【語(yǔ)文課件】只揀兒童多處行課件

只揀兒童多處行這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，描繪了深秋山林的景色。兒童在山間嬉戲玩耍，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然和童真的喜愛(ài)。【課程目標(biāo)】了解作品背景理解創(chuàng)作"只揀兒童多處行"的時(shí)代背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。賞析精彩語(yǔ)句通過(guò)對(duì)作品中關(guān)鍵句子的分析，體會(huì)的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。探討作品思想深入思考作品中蘊(yùn)含的人生哲理，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。了解"只揀兒童多處行"的背景作品來(lái)源出自周國(guó)平先生的散文《只揀兒童多處行》，收錄于《人生哲思》一書。創(chuàng)作時(shí)間創(chuàng)作于20世紀(jì)90年代末，當(dāng)時(shí)社會(huì)正處于快速發(fā)展時(shí)期。創(chuàng)作背景在一次公共活動(dòng)中，觀察到兒童的行為，并由此引發(fā)思考。學(xué)習(xí)賞析作品中的精彩語(yǔ)句“只揀兒童多處行”展現(xiàn)對(duì)兒童的喜愛(ài)和關(guān)注，也暗示了作品的主題?！八麄?cè)诨ú萘珠g遨游”描繪兒童的天真爛漫，也突出了兒童與自然和諧共處的畫面。“他們自然而然地做出正確的選擇”體現(xiàn)了兒童的純真和直覺(jué)，也暗示了成人應(yīng)學(xué)習(xí)兒童的簡(jiǎn)單與純粹。思考想表達(dá)的核心思想回歸生活本真通過(guò)觀察兒童的行為，表達(dá)了對(duì)簡(jiǎn)單、純真、自然的生活方式的向往。兒童的行為，不受世俗觀念的影響，充滿著好奇心和探索精神，這也正是希望人們?cè)谏钪斜３值?。關(guān)注生活細(xì)節(jié)文章強(qiáng)調(diào)了關(guān)注生活細(xì)節(jié)的重要性。認(rèn)為，只有細(xì)致觀察生活，才能從中發(fā)現(xiàn)真諦，獲得啟迪。兒童之所以能夠感受到生活的快樂(lè)，正是因?yàn)樗麄兡軌蛴眯母惺苌畹募?xì)節(jié)。揣摩作品中蘊(yùn)含的人生智慧11.關(guān)注生活細(xì)節(jié)兒童觀察事物細(xì)致入微，能夠發(fā)現(xiàn)成年人忽視的美麗。他們專注于眼前的樂(lè)趣，不受世俗困擾。22.保持好奇心他們對(duì)世界充滿好奇，樂(lè)于探索未知，這種精神值得成年人學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的熱情。33.放下執(zhí)念兒童無(wú)憂無(wú)慮，不為功名利祿所累，他們的快樂(lè)源自簡(jiǎn)單，值得我們反思。44.感受生活真諦在追求復(fù)雜的目標(biāo)時(shí)，不妨停下來(lái)，感受生活中簡(jiǎn)單的快樂(lè)，回歸本真。教材簡(jiǎn)介本文選自周國(guó)平先生的散文集《人生哲思》中的《只揀兒童多處行》。該文記錄了在一次公共活動(dòng)中的觀察和感悟，通過(guò)對(duì)兒童行為的細(xì)膩描寫，闡述了對(duì)于人生的思考。簡(jiǎn)介：周國(guó)平著名作家、哲學(xué)家周國(guó)平先生是當(dāng)代中國(guó)最著名的思想家之一，以其深刻的哲理思考和優(yōu)美的散文風(fēng)格著稱。代表作品周國(guó)平先生的代表作包括《人生哲理》、《歲月與人生》、《守望的距離》等，這些作品探討了生命、人生、愛(ài)情、幸福等永恒的主題。思想風(fēng)格周國(guó)平先生的思想風(fēng)格以理性、平和、富有哲理而聞名，他的作品總能引發(fā)人們對(duì)人生和生命的深刻思考。作品背景本文節(jié)選自周國(guó)平的散文集《人生哲思》，是在一次公共活動(dòng)中的所見(jiàn)所感。周國(guó)平在一次戶外活動(dòng)中，看到一群孩子在花草林間玩耍，他觀察到孩子們的行為，并從中領(lǐng)悟到人生的真諦。作品背景公共活動(dòng)這篇文章記錄了周國(guó)平在一次公共活動(dòng)中的所見(jiàn)所感，他選擇了一個(gè)獨(dú)特視角——兒童。觀察兒童將目光投向在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)玩耍的兒童，觀察他們的行為和心態(tài)，從中獲得感悟。感悟人生通過(guò)對(duì)兒童天真爛漫的觀察，思考人生的真諦，體會(huì)到返璞歸真的生活智慧。通過(guò)對(duì)兒童行為的細(xì)膩觀察，闡述人生智慧純粹的快樂(lè)兒童對(duì)生活充滿好奇，容易找到快樂(lè)，這提醒我們也要保持一顆童心，享受簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)。