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2024年秋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)九年級歷史試卷第I卷選擇題一、單項選擇題(每小題2分)1.有人在評論一種經(jīng)濟現(xiàn)象時說:“(這)不僅是一個財富高度集中的時代,而且是一個或幾個大家族操控某個市場,從而左右政治經(jīng)濟的時代……這些富豪所擁有的不僅是金錢,在經(jīng)濟生活中也有巨大的影響力.”這種經(jīng)濟現(xiàn)象開始盛行是在A.18世紀末的英國B.19世紀初的美國C.19世紀末的德國D.20世紀30年代的蘇聯(lián)2.如下表,經(jīng)濟學(xué)家把工業(yè)資本主義的演變過程分為三個“長波”。據(jù)此可知,這些產(chǎn)業(yè)的相繼出現(xiàn)A.有利于第三產(chǎn)業(yè)興起 B.表明科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合C.推動了世界市場建立 D.加劇列強對殖民地的爭奪3.據(jù)統(tǒng)計,美國在1850年只有41家工廠的資本達到250萬美元.而到20世紀初,1904年已有440個大托拉斯,資金近204億美元,控制著1528個大企業(yè);1908年美國通用汽車公司創(chuàng)辦資本為1250萬美元;1919年全國有6家擁有10億美元的公司。這一變化反映出,此時期美國A.科技進步促進了生產(chǎn)和資本的集中 B.社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性加劇C.壟斷組織的形成具有雙重性的影響 D.重視調(diào)整輕重工業(yè)的比例問題4.如圖反映了1870-1913年英、美、法、德四國在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例的變化情況。造成這一變化發(fā)生的直接因素是A.資本主義的萌芽的出現(xiàn) B.大眾教育的普及C.第二次工業(yè)革命 D.第一次世界大戰(zhàn)5.如圖漫畫中,小男孩把頭轉(zhuǎn)向右邊,一邊神情緊張地望著門外,一邊將手中剛偷竊來的物品交給眼前穿舊衣服的男人。男人正將一枚硬幣遞給小男孩,一手交貨一手拿錢。這是當時許多無家可歸被迫走上以偷竊為生道路的流浪兒童的縮影。該漫畫反映了A.資本主義基本矛盾激化B.民眾反剝削意識增強C.人性貪婪造成貧富分化D.工業(yè)化滋生社會問題6.在19世紀以前,教育主要是少數(shù)精英和富有階級的特權(quán)。然到了20世紀初絕大多數(shù)歐洲國家都建立起義務(wù)教育體系,規(guī)定所有6-12歲的兒童都要接受教育。導(dǎo)致這一變化的主要原因A.資產(chǎn)階級革命的推動 B.民主制度的廣泛實行C.無產(chǎn)階級的激烈斗爭 D.工業(yè)時代的社會需求7.十九世紀中期,在曼徹斯特,約有2萬人住在地下室,占該城市工人總數(shù)的12%;在利物浦,約有1/6的人口住在地窖里,城市中的貧民窟不僅是滋生疾病的溫床,也是誘發(fā)各種犯罪的巢穴。可見工業(yè)革命A.加劇社會階級矛盾 B.導(dǎo)致城市病態(tài)發(fā)展C.推動了城市化進程 D.提高了社會生產(chǎn)力8.有關(guān)資料記載:“若無戰(zhàn)車(坦克),則在1918年8月8日的上午德軍就不會受到那樣嚴重的奇襲而發(fā)生不可收拾的恐怖現(xiàn)象。步兵看到步槍和機關(guān)槍都不能阻止對方的戰(zhàn)車,遂感覺到自己是無能為力了,于是,不是投降就是逃走?!边@說明A.科技影響了戰(zhàn)爭的進程 B.戰(zhàn)爭促進科技進步C.德國軍事力量十分薄弱 D.德軍士兵素質(zhì)低下9.依靠可信史料認識歷史是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具備的重要能力。研究“凡爾賽—華盛頓體系”可信度最高的史料是A.《申報》關(guān)于巴黎和會的報道B.《九國公約》原件C.電影《我的1919》D.論文《淺析“凡爾賽一華盛頓體系”瓦解的原因》10.華盛頓會議是巴黎和會的補充和繼續(xù)。會上通過的《四國條約》《限制海軍軍備條約》《九國公約》等一系列條約構(gòu)成了華盛頓體系。以下是各條約內(nèi)容(摘錄),據(jù)此可知A.