九年級(jí)歷史備考方案

九年級(jí)歷史備考方案回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，為使我們梭戛中學(xué)xx級(jí)畢業(yè)生在期末考試中取得一個(gè)良好的成績(jī)，特制定九年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、總體復(fù)習(xí)思路根據(jù)考試內(nèi)容和時(shí)間，擬訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是“梳理教材”，進(jìn)行全面復(fù)習(xí),目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。第三階段是查漏補(bǔ)缺，模擬測(cè)試。進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。從歷年的中考試卷中我們可以看出，最近幾年歷史中考注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本能力的考查，所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要依據(jù)課標(biāo)和課本，立足雙基，注重對(duì)知識(shí)的整合，注重研究近幾年全國各地中考?xì)v史試題，把握中考命題方向；注重歷史材料的引用及教學(xué)效率，努力打造高效課堂；注重把對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考5本書，但課時(shí)少，雖然《考綱》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識(shí)是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時(shí)間，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，從容面對(duì)中考。近幾年的歷史中考都與時(shí)政、時(shí)事熱點(diǎn)有著緊密的聯(lián)系，因此在歷史復(fù)習(xí)的過程中，必須要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，特別是這些時(shí)事熱點(diǎn)后面的歷史元素以及歷史與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、備考計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度1、xx年9月----xx年10月中旬完成九年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：2、xx年10月下旬----11月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)：3、xx年11月中旬----xx年12月上旬完成第二輪復(fù)習(xí)：3、xx年12月中旬-----期末考試前完成第三輪復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)計(jì)劃及具體實(shí)施措施1、第一輪復(fù)習(xí)：立足課本，對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，這一遍要立足課本，盡量細(xì)一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。在第一輪復(fù)習(xí)的過程中,以整合課本基礎(chǔ)為主，整合構(gòu)建每一單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并配以適當(dāng)?shù)臋z測(cè)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中盡量做到精講點(diǎn)撥，注重課堂效率，盡量把時(shí)間放給學(xué)生，沒有以老師的講解代替學(xué)生的復(fù)習(xí)。另外還需加強(qiáng)測(cè)試，爭(zhēng)取一冊(cè)一考。培養(yǎng)學(xué)生中考習(xí)慣。2、第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)）：在第二輪復(fù)習(xí)過程中，主要是引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度審視知識(shí)，綜合分析問題。計(jì)劃確定十到十二個(gè)復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)。目前初步確定了以下12個(gè)復(fù)習(xí)專題：3、第三輪復(fù)習(xí)（重點(diǎn)復(fù)習(xí)），進(jìn)行模擬訓(xùn)練。要在模擬訓(xùn)練中查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)，提高能力、適應(yīng)中考。在這一輪的復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種類型試題的審題方法、解題思路和答題技能；特別是要重視對(duì)解答開放性試題的指導(dǎo)。四、實(shí)施過程中注意的問題1、要加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)的整合。2、要以自學(xué)為主、注重學(xué)法和解題方法指導(dǎo)，全面提升學(xué)生各方面的能力。3、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。五、歷史復(fù)習(xí)中的困難與解決方法①時(shí)間太少，一般每周2節(jié)課，工作量太大(5本書)；②信息不通，材料有限；③學(xué)生基礎(chǔ)薄弱；④學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的不夠重視，這給復(fù)習(xí)帶來一定的困難。xx梭戛中學(xué)汪麗娟年12月15日九年級(jí)歷史備考方案[篇2]一、指導(dǎo)思想xx年中考備考，以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史考試說明》為依據(jù)，緊扣中國歷史、世界歷史教材。在備考中進(jìn)一步突出學(xué)生“三維”目標(biāo)（知識(shí)與能力、方法與過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀）掌握和落實(shí)，彰顯對(duì)學(xué)生的人文主義關(guān)懷。圍繞中考這個(gè)中心，服務(wù)學(xué)校全局，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切發(fā)展”為宗旨、注重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)，立足“課標(biāo)”謀求學(xué)生的最大發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、以培養(yǎng)能力，提升學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平為重點(diǎn)，以科學(xué)、有序、高效、務(wù)實(shí)的備考工作機(jī)制，確保xx年我校中考?xì)v史學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)。二、方法與措施1．認(rèn)真鉆研《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史考試說明》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，避免備考復(fù)習(xí)的盲目性。把握中考的重點(diǎn)、脈絡(luò)和方向。2．夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)突出主干知識(shí)，熟練掌握重難點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，形成完備的能力體系，對(duì)學(xué)過的知識(shí)真正做到胸有成竹，心中有數(shù)，應(yīng)用自如。3．選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。對(duì)于少數(shù)人錯(cuò)——點(diǎn)到為止；多