第十二中學(xué)校高一上學(xué)期10月月考語文試卷（PDF版含答案）

第十二中學(xué)校高一上學(xué)期10月月考語文試卷（PDF版，含答案）太原十二中2024～2025學(xué)年第一學(xué)期10月份月考

高一語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

1909年，地震學(xué)家莫霍洛維奇在研究歐洲某處的地震記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)，地震縱波的參數(shù)在地表下50千米深

度處顯著改變。他認(rèn)為這是地質(zhì)結(jié)構(gòu)在此處急劇變化所致。后來人們證實(shí)。該突變面在全球普遍存在，并

將其命名為“莫霍面"。界面以上的區(qū)域稱為地殼，界面以下的區(qū)域稱為地幔。

隨后幾十年間，關(guān)于莫霍面的結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成。再無革命性的研究發(fā)現(xiàn)。當(dāng)下，科學(xué)家已無法壓

制對(duì)地底世界的好奇……

1957年，美國的地質(zhì)學(xué)家和海洋學(xué)家們?cè)跁?huì)議中提出了“打個(gè)洞，直抵莫霍面！”的想法。會(huì)后，“莫霍

計(jì)劃"正式啟動(dòng)策劃?？紤]到大陸上地殼平均厚度33千米，而大洋地殼平均厚度僅7千米，策劃組織判斷，

要想鉆穿地殼，到達(dá)地幔，就得在水下開展。

如今我們已經(jīng)知道，雖然只是打洞，但鉆穿地殼這件事沒那么簡單，莫霍計(jì)劃打一開始就難題不斷。

面對(duì)重重困難，科學(xué)家決定先定個(gè)小目標(biāo)——在海底戳幾個(gè)淺洞，找找感覺。他們改裝了一艘鉆探船，

于1961年在太平洋西海岸靠近墨西哥的海域鉆了5口深度不超過200米的井。該船返回時(shí)，時(shí)任美國總統(tǒng)

肯尼迪致電祝賀。稱之為科學(xué)史上“歷史性里程碑”。

遺憾的是，這幾口淺洞幾乎是莫霍計(jì)劃的全部直接成果。莫霍計(jì)劃的預(yù)算不斷增加，取得的成果卻寥

寥無幾，讓人感覺很沒盼頭。畢竟，在20世紀(jì)60年代那會(huì)兒，美國還有非常重要的航天事業(yè)要發(fā)展。1966

年，美國國會(huì)砍掉了撥款，莫霍計(jì)劃擱淺。

莫霍計(jì)劃的初衷是鉆穿地殼，雖然這個(gè)目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)，但科學(xué)家通過這個(gè)項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，在海底鉆鑿采集地

質(zhì)數(shù)據(jù)和樣品，無疑是一種新穎又直接的“窺探"地球的手段。

1968年，美國四大海洋所共同提出“深海鉆探計(jì)劃”，這也開啟了已延續(xù)數(shù)十年的、地球科學(xué)歷史上規(guī)

模最大的國際合作計(jì)劃。迄今，該計(jì)劃經(jīng)歷深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃、國際大洋

發(fā)現(xiàn)計(jì)劃的多次更名、擴(kuò)建、重構(gòu)，已取得豐碩的科研成果。

1971年和1975年，鉆探船兩次進(jìn)入地中海，從海底以下取出巖芯?？茖W(xué)家驚訝地發(fā)現(xiàn)，在形成于約

600萬年前的巖層中，竟然有石膏和巖鹽。這些礦物需由海水或鹽湖里的鹵水經(jīng)強(qiáng)烈蒸發(fā)形成，怎么會(huì)出現(xiàn)

在深海海底以下呢？科學(xué)家推測，600萬年前的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)使地中海和大西洋的通道被切斷，導(dǎo)致地中海水位

