2017年貴州遵義中考滿分作文《放假》7

2017年貴州遵義中考滿分作文【作文原題】放假有歡樂，放假夜游煩惱;有的人喜歡放假，也有的人不愿放假;放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松…….請以“放假”為題目作文。要求：角度自選，立意自定;除詩歌、戲劇外，文體不限;不少于600字;不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。放假六月，在明媚得發(fā)白的陽光中，走了。從很久以前學到的一個句子，終于可以用自己的聲音說出來了：中考來了，中考又走了。真的，什么都沒留下。連記憶都很空白，三年就結束了。怎么還記得大家靦腆地站在講臺上小聲的自我介紹。熟悉的日子，在只有知了的夏天會被遺忘的。我們都害怕忘卻，可惜人的記憶是多么不可靠。所以你說，讓我們打我們最后的一場球――最后戰(zhàn)役;所以你說，今天我們就在學校睡吧，不回去了;所以你說，等我考上北大，我就回來：所以我們，又在這個熟悉的校園依舊說笑。畢業(yè)感言X

-MAN說：“其實，只有在畢業(yè)的日子，才發(fā)現(xiàn)，我們平時老希望它倒塌的學校是多么可愛!以前老希望老師們集體辭職，現(xiàn)在是我們集體離開了，竟會如此不舍?！敝褡诱f：“我連籃球場哪個地方地板滑，哪個地方地板粗糙我都知道，就這樣離開，到了新學校我一定會摔的!!!”兔子說：“雖然我是那么憎恨數(shù)學課，但是現(xiàn)在多么希望再聽一次數(shù)學老師那八度高音，大概以后不會遇見像這樣讓我又愛又恨的老師吧!”蚊子說：“放假的日子真的好無聊。我可是一萬個愿意在學校過暑假?！薄?，很平靜，沒什么特別的。想想，原來，遇到你們就是最特別的事情。一輩子，絕對不可能再遇到和你們一樣的同學，一樣的老師，一樣的學校，發(fā)生同樣的事情。初三的夏天只有這么一個，畢業(yè)的日子只有這么一個。畢業(yè)片段校園里散落的人群，曝著發(fā)白的陽光。不怕涕泗橫流的男生們，擠在本就不寬敞的辦公室，明明是在顫動的聲音，卻來自一張張燦爛的笑臉。依舊明媚的笑容，和以前圍在辦公桌前向老師請教沒兩樣，心情卻是完全不同的。那雙為我們寫了一年講義，批了一年作業(yè)的手不停地在我們早準備好的硬皮筆記本上揮灑，留下對我們的祝福。又是有雨、有太陽、有微風的夏天，熟悉的夏天，習慣的場面，卻總惹出老師的熱淚。淚腺發(fā)達的女生們，最怕最怕的，就是離別。等到那張挨了九年才到手的九年義務教育畢業(yè)證書，是喜是憂?漫步在校園，連花草都難舍。想象著，現(xiàn)在若是種下一顆什么種子，幾年之后再回來看看長出來的到底是什么，那會是多么愜意!帶著面包屑，去喂池里的魚兒最后一次。魚兒，你們會記得喂過你們的人嗎?躺在操場邊的草地上，沐浴陽光，想著三年往事。漸漸的，連眼睛都不敢睜開，就怕一睜開眼淚就會留下;似乎一睜開就必須離開。大喊一聲，我畢業(yè)了!之后就是無邊的寂靜。大家最后一次聚在教室了，擦干凈黑板上的中考倒計時，將自己的椅子倒扣在桌子上，關上玻璃窗，拉好窗簾，幾十雙眼睛緊緊地盯著那扇緩緩關上的門。記憶匣子也關上了，保存了一份永不風化的記憶。畢業(yè)承諾畢業(yè)了，離開了，走了，別流淚了。再擁抱一下;再和教學樓走廊上拭淚的老師說再見;再說一次，放假我會回來的。勿相忘，我一定回來，回來。再和可愛的人們，在這校園，懷念，懷念?！驹囶}解析】今年遵義市的中考作文題“放假”沿襲了2016年中考“材料＋命題”形式。與近幾年中考作文的命題風格基本一致。題目符合初中語文寫作目標，培養(yǎng)學生對生活的體驗以及自己獨特感受的表達，貼近學生的生活，關注學生的自我認識和自我體驗，考查考生的人生觀、價值觀及思辨表達能力。題目沒有地域的差異限制，符合公平公正選拔人才的要求，城市和農村考生都有話可寫，有言可發(fā)。審題沒有難度門檻，材料的多元性，拓展了學生寫作的空間，不同寫作程度的學生都可以根據自己對生活的體驗，書寫自己的感受，發(fā)表自己的觀點。材料的書面意思非常明白，分為“歡樂”“喜歡”與“煩憂”“不愿”正反兩個方面，這兩個方面，都與“身體的歇息”與“心靈的放松”有著緊密的邏輯聯(lián)系，考生可以選擇不同的文體，從“歡樂”或“煩憂”方面對“身體的歇息”或“心靈的放松”發(fā)表肯定或否定的體驗和感受?！玖⒁恻c撥】立意構思方向寫作點撥1.歡樂、喜歡放假不僅使身體得以歇息，還使心靈得以放松可選取自己的親身經歷，寫出自己的見解或切身感受。2煩憂、不愿放假未必使