山東省濰坊市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

/山東省濰坊市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．下河調(diào)酒中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．頹（tuī）敗剔（tī）透 B．挽（wǎn）聯(lián)榨（zhà）油C．勉強(qiáng)（qiáng）執(zhí)拗（niù） D．眼瞼（liǎn）平衡（héng）2．下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．削弱削鉛筆 B．靜悄悄悄然消失C．水滸傳傳奇 D．新冠疫情樹(shù)冠3．下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．消毀隱蔽怒目圓睜 B．質(zhì)樸建筑詩(shī)情畫(huà)意C．分咐瘦弱理所當(dāng)然 D．機(jī)械照耀難以至信4．下面每組形近字組詞，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．通訊防汛 B．衰傷哀老C．繁殖種植 D．愛(ài)慕夜幕5．“我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年?！毕旅嫠木湓捴械摹熬瘛迸c這句話中的“精神”意思一致的是（）A．爺爺穿上媽媽新買(mǎi)的衣服，可真精神呢！B．他今天感冒了，看起來(lái)沒(méi)大有精神。C．一代又一代的航天人靠者艱苦奮斗的精神才創(chuàng)造了航天事業(yè)個(gè)又一個(gè)輝煌。D．《城南舊事》中的秀貞因?yàn)樵馐芤恍┳児?，精神方面出現(xiàn)了問(wèn)題。6．記得往年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的表演，都把自己的拿手好戲呈現(xiàn)給大家，個(gè)個(gè)（）A．興高采烈 B．得意忘形 C．處心積慮 D．嘔心瀝血7．下列俗語(yǔ)和后邊成語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌?B．前怕狼后怕虎——畏首畏尾C．盼星星盼月亮——飲水思源 D．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——直言不諱8．與下面這段話所描寫(xiě)的情景表現(xiàn)意思一致的成語(yǔ)是（）“你的作業(yè)完成了嗎？快點(diǎn)兒，馬上上課了！”我這剛要找作業(yè)，那邊又來(lái)了“攝像頭，攝像頭打開(kāi)了嗎，擺正了嗎？”“你能不能坐得端端正正的，這可是對(duì)老師的尊重，是不是？”媽媽邊說(shuō)邊往外走，“好好聽(tīng)講啊，不準(zhǔn)開(kāi)小差！”門(mén)關(guān)上了，聲音透過(guò)門(mén)縫又飄了進(jìn)來(lái)……我知道，這里面滿滿的都是愛(ài)啊。A．小心翼翼 B．誨人不倦 C．喋喋不休 D．不恥下問(wèn)9．給下面這句話空白處加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）毽子越做越講究，有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛。A．，，，。 B．、、，。 C．、、、。 D．、、，！10．七夕之夜，“神舟十二號(hào)”的航天員從太空發(fā)來(lái)祝福：“七夕今宵看碧霄，（）今夜，我們?cè)谥袊?guó)人自己的太空家園中，共祝家和人旺，國(guó)運(yùn)昌盛！”A．萬(wàn)馬齊喑究可哀 B．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成C．江楓漁火對(duì)愁眠 D．牽?？椗珊訕?1．居家學(xué)習(xí)期間，有的同學(xué)總想偷偷玩耍，你想勸他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，下列格言警句不適合的一項(xiàng)是（）A．不飽食以終日，不棄功于寸陰B．克勤于邦，克儉于家C．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。D．莫等閑，白了少年頭，空悲切12．學(xué)校寒假里要舉行“愛(ài)我中華”云端朗誦會(huì)，下列詩(shī)句與主題不符的一項(xiàng)是（）A．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。B．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。C．少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。D．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……13．下列詩(shī)句不屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的是（）A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。B．垂綾飲清露，流響出疏桐。C．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。D．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。14．下列語(yǔ)句運(yùn)用的說(shuō)明方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17﹣26厘米，尾長(zhǎng)15﹣21厘米。（列數(shù)字）B．松鼠長(zhǎng)著一條帽纓形的美麗的尾巴。（打比方）C．約一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（舉例子）D．有的鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（作比較）15．對(duì)下面一段話的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??章魚(yú)受驚時(shí)變成白色，憤怒時(shí)又會(huì)變成紅色。此外，它還能變成綠色、棕色、紅棕色，或是周身出現(xiàn)有掩護(hù)作用的斑點(diǎn)。A．章魚(yú)變色是為了保護(hù)自己。 B．章魚(yú)很善于變色。C．章魚(yú)變色是因?yàn)閼嵟?D．章魚(yú)有很多自衛(wèi)的本領(lǐng)。16．提高閱讀速度的方法有很多，不能夠提高閱讀速度的選項(xiàng)是（）A．及時(shí)概括語(yǔ)句的意思。B．