直面問(wèn)題兒童不會(huì)掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，他們直面問(wèn)題，勇于表達(dá)，這啟發(fā)我們也要坦誠(chéng)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。自由探索兒童樂(lè)于探索世界，他們不受世俗觀念的束縛，這鼓勵(lì)我們保持獨(dú)立思考，勇敢追尋自己的興趣和夢(mèng)想。教學(xué)重點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品的語(yǔ)言特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)作品中精彩語(yǔ)句的賞析，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)的寫作技巧和表達(dá)意圖。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考作品所蘊(yùn)含的人生智慧，并將其與自身的生活體驗(yàn)相結(jié)合，從而提升對(duì)人生的感悟和思考。教學(xué)重點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于詩(shī)意，如同優(yōu)美的畫卷，展現(xiàn)兒童的天真爛漫。思想內(nèi)涵文章以兒童的視角，引導(dǎo)讀者關(guān)注生活細(xì)節(jié)，探尋人生真諦。思想內(nèi)涵：關(guān)注生活細(xì)節(jié)、發(fā)掘人生意義細(xì)微之處見(jiàn)真諦周國(guó)平在文中通過(guò)對(duì)兒童行為的觀察，發(fā)現(xiàn)他們簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)源于對(duì)生活細(xì)微之處的關(guān)注。兒童往往能從看似平凡的事物中找到樂(lè)趣，例如在花草林間奔跑，在草地上嬉戲。平凡生活亦有意義文章借兒童的視角，提醒人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中，不要忽略生活中看似平凡的小事，這些小事也蘊(yùn)含著人生的意義。通過(guò)對(duì)兒童的觀察，鼓勵(lì)讀者學(xué)會(huì)從生活中汲取快樂(lè)，感受生命的真諦。教學(xué)環(huán)節(jié)本課教學(xué)環(huán)節(jié)主要分為五個(gè)部分，涵蓋導(dǎo)入、解析、賞析、探討、拓展五個(gè)步驟。導(dǎo)入新課課前，請(qǐng)同學(xué)們先思考一個(gè)問(wèn)題：你是否曾在生活中留意過(guò)兒童的行為？他們身上有什么特點(diǎn)？1好奇對(duì)世界充滿好奇2快樂(lè)天真無(wú)邪，快樂(lè)無(wú)比3自由無(wú)拘無(wú)束，自由自在解析作品背景周國(guó)平，著名作家、哲學(xué)家，以其散文作品見(jiàn)長(zhǎng)。創(chuàng)作背景文章記錄了在一次公共活動(dòng)中的所見(jiàn)所感，表達(dá)了對(duì)人生和生活的思考。作品主題通過(guò)對(duì)兒童行為的細(xì)膩觀察，闡述了人生的智慧和價(jià)值觀。精彩語(yǔ)句賞析1只揀兒童多處行點(diǎn)明主題，引人入勝2他們?cè)诨ú萘珠g遨游兒童天真爛漫，自由自在3他們自然而然地做出正確的選擇兒童直覺(jué)敏銳，充滿智慧4我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們對(duì)比鮮明，引發(fā)思考這些語(yǔ)句簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有詩(shī)意，描繪了兒童的天真爛漫和純真無(wú)邪，并以對(duì)比的手法，突出了兒童對(duì)生活的敏銳觀察和獨(dú)特視角。探討作品思想1對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注通過(guò)對(duì)兒童行為的細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活細(xì)節(jié)的敏感和純粹的熱愛(ài)，展現(xiàn)出一種與成人截然不同的生活態(tài)度。2對(duì)人生意義的探索作品揭示了兒童眼中簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)，引導(dǎo)讀者反思在復(fù)雜的成人世界中，我們是否丟失了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的敬畏。