2023年景德鎮(zhèn)市鳳凰幼兒園招聘保育員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年景德鎮(zhèn)市鳳凰幼兒園招聘保育員筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.職業(yè)技能素質(zhì)B.教育理論素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D2.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.公平評(píng)價(jià)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C3.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的教學(xué)水平D.教師的情緒狀態(tài)【答案】：C4.（）常常成為衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志，它是指群體對(duì)每一個(gè)成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.群體氣氛D.人際關(guān)系【答案】：A5.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.表美B.形體美C.道美D.風(fēng)格美【答案】：C6.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A.約束力量B.目的和內(nèi)容C.深厚友誼D.共同語(yǔ)言【答案】：B7.推動(dòng)教育學(xué)有效發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。A.教育問(wèn)題B.教育方針C.教育規(guī)律D.教育理論【答案】：A8.在中國(guó)古代魏晉南北朝時(shí)期，九品中正制動(dòng)搖了漢朝的（）地位。A.儒學(xué)B.經(jīng)學(xué)C.科舉制D.私學(xué)【答案】：A9.教育可以再生產(chǎn)勞動(dòng)力，使勞動(dòng)力得到全面的發(fā)展，從而擺脫現(xiàn)代分工對(duì)每個(gè)人造成的片面性。這屬于教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.政治功能D.個(gè)體功能【答案】：A10.與現(xiàn)代教育相比，古代教育注重（）。A.政治功能B.科技功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能【答案】：A11.教師在教學(xué)活動(dòng)中，既要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生品德的養(yǎng)成與智力發(fā)展，這說(shuō)明教育具有（）。A.全面性B.階級(jí)性C.階段性D.獨(dú)立性【答案】：A12.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)了教育本質(zhì)屬性的是（）。A.劉某開(kāi)直播與網(wǎng)友分享考古知識(shí)B.某省大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立社工站C.中國(guó)第一座生產(chǎn)合成纖維工廠建成D.作為靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物之一的狐猴擁有六根手指【答案】：A13.主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”的前蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家是（）。A.凱洛夫B.巴班斯基C.贊可夫D.蘇霍姆林斯基【答案】：D14.教師職業(yè)不屬于（）。A.第三產(chǎn)業(yè)B.專(zhuān)門(mén)職業(yè)范疇C.普通職業(yè)范疇D.腦力勞動(dòng)【答案】：C15.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為B.教師道德行為是孤立的行為C.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為D.教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合【答案】：A16.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.指向功能B.保持心理平衡C.信號(hào)功能D.正面面對(duì)創(chuàng)傷【答案】：B17.流通中的貨幣需要量是判斷經(jīng)濟(jì)生活運(yùn)行的重要指標(biāo)，假設(shè)某國(guó)去年商品價(jià)格總額為24萬(wàn)億，流通需要量3億元，若今年商品價(jià)格總額提高了10%，其它條件不變，則今年貨幣需要量為（）。A.4.2億B.3.3億C.2.4億D.3.5億【答案】：B18.構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，應(yīng)構(gòu)建以（）為基礎(chǔ)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系。A.農(nóng)戶(hù)家庭經(jīng)營(yíng)B.適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)C.創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)D.合作與聯(lián)合【答案】：A19.20世紀(jì)90年代，陜西出土了一些秦代封泥（密封信件文書(shū)時(shí)加蓋了印張的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝：（）A.政治上四分五裂的事實(shí)B.實(shí)行了郡縣制度的事實(shí)C.用泥制陶的事實(shí)D.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實(shí)【答案】：B20.維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指（）。A.公文語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密B.公文行文程序的嚴(yán)密C.施行辦法的嚴(yán)密D.公文的保密性【答案】：A21.某事業(yè)單位工作人員受到處分的期間是12個(gè)月，則其受到的處分類(lèi)型是：A.警告B.記過(guò)C.降低崗位D.撤職【答案】：B22.《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是劉備、關(guān)羽和（）。A.曹操B.諸葛亮C.張飛D.孫權(quán)【答案】：C23.老子曰：“愛(ài)民治國(guó)，能無(wú)知乎”。這句話的意思是：A.愛(ài)民治國(guó)要用心智B.愛(ài)民治國(guó)要用知識(shí)C.愛(ài)民治國(guó)要用技術(shù)D.愛(ài)民治國(guó)要用制度【答案】：A24.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括（）。A.開(kāi)頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾B.