帶著問(wèn)題閱讀，暫時(shí)忽略不懂的詞語(yǔ)。C．邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句。D．要集中注意力，一個(gè)字一個(gè)字地讀。17．下列民間故事中的人物和故事名稱(chēng)不一致的是（）A．七仙女《天仙配》 B．祝英臺(tái)《八仙過(guò)?！稢．法?！栋咨邆鳌?D．范喜良《孟姜女哭長(zhǎng)城》18．同學(xué)們?yōu)樵┞?lián)歡設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．歡樂(lè)今朝，暢想明天。B．同賞天上月，共品人間情。C．激情元旦，綻放活力。D．張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇。二、閱讀理解??①十歲那年，班主任推薦我參加學(xué)校的一個(gè)演講比賽。得知消息后，我的心里忐忑不安。我雖然作文寫(xiě)得好，但對(duì)演講一竅不通。??②放學(xué)回家，父親看我心神不寧，問(wèn)我原因。我便帶著哭腔央求父親：“爸，我不想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽。你去懇請(qǐng)班主任讓其他同學(xué)參加吧?！备赣H沒(méi)有答應(yīng)，我很生他的氣。??③晚飯后做完作業(yè)，就在我收拾作業(yè)本的時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)：“拿上要演講的那篇文章，你跟我來(lái)一下。”??④父來(lái)竟把我?guī)У搅藢W(xué)校操場(chǎng)上。走上操場(chǎng)邊的主席臺(tái)，父親拿出手電筒，對(duì)我說(shuō)：“你站在這里，講一講那篇文章?！闭f(shuō)完他把手電筒遞到我手里，輕輕地拍了拍我的肩膀，然后慢慢地走到了臺(tái)下，搬了塊石頭坐在操場(chǎng)上。??⑤站在主席臺(tái)上，我緊張極了，臉漲得通紅。借著手電筒的光線，我硬著頭皮開(kāi)始演講，沒(méi)講幾句，我就忘了后面的文字，開(kāi)始結(jié)巴。停頓片刻后，我再次從頭開(kāi)始演講。一遍，兩遍……我心中的恐懼感漸漸消失了，演講也變得流暢起來(lái)，到了精彩之處，父親還為我鼓掌加油。??⑥那天晚上，在很多人溫馨的睡夢(mèng)中，樸實(shí)的父親幫我完成了人生中的第一次演講?！懊總€(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)?！被貋?lái)的路上，父親這樣告誡我。我記著父親的教誨，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力訓(xùn)練，我登上了學(xué)校的演講臺(tái)，獲得了全校第二名的成績(jī)。??⑦從那以后，每當(dāng)人生中遇到挫折，我總會(huì)想起父親的那句話：要學(xué)會(huì)面對(duì)。也正是我勇于面對(duì)，才能在人生道路上不停地去攀登新的高峰。19．短文重點(diǎn)向我們描述了哪一個(gè)場(chǎng)景，正確的一項(xiàng)是（）A．班主任推薦“我”參加學(xué)校演講比賽。B．“我”央求父親懇請(qǐng)班主任讓其他同學(xué)參加比賽。C．父親陪“我“到學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上練習(xí)演講。D．“我”獲得了全校第二名的好成績(jī)。20．第④自然段中畫(huà)線句子主要是對(duì)父親的（）進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)？A．語(yǔ)言 B．動(dòng)作 C．神態(tài) D．心理活動(dòng)21．短文中介紹了一位怎樣的父親？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．勤勞正直 B．教導(dǎo)有方C．樸實(shí)慈愛(ài) D．不懼困難和挑戰(zhàn)22．“一遍，兩遍……我心中的恐懼感漸漸消失了，演講也變得流暢起來(lái)”，這說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）A．凡事都需要經(jīng)過(guò)歷練B．本性使“我”心中的恐懼感消失了C．時(shí)間能使恐懼感消失D．夜色的掩護(hù)能給人壯膽23．父親說(shuō)“每個(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)”，對(duì)父親這句話的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．要勇敢自信，不怕挫折 B．要不怕困難，直面問(wèn)題C．要勇于擔(dān)當(dāng)，不怕黑夜 D．要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)24．同學(xué)們對(duì)于父親的做法有不同的看法，你認(rèn)為最符合文意的一項(xiàng)是（）A．父親可以直接指出“我”的問(wèn)題，然后讓“我”改正。B．“我”不是小孩子了，父親應(yīng)該讓“我”自己想辦法解決問(wèn)題。C．父親應(yīng)該尊重“我”的意見(jiàn)，幫“我”把演講推掉。D．父親這樣做，幫“我”克服了恐懼，贏得了成功，樹(shù)立了自信心。25．給這篇短文選一個(gè)題目，你認(rèn)為最合適的一個(gè)是（）A．我學(xué)演講 B．一個(gè)人的演講C．學(xué)會(huì)面對(duì) D．我的父親三、習(xí)作表達(dá)26．??同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)時(shí)有哪些東西成為你的好幫手呢？是電腦、平板、手機(jī)等硬件設(shè)施，是騰訊會(huì)議、釘釘、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還是班小二等一些好用的小程序？它是什么樣子的，有哪些功能，怎么使用，它為什么會(huì)成為你學(xué)習(xí)的好幫手？請(qǐng)向大家介紹一下吧，也可以結(jié)合你學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的事情寫(xiě)一寫(xiě)。??題目可以是“居家學(xué)習(xí)好幫手”，也可以自擬題目。注意介紹清楚，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受，字?jǐn)?shù)350字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，頹敗：衰落；破??；腐敗。故”頹敗”的”頹”讀：tuí。