1

越來越低。最后變成了“曬鹽場”，從而堆積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

20世紀(jì)90年代，鉆探船在太平洋底下的深部巖層中發(fā)現(xiàn)了微生物，有的沉積物中每立方厘米甚至有

1000多萬個(gè)活細(xì)菌?？茖W(xué)家將這些生活在海底下部巖石里的微生物群稱作“深部生物圈”，這是地球上最大

的微生物儲(chǔ)庫，生活在地球深處的微生物可以享有遠(yuǎn)超“萬歲"的高壽。

中生代地球上橫行一時(shí)的恐龍。在距今6500萬年前消失?？铸垳缃^，誰是罪魁禍?zhǔn)?？地質(zhì)界有兩種解

釋：火山活動(dòng)和小行星撞擊。結(jié)果是大洋鉆探給出了答案：一顆直徑10千米的小行星撞上墨西哥灣，砸出

了直徑180千米的隕石坑。

1997年，鉆探船從水深2600米的海底取得了這次撞擊事件的證據(jù)：富含化石的軟泥上，突然出現(xiàn)一個(gè)

10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質(zhì)球粒和巖石碎屑。經(jīng)分析，這些物質(zhì)來自撞擊地球的小行星和

炸裂的撞擊坑。它們生動(dòng)地記錄著這場曠世悲劇的慘烈情景。

2004年夏。三艘破冰船在北冰洋執(zhí)行大洋鉆探任務(wù)：一艘鉆鑿。兩艘破浮冰（以保證鉆探船的穩(wěn)定）。

這場“冰上大戰(zhàn)”十分艱苦，卻換來了巨大發(fā)現(xiàn)：5000萬年前，北冰洋居然是個(gè)溫暖的“湖泊"！

這次大洋鉆探取得的巖芯中有大量的真蕨植物“滿江紅”的孢子。這是一種小型浮水植物，幼時(shí)呈綠色。

也叫“綠萍”，常在水面上長成一片，到秋冬季節(jié)呈現(xiàn)一片紅色，所以叫作“滿江紅”，現(xiàn)在廣泛分布于江南的

水池和稻田里。5000萬年前，這些植物居然漂浮在北極的水面上，這表明當(dāng)時(shí)的北極屬于亞熱帶氣候。這

個(gè)“北極湖"的生產(chǎn)力極高，沉積了豐富的有機(jī)碳，因此可以說，北冰洋底具有重大石油前景。

半個(gè)多世紀(jì)以來，大洋鉆探船成了海洋科學(xué)的“航母”，接二連三的重大發(fā)現(xiàn)成了20世紀(jì)地球科學(xué)研究

成果的關(guān)鍵組成部分，其研究過程中也不乏我國科學(xué)家的身影。

1998年，我國加入大洋鉆探計(jì)劃。當(dāng)時(shí)提出的鉆探建議書在全球競爭中脫穎而出。1999年春。在我國

的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，取得了南海3000多萬年來的沉積記錄，這是當(dāng)時(shí)

西太平洋海區(qū)的最佳長期沉積記錄?？茖W(xué)家由此發(fā)現(xiàn)了氣候演變的長周期。這一發(fā)現(xiàn)為探索氣候變化打開

了新途徑。也使我國的深?；A(chǔ)研究躋身世界前列。二十多年來。我國在南海開辟了17個(gè)鉆探站位，為人

類認(rèn)識(shí)南海深部做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

（摘編自《比海底更深的地方》，湯恒巖編譯）

1．(2分)下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．莫霍洛維奇發(fā)現(xiàn)地震縱波參數(shù)在地表下50千米深度處顯著改變的現(xiàn)象，后來被人們證實(shí)，這一現(xiàn)象

在全球普遍存在。

B．在莫霍計(jì)劃的基礎(chǔ)上，美國先后提出了深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃等計(jì)劃，

實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷。

C．自從“莫霍面"被發(fā)現(xiàn)以來，科學(xué)家對(duì)地球的研究從未間斷，對(duì)其結(jié)構(gòu)形態(tài)和物質(zhì)組成取得了許多重要

2

的研究成果。

D．1999年，在我國的設(shè)計(jì)和主持下，科學(xué)家實(shí)施了南海大洋鉆探184航次，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氣候演變的

長周期提供了幫助。

2．(2分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．因?yàn)榈貧ず穸炔痪?，陸地地殼平均厚度大于大洋地殼平均厚度，所以“莫霍?jì)劃"考慮在水下鉆穿地殼。

