小學(xué)四年級語文《習(xí)作例文《我家的杏熟了》《小木船》(第一課時(shí))》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號學(xué)科語文年級四學(xué)期秋季課題習(xí)作例文《我家的杏熟了》《小木船》（第一課時(shí)）教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步體會寫一件事時(shí)要按一定順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)如何把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫具體，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。3.運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法修改小練筆。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.進(jìn)一步體會寫一件事時(shí)要按一定順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)如何把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法修改小練筆。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動6分鐘一、初試身手講評導(dǎo)入（一）閱讀學(xué)生范文。（二）對范文進(jìn)行點(diǎn)評。結(jié)合本單元學(xué)習(xí)的寫清楚一件事的方法，對范文進(jìn)行評價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合之前的學(xué)習(xí)對范文進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題，有了問題才能利用例文更好的解決問題。5分鐘二、借助習(xí)作例文，體會按順序把事情寫清楚（一）按事情的發(fā)展順序，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。（二）重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合兩篇習(xí)作例文，再次回顧如何按事情發(fā)展順序，把一件事寫清楚，同時(shí)注意取舍。4分鐘三、借助習(xí)作例文，體會把事情重要部分寫清楚（一）明確習(xí)作例文重點(diǎn)描寫的部分。（二）點(diǎn)撥重點(diǎn)段落的寫法?！驹O(shè)計(jì)意圖】針對范文中出現(xiàn)的問題，利用習(xí)作例文進(jìn)行有針對性的講解，解決學(xué)生習(xí)作中的難點(diǎn)。4分鐘四、修改初試身手小練筆研讀范文，講解如何修改習(xí)作中的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用多種習(xí)作方法，有效解決習(xí)作中遇到的困難。1分鐘五、布置作業(yè)修改之前寫的習(xí)作，并把作品讀給家人、小伙伴聽。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號學(xué)科語文年級四學(xué)期秋季課題習(xí)作例文《我家的杏熟了》《小木船》（第一課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、修改初試身手小練筆，把自己的作品讀給家人和小伙伴聽。二、想一想生活中有哪些事讓你印象深刻？講給身邊的人聽一聽。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號學(xué)科語文年級四學(xué)期秋季課題習(xí)作例文《我家的杏熟了》《小木船》（第一課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步體會寫一件事時(shí)要按一定順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)如何把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫具體，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。3.運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法修改小練筆。課前學(xué)習(xí)任務(wù)完成初試身手小練筆。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】閱讀范文，進(jìn)行評價(jià)。范文一：一個(gè)晴朗的秋日，一年一度的學(xué)校運(yùn)動會又開始了！操場上人山人海。男子四百米比賽快開始了，只見選手們都在積極的作準(zhǔn)備，他們有的在拉伸，有的在活動手腕腳腕，有的在檢查鞋帶系好沒有?！班洁剑　边@時(shí)裁判員吹響了哨子，選手們整齊劃一的跑向比賽場地，在自己的跑道上站好。只聽“砰”的一聲槍響，選手們像離弦的箭一樣沖了出去。場外的觀眾們也一下子沸騰起來，有的舉著自己班的班牌，有的舉著彩旗，大聲喊著“加油加油！”。大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著比賽選手，也為他們捏了把汗。比賽十分激烈，大家你追我趕，不一會兒功夫，就進(jìn)入了白熱化階段。吳磊是我們班的飛毛腿，只見他雙手使勁擺動著，撒開兩腿，像追逐獵物的豹子一樣猛地加速超過了其他選手，其他選手也不甘示弱，大步猛追。最終，吳磊奪得了第一名，同學(xué)們都為他歡呼，為他鼓掌，抑制不住內(nèi)心的喜悅！范文二：昨天放學(xué)回家,我先寫作業(yè)，寫完所有作業(yè)后就開始拼我最喜歡的樂高，拼樂高真有意思，可以發(fā)揮自己的想象拼出各種各樣的形狀。不一會兒，我就拼出了賽車、機(jī)器人、小手槍，它們可真帥氣。玩著玩著，我餓了，于是對媽媽說：“媽，快做飯吧，好餓啊！”媽媽聽了，就走進(jìn)廚房開始做飯。我也去觀察，只見媽媽準(zhǔn)備好土豆,把土豆絲下鍋,炒了起來，她炒啊炒啊，終于炒好了。媽媽聞了聞土豆絲，心想：我做的菜可真香?。　緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】邊讀課文邊思考：按照事情發(fā)展的順序，課文是怎么把奶奶“分杏”這件事寫清楚的？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】邊讀課文邊思考：課后題中提到“我”和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時(shí)間，課文只用“轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了”一句話加以交代，你覺得課文有沒有把事情寫清楚？【學(xué)習(xí)任務(wù)