B．正確。

C．有誤，勉強(qiáng)：能力不夠，還盡力做。故”勉強(qiáng)”的”強(qiáng)”讀qiǎng。

D．有誤，眼瞼：眼球前的軟皮肌肉組織，邊緣長(zhǎng)有睫毛，可以保護(hù)眼球。故”眼瞼”的”瞼”讀jiǎn故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A．不同?！毕鳌睘槎嘁糇?。讀”xue”時(shí)，義同”削”。專(zhuān)用于復(fù)合詞。讀”xiāo”時(shí)，意為用刀斜著去掉物體的表層或一截。故”削弱”的”削”讀作”xuē”?！毕縻U筆”的”削”讀作”xiāo”。

B．不同?！鼻摹睘槎嘁糇帧Ｗx”qiāo”時(shí)，意為沒(méi)有聲響或聲音很低。讀”qiǎo”時(shí)，意為形容沒(méi)有聲音或聲音很低。故”悄然消失”的”悄”都讀作”qiǎo”?！膘o悄悄”的”悄”讀作”qiāo”。

C．不同。”傳”為多音字。讀”zhuàn”時(shí)，意為敘述歷史故事的作品（多用于小說(shuō)名稱(chēng)）。讀”chuán”時(shí)，意為傳授；傳播。故”水滸傳”的”傳”讀作”zhuàn”。”傳奇”的”傳”讀作”chuán”。

D．相同?！惫凇睘槎嘁糇帧Ｗx”guān”時(shí)，意為帽子；形狀像帽子或在頂上的東西。讀”guàn”時(shí)，意為居第一位。故”新冠疫情””樹(shù)冠”的”冠”讀作”guàn”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字。多音字是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，銷(xiāo)毀：燒掉；毀掉。故“消毀”的”消”錯(cuò)誤。

B．正確。

C．有誤，吩咐：叮囑；口頭命令或指示。故：”分咐”的”分”錯(cuò)誤。

D．有誤，難以置信：不容易相信。故”難以至信”的”至”錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項(xiàng)組詞正確。