B．科學(xué)家從地中海海底以下取出的巖芯中發(fā)現(xiàn)了石膏和巖鹽，推測出600萬年前地中海是“曬鹽場”，堆

積起了巖鹽、石膏等蒸發(fā)巖。

C．地質(zhì)界對(duì)恐龍滅絕有兩種解釋：一是火山活動(dòng)，一是小行星撞擊?！吧畈可锶?的發(fā)現(xiàn)證實(shí)是小行星

撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的。

D．2004年，北冰洋鉆探任務(wù)發(fā)現(xiàn)大量“滿江紅”孢子，這表明北冰洋在5000萬年前屬于亞熱帶氣候，在

北冰洋底可能有豐富的石油資源。

3．(2分)下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支持畫波浪線部分說法的一項(xiàng)是（）

A．我國自主設(shè)計(jì)的首艘面向深海萬米的超深水科考船，具備全球海域無限航區(qū)作業(yè)能力。

B．《管子》一書曾對(duì)河流的橫向環(huán)流、側(cè)蝕作用形成河曲的過程進(jìn)行了正確分析。

C．1810年，英國地理學(xué)家詹姆斯·雷內(nèi)爾總結(jié)了太平洋和印度洋的洋流分布。

D．大洋科學(xué)鉆探面向2050年科學(xué)框架重點(diǎn)研究方向之一是棲居海底的生命類型。

4．(4分)從材料中看，大洋鉆探取得成績的因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本概括說明。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）

閱讀下面《哦，香雪》的文字，完成5~8小題。

列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她

把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪感受過各種各樣的害怕，小時(shí)候她怕頭

發(fā)，身上粘著一根頭發(fā)擇不下來，她會(huì)急得哭起來；長大了她怕晚上一個(gè)人到院子里去，怕毛毛蟲，怕被

人胳肢（鳳嬌最愛和她來這一手）?，F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳

的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路

過多少大大小小的林子??！

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢

荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎

潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的

樣子輕輕一拍盒蓋“嗒"的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里

摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又

想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問她??！

她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，

3

像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝?/p>

晚，風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！

月原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知

怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得【】。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的"：那

時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩?huì)求上門來，火也

會(huì)停得久一些，也許三分，四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種

情況，誰都能從從容容地下車。

今晚臺(tái)兒溝發(fā)生了什么事？對(duì)了，火車?yán)吡讼阊瑸槭裁船F(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢？四十雞

蛋也沒有了，娘會(huì)怎么說呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎？那時(shí)他才有干不完的活兒，他

才能光著紅銅似的脊梁，不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱，掙回香雪的學(xué)費(fèi)。想到這兒，香雪站住

了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著

近處楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲？她尋找著，

發(fā)現(xiàn)鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌，在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時(shí)候有一回在

河邊洗衣裳，碰見一個(gè)換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃，還教她對(duì)娘說，那件衣裳

不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底沒換。她還記得，那老頭真心實(shí)意等了她半天。為

什么她會(huì)想起這件小事？也許現(xiàn)在應(yīng)該騙娘吧，因?yàn)橹ヂ樘窃趺匆膊荒芎豌U筆盒的重要性相比。她告訴娘，

這是一個(gè)寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么再也

不會(huì)被人盤問她們每天吃幾頓飯了。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩聿或_人。

小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也

趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。她告別

小溪，又回到了長長的鐵路上。

前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她沒有返回去，想

到懷里的鉛筆盒，想到同學(xué)們驚羨的目光，那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草，將草莖

插在小辮里。娘告訴她，這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說，是沖去。

香雪越走越熱了，她解下圍巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織"油

葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺(tái)兒溝在哪兒？她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。近一些她

才看清，那是人，是迎著她走過來的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。

香雪想快點(diǎn)跑過去，但腿為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的

照耀下泛著清淡的光，它【】地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是

快樂的淚水，滿足的淚水。面對(duì)【】而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈淚，

拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對(duì)面的人群跑去。

山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣【】、熱烈；她們笑著，笑

是那樣不加掩飾，無所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼

著。

哦，香雪！香雪！

5．(2分)環(huán)境描寫在小說中具有重要的作用。下列對(duì)選文中環(huán)境描寫的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．下車時(shí)的夜景：列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來，吸吮她

