2024年大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

2024年大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇1

回顧過(guò)去擔(dān)任信息科學(xué)系0605班班主任的一年的工作，可以說(shuō)：既有壓力，也有收獲。有

壓力是因?yàn)?605班20XX年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會(huì)有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要

保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)

班班主任工作最關(guān)心的問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)

階，現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教育于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治

教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26人）的情況，針對(duì)畢業(yè)班整理提供和新生的不同特點(diǎn)開(kāi)展思想

政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些

情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在保證每個(gè)宿舍都有班

委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序。另外，針對(duì)上課出勤，家庭經(jīng)

濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛(ài)好等有特殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),

求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作

認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選，畢業(yè)生的信息核對(duì)，成績(jī)大表生成，檔案

整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨

員的積極作用，指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒(méi)有出現(xiàn)任何差

錯(cuò)。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的.教育工作。為了增

強(qiáng)同學(xué)們的商校安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，班級(jí)還開(kāi)展了反傳銷(xiāo)知識(shí)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳

銷(xiāo)活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，弓起了同學(xué)們的警惕，通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了，也

意識(shí)到離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇2

本學(xué)年,本人擔(dān)任了畢業(yè)班國(guó)貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級(jí)由馮老師帶班。

本班一共39位同學(xué)，其中T立同學(xué)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38

位同學(xué)。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：

一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。

本人自進(jìn)入大學(xué)工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級(jí)，

本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱(chēng)職的班干SB,以及學(xué)院的自主管理的

導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。

二、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。

由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的'教學(xué)工作量非常詢(xún)滿(mǎn)，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度

也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通，

了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒(méi)有百分之百完成，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談

話，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào)，這在前

幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。

三、學(xué)生自覺(jué)性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重.

相較于前幾屆學(xué)生，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺(jué)就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。

我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?/p>

總而言之，本屆學(xué)生比較聽(tīng)話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸

說(shuō)于不顧，我行我素。

四、學(xué)習(xí)成績(jī)較好。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，本學(xué)期末的成績(jī)也沒(méi)有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部

分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能

也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé)。

五、學(xué)生對(duì)于前途和生活沒(méi)有足夠的信心和把握。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心，對(duì)于

未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。

將近年末，總結(jié)如上。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇3

本學(xué)期應(yīng)中文系學(xué)生工作安排，繼續(xù)擔(dān)任xxx級(jí)xx班班主任，負(fù)責(zé)各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)?，F(xiàn)學(xué)期

臨近結(jié)束，將本學(xué)期班主任工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、班級(jí)常規(guī)工作

1、召開(kāi)班團(tuán)委會(huì)，安排新學(xué)期班團(tuán)干工作。再次公布各班的職訓(xùn)小組和貧困生評(píng)議小組成

員名單。

2、召開(kāi)班會(huì),通過(guò)班會(huì),完成了學(xué)院和系上相關(guān)文件精神的下達(dá)工作。動(dòng)員學(xué)生為考研、

考公務(wù)員、教師招考準(zhǔn)備，作好人生規(guī)劃，并實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，目前準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員的同學(xué)已

在全力復(fù)習(xí)。

3、工作有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行.本人與各班班團(tuán)委的同學(xué)都擬出了詳細(xì)工作計(jì)劃，以保證

班級(jí)各項(xiàng)工作有條理開(kāi)展。日常做好了工作記錄。

4、繼續(xù)及時(shí)了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底，對(duì)提交的貧困材料進(jìn)行審核，配合系上

為貧困家庭學(xué)生建立貧困檔案。

5、學(xué)期伊始，總結(jié)英語(yǔ)四級(jí)、普通話、三筆字過(guò)關(guān)情況，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?，更上一?/p>

我擔(dān)任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、

堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)遂行資

料。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各老師的'課，從中吸取

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、

輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多

媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提

高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我通過(guò)教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī)，提高中等生成績(jī)，幫助差生進(jìn)步,讓不同層次的學(xué)生掌握都

了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考

試中，學(xué)生通過(guò)率100%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

作為班主任，我深刻明白教育是爰心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結(jié)合

生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛

煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級(jí)的凝聚力，并

取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī)。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同

