西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.鞭biān

【部首】革

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。金文形體像手持皮鞭抽打馬屁股。篆書從革，表示鞭子用皮革制成；從便，表示有了鞭子便于控制牲口；便（biàn）兼表聲。本義是鞭子。

【常用詞組】馬鞭皮鞭鞭策

【課文原句】倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。

[衰

哀]

[悔

誨

侮]

()傷

()敗

()辱

后()

教()

[刑

刊]

[磁

慈

滋]

受()

報(bào)()

()鐵

()味

()祥

[鑒

簽]

[喻

愈

愉]

()到

()別

比()

()快

()加2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。張志和自在垂釣，“西塞山前白鷺飛，_____”是他的閑情逸致；納蘭性德獨(dú)在異鄉(xiāng)，“風(fēng)一更，雪一更，_____，故園無此聲”是他的思鄉(xiāng)之情：林升為國(guó)憂慮，“山外青山樓外樓，_____”是他的悲憤心痛之情。

（2）古人語，蘊(yùn)哲理?！墩撜Z》告訴我們：“敏而好學(xué)，_____”；《尚書》中_____，克儉于家”道出了勤儉的重要；葛洪的一句“_____，不棄功于寸陰”告訴我們不可終日無所用心，輕視時(shí)光；毛澤東主席更是用一句“一萬年太久，_____”提醒我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

（3）讀詩(shī)靈秀，讀物欣喜。王維的“明月松間照，_____”有清新恬淡之趣：張繼的“_____，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠(yuǎn)之感；虞世南的“_____，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠(yuǎn)之志。

（4）自古以來，家國(guó)情懷就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題。清代詩(shī)人龔自珍曾發(fā)出“_____，_____”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國(guó)效力，宋代詩(shī)人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，_____”。3）.9.讀拼音，寫字詞。讀書的意義不可gūliang_______。通過讀書，我懂得了lǎnduò_______是進(jìn)步的敵人，它會(huì)磨滅你的意志，讓你后huǐ_____不已。只有從小立下hóng_____偉的志向，不畏嚴(yán)寒kùshǔ_______、qián_____心讀書，漫游在知識(shí)的diàntáng_______，你才會(huì)領(lǐng)lüè_____到人生的精彩。4）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）我非生而_________________，好古，_______________。（《論語》）（2）少年智則國(guó)智，__________________，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，__________________[梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》（節(jié)選）]（3）春天最美是________________。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著_________________________的天空，染上微微的______________________，飄著______________的彩云。（清少納言《四季之美》）5）.閱讀積累。

（1）古詩(shī)中的秋天真美！“_______________，天氣晚來秋”和“月落烏啼霜滿天，______________”都呈現(xiàn)出不同的美。

（2）《少年中國(guó)說（節(jié)選）》中以龍象征中國(guó)的句子是“__________，___________?！蔽闹杏嘘P(guān)于將莫邪的典故的句子是_______________，_______________。

（3）葛洪在《抱樸子》中用“________________，________________?！备嬲]我們“不要整日無所事事，不要浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間?！?/p>

（4）《觀書有感》中，可凝縮成“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的詩(shī)句是：____________？__________。

（5）《太陽》是一篇說明文，采用了______、______、______、_______等說明方法說明了太陽__________的特點(diǎn)以及太陽與__________的密切關(guān)系。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中國(guó)漢字字體的演變過程是（

）。A．金文

甲骨文小篆

隸書

楷書B．甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書C．甲骨文

金文隸書

小篆

楷書D．甲骨文

小篆

金文

隸書

楷書2）.聽漢字之“聲”：下列選項(xiàng)中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．提供（gòng）