單薄的身體。

4

——四周的曠野和寒冷的環(huán)境，烘托出香雪錯(cuò)過了車站在離家很遠(yuǎn)的夜晚內(nèi)心的擔(dān)心與害怕。

B．途中周圍的景色：群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷

起來像一樹樹金鈴鐺；她第一次聽清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷"地歌唱。

——月夜下的景色柔美莊嚴(yán)，襯托出香雪終于得到了向往已久的鉛筆盒時(shí)內(nèi)心的滿足愉快，也不再感到

害怕。

C．趕路回家時(shí)的環(huán)境描寫：小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺

起一朵小小的浪花。

——溪水歡快流動(dòng)襯托出香雪經(jīng)過短暫的心理活動(dòng)，想出跟娘解釋換來鉛筆盒的理由后內(nèi)心的輕松愉悅。

D．見到鄉(xiāng)親時(shí)的周圍環(huán)境：古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡

呼著。

——群山發(fā)出了回聲，表現(xiàn)了群山因人們?yōu)橄阊┮患姨峁┐罅繜o私的幫助而感動(dòng)不已。

6．(2分)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．香雪盼望第二天上學(xué)時(shí)同學(xué)們會(huì)再三盤問她如何擁有這個(gè)新的磁鐵鉛筆盒，這個(gè)細(xì)節(jié)表明人物雖然

淳樸但也有愛炫耀的虛榮心。

B．文中寫香雪回憶鳳嬌勸她拿舊汗褂換幾塊糖的往事，是為了引出她想出了“騙”的辦法，跟娘解釋用雞

蛋換鉛筆盒的理由。

C．文中把隧道比喻為“大山的一只黑眼睛”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)隧道作為大山觀察、認(rèn)識(shí)、聯(lián)系外面世界的

窗口，對(duì)于山村的重要作用。

D．結(jié)尾句“哦，香雪！香雪！”既是姑娘們對(duì)香雪歸來的熱烈歡迎，是大山對(duì)她歷經(jīng)艱辛的贊頌，也是作

者對(duì)她向往知識(shí)文化的肯定。

7．(4分)在文中【】內(nèi)填入詞語。從“奔放，熱烈，嚴(yán)峻，嚴(yán)酷，新奇，新穎，冷靜"中選擇并依次排列。

8．(4分)香雪是在什么樣的環(huán)境中成長起來的？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析。

二、古代詩文閱讀（21分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，15分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

昔西伯拘．羑里，演周易；孔子厄陳蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，

而論兵法；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

（選自《史記·太史公自序》）

5

材料二：

予聞世謂詩人少達(dá)而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。凡士之蘊(yùn)其所有，而不

得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，見蟲魚草木風(fēng)云鳥獸之狀類，往往探其奇怪，內(nèi)有憂思感憤之郁

積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言。蓋愈窮則愈工，然則非詩之能窮人，殆窮者而

后工也。

予友梅圣俞少以蔭補(bǔ)為吏累舉進(jìn)士輒抑于有司，困于州縣，凡十余年。年今五十，猶從辟．書，為人之

佐，郁其所蓄，不得奮見于事業(yè)。其家宛陵，幼習(xí)于詩，自為童子，出語已驚其長老。既長，學(xué)乎六經(jīng)仁

義之說，其為文章，簡古純粹，不求茍說于世。世之人徒知其詩而已。然時(shí)無賢愚，語詩者必求之圣俞；

圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之，故其平生所作，于詩尤多。世既知之矣，而未有薦于上者。昔王