B.有誤，”衰”與”哀”，音不同，部首相同，義不同。衰：指衰弱；減退?？山M詞”衰老”。哀：指悲傷。可組詞”哀傷”。故本項(xiàng)組詞有誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查形近字組詞?？杀纫槐龋俳M詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。5．【答案】C【解析】【分析】“我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。”中的“精神“：思想或主義。

A．精神；有生機(jī)和活力的。

B．精神：氣力、精力。

C．精神：思想或主義。

D．精神：指人的意識(shí)、思維和一般心理狀態(tài)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是"多義字"和"多義詞"的現(xiàn)象。6．【答案】A【解析】【分析】A、興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。

B、得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。

C、處心積慮：長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義）。

D、嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。結(jié)合“同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的表演，都把自己的拿手好戲呈現(xiàn)給大家”可知同學(xué)們的興致是高昂的，情緒是熱烈的。故填：興高采烈。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類(lèi)題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，盼星星盼月亮：形容殷切的期盼某個(gè)人或者某一件事。飲水思源：喝水的時(shí)候多想一想水的來(lái)源。比喻人不可忘本。故”盼星星盼月亮”和”飲水思源”意思不同。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)和成語(yǔ)?；卮疬@個(gè)題目，要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，選擇正確。8．【答案】C【解析】【分析】A小心翼翼，形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。

B誨人不倦，意思是指教導(dǎo)別人而不知疲倦。

C喋喋不休，指說(shuō)話嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了。

D不恥下問(wèn)，不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。

根據(jù)語(yǔ)境，都是媽媽在不停的說(shuō)話，所以喋喋不休符合語(yǔ)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語(yǔ)意思來(lái)理解，還要注意平時(shí)積累。9．【答案】B【解析】【分析】”黑雞毛””白雞毛””蘆花雞毛”為并列關(guān)系，故”黑雞毛””白雞毛””蘆花雞毛”之間加頓號(hào)；”蘆花雞毛等”為句子間的一般停頓，后面應(yīng)為逗號(hào)；”各種顏色的毽子滿院子飛”為一句話的句結(jié)束，后應(yīng)為句號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。10．【答案】D【解析】【分析】考查對(duì)詩(shī)詞背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩(shī)詞即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。

“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉！逼呦ν砩?，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見(jiàn)隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)詞的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。11．【答案】B【解析】【分析】A．出自《抱樸子·外篇·勸學(xué)》。意思是：不需要讓自己過(guò)于飽食，把每時(shí)每刻都用來(lái)做有益的事情，不放棄任何一寸時(shí)間，這樣才能夠充分利用時(shí)間，有所成就。這句名言跟珍惜時(shí)間有關(guān)。

B．出自《尚書(shū)．大禹謨》。意思是：能夠辛勤地為國(guó)家效力，能夠節(jié)儉持家。這句名言跟珍惜時(shí)間無(wú)關(guān)。

C．出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》。意思是：少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了后悔讀書(shū)少就太遲了。這句名言跟珍惜時(shí)間有關(guān)。

D．出自宋代岳飛的《滿江紅》。意思是：不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。這句名言跟珍惜時(shí)間有關(guān)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了名言警句。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。名言警句在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中非常廣泛。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解名言警句的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。12．【答案】A【解析】【分析】A．不適合，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！北扔髦R(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷積累，才能使自己永?；盍?。

B．適合，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！北憩F(xiàn)的是陸游的愛(ài)國(guó)之情。

C．適合，“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”此句表現(xiàn)的是少年的愛(ài)國(guó)情懷；

D．適合，這是艾青的詩(shī)句，表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。13．【答案】D【解析】【分析】A“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！薄奥洹薄ⅰ疤洹笔菍儆趧?dòng)態(tài)描寫(xiě)。

B.“垂綾飲清露，流響出疏桐。”“飲”、“出”是屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

C.“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”“喧”、“歸”、“動(dòng)”、“下”是屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

