2019年太和中學(xué)高考生物簡單題專項訓(xùn)練（含解析）

2019年太和中學(xué)高考生物簡單題專項訓(xùn)練（含解析）

注：抽選經(jīng)典試題，有針對性的應(yīng)對高考考點中的難點、重點進(jìn)行強化訓(xùn)練。

第1題：（16分）甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這

兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自—

所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的

傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量

為200KJ,那么其中需要消耗綠藻的能量為KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長

滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_輪

蟲死亡的主要原因是缺少o此時該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條

食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā),

其他4種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少。不久，綠藻也大

量死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物是。

【答案】

（1）5（2分）綠藻和水草（2分）

（2）5500（2分）

（3）光線（2分）綠藻（或食物）（2分）見下圖（2分）

浮萍--------------

（4）0（2分）分解者（微生物）（2分）

解析：

（1）把握食物鏈起點是生產(chǎn)者（綠藻和水草），然后可以數(shù)出共有5條食物鏈，流入

此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自綠藻和水草（生產(chǎn)者）所固定的太陽能總量。

(2)鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效

率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,

依據(jù)綠藻f輪蟲f鯽魚這條食物鏈計算需要綠藻：(200*1/2)/20%*10%=5000,依據(jù)綠

藻一鯽魚這條食物鏈計算需要綠藻：(200*1/4)/10%=500,綜合需要消耗綠藻的能量為

5500KJ。

(3)水面長滿浮萍，阻止了陽光照入水下，水草缺少光照無法光合作用死亡；輪蟲死

亡的主要原因是缺少綠藻作為食物；剩下還有3種生物，形成2條食物鏈，用箭頭相連

得到食物網(wǎng)。

第2題：人們的日常生活與發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān)。柿子經(jīng)過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是

柿子醋制作的流程:柿果f挑選一清洗一去皮一去核一脫澀處理一切塊一壓榨一柿汁一

滅菌一酒精發(fā)酵一醋酸發(fā)酵一滅菌一陳釀一淋醋一過濾一成品。請回答：

(1)脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的(氣體)促進(jìn)柿子成熟。

(2)將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10?20分鐘的目的是o酒精發(fā)酵可

添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵的原理是(寫出反應(yīng)式)。

(3)若醋酸發(fā)酵時需擴大培養(yǎng)醋酸菌種，實驗室常用的接種方法是和

。接種前應(yīng)對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別是

,接種時應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，同時需設(shè)置空白培養(yǎng)基做對照，原因是

【答案】

(1).乙烯(2).防止雜菌污染(3).CHQ(酶)-*2CK0H+2C0：

能量(4).平板劃線法(5).稀釋涂布平板法(6).干熱滅菌(或

高壓蒸汽滅菌)、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌(7).檢測培養(yǎng)基是否合格(檢測培

養(yǎng)基是否被污染)

【解析】試題分析：參與果釀制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果制作的原理:

當(dāng)氧氣、糖源都充足時，酣酸菌將葡萄汁中的果糖分解成糜酸；當(dāng)玦少糖源時，醴酸蕾將乙毒變?yōu)橐胰?

再將乙醛變?yōu)橹了帷?/p>

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果，梨等水果釋放的乙烯氣體促進(jìn)柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10-20分鐘的目的是防止雜菌污染，酒精發(fā)酵時

可添加活性干酵母進(jìn)行，發(fā)酵原理是CH。（酶）-2CHOH+2co能量。

（3）若醋酸發(fā)酵時需擴大培養(yǎng)的醋酸菌種，實驗室常用的接種方法是平板劃線法和稀

釋涂布平板法；接種前應(yīng)對培養(yǎng)皿，接種環(huán)境等用具和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，方法分別為干

熱滅菌、灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌；接種時應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，同時需設(shè)置空白培養(yǎng)基