教育和管理好學(xué)生.對(duì)個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人

生。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)

生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為，保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)

單位對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇5

對(duì)于許多新做教師的人來(lái)說(shuō)，班主任工作是他們的一個(gè)很大難題?？粗S多有經(jīng)驗(yàn)的老班主

任做起工作來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余，而輪到自己時(shí)卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問(wèn)題出在

什么地方。真是學(xué)又學(xué)不像，做又做不來(lái)。再碰到學(xué)生不怪事的反目，也只能"自己的心情自己

感受”了。我對(duì)于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說(shuō)是有一點(diǎn)感受吧！

一、班主任不能溺愛(ài)學(xué)生，不要寵孩子。

在剛開(kāi)始接手08數(shù)控6班的時(shí)候，我什么都不知道。沒(méi)有彳壬何經(jīng)驗(yàn)可言。那時(shí)候最關(guān)心的

一個(gè)問(wèn)題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系？可是，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并沒(méi)有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間

的距離的尺度。一心想著和學(xué)生交心，希望他們?cè)谥袑?zhuān)生活中找到自信。但是，與學(xué)生距離近了

之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我，班級(jí)紀(jì)律成問(wèn)題，學(xué)生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的

散漫，學(xué)生自信過(guò)了頭。

在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學(xué)生朝夕相處。那時(shí)候，我就覺(jué)得自己已經(jīng)成為他們的

保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。但是，也正因?yàn)檫@樣，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性

格。后來(lái)想想，其實(shí)，班主任就要懶點(diǎn)。

而后，我對(duì)每個(gè)班干部布置了具體的任務(wù)。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自

習(xí)采取每個(gè)班干部負(fù)責(zé)看管幾個(gè)人再由班長(zhǎng)管理全班的辦法。而這個(gè)方法也收到了很好的效果。

在平時(shí)的生活中，我都盡量讓班干部先對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理，而后再由我對(duì)他們的工作進(jìn)

行改正.有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好.我想，只有班主任放

松些，給班干部事情做，這樣,班干部的個(gè)人能力才能得到提高。

二、保持適當(dāng)距離，讓學(xué)生看不透老師

當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后，我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師，可以說(shuō)，在剛開(kāi)

始的第一個(gè)學(xué)期里，我天天與他們打交道。在我的學(xué)生面前，我演著兩個(gè)不同的角色。作為班主

任，我要求他們上課認(rèn)真、安靜。但是，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門(mén)課，我

喜歡在一個(gè)輕松、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。說(shuō)真心話，我并不喜歡上自己班上的課。而開(kāi)學(xué)

后，我們班在全科的八項(xiàng)評(píng)比中，一直沒(méi)有取得讓人滿(mǎn)意的成績(jī)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我一開(kāi)始想

與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時(shí)候，我請(qǐng)教了其他有經(jīng)

驗(yàn)的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生，讓他們改變以往懶散的態(tài)

度。息至在我的課堂上，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學(xué)生。這時(shí)候，由于學(xué)生對(duì)我的

突然改變無(wú)法適應(yīng)，他們也不再像以前刃解無(wú)所謂。學(xué)生總算是有些進(jìn)步。

到了這個(gè)學(xué)期，由于我改上XX級(jí)的課，并且每周課也很多。并沒(méi)有太多的時(shí)間與我班上的

學(xué)生相處。也就只能是上課的時(shí)候從班級(jí)經(jīng)過(guò)，下課的時(shí)候去看看他們了。但是，我發(fā)現(xiàn)，正因

為這樣，學(xué)生反而對(duì)我很好了。也更聽(tīng)話了、更懂事了。學(xué)生變的很貼心。他們會(huì)偷偷的給我說(shuō)

"老師很想你啊"。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。我覺(jué)得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)

該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。不過(guò)，這點(diǎn)，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會(huì)

罵學(xué)生。這點(diǎn)還真是很失?。?/p>

三、要?jiǎng)側(cè)岵⒂?/p>

這點(diǎn)，我覺(jué)得是最難的了。太兇了，會(huì)傷了孩子的心。而且讓他們長(zhǎng)時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)

