一年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案- 5.2 8和9的認(rèn)識(shí)-人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.28和9的認(rèn)識(shí)”人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)的內(nèi)容，主題是"8和9的認(rèn)識(shí)"。我們將通過觀察、操作和思考來理解8和9的數(shù)的概念，以及它們?cè)谧匀粩?shù)中的位置和意義。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出8個(gè)或9個(gè)物品，并能夠用數(shù)字8和9來表示。2.理解數(shù)字8和9在自然數(shù)序列中的位置和意義。3.能夠進(jìn)行8和9的加減法計(jì)算，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出8個(gè)或9個(gè)物品，并能夠用數(shù)字8和9來表示。難點(diǎn)：理解數(shù)字8和9在自然數(shù)序列中的位置和意義，以及進(jìn)行8和9的加減法計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、小物品（如小球、小棍等）學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、小物品五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一些小物品，讓他們自己數(shù)一數(shù)，有多少個(gè)物品。2.講解與演示：我會(huì)用數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器來展示數(shù)字8和9，讓學(xué)生們觀察和理解它們的意義。3.例題講解：我會(huì)給出一些例題，如"如果有5個(gè)蘋果，再加上3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？"，讓學(xué)生們用數(shù)字8和9來解答。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作，用數(shù)字8和9來解答。5.板書設(shè)計(jì)：我會(huì)將數(shù)字8和9的數(shù)軸畫在黑板上，標(biāo)注它們?cè)谧匀粩?shù)序列中的位置和意義。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些作業(yè)題，如"數(shù)一數(shù)，你有幾個(gè)手指？"，"如果有7個(gè)橘子，再加上2個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？"，讓學(xué)生們用數(shù)字8和9來解答。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)一數(shù)，你有幾個(gè)手指？答案：10個(gè)手指2.如果有7個(gè)橘子，再加上2個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？答案：9個(gè)橘子七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，并能夠應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)字8和9的理解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)，因此在課后，我會(huì)繼續(xù)通過一些拓展延伸的活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，來提高學(xué)生們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們自己數(shù)一些小物品，有多少個(gè)物品。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過親身體驗(yàn)，理解數(shù)的實(shí)際意義，將抽象的數(shù)字與具體的物品聯(lián)系起來。二、講解與演示在講解與演示環(huán)節(jié)，我用數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)器來展示數(shù)字8和9，讓學(xué)生們觀察和理解它們的意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解數(shù)字8和9的數(shù)的概念，以及它們?cè)谧匀粩?shù)中的位置和意義。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我給出一些例題，如"如果有5個(gè)蘋果，再加上3個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？"，讓學(xué)生們用數(shù)字8和9來解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過實(shí)際問題，理解和掌握數(shù)字8和9的加減法計(jì)算方法。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作，用數(shù)字8和9來解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過自主練習(xí)，加深對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。五、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我將數(shù)字8和9的數(shù)軸畫在黑板上，標(biāo)注它們?cè)谧匀粩?shù)序列中的位置和意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過直觀的數(shù)軸，更好地理解和記憶數(shù)字8和9的位置和意義。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置一些作業(yè)題，如"數(shù)一數(shù)，你有幾個(gè)手指？"，"如果有7個(gè)橘子，再加上2個(gè)橘子，一共有多少個(gè)橘子？"，讓學(xué)生們用數(shù)字8和9來解答。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過作業(yè)練習(xí)，鞏固對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。七、課后反思及拓展延伸總的來說，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生們通過實(shí)踐、講解、例題、練習(xí)、板書和作業(yè)等環(huán)節(jié)，深入理解和掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生們的情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，以確保學(xué)生們能夠達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字8和9的概念時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和示例，讓學(xué)生們更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和演示環(huán)節(jié)，我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和理解數(shù)字8和9的意義；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查他們對(duì)數(shù)字8和9的理解。我會(huì)提問一些開放性問題，如"你們還能找到其他例子來表示數(shù)字8和9嗎？"，以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們數(shù)一些小物品，有多少個(gè)物品。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們從實(shí)際情境中感受到數(shù)的意義，并且能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實(shí)踐、講解、例題、練習(xí)、板書和作業(yè)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們對(duì)數(shù)字8和9有了深入的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)字8和9的理解還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)。因此，在課后，我會(huì)繼續(xù)通過一些拓展延伸的活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事等，來提高學(xué)生們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。我也會(huì)反思自己在教學(xué)過程中的不足之處，如是否給予學(xué)生足夠的個(gè)別關(guān)注，是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題等。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。課后提升1.數(shù)一數(shù)，你的教室里有多少個(gè)窗戶？答案：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行數(shù)數(shù)。2.如果有5個(gè)球，再加上3個(gè)球，一共有多少個(gè)球？答案：8個(gè)球3.請(qǐng)用數(shù)字8和9各寫一行，并數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)數(shù)字。答案：數(shù)字8寫一行，有8個(gè)數(shù)字；數(shù)字9寫一行，有9個(gè)數(shù)字。4.請(qǐng)用數(shù)字8和9組成一個(gè)兩位數(shù)，并讀出來。答案：例如，89、98等，答案不唯一。（1）7+2=答案：9（2）83=答案：5（3）9+4=答案：13（4）85