做對照，以檢測培養(yǎng)基是否合格（檢測培養(yǎng)基是否被污染）。

第3題：蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲

存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放COZ參與光合作用，如圖（四）-1、

圖（四）一2。芥蘭的CO?利用過程如圖（四）一3,請據(jù)圖回答問題：

Bca)-isca>-t-3

45.蘆薈白天能否進(jìn)行光合作用？——,原因是

46.在上午10:00點時，突然降低環(huán)境中COa的濃度，短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3化合

物含量的變化分別

是、

47.蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應(yīng)，推測其生活環(huán)境的特點

是。在溫室中，如果保持光照強度不變，需要進(jìn)一步提高

芥蘭的光合速率，可采取的措施是—o某作物A、B兩個品種在不同CO?濃度下的COa吸收

量，以及黑暗條件下的CO,釋放量，結(jié)果如下表。

C01補償點ca飽和點CO：飽和點時8,吸收北黑暗條件下co,拜放*

(mol/Dol)(anol/s>ol)（mmol/（m\h）（m?ol/（m\h）

A品種0.061.0611570

B品種0.05L1385.438.6

48.若環(huán)境中的CO?濃度保持在CO?飽和點，先光照14小時，再黑暗10小時，則一天中A

品種積累的葡萄糖比B品種多mg/m2?（相對原子量：C1—2,0—

16,H—1）

49.右圖是將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、

25℃和35℃下,改變光照強度，測到的CO?的吸收速率【單位（mgCOz/lOOcm?葉?小時）。

當(dāng)光照強度為8時，25℃與15℃固定的COz量的差值為（mgCOz/100媼葉?小時）。

50.請在答題紙圖（四）一5中繪出49題中該小麥植株在

5℃?35℃條件下呼吸作用速率的變化曲線（不考慮光

照對呼吸作用的影響）

【答案】

第4題：大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：

大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗

性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結(jié)果如下表：

組合2母本Q父本。F：的表現(xiàn)型及植株數(shù)"

—g子葉深綠不抗病。子葉淺綠抗病。子葉深綠抗病220株；子葉淺爆抗病217株。

二K子葉深綠不抗病。子葉淺綠抗病2子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病ICO株尸

子葉淺球抗病108株：子葉淺綠不抗病113株.

（1）組合一中父本的基因型是，組合二中父本的基因型是

（2）用表中F,的子葉淺綠抗病植株自交，在E的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有

，其比例為o

（3）用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得R,F,隨機交配得到的F,成熟群體中，B基因的

基因頻率為?

（4）將表中R的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細(xì)

胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株，需要用基因

型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。

（5）請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的

子葉深綠抗病大豆材

料o_____________________________________________________________________________

【答案】

1)

BbRRBbRr

（2）子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗?。鹤尤~淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗?。?

分）

3：1：6：2（2分）

（3）80%（12/15或4/5）（2分）

（4）BR與BR、BR與Br（2

分）

第5題：（8分）植物較長時間在黑暗中生長，節(jié)間特別長，側(cè)枝不發(fā)育，葉子很小，呈

黃色或者黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗：將花菜豆幼苗在暗處放置了7?8

天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強照光時間結(jié)果

0.5h無論光照時間的長短，都能逐漸恢復(fù)

2880lx

2h

正常形態(tài)。光照4小時和12小時后，

4h

（弱光）

12h形成很多葉綠素

1min光照10分鐘和30分鐘時，恢復(fù)正常

4000lx

4min

形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小

10min

（強光）

30min時差不多，但是不能形成葉綠素

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）該實驗的目的

是_______________________________________________________________________________

（2）較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色，原因

是

（3）從實驗結(jié)果可以看出，葉綠素的形成和從黃化恢復(fù)正常形態(tài)的原因是不同的：從黃化

恢復(fù)正常狀態(tài)與有密切關(guān)系，而葉綠素的形成則

與有密切關(guān)系。

（4）由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有

關(guān)？,原因是。

【答案】

答案：

（1）研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響

（2）無光條件下，葉綠素不能合成，但能合成類胡蘿卜素（或無光條件下，葉綠素不能合

成，但類胡蘿卜素不分解）

（3）光照強度光照時間

第6題：［生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題］

如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程，請回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫含有酵母菌的—基因，與基因組文庫中的基因相比

無、?