文康公嘗見而嘆曰：“二百年無此作矣！”雖知之深，亦不果薦也。若使其幸得用于朝廷，作為雅．頌．，以歌詠

大宋之功德，薦之清廟，而追商、周、魯頌之作者，豈不偉歟！奈何使其老不得志，而為窮者之詩，乃徒

發(fā)于蟲魚物類，羈愁感嘆之言。世徒喜其工，不知其窮之久而將老也！可不惜哉！

圣俞詩既多，不自收拾，其妻之兄子謝景初，懼其多而易失也，取其自洛陽至于吳興以來所作，次為

十卷。予嘗嗜圣俞詩，而患不能盡得之，遽喜謝氏之能類次也，輒序而藏之。其后十五年，圣俞以疾卒于

京師，余既哭而銘之，因索于其家，得其遺稿千余篇，并舊所藏，掇其尤者六百七十七篇，為一十五卷。

嗚呼！吾于圣俞詩論之詳矣；故不復(fù)云。廬陵歐陽修序。

（選自《古文觀止·梅圣俞詩集序》）

9．(3分)文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

予友A梅圣俞B少C以蔭D補(bǔ)為吏E累舉進(jìn)士F輒抑G于有司

10．(2分)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．拘，指被拘禁，“百里奚舉于市"的“舉”表示被選拔、被任用，兩者用法相同。

B．蔭，是指封建時(shí)代子孫因先代官爵或功勛而受到封賞，文中梅堯臣因家族親屬而受蔭。

C．辟，指征召，與《答司馬諫議書》“辟邪說，難任人"中的“辟”詞義相同。

D．雅頌是《詩經(jīng)》內(nèi)容和樂曲分類的名稱。雅為朝廷的樂曲，頌為宗廟祭祀的樂曲。

11．(2分)下列對(duì)材料二有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．文中指出古代不得志的詩人更能體悟生活，抒發(fā)沉郁的胸臆，寫出人們難于表達(dá)的情感。

B．梅圣俞常用詩歌抒發(fā)不得志的感情，所以當(dāng)時(shí)不論賢愚，人們談?wù)撛姼枰欢〞?huì)向他求教。

C．梅圣俞詩作很多，但他卻沒有收集保管。通過謝景初的努力，使梅圣俞的詩作得以保存。

D．序文以評(píng)述梅詩為軸心，融議論、敘事、抒情為一體，飽含了作者對(duì)梅圣俞的傾慕和同情。

12．(8分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

6

（1）予聞世謂詩人少達(dá)而多窮，夫豈然哉？

（2）其家宛陵，幼習(xí)于詩，自為童子，出語已驚其長老。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

①

勞勞亭歌

李白

金陵勞勞送客堂，蔓草離離生道旁。

古情不盡東流水，此地悲風(fēng)愁白楊。

②

我乘素舸同康樂，朗詠清川飛夜霜。

③④

昔聞牛渚吟五章，今來何謝袁家郎。

苦竹寒聲動(dòng)秋月，獨(dú)宿空簾歸夢長。

【注】①勞勞亭：又名新亭，在今南京市西南，古送別之所。②康樂：即謝靈運(yùn)，東晉文學(xué)家，以山

水詩著稱。③牛渚：今安徽馬鞍山采石磯。五章：五首詩。④袁家郎：即袁宏，少有逸才，曾有詠史詩。

袁宏曾在舟中諷詠，當(dāng)時(shí)謝尚微服泛江，聞之，佳其有興致，邀其談話至旦。自此袁宏名譽(yù)日茂。

13．(2分)下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句“勞勞"一詞值得玩味，在此雖指亭名，卻又容易使人想起“舉手長勞勞”的詩句，詩人意在借此

突出送別時(shí)的憂愁傷感。

B．詩歌巧用象征、比喻等手法，“蔓草離離"以道旁草象征離情別緒，而“古情不盡”句則以“東流水"比喻

離別之情長久難斷。

C．“我乘……飛夜霜”說像謝靈運(yùn)一樣緣流乘舟，霜夜在長江的清流上朗詠；“素舸"清川”“夜霜"等意象

突出詩人的清高脫俗。

D．“昔聞”兩句運(yùn)用袁宏牛渚詠詩的典故，表達(dá)了詩人對(duì)袁宏的無限仰慕之情：雖然早已成為歷史人物，

但英名流傳至今，令人敬仰。

14．(6分)李白詩多豪放，本詩則有所不同，試比較這首詩和毛澤東《沁園春·長沙》結(jié)尾句的差異。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白善于描寫想象的世界。他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時(shí)穿著的詩句

“______"和出行方式的詩句“______”，令人驚嘆不已。

（2）李白在《夢游天姥吟留別》中高喊“_，_”，表達(dá)了對(duì)權(quán)貴極度的藐視。

（3）《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是

“_____________，”，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“_____________，”。

