《臨床藥理學》課程教學大綱

《臨床藥理學》教學大綱課程名稱：臨床藥理學英文名稱：ClinicalPharmacology課程編號：F045121562學分：1總學時：18/0課程性質：限選開課單位：醫(yī)學院藥理教研室適應對象：臨床醫(yī)學專業(yè)（五年制本科）課程簡介《臨床藥理學》是研究人體和藥物之間相互作用關系和規(guī)律的一門新興學科，它以藥理學和臨床醫(yī)學為基礎，將二者緊密結合，同時吸收、利用其他相關學科的知識。臨床藥理學是醫(yī)學與藥學，基礎與臨床的結合產(chǎn)物。本學科涉及新藥的臨床研究與評價、常用藥物在人體的藥效學和藥動學規(guī)律、毒副作用、臨床應用、藥物不良反應監(jiān)測和給藥方案的設計等內容。以常見病為線索，依據(jù)病因和發(fā)病機制，闡述藥物治療的目標及合理用藥的一般原則。重點討論在各種疾病狀態(tài)下如何選擇藥物，如何使用藥物，強調療效評價及用藥注意事項。通過本課程的學習，臨床醫(yī)學專業(yè)的學生可以加深和鞏固藥學、藥理學、醫(yī)學基礎知識的學習，促進相關知識的融合，提高臨床合理用藥的意識和水平?！杜R床藥理學》教學必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實立德樹人根本任務，深入挖掘課程思政元素，在整個教學過程中寓德育于智育中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。課程目標思政目標：堅持課程思政與理論知識無縫銜接的原則，發(fā)掘知識點中的思政元素，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學生團隊合作精神、善待生命的意識和創(chuàng)造性思維方法和科學態(tài)度，激發(fā)學生立志獻身醫(yī)學事業(yè)和愛國奉獻的精神。知識目標：掌握臨床藥動學和藥效學特點，藥物的臨床研究，藥物不良反應監(jiān)測與藥物警戒，基本的藥理知識及臨床合理用藥原則。能力目標：積極引導學生進行自主學習，培養(yǎng)學生終身學習的能力。三、課程目標與畢業(yè)要求對應關系本課程的課程目標對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)要求指標點的支撐情況如表1所示：表1：課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求1：1-⑤掌握基本的藥理知識及臨床合理用藥原則。課程目標2畢業(yè)要求2：2-?具有自主學習和終身學習的能力。課程目標3畢業(yè)要求3：3-①遵紀守法，熱愛祖國，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。課程目標1畢業(yè)要求4：3-②具有人道主義精神；樹立終身學習的觀念，不斷追求卓越。畢業(yè)要求5：3-⑦具有科學態(tài)度、創(chuàng)新能力和分析批判精神。課程教學安排課程共有18項教學內容，具體安排如下。表2：課程教學安排表序號教學內容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1緒論112臨床藥動學113治療藥物監(jiān)測和給藥個體化114臨床藥物效應動力學115新藥研制與開發(fā)116藥物的臨床研究117妊娠和哺乳期婦女用藥118新生兒及兒童用藥119老年人用藥1110不同病理狀態(tài)臨床合理用藥1111藥物不良反應監(jiān)測與藥物警戒1112藥物的相互作用1113藥物濫用與藥物依賴性1114神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床用藥1115精神疾病的臨床用藥1116心血管系統(tǒng)疾病臨床用藥1117內分泌及代謝性疾病的臨床用藥1118抗菌藥的合理應用11合計1818教學安排1.