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文檔簡介
內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初模擬(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
ēnhuì
pínghéng
yǐnbì
hóngwěi
fánzhí
línglóng
jūnliè
zhìpǔ
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
中國少年需強壯的體魄——瘦弱的jǐbèi_______無法抵御外敵的qīnlüè_______,中國少年需有勤勞的雙手——lǎnduò_______會huǐmiè_______聰穎的智慧;中國少年還需有強烈的文化自信——那燦爛huīhuáng_______的歷史,同心協(xié)力的人民,必將成為中華民族偉大復興的深厚底蘊。2).交流你閱讀古典名著的方法。3).先將詞語補充完整,再完成填空。
①(
)憂(
)患
②(
)智(
)謀
③(
)(
)遠揚
④(
)(
)多端
(1)以上詞語中,屬于褒義詞的有:________,屬于貶義詞的有:________。(填序號)
(2)寫出兩個描寫國人安寧、人民生活幸福的四字詞語:__________、__________。
(3)我能寫出與俗語“打開天窗說亮話”意思相近的四字詞語:__________。4).積累與運用。
(1)明亮的月夜固然美,____________,也有無數(shù)的____________?!端募局馈?/p>
(2)新雨過后,山谷里空曠清新,初秋傍晚的天氣特別涼爽,此情此景,我不禁吟誦道;“____________,____________”;風雪交加的夜晚,身處異鄉(xiāng)的我輾轉(zhuǎn)反側,不由得想起“風一更,雪一更,____________,____________?!?/p>
(3)梁啟超先生借助其他事物表達對少年中國的贊美:“紅日初升,____________,河出伏流,____________?!?/p>
(4)讀書時我們要做到心、眼、口相互配合,正如朱熹所說“心不在此,則____________,____________,卻只____________,決不能記”。
(5)每當讀到張志和的“____________,桃花流水鱖魚肥”,我就會想起郭沫若對白鷺的稱贊:白鷺實在是一首詩,____________。
(6)在《憶讀書》一文中,(作者)將其一生的讀書經(jīng)驗歸結為九個字,就是:_________。5).結合語境,看拼音寫詞語。
書中有情,搖桂花,品gāobǐng(
),駐小島,守biān
jiāng(
)是家國情懷;shòuruò(
)的母親用皸裂的手指數(shù)出的毛票,父親彎下jǐ
bèi(
)背我上學,用zhǐxiè(
)做出萬花筒,聲聲dīngzhǔ(
),默默守護,點點滴滴都是舐犢之情。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).四時景物皆成趣,一切景語皆情語?!渡骄忧镪浴分幸郧逍伦匀坏墓P調(diào)勾畫出一幅有聲(泉聲)、有色(青松)、有動(泉流)、有靜(月照)的幽靜雅致的山間月夜圖的詩句是()A.空山新雨后,天氣晚來秋。B.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。C.明月松間照,清泉石上流。D.隨意春芳歇,王孫自可留。2).下列句子沒有語病的一項是(
)A.黃繼光不但壯烈犧牲了,而且永遠活在我們心中。B.經(jīng)常閱讀書籍,可以豐富和提高我們的閱讀能力。C.松鼠是一種漂亮的小動物。3).下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A.只要大家同心協(xié)力,我們一定能取得比賽的勝利。B.在節(jié)日的夜晚,廣場上燈光搖曳,人影綽綽。C.科學工作者們在會上高談闊論,提出了許多寶貴的建議。D.為了打擊敵人,什么辦法都被想出來了,人民的智慧是無窮無盡的。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).照樣子,從下列詞語中任選一個,用具體的情景表現(xiàn)詞語的意思。
流光溢彩:夜幕降臨,清澈的河水在月光下閃爍跳蕩,岸邊的霓虹燈倒映其中,宛如一幅五彩繽紛的畫卷。
悠然自得
左右為難
詩情畫意
___________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把語句和意思相近的詞語用直線連起來。
打開天窗說亮話
望眼欲穿
前怕狼后怕虎
直言不諱
盼星星盼月亮
畏首畏尾2).古詩連連看。
《乞巧》
龔自珍
天光云影共徘徊
《己亥雜詩》
張志和
穿盡紅絲幾萬條
《漁歌子》
朱熹
萬馬齊喑究可哀
《觀書有感》
林杰
斜風細雨不須歸評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排排隊。
()雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
()雷聲接著閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。
()漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
()雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
()忽然,一陣大風,吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。
()滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。
()池塘里水滿了,明晃晃的,像一面鏡子。2).給下列句子排序。
(
)不一會兒,地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。
(
)一陣大風過后,接著落下豆大雨點。
(
)又過了一會兒,操場上開始積水了,雨點打在積水上,一個個圈蕩漾開去,像一朵朵美麗的花。
(
)大約一刻鐘后,雨停了,我們出了教室到操場上去玩水了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感?!边@是一個比喻句。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對比閱讀杜甫的三首古詩,完成練習?!布住炒和?/p>
國破山河在,
城春草水深。
感時花濺淚,
恨別鳥驚心
烽火連三月,
家書抵萬金。
白頭搔更短,
渾欲不勝簪?!惨摇吃乱箲浬岬?/p>
戍鼓斷人行,
邊秋一雁聲。
露從今夜白,
月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,
無家問死生。
寄書長不達,
況乃未休兵?!脖陈劰佘娛蘸幽虾颖?/p>
劍外忽傳收薊北。
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在,
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,
青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽,
便下襄陽向洛陽。1.下列對三首古詩賞析不正確的一項是(
)A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國陷,一片荒涼衰朽的景象。一個“破”字,令人觸目驚心;一個“深”字,讓人滿目凄然。B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡直連簪子也別不上。這種愁情只是詩人與親人書信中斷,思念親人所致。C.乙詩全詩由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術風格。D.丙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)和動作描寫的方法。2.《聞官軍收河南河北》一詩中表現(xiàn)詩人一家欣喜若狂的句子是:______________,_______________。詩人“涕淚”是因為:________________________。
3.甲詩寫于安史之亂開始時,乙詩寫于安史之亂第五年,丙詩寫于安史之亂結束時,三首詩都寫到了“家”。下面三句詩分別表達了詩人怎樣的心情?
(1)家書抵萬金__________________________
(2)無家問死生________________________________
(3)青春作伴好還鄉(xiāng)__________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
“橫豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章?!闭埬銍@“漢字”這個主題寫一篇作文,可以寫一件你與漢字之間發(fā)生的事,如練書法、猜字謎等,也可以寫由某一個漢字產(chǎn)生的聯(lián)想……(題目自擬,字數(shù)不少于400字。)評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習材料一:秋冬是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。為緩解感冒中的發(fā)熱、渾身酸痛等癥狀,人們常常選用泰諾(主要成分對乙酰氨基酚)、芬必得(主要成分布洛芬)等非處方藥物。需要注意的是:此類藥物沒有預防感冒的作用,僅緩解感冒中的人體不適;藥物服用如3天不見效,請及時就醫(yī);服用這些藥物的過程中不能飲用含有酒精類的飲料。材料二:
1.請判斷下列做法的對錯。對的在題后括號里打“√”,錯的打“×”。
(1)為了預防流行性感冒,王大媽每天服用三顆“芬必得”。()
(2)4個月的妞妞感冒發(fā)熱了,媽媽給她服用“泰諾”退燒。()
(3)劉老師快生寶寶了,因感冒發(fā)熱、渾身酸痛,她準備服用“芬必得”。()
(4)周明爸爸感冒發(fā)熱,他飯前服用“泰諾”退燒,再喝點黃酒幫助散熱。()
2.患有慢性腎炎的徐大爺最近關節(jié)疼痛厲害,請你在“泰諾”和“芬必得”兩種藥物中幫他選擇一種服用以幫助他緩解,并跟他講清楚服用方法及注意事項。
_______________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).請選擇與該事件有關的人物填在括號內(nèi)。
趙云
關羽
曹操
諸葛亮
()挾天子以令諸侯
()單騎救主
()過五關斬六將
()空城計2).為下列句子選擇正確的說明方法。
A.打比方
B.作比較
C.列數(shù)字
D.舉例子
(1)胡夫金字塔面積相當于126個籃球場大那么大。
()
(2)比如,在天文歷法方面,他們將一年定為365天。
()
(3)橋洞不像普通的半圓形,而像是一張弓。
()
(4)胡夫金字塔原高約146米。
(
)評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).詞句段運用。
(1)寫一句話,還可以把“醫(yī)生”
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