境下，他們的精神壓力得不到放松。這樣，一旦壓到極限的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為。但

是太柔了，學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗(yàn)的'班主任教我"對(duì)學(xué)生就

是打一個(gè)耳光，給一顆糖”.對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí)，也要讓學(xué)生知道班主任的好.不過(guò),這點(diǎn)說(shuō)著

挺容易的。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣。通常對(duì)我們

班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過(guò)了嚴(yán)厲。這是我最致命的缺點(diǎn)，也是我在今后到壬主任工作中需

要重點(diǎn)突破的地方。

以上是我對(duì)自己這大半年來(lái)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸。在所有的“主任"中，職位最小的是

"班主任"，但責(zé)任最大的卻是“班主任"。我深知自己的責(zé)任重大，在今后的班主任工作中，

我會(huì)更加的努力。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在兩年的校園生活中，快樂(lè)成長(zhǎng)。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇6

不知不覺(jué)，工作已有半年，我所擔(dān)任的是xx級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任。一學(xué)期以來(lái)，我努力履行

班主任工作職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在班級(jí)管理的過(guò)程中，注重教書(shū)育人，正確引

導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。所以，所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得必須的成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些不

足，現(xiàn)對(duì)我的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度

xx級(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差，并且她們有相當(dāng)一部

分人認(rèn)為自己就是差生。所以,很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育，以讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀,

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下。

第一，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)，比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報(bào)等比賽

活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立起團(tuán)結(jié)友爰和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí)，讓她們意識(shí)到自己在班級(jí)組織中的價(jià)值所在。

第二，加強(qiáng)后進(jìn)生的'教育，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,并且紀(jì)律性較差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)與其

溝通，正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，課前不遲到，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)完成作業(yè)。

第三，嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，善于運(yùn)用家長(zhǎng)的力量來(lái)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)

為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習(xí)，在自我沒(méi)課的時(shí)候，我經(jīng)常下班到教室，巡查學(xué)生上課的紀(jì)律

情景。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習(xí)。比如：對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，以教育為先，對(duì)

于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予必須的"處罰"，以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間

開(kāi)小差、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情景，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育；檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情景，對(duì)

有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

三、積極組織學(xué)生參加團(tuán)體活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)

學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng)，我都組織學(xué)生積極參加。一方面，能夠豐富學(xué)生們的能夠文化

生活；另一方面，可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己和團(tuán)體榮譽(yù)感,進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來(lái),

我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng)，取得了以下成績(jī)：墻報(bào)設(shè)計(jì)比賽第一名，計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二

名，班級(jí)升￡球比賽第四名等等。

四、善于與家長(zhǎng)溝通，共同教育學(xué)生

要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的教育力量不可小視。因?yàn)?，家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙教師，是學(xué)生的最初

管理者，他們對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以，在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)

程中，我們作為班主任要善于利用家長(zhǎng)的力量，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，共同來(lái)教育學(xué)生,

這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。

五、工作存在的問(wèn)題及其改善措施

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，本班不管是紀(jì)律，還是班級(jí)凝聚力都比開(kāi)學(xué)初有所改善，這樣的成績(jī)

可喜可賀。可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作我發(fā)現(xiàn)自己在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題：

第一，班級(jí)的凝聚力還是不夠強(qiáng)；

第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足；

第三，學(xué)生的禮貌禮貌水平低等。

所以，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬先取以下措施來(lái)改善：

第一，多組織學(xué)生參加一些團(tuán)體活動(dòng)，讓她們覺(jué)得自己在團(tuán)體中的價(jià)值，進(jìn)而提升班級(jí)凝聚

力。

第二，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀，進(jìn)而

端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)，更好地去學(xué)習(xí)。

第三，教書(shū)育人，育人為先，教書(shū)次之。所以，作為教師，我們更新教育教學(xué)觀念，把育人

放在第T立，教書(shū)放在第二位，這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主要合格接班人。

第四，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，共同教育好學(xué)生。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇7

本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步，也同時(shí)為了正視自

己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、工作問(wèn)題

從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是

個(gè)挑戰(zhàn)，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103，總感覺(jué)這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我

能力的承受范圍，因?yàn)楸容^年輕，再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄，所以在工作過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞

和問(wèn)題，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他

班級(jí)。

二、解決方案

針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟學(xué)生打成一

片、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向，并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問(wèn)題，積極引導(dǎo)、疏通學(xué)生

學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后，在各個(gè)班委的配合下，我的工作相對(duì)以前有

了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針，爭(zhēng)

取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去.