7

（4）李白在《夢游天姥吟留別》中寫到由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：______，_______。

三、語言文字運(yùn)用（7分）

閱讀下面的文字，完成各題。（本題共2小題，7分）

雪花也被稱為玉龍、玉塵，是天空中的水汽經(jīng)過凝華生成的冰晶，（），具體形狀會(huì)因?yàn)槟A時(shí)

的溫度而有所不同。如果把雪花放在顯微鏡下觀看，發(fā)現(xiàn)每一片雪花都堪稱精美絕倫的藝術(shù)品?？墒?，很

多雪花看起來非常相似，竟然沒有兩片一模一樣的！

根據(jù)研究顯示，最大的雪花直徑也只有大約2毫米左右，很多雪花只有零點(diǎn)幾毫米，每下一場雪，產(chǎn)

生的雪花數(shù)量多到無法計(jì)算！

雪花的形成和水汽凝華結(jié)晶時(shí)的晶體習(xí)性密切相關(guān)，水汽凝華結(jié)晶成的雪花和天然凍結(jié)的冰都屬于六

方晶系。（），都是六方晶系中的一種，不同的是，水晶是二氧化硅的結(jié)晶，而冰晶是水的結(jié)晶罷了。

事實(shí)上，真的沒有兩片完全相同的雪花。溫度不同生成的結(jié)晶就會(huì)有細(xì)微的差別，而這個(gè)溫度感應(yīng)是

在非常小的一個(gè)時(shí)間區(qū)間內(nèi)完成的，所以，（），至少從我們觀測的角度來考慮是這樣。

16．(2分)文中畫橫線的部分有語病，下面修改正確的一項(xiàng)是（）。

A．根據(jù)研究顯示，最大的雪花直徑也只有2毫米左右，很多雪花只有零點(diǎn)幾毫米，每下一場雪，產(chǎn)生

的雪花數(shù)量多到無法計(jì)算！

B．研究顯示，最大的雪花直徑也只有大約2毫米左右，很多雪花只有零點(diǎn)幾毫米，每下一場雪，產(chǎn)生

的雪花數(shù)量多到無法計(jì)算！

C．根據(jù)研究顯示，最大的雪花直徑也只有大約2毫米左右，很多雪花只有零點(diǎn)幾毫米，每下一場雪，

產(chǎn)生的雪花數(shù)量多到無法計(jì)算！

D．研究顯示，最大的雪花直徑也只有2毫米左右，很多雪花只有零點(diǎn)幾毫米，每下一場雪，產(chǎn)生的雪

花數(shù)量多到無法計(jì)算！

17．(3分)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過10個(gè)字。

四、寫作（40分）

18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

有人說，勞動(dòng)讓人“吃苦"。《插秧歌》描繪一家四口農(nóng)忙時(shí)冒雨插秧的緊張生活，表現(xiàn)出農(nóng)事的辛苦與

繁忙；張秉貴晚上下班后，也會(huì)“感到有些支持不住，有時(shí)連上樓還要扶著墻”。

也有人說，人類一切藝術(shù)的起源，音樂、文學(xué)、美術(shù)、體育、科技……都離不開勞動(dòng)。正是勞動(dòng)，創(chuàng)

造了美，塑造了美，也豐富了人類精彩的文化生活、精神世界。

勞動(dòng)之“苦"與勞動(dòng)之“美”之間似乎是矛盾的，對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)生活和自己的人生體

驗(yàn)寫一篇文章。要求體裁明確，題目自擬，不少于800字。

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2024級(jí)高一上學(xué)期第一次月考（10月）

語文答案

一、（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，10分）

1.（2分）B

2.（2分）C

3.（2分）A

【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“美國先后提出了深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃等計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷"錯(cuò)誤。由

原文“迄今，該計(jì)劃經(jīng)歷深海鉆探計(jì)劃、大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃、國際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃的多次更名、擴(kuò)建、

重構(gòu)，已取得豐碩的科研成果”可知，“大洋鉆探計(jì)劃、綜合大洋鉆探計(jì)劃"只是“深海鉆探計(jì)劃”的更名、擴(kuò)建、

重構(gòu)，另外，“實(shí)現(xiàn)了莫霍計(jì)劃的初衷"于文無據(jù)。

故選B。

2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“‘深部生物圈’的發(fā)現(xiàn)證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的”錯(cuò)誤。由原文“1997年，鉆探船從水深2600米的海