（2）①過程提取的DNA需要用限制酶，該酶能夠識別—,并且使—斷開.

（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR方法擴增，該反應(yīng)體系的主要

成分應(yīng)包含:擴增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核昔酸、模板DNA、和—.

（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從—出發(fā)，通過設(shè)

計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測相應(yīng)的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的—,據(jù)此獲得基因,

再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì).

【答案】

（1）部分啟動子內(nèi)含子

（2）雙鏈DNA分子的某種特定的核甘酸序列每一條鏈中特定部

位的兩個核甘酸之間的磷酸二酯鍵斷開

（3）引物耐熱性DNA聚合酶

（4）預(yù)期蛋白質(zhì)的功能脫氧核甘酸序列

【考點】基因工程的原理及技術(shù).

【分析】分析題圖：圖示是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程，

其中①是從酵母菌細(xì)胞中提取DNA的過程；A表示從基因組文庫中篩選含有目

的基因的菌株；B表示逆轉(zhuǎn)錄過程；C表示從CDNA文庫中篩選出含有目的基因

的菌株.

【解答】解：（1）基因組文庫包括了該種生物所有的基因，而部分基因文庫只

包含一種生物的部分基因，即圖中cDNA文庫含有酵母菌的部分基因，與基因組

文庫中的基因相比無啟動子和內(nèi)含子.

（2）①過程提取的DNA需要用限制酶，該酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特

定的核甘酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核甘酸之間的磷酸二酯鍵斷

開.

（3）PCR方法反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴增緩沖液（含Mg2+）、水、4種

脫氧核甘酸、模板DNA、引物和耐熱性DNA聚合酶.

（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能

出發(fā)，通過設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測相應(yīng)的氨基酸序列，進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核

甘酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì).

故答案為：

（1）部分啟動子內(nèi)含子

（2）雙鏈DNA分子的某種特定的核昔酸序列每一條鏈中特定部

位的兩個核甘酸之間的磷酸二酯鍵斷開

（3）引物耐熱性DNA聚合酶

第7題：生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用.為探討IAA作用機制，科研人

員做了如下研究.

（1）用濃度為0.Img/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測擬南芥植株中一系列基因的表

達(dá)量，其中V蛋白基因表達(dá)量結(jié)果如圖1.

如

30

20

10

0

圖2

程.

作用過

與IAA

能參

蛋白可

測V

，推

量—

表達(dá)

基因

V蛋白

得知

由圖

中

細(xì)胞

尋找

為了

人員

.科研

作用

發(fā)揮

結(jié)合

白質(zhì)

它蛋

與其

需要

蛋白

，V

表明

研究

已有

(2)

),

熒光

發(fā)出

后可

結(jié)合

蛋白

兩種

N、YC

系(Y

所示體

圖2

，通過

白質(zhì)

的蛋

作用

相互

蛋白

與V

.

理如表

實驗處

體，

生質(zhì)

芥原

擬南

導(dǎo)入

體并

達(dá)載

建表

因構(gòu)

的基

蛋白

相關(guān)

利用

驗

的實

質(zhì)體

原生

南芥

入擬

體導(dǎo)

達(dá)載

因表

將基

結(jié)果

預(yù)測

體

達(dá)載

的表

導(dǎo)入

組別

②

①

yn

組1

對照

無熒光

ye-x

組2

對照

yn

光

無熒

③

ye

組3

對照

④

實驗組

yn-v

ye-x

推.

此類

，以

合成

白的

YN蛋

控制

基因

；yn

白質(zhì)

測蛋

待檢

系列

表一

…代

,、X,、

注：X

：

內(nèi)容