日本取得外交上的巨大勝利 B.帝國主義國家之間矛盾重重C.中國的國際地位得到了提高 D.良好的國際體系有利于和平11.列寧在評價一戰(zhàn)后的國際局勢時說:“近幾十年來這兩個國家的經(jīng)濟發(fā)展,積下了無數(shù)的易燃物,因此這兩個國家必然會為爭奪遠東和太平洋地區(qū)的霸權(quán)而展開激烈的搏斗?!辈牧现械摹皟蓚€國家”是指A.英國與日本 B.德國與英國C.美國與日本 D.德國與法國12.英國首相勞合·喬治寫道:“如果德國認為1919年的和約不公平,那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復(fù)的手段?!薄兑粦?zhàn)后的美日海權(quán)角逐與太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)》寫道,“華盛頓會議的結(jié)果對日本的安全以及它在中國的利益構(gòu)成了威脅,從而激起了日本對美國的極端仇視,為日美爭奪太平洋霸權(quán)埋下了種子”。這揭示了A.美國對戰(zhàn)后世界的主導(dǎo) B.殖民地反抗必然爆發(fā)C.大國間的矛盾趨于緩和 D.新世界秩序的脆弱性第II卷非選擇題二、非選擇題13.閱讀下列材料,回答問題.(16分)材料一1500-1775年大西洋沿岸地區(qū)人口遷移情況示意圖——據(jù)【英】杰弗里·巴勒克拉夫主編《泰晤士世界歷史地圖集》材料二1831-1871年英格蘭和威爾士城市、鄉(xiāng)村及勞動力就業(yè)人口估計表——據(jù)【英】C.M.勞爾《1801-1911英格蘭和威爾士城市人口增長》等(1)根據(jù)材料一指出大西洋沿岸人口遷移方向(4分),并結(jié)合所學(xué)知識說明其原因(4分)(2)根據(jù)材料二指出當時英國人口遷移趨勢(4分),并結(jié)合所學(xué)知識說明其原因(4分)14.歐洲在世界舞臺上曾經(jīng)發(fā)揮過重要作用,閱讀材料,回答問題。(11分)材料一1763至1914年間作為一個歐洲直接或間接地成為全球主人的時期,在世界歷史上據(jù)有突出地位。歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域以大殖民帝國的形式表現(xiàn)得很明顯,而且在經(jīng)濟和文化領(lǐng)域也表現(xiàn)得十分突出。到1914年時歐洲已稱霸全球,這是一個始于500年前葡萄牙船長沿非洲海岸摸索前進時期的漫長過程的非凡頂峰。隨著權(quán)力史無前例的集中,歐亞大陸的一個半島已經(jīng)一躍而成為世界的中心.—摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二一戰(zhàn)中,軍人死亡上1000萬,戰(zhàn)爭耗費近3600億美元,無數(shù)城鎮(zhèn)化為廢墟。沙皇俄國、德意志帝國和奧匈帝國土崩瓦解,第一個社會主義共和國誕生.英;法在戰(zhàn)爭中消耗了大量財富,美國則從債務(wù)國一跌成為債權(quán)國,并取代英國成為世界金融剝削的中心。由于戰(zhàn)爭,列強在一定程度上放松了對殖民地半殖民地的控制。戰(zhàn)后初期,相繼爆發(fā)了中國的五四運動、埃及的獨立運動等。戰(zhàn)后,和平主義者反對一切戰(zhàn)爭,要求維持戰(zhàn)后的世界和平?!幾员R文璞《第一次世界大戰(zhàn)對世界現(xiàn)代歷史進程的深遠影響》(1)據(jù)材料一,概括18世紀中期到20世紀初國際格局的特點,并結(jié)合所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟角度加以說明。(6分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括一戰(zhàn)的影響。(5分)15.閱讀材料,完成下列要求。(9分)材料:有學(xué)者認為“現(xiàn)代革命”是指過去1000年里,特別是過去300年里,人類歷史發(fā)生的更迅速、更具本質(zhì)性的轉(zhuǎn)型。關(guān)于經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生“現(xiàn)代革命”的動力存在的多
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