底取得了這次撞擊事件的證據(jù)：富含化石的軟泥上，突然出現(xiàn)一個(gè)10多厘米厚的暗綠色層，其中含有大量硅質(zhì)球

粒和巖石碎屑。經(jīng)分析，這些物質(zhì)來自撞擊地球的小行星和炸裂的撞擊坑。它們生動(dòng)地記錄著這場曠世悲劇的慘烈

情景"可知，證實(shí)是小行星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕的是1997年鉆探船從水深2600米的海底取得的證據(jù)。

故選C。

3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

畫波浪線部分主要講的是我國在海洋勘探方面做出了貢獻(xiàn)。

B.《管子》是我國古代的一部作品，而且其內(nèi)容沒有涉及到海底。

C.這一總結(jié)在1810年，而大洋勘探至少開始于1961年，且這一總結(jié)沒有涉及到海底的研究。

D.只有研究方向，未指出研究成果。

故選A。

4.（4分）①科學(xué)家們好奇心的推動(dòng)以及他們的不斷努力；②勘探計(jì)劃的制訂；③不斷取得的勘探成果的激勵(lì)；

④各個(gè)國家的積極參與與合作；⑤勘探工具的助力，如破冰船、大洋勘探船的使用。（答出四點(diǎn)得滿分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，12分）

5.（2分）D

6.（2分）A

【解析】5.D．“表現(xiàn)了群山因人們?yōu)橄阊┮患姨峁┐罅繜o私的幫助而感動(dòng)不已”錯(cuò)誤。結(jié)尾處的環(huán)境描寫暗示主題，

古老的大山終于慢慢被現(xiàn)代文明所喚醒，也熱切地呼喚現(xiàn)代文明的到來。

故選D。

6.A.“但也有愛炫耀的虛榮心"錯(cuò)誤。這個(gè)細(xì)節(jié)表明香雪淳樸，而且自尊自愛。

故選A。

7.（4分）新奇冷靜嚴(yán)峻奔放

8.(4分)（答出任意兩點(diǎn)滿分）

（1）從香雪父親盼望有干不完的活兒，為香雪掙學(xué)費(fèi)，母親讓她賣雞蛋掙錢，表明香雪成長在勤勞、誠實(shí)、上進(jìn)

的家庭環(huán)境里。

（2）香雪成長的臺(tái)兒溝自然環(huán)境優(yōu)美，山明水秀，但在大山深處，閉塞落后。

（3）從鳳嬌胳肢她、姑娘們?cè)孪聦ふ宜?，表明香雪成長在臺(tái)兒溝這個(gè)淳樸、善良、友善的社會(huì)環(huán)境里。正是在這

樣的典型環(huán)境中，才有了香雪的淳樸、善良、自尊，以及她對(duì)知識(shí)文化的向往。

1

二、（一）文言文閱讀（本題共4小題，15分）

9．（3分）BEF

10．（2分）C

11．（2分）B

【解析】10.C.“‘辟’詞義相同”錯(cuò)誤，含義不同。

文中“猶從辟書"的“辟”指征召，《答司馬諫議書》“辟邪說，難任人"的“辟”是“批駁"。

11．B.“……所以當(dāng)時(shí)不論賢愚，人們談?wù)撛姼枰欢〞?huì)向他求教”錯(cuò)誤。由原文“然時(shí)無賢愚，語詩者必求之圣俞；

圣俞亦自以其不得志者，樂于詩而發(fā)之，故其平生所作，于詩尤多"可知，人們向他求教和他常用詩歌來抒發(fā)不得

志的感情之間沒有因果關(guān)系。

12．（8分）（1）大概越困厄就越能寫得工巧，既然這樣，那么并非寫詩使人困厄，大概是詩人處境困厄后才能寫出

工巧的詩來。

（2）他的家在宛陵縣，小時(shí)候就學(xué)習(xí)寫詩，從做孩童的時(shí)候起，他所寫的詩就使年長的人驚嘆。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）