概述教學要求：了解臨床藥理學的發(fā)展概況、研究內容、職能；熟悉藥物不良反應監(jiān)測的概念和內容。教學內容：（一）臨床藥理學發(fā)展概況（二）臨床藥理學研究內容（三）臨床藥理學的職能（四）新藥的臨床藥理學評價（五）臨床試驗的倫理學要求重點難點：物不良反應監(jiān)測的概念和內容。思政元素：在介紹新藥的臨床藥理學評價部分，重點強調新藥研發(fā)的重要意義和臨床用藥規(guī)范，以及基礎研究人員的默默無聞的奉獻精神；同時，培養(yǎng)學生責任意識和敬業(yè)精神。2.臨床藥動學教學要求：了解藥物轉運體和藥物的體內過程；熟悉藥動學的基本原理。教學內容：（一）概述（二）藥物轉運體（三）藥物的體內過程（四）藥動學的基本原理重點難點：藥物的體內過程和藥動學的基本原理。3.治療藥物監(jiān)測和給藥個體化。教學要求：了解群體藥動學；熟悉個體化給藥方案設計；掌握治療藥物監(jiān)測的方法。教學內容：（一）治療藥物監(jiān)測（二）給藥個體化（三）群體藥動學重點難點：根據(jù)血藥濃度制定與調整給藥方案。4.臨床藥物效應動力學教學要求：了解藥物對機體的作用、藥物作用“量”的規(guī)律、藥物特異性作用機制和生物標志物。熟悉影響藥物作用的因素。掌握合理用藥的原則教學內容：（一）概述（二）藥物對機體的作用（三）藥物作用“量”的規(guī)律（四）藥物特異性作用機制（五）生物標志物（六）影響藥物作用的因素（七）合理用藥的原則重點難點：藥物的時效關系和時效曲線，生物標志物的選擇和驗證，影響藥物作用的因素。5.新藥的研制與開發(fā)教學要求：了解新藥研制的模型及靶標確立；熟悉藥物毒理學研究；掌握新藥的臨床研究。教學內容：（一）概述（二）新藥研制的環(huán)節(jié)（三）新藥的臨床前研究（四）新藥的臨床研究重點難點：藥學研究主要內容。6.藥物的臨床研究教學要求：了解GCP形成的背景及意義、中國GCP的要點；熟悉上市藥品再評價；掌握新藥的臨床研究。教學內容：（一）藥物臨床試驗質量管理規(guī)范（二）新藥的臨床研究（三）上市藥品再評價重點難點：新藥的臨床研究、上市藥品再評價。7.妊娠和哺乳期婦女用藥教學要求：了解妊娠期藥動學特點；熟悉藥物對胎兒的損害；掌握妊娠期婦女用藥注意和哺乳期婦女用藥注意。教學內容：（一）藥物對妊娠婦女的影響（二）藥物對胎兒的影響（三）哺乳期婦女用藥注意重點難點：胎盤對藥物的轉運和代謝，哺乳期婦女用藥注意。8.新生兒及兒童用藥。教學要求：了解新生兒及兒童發(fā)育不同階段的用藥特點；掌握新生兒及兒童的用藥注意事項。教學內容：（一）新生兒及兒童發(fā)育不同階段的用藥特點（二）新生兒及兒童的用藥注意事項重點難點：新生兒及兒童給藥劑量和用藥的依從性。9.老年人用藥教學要求：了解老年人生理、生化功能的變化；熟悉老年人藥動學與藥效學特點；掌握老年人安全合理用藥對策。教學內容：（一）概述（二）老年人生理、生化功能的變化（三）老年人藥動學與藥效學特點（四）老年人安全合理用藥對策重點難點：老年人選藥原則。10.不同病理狀態(tài)臨床合理用藥教學要求：熟悉不同病理狀態(tài)下的臨床藥動學變化和臨床藥效學變化；掌握不同病理狀態(tài)下的用藥原則。教學內容：（一）不同病理狀態(tài)下的臨床藥動學變化（二）不同病理狀態(tài)下的臨床藥效學變化（三）不同病理狀態(tài)下的用藥原則重點難點：肝腎功能異常時的人體臨床藥動學和藥效學變化及用藥原則。11.