3對(duì)人生價(jià)值觀的思考兒童對(duì)生活的積極態(tài)度和簡(jiǎn)單快樂(lè)，啟發(fā)我們重新思考人生的價(jià)值，是否應(yīng)該回歸簡(jiǎn)單，追求內(nèi)心的平靜和生命的真諦。拓展延伸思考兒童行為給成人的啟示兒童的純真行為，提醒著我們要保持好奇心和探索精神。在生活中發(fā)現(xiàn)并記錄兒童的純真行為記錄這些時(shí)刻，可以幫助我們重拾生活的本真。思考如何在日常生活中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)學(xué)習(xí)兒童的積極樂(lè)觀，可以幫助我們克服生活中的困難。精彩語(yǔ)句賞析深入分析“只揀兒童多處行”中的精妙語(yǔ)句，體會(huì)對(duì)兒童行為的細(xì)致觀察和情感表達(dá)。例如，“他們?cè)诨ú萘珠g遨游”，“他們自然而然地做出正確的選擇”，“我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們”等，這些語(yǔ)句都體現(xiàn)了對(duì)兒童純真、自然、充滿活力的生活狀態(tài)的贊美和向往。“只揀兒童多處行”自由自在兒童不受束縛，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，盡情享受著生命的樂(lè)趣。好奇探索他們對(duì)周圍的世界充滿了好奇，積極探索著未知領(lǐng)域，充滿著探索的熱情。無(wú)拘無(wú)束他們不受世俗的約束，自由地奔跑，享受著簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)。"他們?cè)诨ú萘珠g遨游"自由探索孩子們不受約束地探索周圍環(huán)境，盡情玩耍。無(wú)憂無(wú)慮他們沒(méi)有成年人的煩惱，沉浸在自然的快樂(lè)中。感知世界通過(guò)觀察和體驗(yàn)，孩子們對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。“他們自然而然地做出正確的選擇”天真無(wú)邪兒童沒(méi)有成人世界的復(fù)雜，他們選擇更純粹，更貼近內(nèi)心?？鞓?lè)至上兒童更注重快樂(lè)和滿足，選擇符合他們內(nèi)心需求的事物。好奇探索兒童充滿好奇心，選擇探索未知的世界，發(fā)現(xiàn)新的事物。"我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們"對(duì)比以"我們"和"他們"對(duì)比，突出成年人與兒童在看待生活、享受生活方面的差異。反思反思成年人常常被生活瑣事纏身，丟失了對(duì)生活的熱情和好奇心，錯(cuò)失了發(fā)現(xiàn)美、感受美的機(jī)會(huì)。警醒這句話提醒人們，要從兒童身上學(xué)習(xí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用純粹的眼光看待世界，才能更好地體會(huì)生活的樂(lè)趣。思想內(nèi)涵探討兒童與成人對(duì)生活的不同看待，體現(xiàn)了對(duì)生命和世界的不同理解。作品通過(guò)對(duì)兒童行為的細(xì)膩觀察，引導(dǎo)讀者思考生活智慧，即關(guān)注細(xì)節(jié)、把握本質(zhì)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)簡(jiǎn)單、純真、自然的生命狀態(tài)的贊美。兒童與成人：對(duì)生活的不同看待兒童兒童的心靈純凈無(wú)暇，他們對(duì)世界充滿好奇，樂(lè)于探索。他們用直觀的感知和情感去體驗(yàn)生活，沒(méi)有復(fù)雜思慮和世俗束縛。成人成人則經(jīng)歷了社會(huì)磨礪，被各種責(zé)任和壓力所困擾，變得理性、務(wù)實(shí)。他們往往注重效率和結(jié)果，而忽略了生活中的美好和樂(lè)趣。生活智慧：關(guān)注細(xì)節(jié)、把握本質(zhì)兒童樂(lè)于觀察周圍世界，他們能發(fā)現(xiàn)大人們忽略的細(xì)節(jié)。比如，一朵盛開(kāi)的野花，一只路過(guò)的蝴蝶，都能讓他們感到興奮。成年人往往被工作和生活中的瑣事纏身，忽略了周圍環(huán)境的變化。他們可能匆忙走過(guò)一片花海，卻沒(méi)注意到其中的一朵特別的花朵。人生價(jià)值觀：簡(jiǎn)單、純真、自然簡(jiǎn)單快樂(lè)兒童對(duì)快樂(lè)的理解簡(jiǎn)單純粹，他們能從生活中最平凡的小事中找到快樂(lè)。純真善良兒童的世界充滿著善意，他們的行為往往不受世俗的影響，體現(xiàn)出純真善良的本性。自然和諧兒童與自然世界親密無(wú)間，他們對(duì)自然的熱愛(ài)和尊重，展現(xiàn)出與自然的和諧關(guān)系。拓展延伸在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合幫助學(xué)生更深入地理解“只揀兒童多處行”的思想內(nèi)涵思考兒童行為給成人的啟示保持好奇心兒童對(duì)世界充滿好奇，樂(lè)于探索，不斷學(xué)習(xí)。