三、工作目標(biāo)

大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)

生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)學(xué)生

自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的

基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他

們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一

體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成

為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé)，努力做學(xué)生的

榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上這幾方面的努力，我感覺(jué)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較

之入學(xué)時(shí)要成熟了許多，雖然在日常管理過(guò)程中我還存在著經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題，但我相信在下

學(xué)期的工作能做的更好。下學(xué)期的擔(dān)子還很重，工作也很復(fù)雜，因此，我需要不斷的努力，及時(shí)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇8

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校

的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中的直要性。

一、班主任自身要練好"內(nèi)功”。

俗語(yǔ)說(shuō)"打鐵全憑自身硬"。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)

鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的。這種不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主

任知識(shí)豐富、能力出眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班

主任工作的無(wú)形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身，這正是班

主任產(chǎn)生的前提.如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種，那么他在工作

中就能起到"不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹(shù)立的威信應(yīng)從三方

面努力。

一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑"，而

學(xué)生最不能原諒的就是教師的7口半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是

學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知

識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不

斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí)。

二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他

的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身

的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比

廖夫曾說(shuō)："沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō):

"教師的個(gè)人榜樣,乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光。"因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修

養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，

個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書(shū)面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力

等等。作為一名班主任，必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們

的真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能

力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。

二、切實(shí)做好學(xué)生工作。

班主任練好"內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)，要下

大力氣做好以下四項(xiàng)工作。

首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng).要在學(xué)

校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要

有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何

而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基

礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，應(yīng)充分

利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確

的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)好班風(fēng)建立良好集體的

、重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)

生進(jìn)行"班興我榮,班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力,凝聚

力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而

應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班干部是班主任的得力助手，此話很有

幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)

的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用

他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、

培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選、自薦等各種渠道

把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，班主

任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過(guò)班干部，但進(jìn)入初中后，工作內(nèi)容、

工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他

們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。同時(shí)對(duì)工作中的不足要及時(shí)

指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

最后，要能大膽管I里學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法.應(yīng)經(jīng)常在班里市解遵

守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力

量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，多給予關(guān)心，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外,

要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間

就能相互尊重、相互信任，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇9

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xx財(cái)會(huì)6班的班主任，本班有學(xué)生50人，其中男生17人，女生33人。

回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持"先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)

與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。

本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)學(xué)生處布置的每一項(xiàng)工作，搞好班級(jí)建設(shè),取得了較好的成績(jī)。所帶班級(jí)

榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體；在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第6名；班容班貌二等獎(jiǎng)；尊師愛(ài)教主題黑板

報(bào)一等獎(jiǎng)；肺結(jié)核黑板報(bào)二等獎(jiǎng)等等。

一、抓好班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)好的開(kāi)端在平時(shí)能經(jīng)常深入班級(jí)。

用心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做深入細(xì)致的思想工作，做學(xué)生的知心朋友，想方設(shè)

法激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

二、針對(duì)不同群體與個(gè)體差異的學(xué)生進(jìn)行特殊管理。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心

強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同

學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

由于中專(zhuān)學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮

和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。特別針對(duì)班委會(huì)，我在工作方法和技巧上予以及時(shí)指導(dǎo)。選

舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使刃陛樂(lè)意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班

干的‘崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用.同時(shí)這個(gè)學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時(shí)班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，

實(shí)行班干值周制，讓每一位學(xué)生骨干都參與到班級(jí)管理中央,不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、對(duì)問(wèn)題學(xué)生給予更多的關(guān)注。

大家可能都有這樣的體會(huì)（包括我自己），品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師者晴爰，因?yàn)樵谒麄?/p>

身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問(wèn)題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響，各

方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見(jiàn)效少。因此，在日常工作中，教師對(duì)此類(lèi)學(xué)生批評(píng)、