D.“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”沒(méi)有進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】者查對(duì)描寫(xiě)手法的理解和分析及對(duì)古文意思的理解和分析。寫(xiě)作手法是一種藝術(shù)表現(xiàn)手法，包括表達(dá)方式、寫(xiě)作方法、修辭手法等。常見(jiàn)的寫(xiě)作手法有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合。14．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C．有誤，從“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”可知，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了說(shuō)明方法，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等。要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。15．【答案】A【解析】【分析】這段話的主要內(nèi)容是：章魚(yú)變色是為了保護(hù)自己。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。16．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤，一個(gè)字一個(gè)字地讀不能夠提高閱讀速度。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了閱讀策略和方法。結(jié)合自身的體會(huì)和平時(shí)的積累，找出題干中有誤的說(shuō)法。做好此題的關(guān)鍵是對(duì)怎樣理解小說(shuō)中的人物形象有一定的了解，結(jié)合平時(shí)的積累，判斷出有誤的說(shuō)法。17．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B．有誤，祝英臺(tái)對(duì)應(yīng)的民間故事是《梁山伯與祝英臺(tái)》?！栋讼蛇^(guò)?！分v的是鐵拐李、韓湘子、呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹?chē)?guó)舅、何仙姑八位神仙途經(jīng)東海去仙島，只見(jiàn)巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過(guò)海。其他諸位仙人都將隨身法寶投于水面，然后立于法寶之上，乘風(fēng)逐浪而渡。七位仙人到了對(duì)岸，但唯獨(dú)不見(jiàn)藍(lán)采和人影。原來(lái)龍王的太子派兵抓走了藍(lán)采和。七位仙人大戰(zhàn)龍?zhí)?，逼迫龍王下令放了藍(lán)采和。就這樣，八位仙人逍遙自在地去赴神仙大會(huì)了。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了百科知識(shí)。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。18．【答案】B【解析】【分析】考慮標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，盡量押韻，可從元旦聯(lián)歡的角度分析。B選項(xiàng)寫(xiě)的是賞月，不適合元旦。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)，注意結(jié)合要求，寫(xiě)一條元旦聯(lián)歡標(biāo)語(yǔ)，考慮元旦的特點(diǎn)，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，不寫(xiě)錯(cuò)字。標(biāo)語(yǔ)是指：文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)?！敬鸢浮?9．C20．B21．A22．A23．C24．D25．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。19．閱讀短文，可知短文主要講述父親陪“我“到學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上練習(xí)演講，告訴我每個(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)的道理。

故答案為：C20．句子“說(shuō)完他把手電筒遞到我手里，輕輕地拍了拍我的肩膀，然后慢慢地走到了臺(tái)下，搬了塊石頭坐在操場(chǎng)上?！蓖ㄟ^(guò)“遞、拍了拍、走、搬、坐”動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)。

故答案為：B21．閱讀短文，可知短文主要講述父親陪“我“到學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上練習(xí)演講，告訴我每個(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)的道理。從中我們看出父親是一位教導(dǎo)有方、樸實(shí)慈愛(ài)、不懼困難和挑戰(zhàn)的人。

故答案為：A22．“一遍，兩遍……我心中的恐懼感漸漸消失了，演講也變得流暢起來(lái)”，閱讀短文可知，父親的方法起到了作用，我漸漸不再恐懼了，學(xué)會(huì)面對(duì)困難了。

故答案為：A23．閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容理解可知，“每個(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)”是要告訴我們：要勇敢自信，不拍困難、不怕挫折、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。

故答案為：C24．閱讀短文，可知短文主要講述父親陪“我“到學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上練習(xí)演講，幫“我”克服了恐懼，贏得了成功，樹(shù)立了自信心。告訴我每個(gè)人都會(huì)遇到第一次，要學(xué)會(huì)面對(duì)的道理。

故答案為：D25．閱讀短文，可知短文主要講述父親陪“我“到學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)上讓我一個(gè)人練習(xí)演講，幫“我”克服了恐懼，贏得了成功，樹(shù)立了自信心。

故答案為：B26．【答案】我的學(xué)習(xí)好幫手—有道“有道”，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。原來(lái)“有道”它是一支具有多功能的智能掃描筆，是我的舅舅在一年前花了九百多元買(mǎi)來(lái)的，用來(lái)送給我的生日禮物，我非常喜歡。在我居家學(xué)習(xí)的日子里它可給我?guī)土舜竺α恕Ｋ┲患鹾诘囊r衫，外面有一件雪