成人應(yīng)該保持這種好奇心，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自我。追求簡(jiǎn)單快樂(lè)兒童的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，容易滿足。成人應(yīng)該學(xué)習(xí)這種簡(jiǎn)單快樂(lè)，享受生活，感受幸福?；钤诋?dāng)下兒童專注于當(dāng)下，不為過(guò)去煩惱，不為未來(lái)?yè)?dān)憂。成人應(yīng)該學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，享受生活。保持樂(lè)觀積極兒童面對(duì)困難，充滿樂(lè)觀和積極的態(tài)度。成人應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂(lè)觀積極的態(tài)度，面對(duì)困難，積極應(yīng)對(duì)。如何在生活中保持兒童般的好奇心和探索精神保持好奇心對(duì)周圍的事物保持著孩童般的熱情，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和探索。培養(yǎng)求知欲積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展思維，不斷挑戰(zhàn)自我。嘗試新事物敢于嘗試新的事物，突破舒適區(qū)，拓展自己的經(jīng)驗(yàn)和視野。保持童真保持一顆純真的心靈，用孩子般的視角看待世界，感受生活的美好。如何在快節(jié)奏的生活中重拾生活的本真回歸自然遠(yuǎn)離城市的喧囂，感受自然的氣息，讓心靈得到放松。珍惜家人花時(shí)間陪伴家人，感受親情的溫暖，讓生活充滿幸福感。沉淀自我靜下心來(lái)閱讀，思考，提升自我，讓生活更有意義。課后作業(yè)本次課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)，以便更好地理解和應(yīng)用“只揀兒童多處行”的思想。寫出自己對(duì)“只揀兒童多處行”的理解兒童的視角兒童對(duì)世界充滿好奇，他們會(huì)觀察身邊的一切，并從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和意義。成人的視角成年人往往被繁瑣的事務(wù)所困擾，他們?nèi)菀缀雎陨钪械拿篮?，也缺乏?duì)事物的探索精神。人生啟示在快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童的單純和好奇，保持對(duì)世界的好奇心和探索精神，才能發(fā)現(xiàn)生活中的真諦。在生活中發(fā)現(xiàn)并記錄兒童的純真行為捕捉瞬間孩子的天真爛漫，常常出現(xiàn)在不經(jīng)意間，留心觀察才能捕捉到這些珍貴的瞬間。記錄細(xì)節(jié)用文字、繪畫、照片等形式記錄下孩子們的行為舉止，保存他們的純真與快樂(lè)。分享感受將這些記錄與他人分享，傳遞快樂(lè)和正能量，讓更多人感受到孩子們的純真魅力。思考如何在日常生活中保持積極樂(lè)觀的心態(tài)11.培養(yǎng)興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好可以豐富生活，帶來(lái)快樂(lè)和滿足感，幫助我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。22.關(guān)注身邊的美好用心感受生活中的美好，例如陽(yáng)光、花朵、親情、友情，這些微小的快樂(lè)能幫助我們保持樂(lè)觀。33.學(xué)會(huì)感恩感恩生活中的每一點(diǎn)美好，學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切，有助于我們保持積極的心態(tài)。44.樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn)生活中難免遇到挑戰(zhàn)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)可以幫助我們克服困難，取得成功。課堂總結(jié)回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理關(guān)鍵點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生思考和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。重申課程目標(biāo)理解文章背景學(xué)習(xí)周國(guó)平作品《只揀兒童多處行》的創(chuàng)作背景。賞析精彩語(yǔ)句深入分析文章中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，感