指責(zé)多，關(guān)心幫助少。結(jié)果是，問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到解決，甚至問(wèn)題更多了。我反思了自己

過(guò)去對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，給予他們更多的關(guān)心

和愛(ài)護(hù)，教育效果明顯。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中我尊重他們的地位，

尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課

教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，

盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，

樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。按照學(xué)期初制定的班主任工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)努力，全面完成了班

主任的工作任務(wù)，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也總結(jié)出一定的不足。例如：充分了解每一個(gè)學(xué)

生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育與指導(dǎo)、批評(píng)表?yè)P(yáng)與教育的方法等還值得進(jìn)一步的探討與總結(jié)和完

善。

五、值得總結(jié)的地方。

我覺(jué)得不能——"勿以惡小而不管"：比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不

到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認(rèn)為

班級(jí)管理無(wú)小事，抓起來(lái)，抓好都是大事。這個(gè)學(xué)期我側(cè)重地從班級(jí)許許多多的煩瑣小事抓起,

針對(duì)實(shí)際地進(jìn)行教育和管理,因此收到了很好的教育效果.當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我

做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：在工

作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中，虛心

學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)

準(zhǔn)要求自己。在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就

糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔?？傊痪湓挘x擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著

奉獻(xiàn)和犧牲，我得一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體

素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更

復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,多向老班主任請(qǐng)教，爭(zhēng)取取得

更加輝煌的成績(jī)。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇10

20xx年7月伴著似火的驕陽(yáng)，我告別了菁菁校園，帶著一抹學(xué)生的青澀，來(lái)到婁底這個(gè)美

麗的城市，展開(kāi)我人生新的篇章。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人

為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長(zhǎng)昆這個(gè)大家庭里。每一個(gè)人，不論新職工還是老職工，不論

年輕的還是年長(zhǎng)的，大家互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在

這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

年輕的我猶如初生的驕陽(yáng),充滿(mǎn)著熱情似火的朝氣，散發(fā)著活力四射的光芒。初來(lái)乍到，一

切都那么的陌生而新奇，不斷地激發(fā)我的求知欲；對(duì)未來(lái)的美好憧憬，也使我更堅(jiān)定了自己踏入

工作后奮斗的決心。

工程部的工作也許是繁忙的，它既沒(méi)有坐看云卷云舒，花開(kāi)花落的浪漫情懷，也沒(méi)有金戈萬(wàn)

里，氣吞山河的英雄氣息，但它卻有著最為質(zhì)樸、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绺弑举|(zhì)，使我擺脫學(xué)生時(shí)期一貫渙散

的作風(fēng)，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；它亦是整個(gè)

工程的核心部門(mén)，決定工程的質(zhì)量和施工進(jìn)度，為當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)高鐵高品質(zhì)的建設(shè)奠

定基石。作為這塊基石的壘積者，我們肩上的責(zé)任可謂重大。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自身有很多地方需要完善。剛走出校園的.我們難免還帶有很

多在學(xué)校里不好的習(xí)慣和散漫行為，但是作為一名中國(guó)鐵建的工作人員，我們的工作態(tài)度決定著

工作效果，決定著工程進(jìn)度及工程質(zhì)量，就必須嚴(yán)于律己。所以，我將努力調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)

新環(huán)境，做到面對(duì)難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問(wèn)，敢于面對(duì)苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的

工作。在今后的工作中，我將尤其注重增強(qiáng)自身各種理論知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，絕不隨意

對(duì)工作說(shuō)"不"，并且努大學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練地掌握工作方法和專(zhuān)業(yè)的技巧，練就適應(yīng)工作要

求的過(guò)硬本領(lǐng)。并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每T牛工作，在工作崗

位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而開(kāi)拓工作中的新局面。

俗語(yǔ)有云，鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴圣賢品自高。我相信，在中鐵十六局這個(gè)優(yōu)秀的大集體中，

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我自身不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐的條件下，我一定能讓自己從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀

走向卓越。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇11

要畢業(yè)了，看到學(xué)生們要走入社會(huì)，也是有挺多的感慨，作為班主任，我也是又一次的送走

一批畢業(yè)的學(xué)子，看到他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入職場(chǎng)，也是希望他們一路順風(fēng)，而自己這一年的工作