藥品不良反應監(jiān)測與藥物警戒教學要求：了解藥品不良反應因果關系評定依據(jù)及評定方法，藥物流行病學在藥品不良反應監(jiān)測中的應用；熟悉藥品不良反應的基本概念和分類。掌握藥品不良反應與藥源性疾病和藥物警戒教學內容：（一）藥品不良反應的基本概念和分類（二）藥品不良反應報告和監(jiān)測（三）藥品不良反應因果關系評定依據(jù)及評定方法（四）藥物流行病學在藥品不良反應監(jiān)測中的應用（五）藥品不良反應與藥源性疾?。┧幬锞渲攸c難點：藥品不良反應與藥源性疾病和藥物警戒。思政元素：在藥品不良反應與藥源性疾病部分，重點降低藥品不良反應與藥源性疾病的重要意義和臨床用藥規(guī)范，培養(yǎng)學生責任意識和敬業(yè)精神。12.藥物相互作用教學要求：了解體外藥物相互作用；熟悉藥物相互作用的預測；掌握藥代動力學方面藥物相互作用、藥效學方面藥物相互作用以及疾病對藥物相互作用的影響。教學內容：（一）體外藥物相互作用（二）藥代動力學方面藥物相互作用（三）藥效學方面藥物相互作用（四）疾病對藥物相互作用的影響（五）藥物相互作用的預測重點難點：藥代動力學方面藥物相互作用、藥效學方面藥物相互作用以及疾病對藥物相互作用的影響。13.藥物濫用與藥物依賴性。教學要求：了解致依賴性藥物的分類和特征；掌握藥物濫用對個人和社會的危害。教學內容：（一）概述（二）致依賴性藥物的分類和特征（三）藥物濫用的危害（四）藥物濫用的管制與防治重點難點：藥物的依賴性和耐受性，藥物依賴性的治療。思政元素：在講述藥物濫用的危害及管制與防治部分，強調藥物濫用對個人和社會的危害，引導學生珍愛生命，遠離毒品危害。同時，醫(yī)學生應該從我做起，遠離毒品，并且積極參與到宣傳毒品危害的活動中去。14.神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床用藥教學要求：了解缺血性、出血性腦血管疾病的藥物治療。熟悉抗癲癇藥、抗帕金森藥及蟾宮抗老年癡呆藥物。教學內容：（一）概述（二）缺血性腦血管疾病的藥物治療（三）出血性腦血管疾病的藥物治療（四）抗癲癇藥（五）抗帕金森?。┛估夏晷园V呆藥重點難點：抗癲癇藥的作用機制，常用抗帕金森藥，腦出血的藥物治療。15.精神疾病的臨床用藥教學要求：了解抑郁癥的臨床用藥；熟悉焦慮癥的臨床用藥；掌握睡眠障礙的臨床用藥，精神分裂癥的臨床用藥。教學內容：（一）概述（二）精神分裂癥的臨床用藥（三）抑郁癥的臨床用藥（四）睡眠障礙的臨床用藥（五）焦慮癥的臨床用藥重點難點：精神分裂癥的臨床用藥和睡眠障礙的臨床用藥。16.心血管系統(tǒng)疾病的臨床用藥教學要求：了解高脂蛋白血癥治療時的合并用藥；熟悉抗心絞痛藥物的治療應用及評價；掌握抗高血壓藥的合理應用，抗心律失常藥臨床應用原則。教學內容：（一）抗高血壓的臨床用藥（二）心絞痛的臨床用藥（三）心律失常的臨床用藥（四）心力衰竭的臨床用藥（五）動脈粥樣硬化的臨床用藥重點難點：抗高血壓藥的合理應用，抗心律失常藥臨床應用原則。17.內分泌及代謝性疾病的臨床用藥教學要求：了解治療骨質疏松癥的藥物；熟悉治療甲狀腺功能亢進癥的藥物；掌握治療糖尿病的常用臨床用藥。教學內容：（一）糖尿病的臨床用藥（二）骨質疏松癥的臨床用藥（三）甲狀腺功能亢進癥的臨床用藥重點難點：治療糖尿病的常用臨床用藥。18.抗菌藥的合理應用。教學要求：了解群抗菌藥的體內過程；熟悉抗菌藥的治療藥物監(jiān)測；掌握抗菌藥的臨床應用的基本原則和臨床應用。教學內容：（一）抗菌藥的臨床藥物動力學（二）抗菌藥的治療藥物監(jiān)測（三）抗菌藥的臨床應用的基本原則（四）抗菌藥的臨床應用重點難點：抗菌藥的治療藥物監(jiān)測、抗菌藥的臨床應用的基本原則和臨床應用。課內實踐教學內容及要求無課程考核與評價表4：