到了牧童放牧一天的勞累。D．兩首詩(shī)都是從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)的，詩(shī)中有景、有人、有聲，流露出作者對(duì)悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：______的老師

要求：先把題目補(bǔ)充完整，如敬愛(ài)、慈祥、嚴(yán)厲、了不起……通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，試著運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等人物描寫(xiě)方法，書(shū)寫(xiě)美觀，400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。阿

公①夏天快到了，天氣漸漸熱了起來(lái)。②阿嬤手里拿著蒲葵扇，坐在樹(shù)蔭下的竹凳上打著盹兒。阿公在一旁認(rèn)真地給一對(duì)方凳雕花，他那瘦而黑的手中緊攥著的刻刀一上一下的，飛快地躍動(dòng)著。③小巷里傳來(lái)陣陣叫賣(mài)聲：“豆腐花嘞——豆腐花——”“給阿月買(mǎi)碗豆腐花吧?！卑⒐土隋X(qián)，遞給阿嬤。阿嬤吆喝住賣(mài)豆腐花的老伯，從阿公手里接過(guò)錢(qián)，往門(mén)外走去。阿嬤還沒(méi)走出門(mén)，端月就已經(jīng)站在門(mén)檻上等著了。老伯卸下肩頭的擔(dān)子，舀了一碗豆腐花遞給端月，端月接過(guò)瓷碗，咂吧咂吧地吃起來(lái)。④“喲，這俏姑娘怎么滿(mǎn)臉腫包??？以后可找不到婆家了?！倍嗽轮活欀远垢ǎ淮鹪?huà)?！凹依镳B(yǎng)了一只饞嘴貓，偷偷喝了我的荔枝酒，摔了幾個(gè)跟頭，成這模樣了！”阿公說(shuō)完，哈哈地笑了。⑤給方凳雕完了花，彩上了色，阿公也應(yīng)了之前的諾言，帶端月看戲去。每次看戲，端月都是去看熱鬧的?？吹脹](méi)趣了，就回到阿公阿嬤身邊去，不停地問(wèn)：“還要多久才能回家啊？”這時(shí)的端月是最煩人的，但是阿公阿嬤仍舊能津津有味地看戲，并不理會(huì)端月的無(wú)理取鬧。端月自覺(jué)沒(méi)趣，就偎著阿公，瞇著眼睛假裝睡覺(jué)。⑥散場(chǎng)時(shí)，阿公只好背著“睡”得不省人事的端月回家。在漆黑的小路上走著，阿公弓著背背著端月，口中唱著戲里的小曲兒，阿嬤把蒲葵扇夾在腋窩下，一手扛一只竹凳，跟在阿公身后。1．文章寫(xiě)了有關(guān)阿公的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你給每個(gè)場(chǎng)景擬一個(gè)小標(biāo)題。

2．對(duì)句子“家里養(yǎng)了一只饞嘴貓成這模樣了”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．端月被貓絆倒了幾個(gè)跟頭。B．饞嘴貓摔倒了，絆倒了在喝荔枝酒的端月。C．家里一只貓偷喝了荔枝酒。D．端月偷喝了阿公的荔枝酒，喝醉摔了幾個(gè)跟頭。3．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中“睡”加雙引號(hào)的作用是（

）A．表示直接引用的部分B．表示特殊含義C．表示著重論述的對(duì)象D．表示解釋說(shuō)明4．選取一處描寫(xiě)阿公的句子，用“____”畫(huà)出來(lái)，談一談阿公給你留下怎樣的印象。在空白處做批注。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）。

A．打比方

B．作比較

C．列數(shù)字

D．舉例子

（1）其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。(

)

（2）松鼠是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。(

)

（3）鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。(

)

（4）游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。(

)2）.用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

垂蔓（màn

wàn）

強(qiáng)逼（qiáng

qiǎng）

落后（luò

là）

龜裂（jūn

guī）

積累（lèi

lěi）

傳記（chuán

zhuàn）

更替（gēng

gèng）

出差（chā

chāi）評(píng)卷人得分