13．（2分）D

【解析】D.“表達(dá)了詩人對(duì)袁宏的無限仰慕之情：雖然早已成為歷史人物，但英名流傳至今，令人敬仰”理解錯(cuò)

誤?！敖駚砗沃x袁家郎”，其中的“謝”是遜色的意思，自嘆其才不減袁宏，而無謝尚之見知。

14．（6分）（一點(diǎn)2分）①畫面不同：《沁園春·長沙》結(jié)尾是中流擊水圖，以大江、飛舟為背景，景象壯闊；而《勞

勞亭歌》結(jié)尾是獨(dú)宿空船圖，以苦竹、寒聲、秋月為背景，景象凄涼。②人物形象不同：中流擊水圖里活躍的是獨(dú)

挽狂瀾的青年革命者；而獨(dú)宿空船圖里則是獨(dú)宿空船、寄情于歸夢的詩人形象。③所抒之情不同?！肚邎@春·長沙》

結(jié)尾抒發(fā)的是以天下為己任、掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的雄心壯志；而《勞勞亭歌》結(jié)尾抒發(fā)的是懷才不遇、無人賞識(shí)的孤

單苦悶之情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）

15．（10分）（1）霓為衣兮風(fēng)為馬；虎鼓瑟兮鸞回車

（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

（3）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤；銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴

（4）我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月

三、語言文字運(yùn)用（本題共2小題，7分）

16．（2分）D。雜糅：根據(jù)……顯示；語意重復(fù)：約……左右。

17.（3分）所有的雪花都是六角形；水晶也和冰晶一樣；沒有兩片相同的雪花。

四、寫作（40分）

18.（40分）

例文（議論文）：

以勞動(dòng)為榮，享受勞動(dòng)的美

千百年來，人類用自己的勞動(dòng)來改造世界，創(chuàng)造財(cái)富，改善生活。從上古時(shí)期開始，勞動(dòng)的重要性就從沒被忽

視過。勞動(dòng)帶來的是“稻花香里說豐年”，保證的是農(nóng)耕大國的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定。而到了今天，勞動(dòng)

依然是個(gè)人發(fā)展、國家興盛之源。

勞動(dòng)何其苦。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土"這些都是“秋收萬顆子”背后付出的艱辛勞

動(dòng)?！胺N豆南山下"的詩情畫意是充滿樂觀的濾鏡，而事實(shí)往往是“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的殘酷。

勞動(dòng)既苦，為何還要堅(jiān)持？“人生歸有道，衣食固其端，孰是卻不營，而以求自安。"勞動(dòng)帶來的不僅是物質(zhì)的

充盈豐富，更是精神的滿足。熱愛勞動(dòng)的人對(duì)生活充滿了希望，便不在意苦與累。

2

芳動(dòng)何其美?！安刹善]營，薄言采之?！狈磸?fù)吟唱的是對(duì)辛勤勞作的禮贊，是對(duì)美好生活的期待?！皶兂鲈盘镆箍?/p>

麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。"這是雖然疲憊但又多么充實(shí)的生活。勞動(dòng)給人帶來美

好的生活，就是給人帶來對(duì)未來的希望。熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。“一農(nóng)不耕，民有饑者。一女不織，民

有寒者。”勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)。勞動(dòng)也是文化和文明發(fā)展的基礎(chǔ)。以勞動(dòng)為榮，便能樂在其中，享受其中的美。

現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)被賦予了新的意義。我們不需要日日起早貪黑，不需要每天揮汗如雨，現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓人們

不必再堅(jiān)持辛苦的耕作。但是時(shí)代的新任務(wù)并不輕松，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存的今天，是另一種艱苦。所幸，勞動(dòng)精神從

沒有改變。在今天，熱愛勞動(dòng)的精神仍然鼓舞著我們不斷開拓進(jìn)取。“復(fù)興號(hào)"領(lǐng)跑世界，C919成功首飛，嫦娥四號(hào)

月背著陸，都是無數(shù)偉大的勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造發(fā)明的結(jié)晶。斗轉(zhuǎn)星移，不曾消逝的是勞動(dòng)的精神，滄海桑田，

不曾變化的