也是要來(lái)做好總結(jié)。

做畢業(yè)班級(jí)的班主任，更多的事情是關(guān)于就業(yè)，關(guān)于畢業(yè)之后一些困惑的解答,而并非是一

些學(xué)業(yè)方面的問(wèn)題，大學(xué)畢業(yè)的這一年，其實(shí)也是沒(méi)有太多的一個(gè)學(xué)業(yè)方面問(wèn)題要去處理的，學(xué)

生們也是進(jìn)入到不同的公司去實(shí)習(xí)了。而我也是就畢業(yè)一些答辯，一些就業(yè)的事情給學(xué)生們?nèi)プ?/p>

解答，以一些經(jīng)驗(yàn)，一些學(xué)長(zhǎng)們的工作經(jīng)驗(yàn)給予了他們一些建議，讓他們也是更能看清楚前路,

又是自己該如何的去走而不是說(shuō)不明白自己要做什么樣的工作胡亂的在社會(huì)開(kāi)始第一份工作，

其實(shí)頭份工作也是非常的重要，可以說(shuō)是奠定了職業(yè)的'一個(gè)基礎(chǔ)工作，要去做好，也是需要我

們對(duì)于社會(huì)有更多的了解，我也是給出我的一個(gè)建議去讓學(xué)生們作出選擇。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)生

們的選擇都是不錯(cuò)的，也是找到自己合適的崗位，在答辯的時(shí)候也是看到了他們和之前相比有了

各自的進(jìn)步。

作為班主任，除了畢業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，同時(shí)我也是就班級(jí)的一些日常工作去認(rèn)真的做好，去

管理好學(xué)生們，讓他們順利的度過(guò)這一年，也是保持好聯(lián)系,對(duì)于他們工作上的難題予以一些指

導(dǎo)，當(dāng)然也是有些方面我做的還是不夠好,這些我也是發(fā)現(xiàn)之后去改進(jìn)了。同時(shí)我也是對(duì)于他們

予以了期望，在實(shí)習(xí)里頭，給予鼓勵(lì)和支持，遇到的難題,一些是情緒上的，一些是工作上的，

我都是清楚這個(gè)年紀(jì)的他們還有很多的不成熟但是經(jīng)過(guò)了大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)基礎(chǔ)都是很扎實(shí)的，

也是相信他們今后能去走好，而自己除了做好日常工作，自己也是有多去了解社會(huì)工作的一些發(fā)

展，從以前畢業(yè)的學(xué)生，自己認(rèn)識(shí)的社會(huì)好友，相關(guān)的資料和書(shū)籍之中去了解，我清楚既然帶畢

業(yè)班，那么只有更了解社會(huì)，也是能給予他們更多的一個(gè)指導(dǎo)和建議。

學(xué)生們畢業(yè)離開(kāi)了，有些不舍，但是我也是工作告一段落，回頭看,有做的好的,也是有一

些方面還需要繼續(xù)的提升改變的，我也是會(huì)在今后繼續(xù)的努力，去讓自己把班級(jí)工作做得更出色

一些。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇12

從20xx學(xué)年下學(xué)期開(kāi)始，我擔(dān)任xxxx英語(yǔ)(2)班的班主任工作。和這班學(xué)生相處了兩年，

想想還有一個(gè)學(xué)期他們才各要離開(kāi)學(xué)校，真有點(diǎn)舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)和做老師的欣慰和成就感。現(xiàn)對(duì)這一年的工作總結(jié)如下：

一、建立嚴(yán)格的紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

一個(gè)好的班集體，一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律。這些工作必須在把集體形成之前就開(kāi)始有計(jì)劃地

建立和培養(yǎng)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓.從新生軍訓(xùn)開(kāi)始,我就著手制定班規(guī)，明確獎(jiǎng)懲，并計(jì)入德育

考核，讓學(xué)生的行為有所約束，在我們班里，"班級(jí)晚修管理制度"，"班級(jí)考勤制度"、"班

會(huì)費(fèi)管理制度