標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)C.標(biāo)題、正文、落款D.標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)【答案】：D25.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單,光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò),由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào),其傳播的直線性很強(qiáng),稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷。考慮到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性,可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用,但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù),發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象,建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出:（）A.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破B.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩C.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化【答案】：B26.在這個(gè)時(shí)代,人與人之間雖然在空間和情感上越來(lái)越（）,但是每個(gè)人的利益卻又（）地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù),呼吁公共利益。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隔絕B.封閉C.疏離D.冷漠【答案】：C27.家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛(ài)好選擇人生發(fā)展道路.可以做一些想做的事情。而家境較差的話，青年難免首先面臨賺錢(qián)的壓力。但家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來(lái)看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位，但獲得更高的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩--人生的精彩，還與正確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.人生的精彩也許與家境無(wú)關(guān)，因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗B.家境對(duì)個(gè)人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位C.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢(qián)、權(quán)、聲譽(yù)等D.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能一概而論【答案】：D28.在整個(gè)受教育過(guò)程中，貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會(huì)很難與城市________，貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對(duì)較差，在進(jìn)入城市就業(yè)的過(guò)程中，他們更多的是在________地硬闖，融入城市過(guò)程中的挫敗感，正使他們動(dòng)搖“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一視同仁B.等量齊觀C.相提并論D.同日而語(yǔ)【答案】：C29.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè)，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)?。這段文字未暗示的信息是：（）A.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升B.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通C.我們需要不斷增長(zhǎng)自己的智慧和能力D.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩【答案】：D30.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性?xún)陡对僖淮蔚玫酱_保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣，地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形，這在理論上顯然是說(shuō)不通的，也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善B.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律C.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異D.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視【答案】：A31.相關(guān)研究表明,(（）):由于氣候變暖,中國(guó)冬小麥的安全種植北界已由長(zhǎng)城沿線向北擴(kuò)展了1至2個(gè)緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過(guò)渡,東北地區(qū)糧食產(chǎn)量顯著提高,水稻面積和總產(chǎn)量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經(jīng)成為中國(guó)第一大作物。除了利好消息,氣候變化也有不利影響:各種極端天氣事件增多,各種病蟲(chóng)害危害加重,都會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀B.各種氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響日益突出C.氣候變化給中國(guó)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的影響以好處居多D.中國(guó)主要農(nóng)作物的種植面積正在日益擴(kuò)大【答案】：C32.邁克爾?杰克遜是流行樂(lè)壇最具影響力的音樂(lè)家之一，____世界銷(xiāo)量第一的專(zhuān)輯。他魔幻般的舞步更是讓無(wú)數(shù)的明星______。他一個(gè)人____了世界上39個(gè)慈善救助基金會(huì)，是全世界以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.擁有效仿支持B.持有羨慕成立C.