妒忌（dù）

軋傷（yà）

燕園勝地（yàn）B．威嚇（hè）

附庸（yōng）

旖旎（yǐ）

窈窕淑女（tiǎo）C．琴弦（xuán）

造詣（yì）

胚胎（pēi）

膘肥體壯（biāo）D．揪住（jiū）

船艄（shāo）

桅桿（wěi）

齜牙咧嘴（cī）3）.“晉晉”要為漢字館擬寫一條宣傳語，下面加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．漢字兼?zhèn)鋵徝理嵨杜c哲理意蘊(yùn)，走過數(shù)千年歷史仍熠熠生輝。B．漢字，是一首詩(shī)，更是一幅畫，具有無與倫比的美。C．書法是鐫刻在時(shí)光里的藝術(shù)，一針見血地寫出了每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。D．說普通話，寫規(guī)范字，是我們每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.廣場(chǎng)上的人真多啊。（改為夸張句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語配對(duì)新鮮的

變化

圖案精巧的

蟬殼

透明發(fā)亮的

動(dòng)作自然協(xié)調(diào)的

斑紋

奇跡般的

空氣2）.選擇對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，用橫線連起來。

（1）月上柳梢頭

A．新知萬里外

（2）故人不可見

B．人約黃昏后

（3）便無文與可

C．千里共嬋娟

（4）但愿人長(zhǎng)久

D．自有月傳神評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面

()這時(shí)候，老獵人才明辨為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也明白它為什么要彎下笨重的身子給自己下跪；它是在求老獵人留下自己孩子的一條命呀！

()次日，老獵人對(duì)那只藏羚羊開膛破肚，他的手仍在顫抖。

()原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。

()腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……

()天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。2）.排列下列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)寫在前面的括號(hào)里：

(

)他肯定會(huì)放下毛筆，直奔窗臺(tái)的。

(

)“飛機(jī)！”我差點(diǎn)喊了出來。

(

)誰知，弟弟仍一心練著那個(gè)難寫的“之”字。

(

)我想：偉偉弟弟平時(shí)最喜歡看飛機(jī)了！

(

)“嗡——”飛機(jī)巨大的響聲傳入了我的耳朵。

這段話主要說明了：____________________________________。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《落花生》《桂花雨》分別借“花生”和“桂花”來抒發(fā)情感，我們也可以學(xué)習(xí)這種“寓情于物、借物抒情”的寫作方法。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。村晚雷震①草滿池塘水滿陂②，山銜落日浸寒漪③。牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口吹。【注釋】①雷震：生平不詳。或以為眉州（今四川眉山）人，宋寧宗嘉定年間進(jìn)士。又一說是南昌（今屬江西）人，宋度宗咸淳元年進(jìn)士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波紋。④腔：曲調(diào)?！举p析】這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩(shī)。四周長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好像被山吃掉一樣（是落山后），倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背，他拿著短笛隨便的吹奏。詩(shī)人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖?！驹?shī)意】在一個(gè)長(zhǎng)滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。1．展開豐富的聯(lián)想和想象，描繪詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

_______________________________________

2．請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)，賞析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。

______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們每個(gè)人的家里一定都有許多照片。這些照片留住了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。請(qǐng)你任選一張，打開記憶的閘門，寫寫關(guān)于這張照片的故事吧。要求寫清拍照片的時(shí)間和地點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。兩莖燈草自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)任子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。1．解釋下列詞語的意思。

（1）不相干：_______________________

（2）一聲不倒一聲：___________________________

2．作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的_______________和_______________進(jìn)行了細(xì)致地描寫，最后寫出他“總不得斷氣”的真正原因是______________________。

3．結(jié)合上下文理解選文中畫“橫線”的句子。

（1）嚴(yán)監(jiān)生的樣子可以用_______________來形容。

A．無可奈何

B．怒目圓睜

C．大發(fā)雷霆

D．氣勢(shì)洶洶

（2）從中，我們能推測(cè)出嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的心理：_________________________

4．嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)與他當(dāng)時(shí)的身體狀態(tài)形成巨大的反差，驅(qū)使他苦苦掙扎不得斷氣的竟是小小的____________________，也正是他這種異于常人的荒唐行徑，顯露出他的_________