錄制追捧創(chuàng)辦D.制作折服贊助【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒(méi)有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：ACD34.以下哪些不是蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家贊可夫的代表作？（）A.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》B.《教學(xué)與發(fā)展》C.《教育過(guò)程》D.《教育學(xué)》【答案】：ACD35.下屬教學(xué)方法和倡導(dǎo)者匹配的是（）。A.瓦·根舍因的范例教學(xué)法B.卡爾·羅杰斯的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法C.布魯姆的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D.洛扎諾夫的暗示法【答案】：AD36.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.單一性B.艱巨性C.客觀性D.復(fù)雜性【答案】：BCD37.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD38.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：BCD39.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》中，下面選項(xiàng)符合的是（）。A.藏息相輔B.兼愛(ài)非攻C.因材施教D.有教無(wú)類(lèi)【答案】：CD40.心理過(guò)程包括（）A.個(gè)性心理特征B.意志過(guò)程C.認(rèn)知過(guò)程D.個(gè)性?xún)A向性【答案】：BC41.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人【答案】：BCD42.自然教育理論是通過(guò)教育培養(yǎng)自然人，教育要順應(yīng)兒童的天性發(fā)展，以下哪些教育家提出相關(guān)教育思想？（）A.福祿貝爾B.杜威C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：ABCD43.在資本積累過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)個(gè)別資本增大的形式是（）。A.資本循環(huán)B.資本集中C.資本周轉(zhuǎn)D.資本積聚【答案】：BD44.在《孟子》的《盡心上》中，有這樣一句話“君子有三樂(lè)”，下列屬于“三樂(lè)”范圍的是：A.“父母俱存，兄弟無(wú)故”B.“仰不愧于天，俯不怍于人”C.“得天下英才而教育之”D.“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知”【答案】：ABC45.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁出的一小步，真理便會(huì)變成錯(cuò)誤?！边@句話意味著（）。A.任何真理都不存在絕對(duì)的因素B.真理和謬誤是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的兩個(gè)階段C.任何真理都有自己適用的條件和范圍D.真理和謬誤的對(duì)立只是在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對(duì)的意義【答案】：CD46.古代帝王，諸侯等死后，根據(jù)他們的生平給予一種稱(chēng)號(hào)以褒貶善惡，稱(chēng)為謚或謚號(hào)，謚號(hào)一般分為表?yè)P(yáng)型，批評(píng)型和同情型三種，下列歷史人物的謚號(hào)不屬于批評(píng)型的有：A.唐太宗B.齊桓公C.漢武帝D.隋文帝【答案】：ABCD47.下列說(shuō)法中哪些是正確的？（）A.只要平均產(chǎn)量增加，邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量B.只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定減少C.邊際產(chǎn)量曲線一定在平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)與之相交D.只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定為負(fù)數(shù)【答案】：ACD48.關(guān)于社區(qū)和社會(huì)的關(guān)系，下列表述正確的有（）。A.社區(qū)能反映社會(huì)的整個(gè)內(nèi)涵B.社區(qū)比社會(huì)的功能更加具體和專(zhuān)門(mén)化C.社區(qū)是社會(huì)的縮影D.社區(qū)是個(gè)人與社會(huì)的紐帶【答案】：BCD49.職業(yè)康復(fù)的?主要內(nèi)容是?（）A.訓(xùn)練、B.培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)C.培訓(xùn)、就業(yè)、指導(dǎo)D.咨詢(xún)、評(píng)估【答案】：BD50.小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者，她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開(kāi)展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實(shí)施原則的有（）。A.注重了解小組里每位多動(dòng)癥兒童的康復(fù)治療計(jì)劃B.綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)，明確小組治療的目標(biāo)C.通過(guò)游戲，促進(jìn)兒童間的互動(dòng)，搭建互助的平臺(tái)D.評(píng)估多動(dòng)癥兒童的實(shí)際需求，并確定小組的目標(biāo)【答案】：CD51.依法實(shí)行強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證的消防產(chǎn)品，由具有法定資質(zhì)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)按照（）的強(qiáng)制性要求認(rèn)證合格后，方可生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用。A.地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)B.部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)C.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：CD52.市場(chǎng)準(zhǔn)入檢查項(xiàng)目包括（）。A.機(jī)動(dòng)車(chē)公告B.強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證C.產(chǎn)品一致性核查D.技術(shù)鑒定【答案】：ABCD53.機(jī)關(guān)宣傳櫥窗或宣傳欄定期有消防安全內(nèi)容，重點(diǎn)部位設(shè)有消防安全標(biāo)志，定期